资源简介

北京市广渠门中学 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题
一、判断题(本部分共10题，每题1分，共10分)
1．（2024七上·北京期中）老师、父母、朋友对我的评价总是客观公正的。(　　)
2．（2024七上·北京期中）到目前为止，我的梦想都没有实现过，所以我认为梦想与现实是平行线，永远无法相交。(　　)
3．（2024七上·北京期中）我接纳自己语文成绩不太好的情况，所以今后不用努力学语文了。(　　)
4．（2024七上·北京期中）朋友间应坦诚相待，毫无保留给予对方支持。(　　)
5．（2024七上·北京期中）我的梦想是成为物理学家，即使实现不了也能引领方向，让我们获得生命的热情和勇气。(　　)
6．（2024七上·北京期中）在实践活动中，通过体验和发现，我能获得更多的知识。(　　)
7．（2024七上·北京期中）我一无所长，语文、数学都不好，也不会唱歌跳舞，我无法改变自己。(　　)
8．（2024七上·北京期中）我的目标是考上广渠门中学高中，只要我为之努力，就一定可以取得成功。(　　)
9．（2024七上·北京期中）我在楼下打乒乓球，太忘我了，没注意已经上课了，回到班上老师批评了我，我知道老师批评我是希望我提前做好上课准备，更好的学习知识。(　　)
10．（2024七上·北京期中）当我们在家中与父母有不同见解时，最好不要发表意见。(　　)
二、选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求一项)
11．（2024七上·北京期中）2024年7月，联合国教科文组织第46届世界遗产大会，将“ ——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到59项。这一文化遗产全长7.8公里，是世界上最长的城市轴线，是中国现存最为完整的传统都城中轴线建筑群，见证了影响中国都城营建传统两千余年的理想都城秩序（　　）
A．长城 B．北京中轴线 C．大运河 D．北京故宫
12．（2024七上·北京期中）国庆假期归来，同学们非常兴奋，纷纷表达自己的感受。小亮说：“我们一家人去了二龙山风景区，真有意思！”小明说：“我和同学们去敬老院看望老人，很有意义！”小娟说：“我参观了市博物馆，收获很大！”小红说：“我收集了一些植物的叶子，准备把它们制作成标本。”同样的假期，大家的收获却各不相同。对此，下列认识正确的有（　　）
①我们可以从一切经历中学习
②学习并不局限在学校，社会实践也是学习
③学会学习，需要掌握科学的学习方法
④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．（2024七上·北京期中）友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。下列做法有利于呵护友谊的是（　　）
①小明经常向别人打听朋友的隐私
②小静总能耐心地倾听朋友吐露的烦恼
③小芳不管什么时候都要求朋友陪伴在她身边
④小刚与朋友发生矛盾冲突后，会主动找朋友协商解决
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
14．（2024七上·北京期中）小小的梦想被一束光点亮。《中国梦》《太空旅行》《太空救援》《太空动物园》《地球欢迎你》……这些11个中西部地区的孩子们的画作，被带入太空，组成了“天宫”举办的首个“太空画展”。当观众们看到孩子们那些充满想象力的画作时，无不为之感动，也为每个人小小的梦想融入祖国科技发展进步而骄傲。这启发我们（　　）
①少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
②少年有梦，在于行动，不懈追求，才能改变生活，改变自我
③我们都要成为航天员，成就一番伟大的事业，才能报效祖国
④要脚踏实地、全力以赴要不断增强自身能力，提高自身素质
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
15．（2024七上·北京期中）下边漫画《迷失自我的驴》，带给我们的启示有（　　）
①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己
②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子
③如果一个人没有清晰而完整的自我认知，往往容易迷失方向
④我们要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．（2024七上·北京期中）认识自己很重要。下图启示我们（　　）
①他人评价是认识自己的一面镜子
②公开自己的秘密才能被别人接纳
③我们需要不断地发展和完善自己
④扩大盲目区有利于全面认识自己
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．（2024七上·北京期中）有一种浪漫叫“带父母去旅行”。暑假将至，某初三学生与几个小伙伴共同规划出行路线、餐饮住宿等，初步拟定了一份带父母去旅行的攻略。之后，他们邀请父母共同商议并最终确定攻略。在出发前，他们还为自己制定了“公约”，旅行期间主动搬运家庭行李，多为父母拍照，照顾父母的感受等。行程即将开始，旅途中几个小伙伴应当注意（　　）
①做好旅行期间的分工，团结协作
②多与父母交流沟通，理解父母的想法
③任何情况下，不得违背和改变“公约”
④遇到矛盾和冲突时，要冷静、慎重地处理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2024七上·北京期中）课堂上，合作小组的同学分享心得。小兰说：我每天早上背英语单词，记忆效果特别好；小红说：我喜欢睡前背诗词；小紫说：我和小海经常在放学回家的路上互问互答，能把第二天默写的内容熟记下来。这三位同学分享的内容启示我们（　　）
A．随时随刻都学习会获得良好的效果
B．需要发现并保持对学习的兴趣
C．在运用不同方式学习时，合作最重要
D．学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法
19．（2024七上·北京期中）中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为（　　）
①家是吃饭的地方，只是一处住所
②家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织
③家是生命的居所，是心灵的港湾
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2024七上·北京期中）一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。
此举体现了（　　）
①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统
③以文化人，润心启智 ④尊师重教，教学相长
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
三、第二部分
21．（2024七上·北京期中）解决困惑，助力成长。
内容 解决方法 任务
困惑1 我觉得自己性格内向，妈妈却说我性格外向。我觉得自己长大了，爸爸却说我还很小。我对自己的评价和他人对我的评价如此不同，我该怎样认识自己呢 坚信自己的认识，无视他人评价。 是否认同该方法： 理由：
困惑2 我发现好友不开心，于是主动向他询问不愉快的原因，希望能够帮他排解烦恼。但是好友却不耐烦地说：“你不要问了，我不想说！”我接下来该怎么做呢 暂不打扰，持续关注，默默关心。 是否认同该方法： 理由：
从困惑1或困惑2中任选其一，运用所学，完成表格中的任务。
22．（2024七上·北京期中）初中三年，许多物品承载着珍贵的记忆，记录了同学们的成长。
我的生活 物品 记忆 感悟
社会实践 帽子 无论是参加社区垃圾分类，还是到菜园采摘蔬菜，我都戴着这顶帽子。 这顶帽子总让我想起劳动时的苦与乐、劳动是幸福的源泉，我要用劳动创造美好生活
家庭印记 笔记本 这个笔记本是开学时父母送给我的，首页上写着鼓励我的话语。 　
校园时光 　 　 　
运用所学知识，补齐表格内容。
23．（2024七上·北京期中）家是我们最熟悉的地方，家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有爱的碰撞……让我们与小晴一起建设幸福和睦的家庭。
【爱的碰撞】
下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接小晴，不小心威了脚。小晴一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗 ”同学都说小晴对妈妈的态度不好。小晴心里也不是滋味……
（1）结合所学知识和自身实际，请以小晴的身份，给妈妈写封信。(要求：内容不少于80字，不得出现真实人名)
【传承美德】
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。小晴的家中也有家规、家训。
孝敬父母，礼貌待人 读书求知，为国争光 --小晴家庭
（2）请分享两条你家的家规、家训。(如果你家目前没有家规、家训，可以自拟两条有助于建设和睦幸福家庭的家规、家训，要求：不得与小晴的示例重复。)
24．（2024七上·北京期中）七年级某班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享开学两个月来关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。
【温暖与成长】
君君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。”
晨晨说：“在外出实践中，我学会了关心别人，与同学们友好相处，包容他人。”
大宇说：“在校园吉尼斯运动会上，同学们的支持和鼓励让我夺得了三项冠军。”
明明说：“当班干部后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确了。”
（1）同学们的上述感言说明了什么道理 (写出三点即可)
【责任与担当】
同学们在分享中还说到：“忘不了为夺取每周的流动红旗，同学们认真清扫教的每个角落，直到一尘不染的样子。”“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控时，同们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我。”
（2）结合以上同学的感受，谈谈我们应该如何让集体更美好
25．（2024七上·北京期中）逐梦太空，圆梦太空。
2024年4月25日，叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。这是他第二次太空之旅，对于叶光富而言，他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀。
儿时的叶光富看着飞机带着发动机的轰鸣声从头顶掠过，希望有一天自己也能驾驶飞机像鸟儿一样翱翔蓝天。转眼到了高三，空军招飞的消息传到他所在的学校。从小就梦想飞行的叶光富怦然心动，成功进入空军长春飞行学院成为一名飞行学员。
2010年5月，叶光富加入航天员队伍，成为一名航天员。虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛。对叶光富来说，最有挑战的要数出舱活动水下训练。穿上厚重的水下训练服在水下持续作业五六个小时，还要克服水的阻力以及服装40千帕的压力。结束训练后，叶光富戴的两层手套和内衣都汗湿透了。备战空间站任务以来，这样的训练已完成了数十次。
2021年10月16日，叶光富带着他奋战了11年的飞天梦想，和翟志刚、王亚平一起乘坐神舟十三号载人飞船直冲云霄。从太空返回后，叶光富被中共中央、国务院、中央军委授予“英雄航天员”荣誉称号并获“三级航天功勋奖章”。身体失重，心灵不会失重。叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民。
（1）结合所学知识和叶光富的逐梦远征经历，谈谈梦想有何价值
今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
（2）请你完成自己的圆梦规划书。(答题要求：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观，120字左右)
圆梦规划书
我的梦想 　
行动方案 现在 　
将来 　
一辈子 　
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】“总是客观公正的”表述过于绝对，他人对我们的评价不一定都是客观公正的，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
故答案为：错误。【点评】 本题考查正确对待他人评价。怎样正确对待他人的态度和评价？
（1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；
（2）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
（3）掌握正确对待他人评价的方法：用心聆听他人评价，勇于面对正确的评价，平静拒绝过分吹捧或人格贬损的评价。
2．【答案】错误
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】“永远无法相交”表述过于绝对，努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想是可以通过努力实现的。
故答案为：错误。【点评】本题考查实现梦想的途径。我们应该如何实现梦想？
（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（2）努力是一种生活态度， 是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（努力的内涵）
（3）努力，需要立志。
（4）努力，需要坚持。
（5）努力，需要方法。
3．【答案】错误
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】“不用努力学语文”是接纳自己后的错误做法，接纳自己的不足和不满意的部分，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
故答案为：错误。【点评】本题考查做更好的自己。怎样做更好的自己？
（1）做更好的自己，就要扬长避短；
（2）做更好的自己，需要主动改正缺点；
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；
（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中，为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
4．【答案】错误
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】“毫无保留”表述过于绝对，呵护友谊需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。
故答案为：错误。【点评】本题考查交友的智慧。如何呵护友谊？
（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。
（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。
（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（5）我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
5．【答案】正确
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】少年因为有了梦想，才能不断地进步和发展。 当设定成为物理学家的梦想，即使最终没有成为物理学家，在不断学习的过程中所积累的知识和思维能力，也能让人在其他领域中受益匪浅，并且保持对世界的好奇心和探索精神。
故答案为：正确。【点评】本题考查梦想的意义。梦想的重要性 (为什么要有梦想 )
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）★梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（3）有梦想，就有希望。
（4）少年的梦想，虽然总是和现实有一定距离，但是人类需要这样的梦想，才能不断地进步和发展。
6．【答案】正确
【知识点】学习的内容和重要性；在实践中学习的原因和做法
【解析】【分析】 在丰富多彩的实践活动中，我积极投身其中，亲身体验每一个环节。在操作里细致观察、用心感受，于探索中敏锐发现新现象、新问题。凭借这般体验与发现，如同打开知识宝库，能够源源不断地获取了更多宝贵知识。
故答案为：正确。【点评】本题考查在实践中学习。我们应该怎样正确认识学习？
（1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。
（2）内容：初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
（3）范围：学习不仅仅局限在学校，我们所、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。
（4）表现：①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
②我们可以从一切经历中学习。
（5）态度：学习需要自觉、主动的态度。
（6）学习伴随着我们的成长。
（7）学习没有终点，树立终生学习的观念。
7．【答案】错误
【知识点】接纳、欣赏自己；如何做更好的自己
【解析】【分析】“无法改变自己”表述过于绝对，题干中的自己只看到了自己的缺点，没有学会正确认识自己，做更好的自己。我们要学会欣赏自己，学会接纳自己；要不断完善自己；不断激发自己的潜能，做更好的自己。
故答案为：错误。【点评】本题考查做更好的自己。怎样做更好的自己？
（1）做更好的自己，就要扬长避短；
（2）做更好的自己，需要主动改正缺点；
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；
（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中，为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
8．【答案】错误
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】“就一定”表述过于绝对，努力是梦想与现实之间的桥梁，是实现梦想的重要途径，但努力不一定能成功。
故答案为：错误。【点评】本题考查实现梦想的途径。我们应该如何实现梦想？
（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（2）努力是一种生活态度， 是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（努力的内涵）
（3）努力，需要立志。
（4）努力，需要坚持。
（5）努力，需要方法。
9．【答案】正确
【知识点】师生交往
【解析】【分析】 在楼下打乒乓球太投入没注意上课，回班被老师批评后明白老师是希望提前做好上课准备，以便更好学知识的用意，做到了对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
故答案为：正确。【点评】本题考查正确对待老师的批评。如何正确对待老师的表扬和批评
（1）表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；
（2）批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；
（3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
10．【答案】错误
【知识点】和谐家庭；亲子冲突
【解析】【分析】“不要发表意见”表述过于绝对，当与父母有不同见解时，应该多与父母进行沟通，沟通产生理解，理解产生信任。
故答案为：错误。【点评】本题考查化解亲自冲突。如何化解亲子冲突？（当与父母发生冲突时，我们应该怎么办？）
（1）既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力；
（2）从平常的相处中，认真感受和体会与父母相处的那些瞬间（发现爱）；
（3）亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧；（呵护爱）
（4）选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法（原则）；（呵护爱）
（5）试着去接纳父母的做法，理解父母行为中的爱；
（6）让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（表达爱）
11．【答案】B
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】2024年7月，联合国教科文组织第46届世界遗产大会，将北京中轴线 ——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。故答案为：B。
【点评】考查2024年时政。北京中轴线申遗成功，彰显了中华文明突出的连续性、创新性等特性，向世界展示了中国传统都城规划理论和“中”“和”哲学思想的价值，提升了北京乃至国家形象，为世界城市规划史贡献了中国智慧。
12．【答案】C
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；学习的内容和重要性；在实践中学习的原因和做法
【解析】【分析】①②④表述正确：同学们国庆假期各种活动的收获，说明了学习不仅仅局限在学校，社会实践也是学习；我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习；
③与题意无关：材料没有体现科学的学习方法。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的认识和理解。我们应该怎样正确认识学习？
（1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。
（2）内容：初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
（3）范围：学习不仅仅局限在学校，我们所、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。
（4）表现：①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
②我们可以从一切经历中学习。
（5）态度：学习需要自觉、主动的态度。
（6）学习伴随着我们的成长。
（7）学习没有终点，树立终生学习的观念。
13．【答案】B
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】①排除：打听朋友的隐私侵犯了朋友的隐私权，是不尊重朋友的表现，不利于呵护友谊；
②当选：小耐心地倾听朋友吐露的烦恼，是关心朋友的表现，有利于呵护友谊；
③排除：每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，“ 不管什么时候都要求朋友陪伴在她身边 ”是没有把握好彼此的界限和分寸的表现，不利于呵护友谊；
④当选：与朋友发生矛盾冲突后主动找朋友协商解决，是正确处理冲突的表现，有利于呵护友谊。
故答案为：B。
【点评】本题考查正确认识呵护友谊的方法。如何呵护友谊？
（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。
（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。
（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（5）我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
14．【答案】D
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】题文描述说明少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，少年有梦，在于行动，不懈追求，才能改变生活，改变自我，我们要脚踏实地、全力以赴要不断增强自身能力，提高自身素质，为将来为国家做出贡献打好基础，①②④符合题意；
③错误，与实际不符；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是树立人生梦想、实现理想的途径等。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
15．【答案】D
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价
【解析】【分析】①表述错误：“永远不能”表述过于绝对，我们可以通过各种途径认识自己；
②表述错误：“只有……才是”表述过于绝对，我们还可以通过自我评价正确认识自我；
③④表述正确：漫画 《迷失自我的驴》 正面照镜子时看不见自己的尾巴，启示我们从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位；如果一个人没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确认识自己。正确认识自己的重要性(我们为什么要正确认识自己？)
（1）正确认识自己，可以促进自我发展。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
16．【答案】A
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价
【解析】【分析】①③表述正确：图示指出我们存在别人知道但自己不知道的盲目区，启示我们他人评价是认识自己的一面镜子；我们还存在别人和自己不知道的未知区，启示我们我们需要不断地发展和完善自己；
②表述错误：“才能”表述过于绝对，认识自己不需要公开自己的秘密；
④表述错误：缩小盲目区才有利于全面认识自己。
故答案为：A。
【点评】本题考查正确认识自己。如何认识自己？
（1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。
（2）通过自我评价来认识自己。
（3）通过他人评价来认识自己。
（4）认识自己是一个过程。
17．【答案】B
【知识点】亲子冲突
【解析】【分析】根据所学， 带父母去旅行，在旅途中小伙伴们应做好旅行期间的分工，团结协作，多与父母交流沟通，理解父母的想法，遇到矛盾和冲突时，要冷静、慎重地处理，所以①②④正确。
③的观点太绝对，不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对亲子冲突的认识，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
18．【答案】D
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】根据所学，题干材料告诉我们学习方法因人而异，适合自己的才是最好的方法，所以D说法正确；
A错误，“随时随刻都学习”说法过于绝对，应排除；
B错误，题干材料没有体现“保持对学习的兴趣”，故排除；
C错误，学习需要合作，但“最重要”说法过于绝对，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
19．【答案】D
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】①表述错误：“ 家是吃饭的地方，只是一处住所 ”表述过于绝对；
②表述错误：家庭是由婚姻关系、血缘关系或是收养关系结合成的亲属生活组织，选项表述片面；
③④表述正确： 中国人热衷于回家过年，是因为家是生命的居所，是心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
故答案为：D。
【点评】本题考查家的意义。家的重要性（家对我们成长的重要意义）P72-74
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）家是我们的心灵港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
（3）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（中国人心目中的家）
20．【答案】A
【知识点】尊重老师的原因；尊重并适应不同风格的老师
【解析】【分析】本题考查对教师教育行为的理解。老师每逢节气给学生写寄语，如“立夏当立志”“小满”中的“人生可追”“芒种”中的“忙有所获”等，这些寄语结合传统文化（节气）和励志内容，旨在激励学生成长。
选项①“循循善诱，诲人不倦”正确，体现了老师持续、耐心地引导学生；
选项②“因循守旧，固守传统”错误，老师的行为是创新性地运用传统，而非守旧；
选项③“以文化人，润心启智”正确，老师用节气文化熏陶学生，启迪心灵和智慧；
选项④“尊师重教，教学相长”错误，材料主要展示老师对学生的教育，未涉及学生尊师或教学相长的互动。
【答案】A。
【点评】本题考查对教育方法和文化传承的认识。老师通过节气寄语融合传统文化与现代教育，展现了教育的艺术性和人文关怀。作为中学生，我们要珍惜老师的用心，积极汲取文化营养，在成长中树立志向，努力奋斗。
21．【答案】选择困惑1：不认同。我们既要关注自己的评价，也要用理性的心态对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视。
选择困惑2：①认同。呵护友谊，需要用心去关怀对方，也需要学会尊重对方。②不认同。友谊是平等的、双向的，朋友之间应该相互尊重；寻求老师等他人的帮助，等等。
【知识点】正确对待他人的评价；友谊的特质；呵护友谊
【解析】【分析】本题考查对自我认识或友谊呵护的理解。以下分别针对困惑1和困惑2进行解析，您可以选择其中之一完成表格任务。
【答案】选择困惑1：不认同。我们既要关注自己的评价，也要用理性的心态对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视。
选择困惑2：①认同。呵护友谊，需要用心去关怀对方，也需要学会尊重对方。②不认同。友谊是平等的、双向的，朋友之间应该相互尊重；寻求老师等他人的帮助，等等。
【点评】本题考查正确对待他人的评价；友谊的特质；呵护友谊的方法。在困惑1中，正确认识自己需要平衡自我与他人视角；在困惑2中，关怀朋友需要同理心和尊重。作为中学生，我们要培养批判性思维和情感智慧，在复杂情境中做出合理选择，促进自我发展和友谊健康。
22．【答案】家庭印记：每当看到这个笔记本，就会想起父母的期望，青春的探索需要自信自强，我要不断激发自己的潜能，成为更好的自己。
校园时光：钢笔。这支钢笔是第一次期末考试，老师发给我的奖品；每当看到它就会想起老师那期盼的目光，我要用这支笔书写自己青春的篇章，为了国家和社会努力学习，不断提高自身素质，将为社会做出更大的贡献。
【知识点】开发青春的创造潜力；人与社会的关系；社会中的角色与责任；奉献社会及相关行为；师生交往；自强及其意义
【解析】【分析】 首先明确题目要求，我们在“家庭印记”和“校园时光”两个类别下，分别填写一个物品、对应的记忆以及由此产生的感悟。 其次分析物品与记忆的联系： 对于“家庭印记”类别，选择了“笔记本”作为物品。这个物品与家庭紧密相关，因为它是由父母赠送的，并承载着父母的期望和祝福。对于“校园时光”类别，选择了“钢笔”作为物品。钢笔常与学习、考试和奖励相关联，是校园生活中常见的元素，也代表了学业上的成就和老师的认可。 再构建记忆场景：在“家庭印记”中，描述了笔记本的来源（父母赠送）和特殊之处（首页上的鼓励话语），这些元素共同构成了与家庭紧密相连的记忆场景。在“校园时光”中，描述了钢笔的获得方式（老师发的奖品）和背后的意义（代表学业成就和老师的认可），这些元素构建了与校园生活紧密相关的记忆场景。然后提炼感悟：感悟部分需要基于记忆场景进行提炼和升华。在“家庭印记”中，从父母的期望出发，联想到青春探索中需要的自信自强精神，以及不断激发潜能、成为更好自己的决心。在“校园时光”中，从老师的期盼目光出发，联想到自己作为青年学生的责任和使命，即要用所学知识书写青春的篇章，为了国家和社会努力学习、提高素质、做出贡献。最后一步是将上述思考结果用流畅、准确的语言表达出来。在表达时，注意保持逻辑清晰、情感真挚、语言生动。故答案为： 家庭印记：每当看到这个笔记本，就会想起父母的期望，青春的探索需要自信自强，我要不断激发自己的潜能，成为更好的自己。
校园时光：钢笔。这支钢笔是第一次期末考试，老师发给我的奖品；每当看到它就会想起老师那期盼的目光，我要用这支笔书写自己青春的篇章，为了国家和社会努力学习，不断提高自身素质，将为社会做出更大的贡献。
【点评】考查青春的意义等知识。注意做题思路主要围绕理解题目要求、分析物品与记忆的联系、构建记忆场景、提炼感悟和组织语言等步骤展开。通过这些步骤的有机结合，我们可以有效地补齐表格内容并表达出自己的思考和感悟。
23．【答案】(1) 亲爱的妈妈：今天您冒雨给我送伞，我还没领情，向您嚷嚷，我心里特别不是滋味。我也是看您崴了脚，情急之下才这样做的。妈妈，请您理解孩儿的不懂事。我已经长大了，很多事情我会照顾好自己，今后，在生活中和学习方面，我都会努力做好，让您和爸爸放心。
(2) 诚信待人，认真做事；勤为本，德为先，和为贵，学在前；勤俭节约，艰苦奋斗；等等。
【知识点】和谐家庭；做一个诚信的人
【解析】【分析】（1）本题审问主体为孩子，要求以小晴的身份给妈妈写信，为开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查自己家的家规、家训，开放性试题，言之有理即可。
【点评】考查亲子冲突、诚信等知识。注意在答题过程中，要紧密结合材料内容，避免脱离材料空谈理论。同时，要注意将材料中的关键信息与教材知识相结合，形成完整的答案。
24．【答案】(1) ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
(2) ①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用；在共建集体中尽责
【解析】【分析】（1）本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活的作用的知识，从说明类习题的角度进行作答；关键词①：在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了→可链接集体生活有助于培养我们的责任感；关键词②：在外出实践中，我学会了关心别人，与同学们友好相处，包容他人→可链接集体生活有助于我们学会与人交往；关键词③：在校园吉尼斯运动会上，同学们的支持和鼓励让我夺得了三项冠军→可链接集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体生活能带给我们温暖；关键词④：感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确了→可链接集体生活有助于我们发展个性。
（2）本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的知识，从做法类习题的角度进行作答；关键词①：夺取每周的流动红旗→可链接确定共同的愿景；关键词②：同学们认真清扫教的每个角落，直到一尘不染的样子→可链接树立主人翁意识；关键词③：我上课喜欢讲话而无法自控时，同们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我→可链接坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
【点评】考查集体生活的作用、建设美好集体。注意根据题目的分值来判断需要答几个要点，一般来说，分值越高的题目需要答的要点也越多。因此，在答题时要合理分配时间，确保每个要点都能得到充分的阐述。
25．【答案】(1) ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
(2) 我的梦想：当一名救死扶伤的白衣天使。
行动方案：现在：努力学习科学文化知识，勇于创新、勤于实践；不怕吃苦，顽强拼搏等；
将来：立足自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，热情为患者服务。
一辈子：坚守梦想，执着追求，不忘初心，牢记使命。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】（1）本题的设问主体是公民，需要运用梦想的重要性的知识，从意义类习题的角度进行作答；关键词①：叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望；关键词②：虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛→可链接编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；关键词③：叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民→可链接梦想对国家的重要性。
（2）本题考查自己的青春梦想以及行动方案，开放性试题，言之有理即可。
【点评】考查梦想的重要性、实现梦想的途径。注意在答完题目后，要留出一定的时间进行复查。检查答案是否完整、准确，是否有遗漏或错误的地方。同时，也可以检查卷面的整洁度和字迹的清晰度，确保给阅卷老师留下良好的印象。
1 / 1北京市广渠门中学 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题
一、判断题(本部分共10题，每题1分，共10分)
1．（2024七上·北京期中）老师、父母、朋友对我的评价总是客观公正的。(　　)
【答案】错误
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】“总是客观公正的”表述过于绝对，他人对我们的评价不一定都是客观公正的，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
故答案为：错误。【点评】 本题考查正确对待他人评价。怎样正确对待他人的态度和评价？
（1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；
（2）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
（3）掌握正确对待他人评价的方法：用心聆听他人评价，勇于面对正确的评价，平静拒绝过分吹捧或人格贬损的评价。
2．（2024七上·北京期中）到目前为止，我的梦想都没有实现过，所以我认为梦想与现实是平行线，永远无法相交。(　　)
【答案】错误
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】“永远无法相交”表述过于绝对，努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想是可以通过努力实现的。
故答案为：错误。【点评】本题考查实现梦想的途径。我们应该如何实现梦想？
（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（2）努力是一种生活态度， 是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（努力的内涵）
（3）努力，需要立志。
（4）努力，需要坚持。
（5）努力，需要方法。
3．（2024七上·北京期中）我接纳自己语文成绩不太好的情况，所以今后不用努力学语文了。(　　)
【答案】错误
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】“不用努力学语文”是接纳自己后的错误做法，接纳自己的不足和不满意的部分，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
故答案为：错误。【点评】本题考查做更好的自己。怎样做更好的自己？
（1）做更好的自己，就要扬长避短；
（2）做更好的自己，需要主动改正缺点；
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；
（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中，为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
4．（2024七上·北京期中）朋友间应坦诚相待，毫无保留给予对方支持。(　　)
【答案】错误
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】“毫无保留”表述过于绝对，呵护友谊需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。
故答案为：错误。【点评】本题考查交友的智慧。如何呵护友谊？
（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。
（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。
（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（5）我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
5．（2024七上·北京期中）我的梦想是成为物理学家，即使实现不了也能引领方向，让我们获得生命的热情和勇气。(　　)
【答案】正确
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】少年因为有了梦想，才能不断地进步和发展。 当设定成为物理学家的梦想，即使最终没有成为物理学家，在不断学习的过程中所积累的知识和思维能力，也能让人在其他领域中受益匪浅，并且保持对世界的好奇心和探索精神。
故答案为：正确。【点评】本题考查梦想的意义。梦想的重要性 (为什么要有梦想 )
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）★梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（3）有梦想，就有希望。
（4）少年的梦想，虽然总是和现实有一定距离，但是人类需要这样的梦想，才能不断地进步和发展。
6．（2024七上·北京期中）在实践活动中，通过体验和发现，我能获得更多的知识。(　　)
【答案】正确
【知识点】学习的内容和重要性；在实践中学习的原因和做法
【解析】【分析】 在丰富多彩的实践活动中，我积极投身其中，亲身体验每一个环节。在操作里细致观察、用心感受，于探索中敏锐发现新现象、新问题。凭借这般体验与发现，如同打开知识宝库，能够源源不断地获取了更多宝贵知识。
故答案为：正确。【点评】本题考查在实践中学习。我们应该怎样正确认识学习？
（1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。
（2）内容：初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
（3）范围：学习不仅仅局限在学校，我们所、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。
（4）表现：①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
②我们可以从一切经历中学习。
（5）态度：学习需要自觉、主动的态度。
（6）学习伴随着我们的成长。
（7）学习没有终点，树立终生学习的观念。
7．（2024七上·北京期中）我一无所长，语文、数学都不好，也不会唱歌跳舞，我无法改变自己。(　　)
【答案】错误
【知识点】接纳、欣赏自己；如何做更好的自己
【解析】【分析】“无法改变自己”表述过于绝对，题干中的自己只看到了自己的缺点，没有学会正确认识自己，做更好的自己。我们要学会欣赏自己，学会接纳自己；要不断完善自己；不断激发自己的潜能，做更好的自己。
故答案为：错误。【点评】本题考查做更好的自己。怎样做更好的自己？
（1）做更好的自己，就要扬长避短；
（2）做更好的自己，需要主动改正缺点；
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；
（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中，为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
8．（2024七上·北京期中）我的目标是考上广渠门中学高中，只要我为之努力，就一定可以取得成功。(　　)
【答案】错误
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】“就一定”表述过于绝对，努力是梦想与现实之间的桥梁，是实现梦想的重要途径，但努力不一定能成功。
故答案为：错误。【点评】本题考查实现梦想的途径。我们应该如何实现梦想？
（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（2）努力是一种生活态度， 是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（努力的内涵）
（3）努力，需要立志。
（4）努力，需要坚持。
（5）努力，需要方法。
9．（2024七上·北京期中）我在楼下打乒乓球，太忘我了，没注意已经上课了，回到班上老师批评了我，我知道老师批评我是希望我提前做好上课准备，更好的学习知识。(　　)
【答案】正确
【知识点】师生交往
【解析】【分析】 在楼下打乒乓球太投入没注意上课，回班被老师批评后明白老师是希望提前做好上课准备，以便更好学知识的用意，做到了对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
故答案为：正确。【点评】本题考查正确对待老师的批评。如何正确对待老师的表扬和批评
（1）表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；
（2）批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；
（3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
10．（2024七上·北京期中）当我们在家中与父母有不同见解时，最好不要发表意见。(　　)
【答案】错误
【知识点】和谐家庭；亲子冲突
【解析】【分析】“不要发表意见”表述过于绝对，当与父母有不同见解时，应该多与父母进行沟通，沟通产生理解，理解产生信任。
故答案为：错误。【点评】本题考查化解亲自冲突。如何化解亲子冲突？（当与父母发生冲突时，我们应该怎么办？）
（1）既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力；
（2）从平常的相处中，认真感受和体会与父母相处的那些瞬间（发现爱）；
（3）亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧；（呵护爱）
（4）选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法（原则）；（呵护爱）
（5）试着去接纳父母的做法，理解父母行为中的爱；
（6）让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（表达爱）
二、选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求一项)
11．（2024七上·北京期中）2024年7月，联合国教科文组织第46届世界遗产大会，将“ ——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到59项。这一文化遗产全长7.8公里，是世界上最长的城市轴线，是中国现存最为完整的传统都城中轴线建筑群，见证了影响中国都城营建传统两千余年的理想都城秩序（　　）
A．长城 B．北京中轴线 C．大运河 D．北京故宫
【答案】B
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】2024年7月，联合国教科文组织第46届世界遗产大会，将北京中轴线 ——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。故答案为：B。
【点评】考查2024年时政。北京中轴线申遗成功，彰显了中华文明突出的连续性、创新性等特性，向世界展示了中国传统都城规划理论和“中”“和”哲学思想的价值，提升了北京乃至国家形象，为世界城市规划史贡献了中国智慧。
12．（2024七上·北京期中）国庆假期归来，同学们非常兴奋，纷纷表达自己的感受。小亮说：“我们一家人去了二龙山风景区，真有意思！”小明说：“我和同学们去敬老院看望老人，很有意义！”小娟说：“我参观了市博物馆，收获很大！”小红说：“我收集了一些植物的叶子，准备把它们制作成标本。”同样的假期，大家的收获却各不相同。对此，下列认识正确的有（　　）
①我们可以从一切经历中学习
②学习并不局限在学校，社会实践也是学习
③学会学习，需要掌握科学的学习方法
④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；学习的内容和重要性；在实践中学习的原因和做法
【解析】【分析】①②④表述正确：同学们国庆假期各种活动的收获，说明了学习不仅仅局限在学校，社会实践也是学习；我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习；
③与题意无关：材料没有体现科学的学习方法。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的认识和理解。我们应该怎样正确认识学习？
（1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。
（2）内容：初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
（3）范围：学习不仅仅局限在学校，我们所、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。
（4）表现：①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
②我们可以从一切经历中学习。
（5）态度：学习需要自觉、主动的态度。
（6）学习伴随着我们的成长。
（7）学习没有终点，树立终生学习的观念。
13．（2024七上·北京期中）友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。下列做法有利于呵护友谊的是（　　）
①小明经常向别人打听朋友的隐私
②小静总能耐心地倾听朋友吐露的烦恼
③小芳不管什么时候都要求朋友陪伴在她身边
④小刚与朋友发生矛盾冲突后，会主动找朋友协商解决
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】B
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】①排除：打听朋友的隐私侵犯了朋友的隐私权，是不尊重朋友的表现，不利于呵护友谊；
②当选：小耐心地倾听朋友吐露的烦恼，是关心朋友的表现，有利于呵护友谊；
③排除：每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，“ 不管什么时候都要求朋友陪伴在她身边 ”是没有把握好彼此的界限和分寸的表现，不利于呵护友谊；
④当选：与朋友发生矛盾冲突后主动找朋友协商解决，是正确处理冲突的表现，有利于呵护友谊。
故答案为：B。
【点评】本题考查正确认识呵护友谊的方法。如何呵护友谊？
（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。
（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。
（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（5）我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
14．（2024七上·北京期中）小小的梦想被一束光点亮。《中国梦》《太空旅行》《太空救援》《太空动物园》《地球欢迎你》……这些11个中西部地区的孩子们的画作，被带入太空，组成了“天宫”举办的首个“太空画展”。当观众们看到孩子们那些充满想象力的画作时，无不为之感动，也为每个人小小的梦想融入祖国科技发展进步而骄傲。这启发我们（　　）
①少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
②少年有梦，在于行动，不懈追求，才能改变生活，改变自我
③我们都要成为航天员，成就一番伟大的事业，才能报效祖国
④要脚踏实地、全力以赴要不断增强自身能力，提高自身素质
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】题文描述说明少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，少年有梦，在于行动，不懈追求，才能改变生活，改变自我，我们要脚踏实地、全力以赴要不断增强自身能力，提高自身素质，为将来为国家做出贡献打好基础，①②④符合题意；
③错误，与实际不符；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是树立人生梦想、实现理想的途径等。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
15．（2024七上·北京期中）下边漫画《迷失自我的驴》，带给我们的启示有（　　）
①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己
②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子
③如果一个人没有清晰而完整的自我认知，往往容易迷失方向
④我们要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价
【解析】【分析】①表述错误：“永远不能”表述过于绝对，我们可以通过各种途径认识自己；
②表述错误：“只有……才是”表述过于绝对，我们还可以通过自我评价正确认识自我；
③④表述正确：漫画 《迷失自我的驴》 正面照镜子时看不见自己的尾巴，启示我们从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位；如果一个人没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确认识自己。正确认识自己的重要性(我们为什么要正确认识自己？)
（1）正确认识自己，可以促进自我发展。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
16．（2024七上·北京期中）认识自己很重要。下图启示我们（　　）
①他人评价是认识自己的一面镜子
②公开自己的秘密才能被别人接纳
③我们需要不断地发展和完善自己
④扩大盲目区有利于全面认识自己
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价
【解析】【分析】①③表述正确：图示指出我们存在别人知道但自己不知道的盲目区，启示我们他人评价是认识自己的一面镜子；我们还存在别人和自己不知道的未知区，启示我们我们需要不断地发展和完善自己；
②表述错误：“才能”表述过于绝对，认识自己不需要公开自己的秘密；
④表述错误：缩小盲目区才有利于全面认识自己。
故答案为：A。
【点评】本题考查正确认识自己。如何认识自己？
（1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。
（2）通过自我评价来认识自己。
（3）通过他人评价来认识自己。
（4）认识自己是一个过程。
17．（2024七上·北京期中）有一种浪漫叫“带父母去旅行”。暑假将至，某初三学生与几个小伙伴共同规划出行路线、餐饮住宿等，初步拟定了一份带父母去旅行的攻略。之后，他们邀请父母共同商议并最终确定攻略。在出发前，他们还为自己制定了“公约”，旅行期间主动搬运家庭行李，多为父母拍照，照顾父母的感受等。行程即将开始，旅途中几个小伙伴应当注意（　　）
①做好旅行期间的分工，团结协作
②多与父母交流沟通，理解父母的想法
③任何情况下，不得违背和改变“公约”
④遇到矛盾和冲突时，要冷静、慎重地处理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】亲子冲突
【解析】【分析】根据所学， 带父母去旅行，在旅途中小伙伴们应做好旅行期间的分工，团结协作，多与父母交流沟通，理解父母的想法，遇到矛盾和冲突时，要冷静、慎重地处理，所以①②④正确。
③的观点太绝对，不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对亲子冲突的认识，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
18．（2024七上·北京期中）课堂上，合作小组的同学分享心得。小兰说：我每天早上背英语单词，记忆效果特别好；小红说：我喜欢睡前背诗词；小紫说：我和小海经常在放学回家的路上互问互答，能把第二天默写的内容熟记下来。这三位同学分享的内容启示我们（　　）
A．随时随刻都学习会获得良好的效果
B．需要发现并保持对学习的兴趣
C．在运用不同方式学习时，合作最重要
D．学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法
【答案】D
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】根据所学，题干材料告诉我们学习方法因人而异，适合自己的才是最好的方法，所以D说法正确；
A错误，“随时随刻都学习”说法过于绝对，应排除；
B错误，题干材料没有体现“保持对学习的兴趣”，故排除；
C错误，学习需要合作，但“最重要”说法过于绝对，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
19．（2024七上·北京期中）中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为（　　）
①家是吃饭的地方，只是一处住所
②家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织
③家是生命的居所，是心灵的港湾
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】①表述错误：“ 家是吃饭的地方，只是一处住所 ”表述过于绝对；
②表述错误：家庭是由婚姻关系、血缘关系或是收养关系结合成的亲属生活组织，选项表述片面；
③④表述正确： 中国人热衷于回家过年，是因为家是生命的居所，是心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
故答案为：D。
【点评】本题考查家的意义。家的重要性（家对我们成长的重要意义）P72-74
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）家是我们的心灵港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
（3）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（中国人心目中的家）
20．（2024七上·北京期中）一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。
此举体现了（　　）
①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统
③以文化人，润心启智 ④尊师重教，教学相长
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】尊重老师的原因；尊重并适应不同风格的老师
【解析】【分析】本题考查对教师教育行为的理解。老师每逢节气给学生写寄语，如“立夏当立志”“小满”中的“人生可追”“芒种”中的“忙有所获”等，这些寄语结合传统文化（节气）和励志内容，旨在激励学生成长。
选项①“循循善诱，诲人不倦”正确，体现了老师持续、耐心地引导学生；
选项②“因循守旧，固守传统”错误，老师的行为是创新性地运用传统，而非守旧；
选项③“以文化人，润心启智”正确，老师用节气文化熏陶学生，启迪心灵和智慧；
选项④“尊师重教，教学相长”错误，材料主要展示老师对学生的教育，未涉及学生尊师或教学相长的互动。
【答案】A。
【点评】本题考查对教育方法和文化传承的认识。老师通过节气寄语融合传统文化与现代教育，展现了教育的艺术性和人文关怀。作为中学生，我们要珍惜老师的用心，积极汲取文化营养，在成长中树立志向，努力奋斗。
三、第二部分
21．（2024七上·北京期中）解决困惑，助力成长。
内容 解决方法 任务
困惑1 我觉得自己性格内向，妈妈却说我性格外向。我觉得自己长大了，爸爸却说我还很小。我对自己的评价和他人对我的评价如此不同，我该怎样认识自己呢 坚信自己的认识，无视他人评价。 是否认同该方法： 理由：
困惑2 我发现好友不开心，于是主动向他询问不愉快的原因，希望能够帮他排解烦恼。但是好友却不耐烦地说：“你不要问了，我不想说！”我接下来该怎么做呢 暂不打扰，持续关注，默默关心。 是否认同该方法： 理由：
从困惑1或困惑2中任选其一，运用所学，完成表格中的任务。
【答案】选择困惑1：不认同。我们既要关注自己的评价，也要用理性的心态对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视。
选择困惑2：①认同。呵护友谊，需要用心去关怀对方，也需要学会尊重对方。②不认同。友谊是平等的、双向的，朋友之间应该相互尊重；寻求老师等他人的帮助，等等。
【知识点】正确对待他人的评价；友谊的特质；呵护友谊
【解析】【分析】本题考查对自我认识或友谊呵护的理解。以下分别针对困惑1和困惑2进行解析，您可以选择其中之一完成表格任务。
【答案】选择困惑1：不认同。我们既要关注自己的评价，也要用理性的心态对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视。
选择困惑2：①认同。呵护友谊，需要用心去关怀对方，也需要学会尊重对方。②不认同。友谊是平等的、双向的，朋友之间应该相互尊重；寻求老师等他人的帮助，等等。
【点评】本题考查正确对待他人的评价；友谊的特质；呵护友谊的方法。在困惑1中，正确认识自己需要平衡自我与他人视角；在困惑2中，关怀朋友需要同理心和尊重。作为中学生，我们要培养批判性思维和情感智慧，在复杂情境中做出合理选择，促进自我发展和友谊健康。
22．（2024七上·北京期中）初中三年，许多物品承载着珍贵的记忆，记录了同学们的成长。
我的生活 物品 记忆 感悟
社会实践 帽子 无论是参加社区垃圾分类，还是到菜园采摘蔬菜，我都戴着这顶帽子。 这顶帽子总让我想起劳动时的苦与乐、劳动是幸福的源泉，我要用劳动创造美好生活
家庭印记 笔记本 这个笔记本是开学时父母送给我的，首页上写着鼓励我的话语。 　
校园时光 　 　 　
运用所学知识，补齐表格内容。
【答案】家庭印记：每当看到这个笔记本，就会想起父母的期望，青春的探索需要自信自强，我要不断激发自己的潜能，成为更好的自己。
校园时光：钢笔。这支钢笔是第一次期末考试，老师发给我的奖品；每当看到它就会想起老师那期盼的目光，我要用这支笔书写自己青春的篇章，为了国家和社会努力学习，不断提高自身素质，将为社会做出更大的贡献。
【知识点】开发青春的创造潜力；人与社会的关系；社会中的角色与责任；奉献社会及相关行为；师生交往；自强及其意义
【解析】【分析】 首先明确题目要求，我们在“家庭印记”和“校园时光”两个类别下，分别填写一个物品、对应的记忆以及由此产生的感悟。 其次分析物品与记忆的联系： 对于“家庭印记”类别，选择了“笔记本”作为物品。这个物品与家庭紧密相关，因为它是由父母赠送的，并承载着父母的期望和祝福。对于“校园时光”类别，选择了“钢笔”作为物品。钢笔常与学习、考试和奖励相关联，是校园生活中常见的元素，也代表了学业上的成就和老师的认可。 再构建记忆场景：在“家庭印记”中，描述了笔记本的来源（父母赠送）和特殊之处（首页上的鼓励话语），这些元素共同构成了与家庭紧密相连的记忆场景。在“校园时光”中，描述了钢笔的获得方式（老师发的奖品）和背后的意义（代表学业成就和老师的认可），这些元素构建了与校园生活紧密相关的记忆场景。然后提炼感悟：感悟部分需要基于记忆场景进行提炼和升华。在“家庭印记”中，从父母的期望出发，联想到青春探索中需要的自信自强精神，以及不断激发潜能、成为更好自己的决心。在“校园时光”中，从老师的期盼目光出发，联想到自己作为青年学生的责任和使命，即要用所学知识书写青春的篇章，为了国家和社会努力学习、提高素质、做出贡献。最后一步是将上述思考结果用流畅、准确的语言表达出来。在表达时，注意保持逻辑清晰、情感真挚、语言生动。故答案为： 家庭印记：每当看到这个笔记本，就会想起父母的期望，青春的探索需要自信自强，我要不断激发自己的潜能，成为更好的自己。
校园时光：钢笔。这支钢笔是第一次期末考试，老师发给我的奖品；每当看到它就会想起老师那期盼的目光，我要用这支笔书写自己青春的篇章，为了国家和社会努力学习，不断提高自身素质，将为社会做出更大的贡献。
【点评】考查青春的意义等知识。注意做题思路主要围绕理解题目要求、分析物品与记忆的联系、构建记忆场景、提炼感悟和组织语言等步骤展开。通过这些步骤的有机结合，我们可以有效地补齐表格内容并表达出自己的思考和感悟。
23．（2024七上·北京期中）家是我们最熟悉的地方，家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有爱的碰撞……让我们与小晴一起建设幸福和睦的家庭。
【爱的碰撞】
下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接小晴，不小心威了脚。小晴一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗 ”同学都说小晴对妈妈的态度不好。小晴心里也不是滋味……
（1）结合所学知识和自身实际，请以小晴的身份，给妈妈写封信。(要求：内容不少于80字，不得出现真实人名)
【传承美德】
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。小晴的家中也有家规、家训。
孝敬父母，礼貌待人 读书求知，为国争光 --小晴家庭
（2）请分享两条你家的家规、家训。(如果你家目前没有家规、家训，可以自拟两条有助于建设和睦幸福家庭的家规、家训，要求：不得与小晴的示例重复。)
【答案】(1) 亲爱的妈妈：今天您冒雨给我送伞，我还没领情，向您嚷嚷，我心里特别不是滋味。我也是看您崴了脚，情急之下才这样做的。妈妈，请您理解孩儿的不懂事。我已经长大了，很多事情我会照顾好自己，今后，在生活中和学习方面，我都会努力做好，让您和爸爸放心。
(2) 诚信待人，认真做事；勤为本，德为先，和为贵，学在前；勤俭节约，艰苦奋斗；等等。
【知识点】和谐家庭；做一个诚信的人
【解析】【分析】（1）本题审问主体为孩子，要求以小晴的身份给妈妈写信，为开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查自己家的家规、家训，开放性试题，言之有理即可。
【点评】考查亲子冲突、诚信等知识。注意在答题过程中，要紧密结合材料内容，避免脱离材料空谈理论。同时，要注意将材料中的关键信息与教材知识相结合，形成完整的答案。
24．（2024七上·北京期中）七年级某班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享开学两个月来关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。
【温暖与成长】
君君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。”
晨晨说：“在外出实践中，我学会了关心别人，与同学们友好相处，包容他人。”
大宇说：“在校园吉尼斯运动会上，同学们的支持和鼓励让我夺得了三项冠军。”
明明说：“当班干部后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确了。”
（1）同学们的上述感言说明了什么道理 (写出三点即可)
【责任与担当】
同学们在分享中还说到：“忘不了为夺取每周的流动红旗，同学们认真清扫教的每个角落，直到一尘不染的样子。”“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控时，同们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我。”
（2）结合以上同学的感受，谈谈我们应该如何让集体更美好
【答案】(1) ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
(2) ①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用；在共建集体中尽责
【解析】【分析】（1）本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活的作用的知识，从说明类习题的角度进行作答；关键词①：在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了→可链接集体生活有助于培养我们的责任感；关键词②：在外出实践中，我学会了关心别人，与同学们友好相处，包容他人→可链接集体生活有助于我们学会与人交往；关键词③：在校园吉尼斯运动会上，同学们的支持和鼓励让我夺得了三项冠军→可链接集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体生活能带给我们温暖；关键词④：感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确了→可链接集体生活有助于我们发展个性。
（2）本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的知识，从做法类习题的角度进行作答；关键词①：夺取每周的流动红旗→可链接确定共同的愿景；关键词②：同学们认真清扫教的每个角落，直到一尘不染的样子→可链接树立主人翁意识；关键词③：我上课喜欢讲话而无法自控时，同们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我→可链接坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
【点评】考查集体生活的作用、建设美好集体。注意根据题目的分值来判断需要答几个要点，一般来说，分值越高的题目需要答的要点也越多。因此，在答题时要合理分配时间，确保每个要点都能得到充分的阐述。
25．（2024七上·北京期中）逐梦太空，圆梦太空。
2024年4月25日，叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。这是他第二次太空之旅，对于叶光富而言，他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀。
儿时的叶光富看着飞机带着发动机的轰鸣声从头顶掠过，希望有一天自己也能驾驶飞机像鸟儿一样翱翔蓝天。转眼到了高三，空军招飞的消息传到他所在的学校。从小就梦想飞行的叶光富怦然心动，成功进入空军长春飞行学院成为一名飞行学员。
2010年5月，叶光富加入航天员队伍，成为一名航天员。虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛。对叶光富来说，最有挑战的要数出舱活动水下训练。穿上厚重的水下训练服在水下持续作业五六个小时，还要克服水的阻力以及服装40千帕的压力。结束训练后，叶光富戴的两层手套和内衣都汗湿透了。备战空间站任务以来，这样的训练已完成了数十次。
2021年10月16日，叶光富带着他奋战了11年的飞天梦想，和翟志刚、王亚平一起乘坐神舟十三号载人飞船直冲云霄。从太空返回后，叶光富被中共中央、国务院、中央军委授予“英雄航天员”荣誉称号并获“三级航天功勋奖章”。身体失重，心灵不会失重。叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民。
（1）结合所学知识和叶光富的逐梦远征经历，谈谈梦想有何价值
今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
（2）请你完成自己的圆梦规划书。(答题要求：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观，120字左右)
圆梦规划书
我的梦想 　
行动方案 现在 　
将来 　
一辈子 　
【答案】(1) ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
(2) 我的梦想：当一名救死扶伤的白衣天使。
行动方案：现在：努力学习科学文化知识，勇于创新、勤于实践；不怕吃苦，顽强拼搏等；
将来：立足自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，热情为患者服务。
一辈子：坚守梦想，执着追求，不忘初心，牢记使命。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】（1）本题的设问主体是公民，需要运用梦想的重要性的知识，从意义类习题的角度进行作答；关键词①：叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望；关键词②：虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛→可链接编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；关键词③：叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民→可链接梦想对国家的重要性。
（2）本题考查自己的青春梦想以及行动方案，开放性试题，言之有理即可。
【点评】考查梦想的重要性、实现梦想的途径。注意在答完题目后，要留出一定的时间进行复查。检查答案是否完整、准确，是否有遗漏或错误的地方。同时，也可以检查卷面的整洁度和字迹的清晰度，确保给阅卷老师留下良好的印象。
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