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八年级
道德与法治（二）
参考答案
-、(36分)
1~5:BACBA
6~10:BAADB
11~15:DBCCC
1618:DDC
二、(12分)
19.(1)(2分)同学们参加劳动实践活动，启示我们
在社会化过程中需要学习生活技能。
(2)(每点2分，共4分)①对自己：有利于促进
个人成长，提高社会实践能力，增强社会责任
感，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳
与认可。②对社会：能够为他人带来温暖，使人
际关系更加融洽，为社会增添正能量。
20.(1)(2分)“AI十政务问答”推动信息互联互通，
有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公
共服务，提高社会治理水平。
(2)(每点2分，满4分止)①我们要学会理性参
与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取
新知、促进沟通、完善自我。②诚信是中华民族
的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民
基本道德规范的重要内容。我们要做一个诚信
的人。③要提高独立思考能力等。
三、（12分)
21.(1)拟题(3分)评分说明：以题目的形式呈现1
分：题目综合概括材料的要义、并体现道德与法
治课所学观点2分。题目如：《规则之治与生命
之护》《遵守社会规则，呵护生命安全》等。
(2)评论(9分)评分说明：①运用所学知识，对情境
材料进行多角度的分析评论。每一角度的分析评
论3分，其中评析角度1分、观点阐释2分。②同
一角度的分析评论不重复计分。③只要是从合理
的角度评论，均可酌情给分。例答：
①从遵守规则的角度：社会规则保障社会秩序
的实现。遵守规则，需要增强规则意识。我们
对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。
②从生命安全的角度：守护生命需要增强规则
意识和风险意识。我们用心对待和做好事关安
全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也
是对家庭和社会负责。
1道德与法治（见反面）八年级（上）
③从树立法治观念的角度：我们必须在法律范
围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权
利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
④从法律的特征的角度：法律是由国家强制力
保证实施的，这是法律最主要的特征。
四、（20分)
22.(1)(每点2分，共4分)①文明有礼是一个人立
身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道
德素质和人际交往能力。②文明有礼促进社会
和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效
沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序。
(2)(每点2分，共4分。言之成理、写到两点即
可)例答：对别人的付出或成绩及时给予肯定与
鼓励；当他人陷入尴尬时，不嘲笑、不议论，要以
恰当的方式化解尴尬，保护他人的自尊心；站在
他人的角度理解其处境，从而以友善的态度对
待，给予支持。
23.(1)(每点2分，共4分)①社会生活需要秩序
社会秩序离不开社会规则的维系。出台养犬管
理条例，可以起到规范养犬行为、调节社会关
系、维护社会秩序的作用。②社会规则保障社
会秩序的实现。条例出台以后，能让文明养犬
深入人心，也让社区治理更有规可循，促进社会
氛围更加和谐融洽。
(2)每点2分，满4分止)①推进普法工作，旨在
全社会树立法治观念。法治观念体现为人们对
法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②法
律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。③
只有通过普法工作，当法律真正铭刻在内心时，
尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和
自觉行为。
(3)(每方面2分，满4分止，只要围绕诚信和友
善等方面作答即可)例答：在日常生活中坚守
“拾金不昧”的道德准则；言行一致，信守承诺；
力所能及地关心身边需要关心的人；对待他人
保持礼貌和尊重，接受帮助时心怀感恩等。
2道德与法治八年级（上）

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