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四川省绵阳市梓潼县五校联考2025-2026学年八年级上学期开学考试道德与法治试卷
1．（2025八上·梓潼开学考）青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，发生变化的不仅仅是身体外形，我们的心理也会发生改变。下列属于青春期心理变化的是（　　）
①认知能力得到发展
②内部器官不断完善
③自我意识不断增强
④情感世界愈加丰富
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】①③④：进入青春期，我们的心理变化主要表现为认知能力得到发展、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富，故①③④符合题意；
②：内部器官不断完善是青春期生理变化表现，故②不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查青春期心理变化。进入青春期，我们的生理和心理都发展变化，回答此题要求学生区分青春期的生理变化和心理变化。
2．（2025八上·梓潼开学考）宋代陆九渊云：“为学患无疑，疑则有进也。”这启示我们（　　）
①在学习中需要质疑的精神和勇气②要认识到权威都是带有偏见的、错误的
③培养批判性思维有助于我们发现问题④对事情要有自己的看法，敢于表达不同观点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】材料中，“为学患无疑，疑则有进也。”这启示我们要有批判的思维，培养批判性思维有助于我们发现问题，对事情要有自己的看法，敢于表达不同观点，故①③④说法正确；
②错误，权威并不都是带有偏见的、错误的，这是对权威的错误认知。
故答案为：C。
【点评】本题考查思维的批判性的认识，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不，敢于向权威挑战。
3．（2025八上·梓潼开学考） “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法能体现“止于至善”的是（　　）
A．小宁每天都在日记中反思自己一天的行为，争取每天都有所进步
B．小辉为了取得好成绩，考试作弊
C．小敏和同学发生矛盾后，总是指责对方
D．小刚上课不认真听讲，课后也不完成作业
【答案】A
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】 A当选： 小宁每天反思自己的行为并争取进步，体现了不断自我完善、追求进步的精神，符合"止于至善"的理念；
B排除：小辉考试作弊是不诚信的行为，违背了追求完善自我的原则；
C排除：小敏总是指责他人是缺乏自我反思的表现，不符合"止于至善"中自我完善的要求；
D排除：小刚不认真学习和完成作业是消极懈怠的表现，与"止于至善"的积极进取精神相悖。
故答案为： A。
【点评】考查止于至善。“止于至善”的要求：
①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量。
③养成自我省察的习惯，检视不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
4．（2025八上·梓潼开学考） 心理学家曾观察过，在小孩很小的时候，大人就会给小男孩汽车，给小女孩布娃娃，而当孩子表现出符合期待的行为时就鼓励，否则就制止一“女孩子不该那么调皮”，或者是“男孩子不应该哭”。性别刻板印象指人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，对此认识正确的是（　　）
①性别刻板印象有利于我们开发潜能
②男生女生拥有各自性别上的优势
③生活中要保持性别刻板印象，男女界限分明
④生活中人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响
A．①③ B． C．④C.①④ D．②④
【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】 ①表述错误：性别刻板印象实际上可能限制个人发展，因为它设定了固定的性别角色期待，不利于开发个人全面的潜能；
②表述正确：虽然存在个体差异，但确实男生女生拥有各自性别上的优势；
③表述错误：题目中明确提到这种刻板印象会限制行为（如"女孩子不该那么调皮"或"男孩子不应该哭"），不利于个体全面发展；
④表述正确：“女孩子不该那么调皮”，或者是“男孩子不应该哭”，都是人们确实会受到性别刻板印象的影响的体现。
故答案为： D。
【点评】考查性别刻板印象。如何正确认识性别角色？
积极：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
消极：性别刻板印象影响潜能的发挥。（做法：接受自己性别的同时，不要过于受刻板印象影响）
5．（2025八上·梓潼开学考） 有些初中男生在女生面前打篮球会特别卖力。出现这种行为是因为（　　）
A．这些男生有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受
B．只有女生给他们加油，他们才会更有动力
C．青春期，这些男生的生理性别特征表现明显
D．男生与女生的生理性别特征是与生俱来的
【答案】A
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】 A表述正确：初中阶段的学生（尤其是男生）在异性面前更愿意展示自己的能力，这是出于对异性认可的渴望，属于正常的心理表现；
B表述错误：“只有……才”表述过于绝对化，不符合实际情况，男生打篮球的动力并非完全依赖女生的鼓励；
C与题意无关：材料没有涉及青春期生理性别特征表现；
D与题意无关：材料没有强调生理性别特征是与生俱来的。
故答案为： A。
【点评】考查青春期的心理变化。为什么青春期会出现矛盾心理？
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。
★★★2.如何正确处理青春期的矛盾心理？
①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
6．（2025八上·梓潼开学考）学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（　　）
A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
B．天生我材必有用，千金散去还复来
C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也
D．见义为荣，背义为辱
【答案】B
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是上天赋予每个人的才能一定是有用处的，就算把千两黄金一挥而尽，也能再次得到，体现了对自身才能的高度自信，相信自己有独特的价值和能力，符合“自信”这一主题，故B符合题意；
A不符合题意，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，这主要是强调要注重道德修养，规范自己的行为，与自信无关；
C不符合题意，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误，这是在强调要向榜样学习，自我反思；
D不符合题意，“由义为荣，背义为辱”意思是遵循道义就是光荣，违背道义就是耻辱，这是在强调要坚守道义，树立正确的荣辱观。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自信的认识，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
7．（2025八上·梓潼开学考）安安小学生活在山清水秀的家乡，初中到父母工作的城市生活。面对雾霾，甚至偶尔发生沙尘暴的新生活环境，安安的心情糟透了。导致安安产生负面情绪的因素主要是（　　）
A．自然环境 B．个人的生理周期
C．周围的舆论氛围 D．对某件事情的预期
【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】根据所学，我们的情绪受多方面的因素影响。个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。题文中安安因为到了新的环境不适应产生了糟糕情绪，说明是受自然环境的影响。A说法正确；
BCD说法与题不符，选项中的因素在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查影响情绪的因素。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
8．（2025八上·梓潼开学考） “男人哭吧哭吧哭吧不是罪，再强的人也有权利去疲惫。微笑背后若只剩心碎，做人何必撑得那么狼狈。”歌词中体现调节情绪的方法是（　　）
A．认知调节 B．放松训练 C．注意转移 D．合理宣泄
【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】 D表述正确：哭泣是一种通过适当方式表达和释放情绪进行合理宣泄的方式；
ABC排除：材料没有涉及认知调节、放松训练和注意转移。
故答案为： D。
【点评】考查情绪的调节。注意合理地调节情绪的意义和方法：
①意义：学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
★★②方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
9．（2025八上·梓潼开学考） 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（　　）
①某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义
②消极情感会影响我们的生活质量
③在生活中负面的情感体验比正面的情感体验好
④学会转化负面情感，可以让我们成长
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】体验消极情感的意义
【解析】【分析】 ①④表述正确：负面情感（如挫折、失败）可以磨砺意志，激发动力，促进个人成长；通过正确的方式应对负面情感（如自我激励、坚持不懈），可以将其转化为积极的力量；
②表述错误：虽然消极情感可能短期内影响情绪，但题目强调的是它的积极意义而非消极影响；
③表述错误：“比……好”表述过于绝对，负面情感并非“比正面情感好”，而是可以转化为成长的动力。
故答案为： C。
【点评】考查负面情感。负面的情感体验对我们成长的意义：
积极影响：
a.它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
b.学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
10．（2025八上·梓潼开学考）为了解决青少年群体中出现的视力模糊、体重超标、体质瘦弱和心理焦虑等问题，各方一直在努力。作为中学生（　　）
①应该制定青少年全面发展的法律法规
②要悦纳青春期的生理变化，不用在意
③要养成健康的生活方式，对生命负责任
④学会运用转移注意、合理宣泄等方法调节情绪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】根据所学，面对青春期出现的生理变化的焦虑，我们要养成健康的生活方式，对生命负责任；学会运用转移注意、合理宣泄等方法调节情绪，故③④说法正确；
①错误，中学生没有权力制定青少年全面发展的法律法规；
②错误，我们要正确对待青春期的生理变化，积极应对。
故答案为：D。
【点评】本题考查情绪的调节，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
11．（2025八上·梓潼开学考） 一个美好的班集体，一定是具有凝聚力的。下列做法有利于增强班级凝聚力的是（　　）
A．小景爱给同学起绰号，并认为那样可以和同学拉近距离
B．钱勇打扫卫生不认真，劳动委员要求他重新打扫，他不接受
C．吴桐被同学们称为“管事大王”，班里的事情都热情参与
D．为了维护集体荣誉，任成悄悄擦掉本班在学校公布栏中的扣分
【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】 A排除：随意给同学起绰号可能会伤害他人自尊，不利于班级团结，因此这个做法不利于增强班级凝聚力；
B排除：钱勇打扫卫生不认真，劳动委员要求重新打扫，他不接受，这种行为表现出对集体劳动的不尊重和不配合，会破坏班级的纪律和团结，不利于增强班级凝聚力；
C当选：吴桐被同学们称为“管事大王”，班里的事情都热情参与，表现出吴桐对班级事务的积极态度和责任感，能够带动其他同学参与班级活动，从而增强班级的凝聚力；
D排除：任成悄悄擦掉本班在学校公布栏中的扣分，看似维护了集体荣誉，实际上这种行为是不诚信的，违背了公平原则，长期来看会损害班级的声誉和凝聚力。
故答案为： C。
【点评】考查在班级建设中尽责等知识。怎样在共建中尽责？（重点）
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。
③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序，选举组织领导者。
需要“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体利益。
④共同创造良好的集体氛围。
12．（2025八上·梓潼开学考）2024年8月6日，在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中，全红婵技惊四座。全红婵的成长离不开团队的支持，教练和队友陪伴她度过了无数个艰苦训练的日子。这种情感支持成为了她前进的动力，也是她面对困难时新的依靠。由此可见（　　）
A．集体生活能带给我们温暖和力量
B．个人的成功取决于集体的培养
C．集体能够解决我们的所有困难
D．在集体中，人与人的差异会不断缩小
【答案】A
【知识点】集体的含义及集体的温暖
【解析】【分析】全红婵的成长离不开团队的支持，教练和队友陪伴她度过了无数个艰苦训练的日子，这种情感支持成为了她前进的动力，也是她面对困难时新的依靠，表明集体生活能带给我们温暖和力量，故A说法正确；
B错误，“取决于”夸大了集体生活的作用；
C错误，“所有”说法过于绝对，集体能够帮助我们解决一些困难；
D错误，在集体中，人与人的差异不会缩小。
故答案为：A。
【点评】本题考查集体的温暖，我们每个人都有过集体生活的情感需要。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
13．（2025八上·梓潼开学考） 孔子说：“君子和而不同”，中华优秀传统文化提倡蕴含丰富多样性、承认差异和矛盾、承认个性和特殊性的和谐。这启示我们要（　　）
①求同存异，尊重不同意见 ②和而不同，协调不同意见
③盲从苟同，保留不同意见 ④耐心劝导，保证达成一致意见
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】A
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】孔子所说的“君子和而不同”强调在和谐共处的同时保持各自的独特性，承认差异和多样性。这启示我们 要求同存异，尊重不同意见， 和而不同，协调不同意见 ，但不强求一致，所以①② 正确；
③错误，“盲从苟同”违背了“不同”的原则，君子不盲目附和，而是保持独立思考；
④错误， “保证达成一致”不符合“和而不同”的理念，它允许差异存在，并不要求强制一致。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中华人文精神的认识，求同存异，就是既 找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同 意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此 尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意 见，但不盲从苟同。求同存异、和而不同的处世方法，有 助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
14．（2025八上·梓潼开学考）俗话说：“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”这说明在集体中要（　　）
A．避免内部竞争，精诚合作 B．确定共同愿景，团结协作
C．民主公正，满足个人意愿 D．理解包容，维护他人利益
【答案】B
【知识点】集体愿景的含义、作用及意义
【解析】【分析】A表述错误：“ 避免内部竞争 ”的态度比较消极，我们要主动参与竞争与合作；
B表述正确：题干中，“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”强调集体的力量，启示我们在集体中要确定共同愿景，团结协作；
C表述错误：我们要坚持集体利益至上，而不是简单满足个人意愿；
D与题意无关：材料未涉及理解包容，维护他人利益。
故答案为：B。
【点评】本题考查集体的愿景。如何形成和实现集体的愿景：
明确目标：集体成员需要共同明确集体的愿景和目标，确保大家有共同的方向和追求。团结协作：集体成员需要团结协作，相互支持，共同为实现集体的愿景而努力。积极行动：集体成员需要积极行动起来，将集体的愿景转化为具体的行动计划和措施，不断推动集体的向前发展。持续反思：在实现集体的愿景过程中，集体成员需要持续反思和总结，及时发现和解决问题，确保集体的愿景能够顺利实现。
15．（2025八上·梓潼开学考）“树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨。”对这句话理解正确的是（　　）
A．集体生活离不开共同的规则
B．成员间的竞争让集体充满活力
C．个人的存在与发展离不开集体
D．集体的力量总是大于个人的力量
【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】C：结合材料和所学知识，“树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨。”启示我们个人力量在集体中汇聚，就会变得强大，个人的存在与发展离不开集体，故C正确，符合题意；
AB：题干材料没有体现集体生活离不开共同的规则，成员间的竞争让集体充满活力，故AB说法错误，不符合题意；
D：“总是”的说法过于绝对化，不团结的集体未必比个人的力量大，故D说法错误，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查集体的相关知识， 在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
16．（2025八上·梓潼开学考）“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”美好的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好时要心存感激。对此，你认为（　　）
A．社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我的责任和担当
B．每个人做好自己分内的事情，只要对自己负责任就行
C．很多人在为我们承担着责任，等我们长大了，再去回报他人
D．每个人都扮演着相同的角色，承担着相同的责任
【答案】A
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”说明很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我的责任和担当，我们要做负责任的人，故A说法符合题意；
B错误， 只要对自己负责任就行是缺乏社会责任意识的表现；
C错误， 回报他人需要从现在做起；
D错误，我们扮演不同的角色，角色不同，责任不同。
故答案为：A。
【点评】本题考查对做一个负责任的人的认识，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。
17．（2025八上·梓潼开学考）学校要召开2025年春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，你班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”……最终你班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们（　　）
①积极合作，为集体发展贡献个人力量
②宽容理解，在交往中学会推己及人
③明确任务分工，民主制定集体规则
④树立主人翁意识，主动作为各尽其能
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】题文中在春节联欢会上，班级成员通力合作，最终获奖，启示我们建设美好集体需要同学们积极合作，为集体发展贡献个人力量，树立主人翁意识，主动作为各尽所能，故①④说法正确；
②③不符合题意，选项观点在题文中没有体现。
故答案为：B。
【点评】本题考查承担建设集体的责任。集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
18．（2025八上·梓潼开学考） 维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此，我们应（　　）
①积极分担集体事务，不做旁观者
②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长
③为集体的事务放弃一切个人利益
④在集体生活中学会承担责任
A． B．③④B.①③④
C．①②④ D．①②③
【答案】C
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】根据所学，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。我们应在集体生活中学会承担责任，所以①②④正确；
③错误， 集体利益和个人利益并不总是对立的，我们可以在维护集体利益的同时兼顾合理的个人利益。完全放弃个人利益是不现实的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
19．（2025八上·梓潼开学考） “法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺”。这句话体现了（　　）
A．法律的产生 B．法律的本质 C．法律的特征 D．法律的作用
【答案】B
【知识点】法律的产生和本质；法律的特征和作用
【解析】【分析】 ACD排除：题目并未涉及法律如何形成或历史发展过程，未提及法律的普遍性、强制性等特点，没有强调具体作用；
B表述正确：法律是统治阶级意志的体现，体现了法律的本质。
故答案为： B。
【点评】考查法律的相关知识。注意在平时的学习中，要全面透彻地理解教材内容，准确把握课堂重要知识点和重点概念理论，这是做好选择题的基础。
20．（2025八上·梓潼开学考） “徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（　　）
A．编纂《民法典》，切实保障公民民事权利
B．某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯
C．法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相
D．加强普法宣传，营造良好的法治文化环境
【答案】C
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】 A排除：编纂《民法典》属于立法层面，强调的是法律的制定，而非实施；
B排除：电视台曝光违法行为属于社会监督，没有涉及直接的法律实施行为；
C当选：法院依法纠正冤假错案体现了司法机关严格执法、公正司法，是法律实施的具体表现；
D排除：普法宣传属于法治宣传教育，不是法律的直接实施。
故答案为： C。
【点评】考查法律的实施。注意仔细分析设问中的指向性和规定性，明确题目要求选择什么内容。
21．（2025八上·梓潼开学考） 自2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》、新修订的《中华人民共和国行政复议法》、《未成年人网络保护条例》等一批重要的法律法规正式施行。这表明（　　）
①我国实施依法治国的基本方略②法律是由国家制定或认可的
③国家工作人员要依法行使权力④生命健康主要靠法律来维护
A．①② B．①③ C．③④ D．②③
【答案】A
【知识点】法治的要求；建设法治中国；厉行法治；法律的特征和作用
【解析】【分析】 ①表述正确： 一批重要的法律法规正式施行，表明我国实施依法治国基本方略；
②表述正确：《爱国主义教育法》《行政复议法》等均由国家立法机关制定，说明法律具有国家意志性，即法律是由国家制定或认可的；
③与题意无关：但题干未直接涉及国家工作人员的行为，与材料主旨无关；
④表述错误：材料未提及生命健康权，且法律仅是维护手段之一（还需道德、社会规范等）。
故答案为： A。
【点评】考查依法治国、法律等知识。法律的特征：（重点）
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的（最主要的特征）。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
22．（2025八上·梓潼开学考） 道德与法治课上同学们围绕“法治精神”开展讨论。下列观点中，正确的是(　　)
A．提供盲文试卷，体现了社会为每个人提供同等的发展机会和条件
B．乘坐公共交通工具时，老人优先是一种特权，不符合平等的原则
C．法治规范自由，又保障自由，我们要追求不受限制的自由
D．仲裁是捍卫社会公平正义的最后一道防线
【答案】A
【知识点】法治与自由的关系；平等的含义及重要性；坚守公平的做法；守护正义的做法；树立法治意识
【解析】【分析】 A表述正确：.提供盲文试卷，体现了社会为每个人提供同等的发展机会和条件。这是正确的，体现了实质平等原则，通过特殊措施保障群体的平等权利；
B表述错误： 老人优先是基于社会公德和对弱势群体的照顾，不是特权；
C表述错误："不受限制的自由"表述过于绝对，自由必须依法行使；
D表述错误： 司法才是最后一道防线。
故答案为： A。
【点评】考查法治精神、自由与法治的关系等知识。如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？如何理解法律面前人人平等？
①法律面前人人平等，任何人没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律保护，平等地享有权利，平等地履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
23．（2025八上·梓潼开学考）在《道德与法治》的课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌，从我做起》。参加这一活动有利于同学们（　　）
①学会保护自己，增强法治观念
②学会化解纠纷，制裁违法犯罪
③学习法律知识，自觉遵守法律
④增强安全意识，规避任何危险
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】树立法律信仰
【解析】【分析】①③：同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌，从我做起》，有利于同学们增强法治观念，学会保护自己；学习法律知识，自觉遵守法律，故①③符合题意；
②：学生没有制裁违法犯罪的权力，故②说法错误；
④：规避任何危险，夸大了这一活动的作用，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查树立法治观念。青少年要树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成。 增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。结合这一活动的内容，从青少年的角度找到对应选项。
24．（2025八上·梓潼开学考）2025年3月，广东省消委会公布以下维权事件：由省消委会提起的减肥产品功效虚假宣传公益诉讼案迎来终审判决，法院支持省消委会全部诉求，案件中已确认的101名权益受损的消费者获三倍赔偿，可共同申领约395万元的赔偿款。该案例启示我们（　　）
①建设法治社会，需要社会成员自觉守法
②建设法治社会，需要社会成员遇事找法、解决问题靠法
③建设法治社会，需要社会成员养成依法办事的习惯
④建设法治社会，需要全体社会成员严惩非法行为，维护社会秩序
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】法治的要求；厉行法治
【解析】【分析】 ①表述正确：法治社会的基础是社会成员自觉遵守法律。案例中消费者权益受到侵害后通过法律途径解决，体现了对法律的尊重和遵守；
②表述正确：消费者通过消委会和法院维权，体现了“遇事找法、解决问题靠法”的理念；
③表述正确：依法办事是法治社会的基本要求，案例中消费者通过法律途径维权，消委会和法院依法处理；
④表诉错误：“严惩非法行为”的主体是司法机关（如法院），而非“全体社会成员”。社会成员可以举报、监督违法行为，但无权直接“严惩”。
故答案为： A。
【点评】考查建设法治中国。注意选择最符合题目要求（题意、范围、主体等）的选项作为答案。
25．（2025八上·梓潼开学考）【吟颂经典感悟哲理】
“荣必为天下荣，耻必为天下耻。”这句诗出自唐代诗僧齐己的《相和歌辞·君子行》，在诗中，齐己强调了一个真正的君子应该把天下的荣誉视为自己的荣誉，把天下的耻辱当作自己的耻辱，这种胸怀天下、以天下为己任的精神，体现了诗人对社会责任感和个人品德修养的高度重视。
把“耻必为天下耻”落实在日常生活中，我们要做到“行己有耻”，请你谈谈“行己有耻”的要求。
【答案】①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】根据所学，“行己有耻”的要求可以从要 有知耻之心 ，不断提高辨别“耻”的能力。 树立底线意识， 要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等方面回答即可。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，“行己有耻”指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
26．（2025八上·梓潼开学考） 阅读下列材料，回答问题。
材料一 2024年12月，国家教育部联合多部门印发《关于加强新时代青少年法治教育的指导意见》，针对当前青少年法治意识淡薄，缺乏正确法治观念，法治教育存在的不足、实践性薄弱等问题，从战略高度部署工作，构建政府、学校、家庭、社会“四位一体”协同机制。强调通过“法治教育实践周”、模拟法庭、基地研学等沉浸式活动，将法治教育融入课后服务，回应校园欺凌、网络安全等社会关切，为培养“尊法学法守法用法”的时代新人提供政策支撑。
材料二 某校八年级学生小敏自幼热衷法律知识，坚持每周观看《今日说法》等栏目，聚焦未成年人保护、网络安全等领域案例，结合课本分析法律关系与维权途径，奠定扎实理论基础。作为校法治社团骨干，她策划“法律知识进班级”活动，通过制作PPT、编排情景剧《青春盾牌》，改编真实校园欺凌案例，直观呈现依法维权路径，引发全校对反欺凌的深入讨论。2024年宪法日，她经司法局培训后化身“法治宣传员”，在班级开设“宪法小故事”微课堂，结合受教育权等条款讲解宪法与青少年的关联，建立“法律小助手”答疑群实时解答隐私保护、校园侵权等问题，带动全班形成主动学法氛围，多名同学加入法治志愿队，展现青少年在法治传播中的主体作用。
（1）结合材料一，国家为什么要加强青少年法治教育
（2）结合材料二，谈谈青少年应如何提高自身法治素养
（3）请你学校开展法治教育活动提两条合理化建议。
【答案】（1）青少年是国家的未来、民族的希望，加强法治教育有利于培养他们的法治意识和观念，让他们学会依法办事；当前部分青少年法治意识淡薄，法治教育存在不足，加强法治教育能回应社会关切，预防校园欺凌等违法犯罪行为；这是构建法治社会的需要，有利于培养“尊法学法守法用法”的时代新人，为国家法治建设奠定基础。
（2）青少年要主动学习法律知识，如观看法治节目、阅读法律书籍，奠定扎实的理论基础；积极参与法治实践活动，如模拟法庭、法治宣传，在实践中提升运用法律的能力；带动身边的人一起学法，形成良好的法治氛围，如开设微课堂、解答法律问题，发挥自身在法治传播中的作用。
（3）①邀请法律工作者进校园开展法治讲座，讲解常见的法律问题；②组织学生参观法院、检察院等法治教育基地，进行实地学习。
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因；树立法治意识
【解析】【分析】（1）本题设问主体为国家，考查国家加强青少年法治教育的原因，属于意义类主观题。首先从青少年主体的重要性（ 青少年是国家的未来、民族的希望）进行说明；再指明现状（ 部分青少年法治意识淡薄，法治教育存在不足 ），最后强调法治教育对整个社会和国家的意义（ 构建法治社会的需要， 为国家法治建设奠定基础 ）。
（2）本题设问主体为青少年，考查如何提高自身法治素养，属于措施类主观题，结合教材所学，可从：学习法律、践行法律、宣传法律等角度进行回答。
（3）本题设问主体为学生，要求为学校开展法治教育活动提两条合理化建议，本题为开放性主观题，建议切实可行即可。
【点评】考查法治的意义、加强法治建设等知识。注意在答题过程中，要紧密结合材料内容，避免脱离材料空谈理论。同时，要注意将材料中的关键信息与教材知识相结合，形成完整的答案。
27．（2025八上·梓潼开学考） 材料 各县区教育局，市开发区、徐圩新区、云台山景区社会事业局，各直属学校：
为深入贯彻习近平法治思想，落实“八五”普法规划精神，根据《省教育厅办公室关于开展第四届全省青少年法治宣传教育周活动的通知》（苏教办法函【2022】2号）要求，决定开展第四届全市青少年法治宣传教育周活动。现将有关事项通知如下：
时间和主题
（一）时间：2022年5月9日至15日
（二）主题：法治副校长为青春护航守护我们共成长
宣传重点
活动内容应以习近平法治思想为核心，重点围绕民法典、家庭教育促进法、反有组织犯罪法、国家安全法、网络安全法、疫情防控、生命健康安全等法律法规，将法治教育与青春期教育、心理健康教育、安全自护教育、防欺凌教育等相融合。
某校按照通知精神开展宣传活动，请你结合所学的知识完成下列问题：
（1）请你为学校举行的宣传教育周设计两种活动形式。（形式要可操作、有效）
（2）结合所学知识，请你说说把“守护我们共成长”作为青少年法治宣传教育周主题的理由。
（3）请列举国家为“守护我们共成长”而制定的两部专门法律，并谈谈青少年如何才能树立法治意识，做到依法办事？
【答案】（1）主题班会、法治主题升旗仪式、制作黑板报（手抄报）、观看法治影视作品、开展法治专题讲座等；
（2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（3）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
做法：①对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②树立法治意识，成为法治中国建设的受益者、参与者和推动者。③依法办事，遵守各种法律法规。④养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
（或者：自觉学习并遵守国家安全法，树立国家安全意识，自觉同破坏国家安全的行为做斗争等。自觉学习并遵守网络安全法，树立网络安全意识，学会合理合法运用网络，自觉同破坏网络安全的行为做斗争等等。）
【知识点】保护未成年人的法律；未成年人需要特殊保护的原因；依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】（1）本题设问主体为学生，要求为学校举行的宣传教育周设计两种活动形，本题为开放性主观题， 形式可操作、有效即可。
（2）本题设问主体为青少年，考查法治宣传教育的意义，应从青少年主体的特点（ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱等），和未成年的重要性（ 生存和发展事关人类的未来 ）两个方面进行论述。
（3）第一小问：本题考查保护未成年人的法律，属于基础知识题，结合教材所学，可回答：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
第二小问：本题设问主体为青少年，考查树立法治意识、依法办事，属于措施类主观题。 做法：①对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从；②树立法治意识；③依法办事；④养成尊法学法守法用法的习惯。
【点评】考查未成年保护的原因以及树立法治意识等知识。注意根据题目的分值来判断需要答几个要点，一般来说，分值越高的题目需要答的要点也越多。因此，在答题时要合理分配时间，确保每个要点都能得到充分的阐述。
1 / 1四川省绵阳市梓潼县五校联考2025-2026学年八年级上学期开学考试道德与法治试卷
1．（2025八上·梓潼开学考）青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，发生变化的不仅仅是身体外形，我们的心理也会发生改变。下列属于青春期心理变化的是（　　）
①认知能力得到发展
②内部器官不断完善
③自我意识不断增强
④情感世界愈加丰富
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．（2025八上·梓潼开学考）宋代陆九渊云：“为学患无疑，疑则有进也。”这启示我们（　　）
①在学习中需要质疑的精神和勇气②要认识到权威都是带有偏见的、错误的
③培养批判性思维有助于我们发现问题④对事情要有自己的看法，敢于表达不同观点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2025八上·梓潼开学考） “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法能体现“止于至善”的是（　　）
A．小宁每天都在日记中反思自己一天的行为，争取每天都有所进步
B．小辉为了取得好成绩，考试作弊
C．小敏和同学发生矛盾后，总是指责对方
D．小刚上课不认真听讲，课后也不完成作业
4．（2025八上·梓潼开学考） 心理学家曾观察过，在小孩很小的时候，大人就会给小男孩汽车，给小女孩布娃娃，而当孩子表现出符合期待的行为时就鼓励，否则就制止一“女孩子不该那么调皮”，或者是“男孩子不应该哭”。性别刻板印象指人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，对此认识正确的是（　　）
①性别刻板印象有利于我们开发潜能
②男生女生拥有各自性别上的优势
③生活中要保持性别刻板印象，男女界限分明
④生活中人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响
A．①③ B． C．④C.①④ D．②④
5．（2025八上·梓潼开学考） 有些初中男生在女生面前打篮球会特别卖力。出现这种行为是因为（　　）
A．这些男生有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受
B．只有女生给他们加油，他们才会更有动力
C．青春期，这些男生的生理性别特征表现明显
D．男生与女生的生理性别特征是与生俱来的
6．（2025八上·梓潼开学考）学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（　　）
A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
B．天生我材必有用，千金散去还复来
C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也
D．见义为荣，背义为辱
7．（2025八上·梓潼开学考）安安小学生活在山清水秀的家乡，初中到父母工作的城市生活。面对雾霾，甚至偶尔发生沙尘暴的新生活环境，安安的心情糟透了。导致安安产生负面情绪的因素主要是（　　）
A．自然环境 B．个人的生理周期
C．周围的舆论氛围 D．对某件事情的预期
8．（2025八上·梓潼开学考） “男人哭吧哭吧哭吧不是罪，再强的人也有权利去疲惫。微笑背后若只剩心碎，做人何必撑得那么狼狈。”歌词中体现调节情绪的方法是（　　）
A．认知调节 B．放松训练 C．注意转移 D．合理宣泄
9．（2025八上·梓潼开学考） 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（　　）
①某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义
②消极情感会影响我们的生活质量
③在生活中负面的情感体验比正面的情感体验好
④学会转化负面情感，可以让我们成长
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．（2025八上·梓潼开学考）为了解决青少年群体中出现的视力模糊、体重超标、体质瘦弱和心理焦虑等问题，各方一直在努力。作为中学生（　　）
①应该制定青少年全面发展的法律法规
②要悦纳青春期的生理变化，不用在意
③要养成健康的生活方式，对生命负责任
④学会运用转移注意、合理宣泄等方法调节情绪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2025八上·梓潼开学考） 一个美好的班集体，一定是具有凝聚力的。下列做法有利于增强班级凝聚力的是（　　）
A．小景爱给同学起绰号，并认为那样可以和同学拉近距离
B．钱勇打扫卫生不认真，劳动委员要求他重新打扫，他不接受
C．吴桐被同学们称为“管事大王”，班里的事情都热情参与
D．为了维护集体荣誉，任成悄悄擦掉本班在学校公布栏中的扣分
12．（2025八上·梓潼开学考）2024年8月6日，在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中，全红婵技惊四座。全红婵的成长离不开团队的支持，教练和队友陪伴她度过了无数个艰苦训练的日子。这种情感支持成为了她前进的动力，也是她面对困难时新的依靠。由此可见（　　）
A．集体生活能带给我们温暖和力量
B．个人的成功取决于集体的培养
C．集体能够解决我们的所有困难
D．在集体中，人与人的差异会不断缩小
13．（2025八上·梓潼开学考） 孔子说：“君子和而不同”，中华优秀传统文化提倡蕴含丰富多样性、承认差异和矛盾、承认个性和特殊性的和谐。这启示我们要（　　）
①求同存异，尊重不同意见 ②和而不同，协调不同意见
③盲从苟同，保留不同意见 ④耐心劝导，保证达成一致意见
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
14．（2025八上·梓潼开学考）俗话说：“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”这说明在集体中要（　　）
A．避免内部竞争，精诚合作 B．确定共同愿景，团结协作
C．民主公正，满足个人意愿 D．理解包容，维护他人利益
15．（2025八上·梓潼开学考）“树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨。”对这句话理解正确的是（　　）
A．集体生活离不开共同的规则
B．成员间的竞争让集体充满活力
C．个人的存在与发展离不开集体
D．集体的力量总是大于个人的力量
16．（2025八上·梓潼开学考）“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”美好的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好时要心存感激。对此，你认为（　　）
A．社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我的责任和担当
B．每个人做好自己分内的事情，只要对自己负责任就行
C．很多人在为我们承担着责任，等我们长大了，再去回报他人
D．每个人都扮演着相同的角色，承担着相同的责任
17．（2025八上·梓潼开学考）学校要召开2025年春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，你班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”……最终你班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们（　　）
①积极合作，为集体发展贡献个人力量
②宽容理解，在交往中学会推己及人
③明确任务分工，民主制定集体规则
④树立主人翁意识，主动作为各尽其能
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
18．（2025八上·梓潼开学考） 维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此，我们应（　　）
①积极分担集体事务，不做旁观者
②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长
③为集体的事务放弃一切个人利益
④在集体生活中学会承担责任
A． B．③④B.①③④
C．①②④ D．①②③
19．（2025八上·梓潼开学考） “法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺”。这句话体现了（　　）
A．法律的产生 B．法律的本质 C．法律的特征 D．法律的作用
20．（2025八上·梓潼开学考） “徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（　　）
A．编纂《民法典》，切实保障公民民事权利
B．某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯
C．法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相
D．加强普法宣传，营造良好的法治文化环境
21．（2025八上·梓潼开学考） 自2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》、新修订的《中华人民共和国行政复议法》、《未成年人网络保护条例》等一批重要的法律法规正式施行。这表明（　　）
①我国实施依法治国的基本方略②法律是由国家制定或认可的
③国家工作人员要依法行使权力④生命健康主要靠法律来维护
A．①② B．①③ C．③④ D．②③
22．（2025八上·梓潼开学考） 道德与法治课上同学们围绕“法治精神”开展讨论。下列观点中，正确的是(　　)
A．提供盲文试卷，体现了社会为每个人提供同等的发展机会和条件
B．乘坐公共交通工具时，老人优先是一种特权，不符合平等的原则
C．法治规范自由，又保障自由，我们要追求不受限制的自由
D．仲裁是捍卫社会公平正义的最后一道防线
23．（2025八上·梓潼开学考）在《道德与法治》的课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌，从我做起》。参加这一活动有利于同学们（　　）
①学会保护自己，增强法治观念
②学会化解纠纷，制裁违法犯罪
③学习法律知识，自觉遵守法律
④增强安全意识，规避任何危险
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．（2025八上·梓潼开学考）2025年3月，广东省消委会公布以下维权事件：由省消委会提起的减肥产品功效虚假宣传公益诉讼案迎来终审判决，法院支持省消委会全部诉求，案件中已确认的101名权益受损的消费者获三倍赔偿，可共同申领约395万元的赔偿款。该案例启示我们（　　）
①建设法治社会，需要社会成员自觉守法
②建设法治社会，需要社会成员遇事找法、解决问题靠法
③建设法治社会，需要社会成员养成依法办事的习惯
④建设法治社会，需要全体社会成员严惩非法行为，维护社会秩序
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
25．（2025八上·梓潼开学考）【吟颂经典感悟哲理】
“荣必为天下荣，耻必为天下耻。”这句诗出自唐代诗僧齐己的《相和歌辞·君子行》，在诗中，齐己强调了一个真正的君子应该把天下的荣誉视为自己的荣誉，把天下的耻辱当作自己的耻辱，这种胸怀天下、以天下为己任的精神，体现了诗人对社会责任感和个人品德修养的高度重视。
把“耻必为天下耻”落实在日常生活中，我们要做到“行己有耻”，请你谈谈“行己有耻”的要求。
26．（2025八上·梓潼开学考） 阅读下列材料，回答问题。
材料一 2024年12月，国家教育部联合多部门印发《关于加强新时代青少年法治教育的指导意见》，针对当前青少年法治意识淡薄，缺乏正确法治观念，法治教育存在的不足、实践性薄弱等问题，从战略高度部署工作，构建政府、学校、家庭、社会“四位一体”协同机制。强调通过“法治教育实践周”、模拟法庭、基地研学等沉浸式活动，将法治教育融入课后服务，回应校园欺凌、网络安全等社会关切，为培养“尊法学法守法用法”的时代新人提供政策支撑。
材料二 某校八年级学生小敏自幼热衷法律知识，坚持每周观看《今日说法》等栏目，聚焦未成年人保护、网络安全等领域案例，结合课本分析法律关系与维权途径，奠定扎实理论基础。作为校法治社团骨干，她策划“法律知识进班级”活动，通过制作PPT、编排情景剧《青春盾牌》，改编真实校园欺凌案例，直观呈现依法维权路径，引发全校对反欺凌的深入讨论。2024年宪法日，她经司法局培训后化身“法治宣传员”，在班级开设“宪法小故事”微课堂，结合受教育权等条款讲解宪法与青少年的关联，建立“法律小助手”答疑群实时解答隐私保护、校园侵权等问题，带动全班形成主动学法氛围，多名同学加入法治志愿队，展现青少年在法治传播中的主体作用。
（1）结合材料一，国家为什么要加强青少年法治教育
（2）结合材料二，谈谈青少年应如何提高自身法治素养
（3）请你学校开展法治教育活动提两条合理化建议。
27．（2025八上·梓潼开学考） 材料 各县区教育局，市开发区、徐圩新区、云台山景区社会事业局，各直属学校：
为深入贯彻习近平法治思想，落实“八五”普法规划精神，根据《省教育厅办公室关于开展第四届全省青少年法治宣传教育周活动的通知》（苏教办法函【2022】2号）要求，决定开展第四届全市青少年法治宣传教育周活动。现将有关事项通知如下：
时间和主题
（一）时间：2022年5月9日至15日
（二）主题：法治副校长为青春护航守护我们共成长
宣传重点
活动内容应以习近平法治思想为核心，重点围绕民法典、家庭教育促进法、反有组织犯罪法、国家安全法、网络安全法、疫情防控、生命健康安全等法律法规，将法治教育与青春期教育、心理健康教育、安全自护教育、防欺凌教育等相融合。
某校按照通知精神开展宣传活动，请你结合所学的知识完成下列问题：
（1）请你为学校举行的宣传教育周设计两种活动形式。（形式要可操作、有效）
（2）结合所学知识，请你说说把“守护我们共成长”作为青少年法治宣传教育周主题的理由。
（3）请列举国家为“守护我们共成长”而制定的两部专门法律，并谈谈青少年如何才能树立法治意识，做到依法办事？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】①③④：进入青春期，我们的心理变化主要表现为认知能力得到发展、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富，故①③④符合题意；
②：内部器官不断完善是青春期生理变化表现，故②不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查青春期心理变化。进入青春期，我们的生理和心理都发展变化，回答此题要求学生区分青春期的生理变化和心理变化。
2．【答案】C
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】材料中，“为学患无疑，疑则有进也。”这启示我们要有批判的思维，培养批判性思维有助于我们发现问题，对事情要有自己的看法，敢于表达不同观点，故①③④说法正确；
②错误，权威并不都是带有偏见的、错误的，这是对权威的错误认知。
故答案为：C。
【点评】本题考查思维的批判性的认识，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不，敢于向权威挑战。
3．【答案】A
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】 A当选： 小宁每天反思自己的行为并争取进步，体现了不断自我完善、追求进步的精神，符合"止于至善"的理念；
B排除：小辉考试作弊是不诚信的行为，违背了追求完善自我的原则；
C排除：小敏总是指责他人是缺乏自我反思的表现，不符合"止于至善"中自我完善的要求；
D排除：小刚不认真学习和完成作业是消极懈怠的表现，与"止于至善"的积极进取精神相悖。
故答案为： A。
【点评】考查止于至善。“止于至善”的要求：
①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量。
③养成自我省察的习惯，检视不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
4．【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】 ①表述错误：性别刻板印象实际上可能限制个人发展，因为它设定了固定的性别角色期待，不利于开发个人全面的潜能；
②表述正确：虽然存在个体差异，但确实男生女生拥有各自性别上的优势；
③表述错误：题目中明确提到这种刻板印象会限制行为（如"女孩子不该那么调皮"或"男孩子不应该哭"），不利于个体全面发展；
④表述正确：“女孩子不该那么调皮”，或者是“男孩子不应该哭”，都是人们确实会受到性别刻板印象的影响的体现。
故答案为： D。
【点评】考查性别刻板印象。如何正确认识性别角色？
积极：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
消极：性别刻板印象影响潜能的发挥。（做法：接受自己性别的同时，不要过于受刻板印象影响）
5．【答案】A
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】 A表述正确：初中阶段的学生（尤其是男生）在异性面前更愿意展示自己的能力，这是出于对异性认可的渴望，属于正常的心理表现；
B表述错误：“只有……才”表述过于绝对化，不符合实际情况，男生打篮球的动力并非完全依赖女生的鼓励；
C与题意无关：材料没有涉及青春期生理性别特征表现；
D与题意无关：材料没有强调生理性别特征是与生俱来的。
故答案为： A。
【点评】考查青春期的心理变化。为什么青春期会出现矛盾心理？
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。
★★★2.如何正确处理青春期的矛盾心理？
①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
6．【答案】B
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是上天赋予每个人的才能一定是有用处的，就算把千两黄金一挥而尽，也能再次得到，体现了对自身才能的高度自信，相信自己有独特的价值和能力，符合“自信”这一主题，故B符合题意；
A不符合题意，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，这主要是强调要注重道德修养，规范自己的行为，与自信无关；
C不符合题意，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误，这是在强调要向榜样学习，自我反思；
D不符合题意，“由义为荣，背义为辱”意思是遵循道义就是光荣，违背道义就是耻辱，这是在强调要坚守道义，树立正确的荣辱观。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自信的认识，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
7．【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】根据所学，我们的情绪受多方面的因素影响。个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。题文中安安因为到了新的环境不适应产生了糟糕情绪，说明是受自然环境的影响。A说法正确；
BCD说法与题不符，选项中的因素在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查影响情绪的因素。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
8．【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】 D表述正确：哭泣是一种通过适当方式表达和释放情绪进行合理宣泄的方式；
ABC排除：材料没有涉及认知调节、放松训练和注意转移。
故答案为： D。
【点评】考查情绪的调节。注意合理地调节情绪的意义和方法：
①意义：学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
★★②方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
9．【答案】C
【知识点】体验消极情感的意义
【解析】【分析】 ①④表述正确：负面情感（如挫折、失败）可以磨砺意志，激发动力，促进个人成长；通过正确的方式应对负面情感（如自我激励、坚持不懈），可以将其转化为积极的力量；
②表述错误：虽然消极情感可能短期内影响情绪，但题目强调的是它的积极意义而非消极影响；
③表述错误：“比……好”表述过于绝对，负面情感并非“比正面情感好”，而是可以转化为成长的动力。
故答案为： C。
【点评】考查负面情感。负面的情感体验对我们成长的意义：
积极影响：
a.它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
b.学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
10．【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】根据所学，面对青春期出现的生理变化的焦虑，我们要养成健康的生活方式，对生命负责任；学会运用转移注意、合理宣泄等方法调节情绪，故③④说法正确；
①错误，中学生没有权力制定青少年全面发展的法律法规；
②错误，我们要正确对待青春期的生理变化，积极应对。
故答案为：D。
【点评】本题考查情绪的调节，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
11．【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】 A排除：随意给同学起绰号可能会伤害他人自尊，不利于班级团结，因此这个做法不利于增强班级凝聚力；
B排除：钱勇打扫卫生不认真，劳动委员要求重新打扫，他不接受，这种行为表现出对集体劳动的不尊重和不配合，会破坏班级的纪律和团结，不利于增强班级凝聚力；
C当选：吴桐被同学们称为“管事大王”，班里的事情都热情参与，表现出吴桐对班级事务的积极态度和责任感，能够带动其他同学参与班级活动，从而增强班级的凝聚力；
D排除：任成悄悄擦掉本班在学校公布栏中的扣分，看似维护了集体荣誉，实际上这种行为是不诚信的，违背了公平原则，长期来看会损害班级的声誉和凝聚力。
故答案为： C。
【点评】考查在班级建设中尽责等知识。怎样在共建中尽责？（重点）
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。
③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序，选举组织领导者。
需要“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体利益。
④共同创造良好的集体氛围。
12．【答案】A
【知识点】集体的含义及集体的温暖
【解析】【分析】全红婵的成长离不开团队的支持，教练和队友陪伴她度过了无数个艰苦训练的日子，这种情感支持成为了她前进的动力，也是她面对困难时新的依靠，表明集体生活能带给我们温暖和力量，故A说法正确；
B错误，“取决于”夸大了集体生活的作用；
C错误，“所有”说法过于绝对，集体能够帮助我们解决一些困难；
D错误，在集体中，人与人的差异不会缩小。
故答案为：A。
【点评】本题考查集体的温暖，我们每个人都有过集体生活的情感需要。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
13．【答案】A
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】孔子所说的“君子和而不同”强调在和谐共处的同时保持各自的独特性，承认差异和多样性。这启示我们 要求同存异，尊重不同意见， 和而不同，协调不同意见 ，但不强求一致，所以①② 正确；
③错误，“盲从苟同”违背了“不同”的原则，君子不盲目附和，而是保持独立思考；
④错误， “保证达成一致”不符合“和而不同”的理念，它允许差异存在，并不要求强制一致。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中华人文精神的认识，求同存异，就是既 找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同 意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此 尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意 见，但不盲从苟同。求同存异、和而不同的处世方法，有 助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
14．【答案】B
【知识点】集体愿景的含义、作用及意义
【解析】【分析】A表述错误：“ 避免内部竞争 ”的态度比较消极，我们要主动参与竞争与合作；
B表述正确：题干中，“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”强调集体的力量，启示我们在集体中要确定共同愿景，团结协作；
C表述错误：我们要坚持集体利益至上，而不是简单满足个人意愿；
D与题意无关：材料未涉及理解包容，维护他人利益。
故答案为：B。
【点评】本题考查集体的愿景。如何形成和实现集体的愿景：
明确目标：集体成员需要共同明确集体的愿景和目标，确保大家有共同的方向和追求。团结协作：集体成员需要团结协作，相互支持，共同为实现集体的愿景而努力。积极行动：集体成员需要积极行动起来，将集体的愿景转化为具体的行动计划和措施，不断推动集体的向前发展。持续反思：在实现集体的愿景过程中，集体成员需要持续反思和总结，及时发现和解决问题，确保集体的愿景能够顺利实现。
15．【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】C：结合材料和所学知识，“树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨。”启示我们个人力量在集体中汇聚，就会变得强大，个人的存在与发展离不开集体，故C正确，符合题意；
AB：题干材料没有体现集体生活离不开共同的规则，成员间的竞争让集体充满活力，故AB说法错误，不符合题意；
D：“总是”的说法过于绝对化，不团结的集体未必比个人的力量大，故D说法错误，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查集体的相关知识， 在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
16．【答案】A
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”说明很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我的责任和担当，我们要做负责任的人，故A说法符合题意；
B错误， 只要对自己负责任就行是缺乏社会责任意识的表现；
C错误， 回报他人需要从现在做起；
D错误，我们扮演不同的角色，角色不同，责任不同。
故答案为：A。
【点评】本题考查对做一个负责任的人的认识，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。
17．【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】题文中在春节联欢会上，班级成员通力合作，最终获奖，启示我们建设美好集体需要同学们积极合作，为集体发展贡献个人力量，树立主人翁意识，主动作为各尽所能，故①④说法正确；
②③不符合题意，选项观点在题文中没有体现。
故答案为：B。
【点评】本题考查承担建设集体的责任。集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
18．【答案】C
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】根据所学，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。我们应在集体生活中学会承担责任，所以①②④正确；
③错误， 集体利益和个人利益并不总是对立的，我们可以在维护集体利益的同时兼顾合理的个人利益。完全放弃个人利益是不现实的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
19．【答案】B
【知识点】法律的产生和本质；法律的特征和作用
【解析】【分析】 ACD排除：题目并未涉及法律如何形成或历史发展过程，未提及法律的普遍性、强制性等特点，没有强调具体作用；
B表述正确：法律是统治阶级意志的体现，体现了法律的本质。
故答案为： B。
【点评】考查法律的相关知识。注意在平时的学习中，要全面透彻地理解教材内容，准确把握课堂重要知识点和重点概念理论，这是做好选择题的基础。
20．【答案】C
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】 A排除：编纂《民法典》属于立法层面，强调的是法律的制定，而非实施；
B排除：电视台曝光违法行为属于社会监督，没有涉及直接的法律实施行为；
C当选：法院依法纠正冤假错案体现了司法机关严格执法、公正司法，是法律实施的具体表现；
D排除：普法宣传属于法治宣传教育，不是法律的直接实施。
故答案为： C。
【点评】考查法律的实施。注意仔细分析设问中的指向性和规定性，明确题目要求选择什么内容。
21．【答案】A
【知识点】法治的要求；建设法治中国；厉行法治；法律的特征和作用
【解析】【分析】 ①表述正确： 一批重要的法律法规正式施行，表明我国实施依法治国基本方略；
②表述正确：《爱国主义教育法》《行政复议法》等均由国家立法机关制定，说明法律具有国家意志性，即法律是由国家制定或认可的；
③与题意无关：但题干未直接涉及国家工作人员的行为，与材料主旨无关；
④表述错误：材料未提及生命健康权，且法律仅是维护手段之一（还需道德、社会规范等）。
故答案为： A。
【点评】考查依法治国、法律等知识。法律的特征：（重点）
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的（最主要的特征）。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
22．【答案】A
【知识点】法治与自由的关系；平等的含义及重要性；坚守公平的做法；守护正义的做法；树立法治意识
【解析】【分析】 A表述正确：.提供盲文试卷，体现了社会为每个人提供同等的发展机会和条件。这是正确的，体现了实质平等原则，通过特殊措施保障群体的平等权利；
B表述错误： 老人优先是基于社会公德和对弱势群体的照顾，不是特权；
C表述错误："不受限制的自由"表述过于绝对，自由必须依法行使；
D表述错误： 司法才是最后一道防线。
故答案为： A。
【点评】考查法治精神、自由与法治的关系等知识。如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？如何理解法律面前人人平等？
①法律面前人人平等，任何人没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律保护，平等地享有权利，平等地履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
23．【答案】B
【知识点】树立法律信仰
【解析】【分析】①③：同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌，从我做起》，有利于同学们增强法治观念，学会保护自己；学习法律知识，自觉遵守法律，故①③符合题意；
②：学生没有制裁违法犯罪的权力，故②说法错误；
④：规避任何危险，夸大了这一活动的作用，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查树立法治观念。青少年要树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成。 增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。结合这一活动的内容，从青少年的角度找到对应选项。
24．【答案】A
【知识点】法治的要求；厉行法治
【解析】【分析】 ①表述正确：法治社会的基础是社会成员自觉遵守法律。案例中消费者权益受到侵害后通过法律途径解决，体现了对法律的尊重和遵守；
②表述正确：消费者通过消委会和法院维权，体现了“遇事找法、解决问题靠法”的理念；
③表述正确：依法办事是法治社会的基本要求，案例中消费者通过法律途径维权，消委会和法院依法处理；
④表诉错误：“严惩非法行为”的主体是司法机关（如法院），而非“全体社会成员”。社会成员可以举报、监督违法行为，但无权直接“严惩”。
故答案为： A。
【点评】考查建设法治中国。注意选择最符合题目要求（题意、范围、主体等）的选项作为答案。
25．【答案】①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】根据所学，“行己有耻”的要求可以从要 有知耻之心 ，不断提高辨别“耻”的能力。 树立底线意识， 要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等方面回答即可。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，“行己有耻”指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
26．【答案】（1）青少年是国家的未来、民族的希望，加强法治教育有利于培养他们的法治意识和观念，让他们学会依法办事；当前部分青少年法治意识淡薄，法治教育存在不足，加强法治教育能回应社会关切，预防校园欺凌等违法犯罪行为；这是构建法治社会的需要，有利于培养“尊法学法守法用法”的时代新人，为国家法治建设奠定基础。
（2）青少年要主动学习法律知识，如观看法治节目、阅读法律书籍，奠定扎实的理论基础；积极参与法治实践活动，如模拟法庭、法治宣传，在实践中提升运用法律的能力；带动身边的人一起学法，形成良好的法治氛围，如开设微课堂、解答法律问题，发挥自身在法治传播中的作用。
（3）①邀请法律工作者进校园开展法治讲座，讲解常见的法律问题；②组织学生参观法院、检察院等法治教育基地，进行实地学习。
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因；树立法治意识
【解析】【分析】（1）本题设问主体为国家，考查国家加强青少年法治教育的原因，属于意义类主观题。首先从青少年主体的重要性（ 青少年是国家的未来、民族的希望）进行说明；再指明现状（ 部分青少年法治意识淡薄，法治教育存在不足 ），最后强调法治教育对整个社会和国家的意义（ 构建法治社会的需要， 为国家法治建设奠定基础 ）。
（2）本题设问主体为青少年，考查如何提高自身法治素养，属于措施类主观题，结合教材所学，可从：学习法律、践行法律、宣传法律等角度进行回答。
（3）本题设问主体为学生，要求为学校开展法治教育活动提两条合理化建议，本题为开放性主观题，建议切实可行即可。
【点评】考查法治的意义、加强法治建设等知识。注意在答题过程中，要紧密结合材料内容，避免脱离材料空谈理论。同时，要注意将材料中的关键信息与教材知识相结合，形成完整的答案。
27．【答案】（1）主题班会、法治主题升旗仪式、制作黑板报（手抄报）、观看法治影视作品、开展法治专题讲座等；
（2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（3）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
做法：①对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②树立法治意识，成为法治中国建设的受益者、参与者和推动者。③依法办事，遵守各种法律法规。④养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
（或者：自觉学习并遵守国家安全法，树立国家安全意识，自觉同破坏国家安全的行为做斗争等。自觉学习并遵守网络安全法，树立网络安全意识，学会合理合法运用网络，自觉同破坏网络安全的行为做斗争等等。）
【知识点】保护未成年人的法律；未成年人需要特殊保护的原因；依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】（1）本题设问主体为学生，要求为学校举行的宣传教育周设计两种活动形，本题为开放性主观题， 形式可操作、有效即可。
（2）本题设问主体为青少年，考查法治宣传教育的意义，应从青少年主体的特点（ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱等），和未成年的重要性（ 生存和发展事关人类的未来 ）两个方面进行论述。
（3）第一小问：本题考查保护未成年人的法律，属于基础知识题，结合教材所学，可回答：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
第二小问：本题设问主体为青少年，考查树立法治意识、依法办事，属于措施类主观题。 做法：①对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从；②树立法治意识；③依法办事；④养成尊法学法守法用法的习惯。
【点评】考查未成年保护的原因以及树立法治意识等知识。注意根据题目的分值来判断需要答几个要点，一般来说，分值越高的题目需要答的要点也越多。因此，在答题时要合理分配时间，确保每个要点都能得到充分的阐述。
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