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(共31张PPT)
九年级道德与法治
5.1 走向世界大舞台
我们的‘世界’正在不断扩大。这表明我们的生活半径和认知边界都在持续拓展。当我们的‘世界’越来越大，甚至走向全球的时候，我们会遇到什么？又该如何面对呢？
今天，我们就来探究‘走向世界大舞台’，思考如何在广阔的世界中找到自己的位置并发挥作用。
世界那么大，我怎么去看看？——走向世界的途径与形式
子议题1
多彩世界中的我——走向世界的我们有哪些收获？
子议题2
我为世界添光彩——我们如何为世界添光彩？
子议题3
总议题：如何走向世界大舞台——新时代少年的全球视野与责任担当
世界那么大，我怎么去看看？——走向世界的途径与形式
子议题一
子议题1：世界那么大，我怎么去看看？——走向世界的途径与形式
结合教材P54的同心圆图示，回想自己的成长历程，你的‘世界’范围是如何一步步扩大的？你认为是什么因素推动了你‘世界’的扩大？
从家庭到学校，从社区到国家，再到更广阔的世界，我们的交往范围在不断扩大。这种变化是随着年龄增长、认知发展和社会化程度提高而自然发生的。我们从依赖家庭到独立探索，接触的社会环境越来越复杂，所以"世界"也就越来越大了。
这说明"走向世界"是一个持续的、动态的过程，与个人成长阶段紧密相连，也要求我们不断提升自身能力以适应更广阔的世界。
思考：
你认为‘走向世界’的内涵有哪些？除了地理上的移动，它还包括哪些更深层次的途径和形式？
在你的生活中，你通过哪些方式与世界建立了联系？
子议题1：世界那么大，我怎么去看看？——走向世界的途径与形式
走向世界的途径与形式
社交媒体交流、在线学习外语、观看国际新闻、参与国际网络游戏、跨境电商购物等
出国留学、工作、旅游、参加国际夏令营、接待外国友人、参与国际志愿服务等
学习外语、了解外国文化、传播中国文化、参加文化交流活动等
使用进口产品、参与国际贸易、了解国际经济等
线上途径
线下途径
经济往来
文化交流
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1
‘走向世界’不只是出国留学或旅游，还包括文化交流、技术合作、思想碰撞等。它意味着我们通过各种方式与世界发生联系，了解不同的文化和发展模式，是认知和参与范围的扩大。
世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
1.走向世界的途径与形式
课堂笔记
①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。（p54）
②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。（p55）
③
多彩世界中的我——走向世界的
我们有哪些收获？
子议题二
思考：
结合视频内容和成长历程，谈谈走向世界的我们在交往中有哪些收获？
子议题二：多彩世界中的我——走向世界的我们在交往中有哪些收获？
2.在交往中探索世界的收获
课堂笔记
我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
鲁静怡说，希望通过自己“全球技能梦想大使”的身份，将自己的技能故事讲述给世界更多青年技能人才，激励他们投身技能、学习技能，通过技能改变自身的命运。她希望技能人才能为自己的技艺感到自豪，期待借助2026年中国主场举办世界技能大赛的契机，全力推动中国及亚洲各国与世界加深联系，促进全球技能交流。
世界为"我"提供了怎样的舞台？我们如何与世界相连？
子议题二：多彩世界中的我——走向世界的我们有哪些收获？
世界为我们提供了学习、交流、展示、成长的舞台
我们通过教育、科技、文化、经济等多种方式与世界相连
我们的每一个行为都可能对世界产生影响
我们生活在全球化时代，个人的命运与世界的发展紧密相连。
世界的变化会影响我们的生活，我们的行为也会影响世界。
我们要树立全球意识，关注世界发展，承担起应有的责任。
3.我们为世界添光彩的原因
课堂笔记
个人与世界的关系：
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。（p56）
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响（p57）
我为世界添光彩——我们如何
为世界添光彩？
子议题三
子议题3：我为世界添光彩——我们如何为世界添光彩？
从想退学的中考落榜生
到技能院校普通学子
再到站上世界冠军领奖台为国争光
从英语零基础
到在世界大赛中
独立提交全英文实验报告
再到用流利英语
在世界讲台上为技能代言
鲁静怡在技能的赛道上
用精益求精的匠心
诠释了什么是“技能改变人生”
鲁静怡的成长历程给我们什么启示？她是如何"为世界添光彩"的？
子议题3：我为世界添光彩——我们如何为世界添光彩？
要找到适合自己的发展道路,不断努力提升自己。
她通过技能成就自己,又通过技能为世界作贡献,展示了中国青年的风采
她用自己的故事激励更多青年,推动全球技能交流。
每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
思考：
结合视频，请你综合分析，一个能够真正‘为世界添光彩’的新时代人才，除了过硬的专业本领，还需要具备哪些核心素养？并进一步阐述如何才能具备这些素养？
子议题3：我为世界添光彩——我们如何为世界添光彩？
子议题3：我为世界添光彩——我们如何为世界添光彩？
批判性思维
人文底蕴
责任意识
创新精神
全球视野
奉献精神
4.我们怎样为世界添光彩
课堂笔记
（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。（p57）
（2）我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。（p59）
课堂小结
随堂练习
1.每个人都是这个世界中的一员，走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关注人类问题和世界局势。这主要启示青少年（ ）
A．回望成长，实现自我超越
B．把握当下，珍惜青春年华
C．着眼未来，丰富知识储备
D．胸怀天下，树立全球视野
D
随堂练习
【模拟】2.从家庭到学校，从社区到国家，再到更广阔的世界，我们的交往范围在不断扩大。这说明（ ）
A. 走向世界就是要出国留学或工作
B. 我们逐步融入社会，走向更加广阔的世界
C. 只有成年人才能走向世界
D. 网络时代不需要走出家门就能了解世界
B
随堂练习
【模拟】3.农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情，小芳邀请外国访学同学到家里做客，小赛与父母一起去国外旅游。这些案例共同说明（ ）
A. 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的
B. 走向世界必须具备良好的经济条件
C. 只有出国才能真正走向世界
D. 网络交流是走向世界的唯一途径
A
随堂练习
【模拟】4.鲁静怡从中考落榜生成长为世界技能大赛冠军，从英语零基础到用流利英语在世界讲台上为技能代言。她的成长历程启示我们（ ）
①要找到适合自己的发展道路 ②要不断努力，提升自身素养
③只有技能人才才能走向世界大舞台
④要将个人梦想与国家发展、世界进步联系起来
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
B
随堂练习
【综合题】5.2025年是新中国成立76周年。某班级开展了“中国何以‘新’”主题探究活动，请你参与。
【彰显新形象】习近平总书记指出：“中国不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国责任。”中国从全人类共同福祉和自身实践出发，不断为破解全球性挑战提供良方，不断给世界带来新的惊喜和机遇。
(1)发展自己、拥抱世界，当代中学生应该怎么做？
随堂练习
【综合题】5.答案示例：
(1)①树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来投身国家建设和参与国际合作打下坚实基础。②培养创新精神和实践能力，积极参加科技创新活动，提高自己的创新思维和动手能力。③关注国际形势和全球发展，拓宽国际视野，了解不同国家的文化和风俗习惯，增强跨文化交流的能力。④积极参与社会实践和国际交流活动，如国际志愿者服务、国际学术交流等，展示中国青少年的良好形象。⑤树立平等、开放、参与的国际意识，尊重不同文化和价值观，倡导和平、合作、共赢的理念。
随堂练习

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