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2025—2026学年度七年级上学期期中综合评估
生物
第一单元
注意：共两大题，34小题，满分100分，作答时间60分钟。
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在括号内）
1．下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A．盘旋的无人机 B．馒头上长出的“白毛”
C．慢慢长大的钟乳石 D．堆积的珊瑚礁
2．下列诗句描述的场景没有体现生命现象的是（ ）
A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生
3．下列生物中，没有细胞结构的是（ ）
A．金鱼 B．基孔肯雅病毒 C．眼虫 D．大肠杆菌
4．实验课上某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现观察到的视野偏左上方，想要将物像移至视野中央，移动玻片的方向应是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
5．用同一单目显微镜的一个目镜分别与物镜甲和物镜乙进行组合，来观察人的口腔上皮细胞临时装片。下列相关说法错误的是（ ）
A．同一目镜与甲组合的放大倍数大于与乙组合的
B．选择甲时视野偏亮，选择乙时视野偏暗
C．物镜由甲转换成乙时需转动转换器
D．同一目镜和与甲组合相比，与乙组合的视野中看到的细胞数目更少
6．使用题图所示单目显微镜观察人的口腔上皮细胞时，可使观察到的物像放大的操作是（ ）
A．将①从10×换成5× B．转动②使镜筒上升
C．转动③把物镜从5×换成25× D．把④换成平面镜
7．某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用单目显微镜观察到不同放大倍数的视野甲和视野乙，如题7图所示。下列说法错误的是（ ）
A．滴加生理盐水可维持口腔上皮细胞的正常形态
B．用碘液进行染色，以便更清楚地观察到细胞核
C．当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛需注视目镜
D．从视野甲到视野乙，需先移动玻片标本使物像移到视野中央，再换成高倍物镜
8．在自然状态下，家兔发育的起点是
A．受精卵 B．任何细胞 C．任何组织 D．分子
9．草履虫收集和排出体内多余的水和废物的结构是（ ）
A．表膜 B．胞肛 C．口沟 D．收集管和伸缩泡
10．下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（ ）
A．单细胞生物都会危害人类的健康
B．有的单细胞生物可以净化污水
C．有的单细胞生物是鱼类的天然饵料
D．海水中某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮，危害渔业
11．利用单目显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，若要将不清晰的物像调节至清晰，需要进行的操作是（ ）
A．转动反光镜 B．调节粗准焦螺旋
C．转动目镜 D．调节细准焦螺旋
12．我国科学家利用体细胞克隆技术“挽救”濒危白系五指山猪，培育过程如题图所示。克隆猪（丁）的长相
（ ）
A．最像甲 B．最像乙 C．最像丙 D．一半像甲，一半像乙
13．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构分别是（ ）
A．叶绿体和液泡 B．线粒体和液泡
C．叶绿体和细胞核 D．线粒体和细胞核
14．洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的不同之处是前者（ ）
A．没有细胞膜 B．没有细胞质 C．没有液泡 D．没有叶绿体
15．西瓜是夏日消暑的佳品，其甘甜的汁液主要是（ ）
A．细胞质 B．细胞膜 C．细胞液 D．细胞核
【主题一】我国科研人员把涡虫（一种动物）切割成48段，将其随神舟二十号载人飞船送上中国空间站，以研究太空环境对涡虫再生能力的影响。请据此完成16～20题。
16．涡虫细胞的生活需要物质和能量。下列属于无机物的是（ ）
A．糖类 B．脂质 C．水 D．蛋白质
17．物质进入涡虫细胞都要经过细胞的边界，这个“边界”是指（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．皮肤
18．控制涡虫再生的遗传物质存在于细胞的（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
19．涡虫片段在空间站发育成个体的过程中，细胞数目不断增多，这是因为细胞能（ ）
A．分裂 B．分化 C．生长 D．拉伸
20．太空环境中，切割后再生的涡虫不会出现的组织是（ ）
A．肌肉组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．保护组织
【主题二】在老师的带领下，某学校七年级（1）班的同学观察了学校附近林地的生物。请据此完成21～22题。
21．下列活动采用的主要的科学方法与七年级（1）班的同学采用的不同的是（ ）
A．用红外相机记录大熊猫的活动情况
B．用智能识别系统识别鸟类并记录其行为
C．在显微镜下观察草履虫的形态和运动
D．探究草履虫的趋性
22．下列关于观察的做法，错误的是（ ）
A．明确观察目的和对象 B．做好观察记录并交流结果
C．把蚂蚁放在口袋里回家再观察 D．按照一定的顺序进行观察
23．下列关于题图中a、b、c区的说法，正确的是（ ）
A．细胞膜属于a区 B．线粒体属于b区
C．细胞核属于c区 D．叶绿体属于b区
24．下列物质或结构简称为DNA的是（ ）
A．脱氧核糖核酸 B．核糖核酸 C．细胞核 D．细胞质
25．下列有关染色体和DNA的关系的叙述，不正确的是（ ）
A．染色体由DNA和蛋白质构成 B．蛋白质是遗传物质
C．DNA是遗传物质 D．染色体是遗传物质的载体
【主题三】2025年5月24日至31日是第二十五个全国放大镜a<科技活动周，活动的主题为“矢志创新发展建设科技强国”。康康同学在科技活动周期间，动手制作了一台“简易显微镜”（题图）。请据此完成26～27题。
26．若放大镜a的放大倍数为m倍，放大镜b的放大倍数为n倍，则这台“简易显微镜”的放大倍数是（ ）
A．（m×n）倍 B．（m+n）倍 C．（n-m）倍 D．（m-n）倍
27．调节升降支架的高度相当于单目显微镜使用步骤中的（ ）
A．对光 B．调光 C．调焦 D．观察
28．植物的根尖和芽尖的分生区属于（ ）
A．分生组织 B．输导组织 C．机械组织 D．薄壁组织
29．叶绿花黄，叶茂花艳。下列与番茄的叶和花属于同一结构层次的是（ ）
A．血液 B．神经细胞 C．胃 D．果肉
30．“微笑天使”——长江江豚是国家一级保护野生动物，其结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．系统 D．个体
二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
31．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。题图所示为某种类型的显微镜，图中数字代表显微镜的结构。回答下列问题。
（1）题31图所示显微镜的名称是______（填“双目显微镜”或“数码液晶显微镜”）。这类显微镜的优点是可以直接在_______上显示观察到的视野画面，为拍照和录像提供了极大的便利。
（2）对光时，应依次转动“2→4→______（填题图中的数字）”，直到看到______的圆形视野为宜。
（3）调焦时，转动结构6，使载物台缓慢______，直至玻片标本尽量接近______（填显微镜结构名称），此过程要从______（填“正面”或“侧面”）注视。接着，转动结构6，使载物台缓慢______，直至看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野______。转动结构[______]，使物像更加清晰。
32．阅读资料，回答下列问题。
由中国电子学会、世界机器人合作组织共同主办的2025世界机器人大会于2025年8月8日至12日在北京经济技术开发区北人亦创国际会展中心举行。大会包括开幕式、闭幕式、论坛及相关配套活动等。同期举办世界机器人博览会、世界机器人大赛。
（1）机器人具有感知、决策、执行等基本特征，但是说到底它还是人类制造出来的机器，而非真正意义上的“人”。原因是机器人不具有人类作为生物所具有的由细胞构成（除病毒外），需要______，能______，能______，能______，具有______等基本特征。
（2）一般来说，机器人都包括机器人本体、驱动装置、监测系统、控制系统和颇为复杂的机械。与之相对应，人体具有______系统、______系统、_______系统、循环系统、泌尿系统、______系统、内分泌系统、生殖系统等，这些系统既有______又有协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
33．某兴趣小组的同学在池塘中采集到草履虫，用酵母菌培养草履虫，并对草履虫进行观察。回答下列问题。
（1）为了观察草履虫摄食，同学们在草履虫培养液中加入了染红的酵母菌，并制成临时装片进行观察。
①在制作草履虫临时装片时，从培养液的______层吸取的液滴中草履虫数量较多。
②在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是______。某同学显微镜下观察草履虫，发现它体内某种结构被染成了红色（题33图1中箭头所指），该结构最可能是_______。
（2）野外采集到的池塘水中，除有草履虫外，也常混有生命力更强、繁殖速度更快的四膜虫。与四膜虫相比，草履虫更喜欢牛肉汁。在载玻片的A侧滴池塘水，B侧滴牛肉汁，如题33图2所示。牛肉汁对草履虫而言是有______（填“利”或“害”）刺激，一段时间后，草履虫会聚集在______（填字母）侧。
34．黑藻是一种多年生沉水绿色开花植物，它的叶片比较薄。某学习小组利用黑藻开展主题为“了解生物体的结构”的项目式学习。以下为部分活动任务。
任务一：制作黑藻叶片细胞临时装片
（1）①制作临时装片时，用镊子直接取一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后_______，目的是______（2分）。
②用显微镜观察时，要使物像更加清晰，应略微转动______（填显微镜结构，2分）。
任务二：绘制细胞结构图
（2）同学们根据观察结果，绘制了题34图所示的黑藻叶片细胞结构简图。其中①表示细胞壁，2表示叶绿体，③表示______，因在光学显微镜下不易看清楚而未标注的基本结构是______。同学们利用结构图进行了相关的探究实践活动，以了解生物体的结构。
任务三：了解生物体的结构层次
（3）与人的口腔上皮细胞相比，黑藻叶片细胞特有的结构有______（填题图中的序号，2分）；与人体相比，黑藻缺少的结构层次是______。

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