资源简介

(共30张PPT)
11.2树立正确的人生目标
核心素养目标
1
政治认同
理解个人人生目标与国家发展、社会进步的关联，将个人追求融入时代使命。
2
道德修养
培养以正向价值观为指引，锚定积极人生目标的意识。
3
法治观念
在合法合规的框架内规划人生目标，明确目标实现的边界与准则。
4
健全人格
树立符合自身特质、兼具成长性的人生目标，增强自我驱动的内驱力。
5
责任意识
以人生目标为导向，强化对自我、他人、社会的责任感与行动力。
课堂导入
01
知识讲授
02
巩固练习
03
课堂小结
04
CONTENTS
目录
课堂导入
PART 01
★小组合作讨论：
导入
没有明确目标怎么办？
知识讲授
PART 02
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
-----马克思
“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。” ——习近平
一
树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系？
正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
★观看视频《找到目标》
看完视频，大家有什么感想？
★小组合作讨论：
二
如何树立正确的人生目标？
二
1.正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
如何树立正确的人生目标？1.2.3.4
个人与社会的关系
个人
+
个人
个人
+
+
……
社会
＝
一
如何树立正确的人生目标？1.2.3.4
新时代青少年的人生目标是多元且兼具个人价值与社会价值的，从同学们的讨论可以看出主要方向包括：1. 追求个人理想：比如成为科学家，实现自身的职业与事业追求2. 守护家庭幸福：通过努力让家人过上更好的生活，承担家庭责任3. 助力家乡发展：和同伴一起参与家乡建设，改变家乡面貌4. 践行家国担当：以自身行动为国争光，将个人目标与国家发展绑定。
2.树立人生目标，应当从自身实际出发。
如何树立正确的人生目标？1.2.3.4
二.
1. 目标确立的依据
小西：受父亲（警察）的榜样影响，选择以父亲为参照确立职业目标；
小雅：结合自身“擅长沟通、写作”的能力，以及校报记者的实践经验，确立职业方向；
小旭：基于“给同学讲题的成就感”这一实践体验，明确职业偏好。
2. 核心特点
这些目标均贴合个人的生活环境、能力特长或实践体验，既体现了个人兴趣，也具有现实可行性，是“从自身出发确立人生方向”的典型体现。
二
如何树立正确的人生目标？1.2.3.4
娃哈哈集团创始人、董事长宗庆后说：“我的人生目标很简单，就是踏踏实实把企业办好，让员工安心工作、舒畅生活，为国家多创造利税，为民族富强尽绵薄之力，为实现中国梦尽一份责任。”
这对我们树立正确的人生目标有何启示？
3.树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
阅读感悟
程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过:“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。
思考：孜孜四十余载，一株济世草，一颗报国心，为人类健康做出巨大贡献，树立人生目标我们应该向屠呦呦学习什么？
钱伟长是我国近代力学奠基人之一，著名的科学家、教育家。1931年，钱伟长以国文和历史两个100分的成绩考入清华大学。同年，九一八事变爆发。目睹国家危难，钱伟长决定:弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己造!”他刻苦学习钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说:“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”
如何树立正确的人生目标？1.2.3.4
4.树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
原因:志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
二.
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的细声；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。
相关链接
课堂小结
PART 03
巩固练习
PART 04
巩固练习
习近平总书记在考察岳麓书院时指出,新时代是一个英雄辈出的时代,青年人正逢其时，希望同学们不负青春,不负韶华,不负时代。珍惜时光好好学习……为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。牢记习近平总书记的嘱托,中学生应该( )
中在实践中锤炼自己、完善自我,提升自身素质
③只需要考虑自己的兴趣爱好,知道自己想做什么
③将人生日标与国家、民族和人民的利益相结合
④让个人的青春梦在新时代的自主创业中完美绽
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
A
巩固练习
钱学森先生于1953年放弃在美国的优厚待遇,回国效力，他的辛勤钻研,使中国导弹。原子弹的发射至少向前推进了20年,“立志成才,报效祖国"是他一辈子的坚守。这启示我们应( )
①树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神
②将个人的理想同国家、民族的命运紧密联系在一起
③全都立志当科学家,为祖国的发展创造出更多的科研成果
④有勇于承担振兴国家和民族重任的责任感
A.①②③ B.①③④
C.②③① D.①②④
D
巩固练习
七年级(2)班的一名学生将来想要成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家,这是他终身奋斗的目标。为实现这一目标,他要( )
①正确认识自己的能力，一步步向目标靠拢
②努力学习科学文化知识,具备扎实的理论基础
③有探究奥秘的兴趣和解决问题的精神
④顺其自然,守株待兔，等待时机
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
C
巩固练习
“我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看,该歌词明( )
A.我们的社会生活绚丽多彩
B.个人的成长与社会无关
C.个人的发展决定社会的进步
D.个人是社会的组成部分
D
巩固练习
《荀子·富国》中说:“人之生不能无群。”对这句话理解正确是( )
A.个人可以离开社会而独立存在
B.个人的发展离不开社会
C.个人的发展与社会的发展关系不大
D.社会是由个人组成的
B
巩固练习
小宁在读中学时代的马克思写的《青年在选择职业时的考虑》这篇毕业论文时,最喜欢其中的“最能为人类而工作的职业"。中学时代的马克思就已经展现出崇高的追求、宏大的志向,以及为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。这启示我们,人生目标的树立( )
A.需要不断发自己的潜能
B.应当顺其自然,明确方向
C.应当与人类的福祉相统一
D.需要正确认识自己的禀赋
C
巩固练习
个人和社会的关系，社会是由__________组成的,个人的发展离不开__________理解。
个人
社会
巩固练习
个人的兴趣爱好、_________,知识能力，_________等,都是我们树立人生目标的影响因素。
性格特点
生活经历

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