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(共36张PPT)
3分钟复习
《烛之武退秦师》
晋侯、秦伯围郑……许之。
抽查方式：翻译、重点字词
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
3分钟复习
《烛之武退秦师》
夜缒而出……君亦无所害。
抽查方式：翻译、重点字词
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄。
（节选）
[英] 莎士比亚（Shakespeare）
全剧简介
老王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己是被克劳迪斯害死的，这是复仇的缘起。
第一幕
国王克罗迪斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。
第二幕
克罗迪斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探，哈姆莱特佯装疯癫，通过俳优（古代演艺者）所演的戏证实了克罗迪斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听的弄臣波洛涅斯。
第三幕
克罗迪斯为除后患，迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死，反被哈姆莱特抓住机会，假英王之手杀死了派去监视他的朝臣，返回丹麦。
第四幕
奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋后，将国王杀死，自己也中剑而亡。
第五幕
学习导引：
1、课文分为三部分，请概述各部分的主要内容。（课文选文，情节梳理）
第一部分：试探前
主要写国王与身边的侍臣及王后之间的对白，写的是心怀鬼胎、惊疑不定的国王与侍臣密谋商量试探是否“因失恋而疯狂”的哈姆莱特。
第二部分：试探时
主要写哈姆莱特与奥菲利亚的对白，写的是奥菲利亚被狡猾的国王和父亲利用，前来试探哈姆莱特是真疯还是假疯。
第三部分：试探后
主要写国王与波洛涅夫的对白，写的是他们试探后的密谋。
2、本课有7个人物出场，请借助注释及文本弄清人物身份，并完成人物关系图。
王后
(哈之母)
克劳狄斯
(丹麦国王)
奥菲利亚
(哈女友)
波洛涅斯
(御前大臣)
哈姆莱特
（丹麦王子）
叔父
母亲
女友
岳父
杀父娶母
被骗娶
被利用——试探
误杀
知人论世
威廉·莎士比亚（1564-1616）
William Shakespeare
英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。
马克思称他是“最伟大的戏剧天才”
本·琼斯称他是“时代的灵魂”
作者简介—创作生涯
四大悲剧：
《哈姆莱特》
《奥赛罗》
《李尔王》
《麦克白》
四大喜剧：
《仲夏夜之梦》
《威尼斯商人》
《皆大欢喜》
《第十二夜》
文艺复兴
欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识，主张平等。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优美的仪表！多么优雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！万物的灵长！
写作背景
莎士比亚写《哈姆莱特》的时候，英国是“一个颠倒混乱的时代”。这时，宫廷挥霍浪费，社会动乱不堪，王室同资产阶级之间的矛盾越来越尖锐。莎士比亚深深感到自己的人文主义理想和英国现实之间存在着无法调和的矛盾。
这段王子复仇的故事情节取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧。
观看戏剧片段
任务一：
整体感知
把握情节冲突
活动一：《哈姆莱特》节选部分的矛盾冲突有哪些？全剧主要围绕什么冲突展开？（小组讨论）
戏剧冲突：
人与人的冲突
人与环境的冲突
人与自我的冲突
哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突
奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的冲突
哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾冲突
哈姆莱特与黑暗现实的矛盾冲突
节选部分有哪些戏剧冲突
主要冲突
鉴赏戏剧冲突
观看戏剧片段
任务二：
细读文本
探究人物形象
探究人物形象
试着赏析主人公哈姆莱特的内心独白
语 言描写
朗读哈姆莱特的独白，思考：
独白是由文学作品中的某个角色发出的内心活动，通常用来表达角色的思想和情感。
旁白是第三人称的叙述，介绍剧情、背景或发表议论。
独白和旁白
研读经典独白
生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵
第一层次：这是独白的第一部分，以疑问起首，统领下文。
两种人生选择：
死（复仇，反抗中死去）
生（不复仇，屈辱地活着）
研读经典独白
死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。
第二层次
哈姆莱特将反抗后的死亡比喻为睡眠，从正反两个方面假设了死亡后的情形。
第一种情形：死亡如同睡眠，一切都会消失，那是最好结局。
第二种情形：睡眠中会做梦。会做什么梦？（未知的恐惧）
研读经典独白
人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？
第三层
哈姆莱特对活着的世界进行了深刻的反思和批判。（人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视）这是人性中恶的一面，这也是与人文主义所相对立的一面。
研读经典独白
谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去
第四层次
哈姆莱特对死后的世界进行深刻的反思和批判。（惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国）否定了死亡的意义和价值（死亡并不意味着一切的结束，可能意味着不可预知的恐惧）。
研读经典独白
这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。
第五层次
因此，“生存还是毁灭”是哈姆莱特面对的困境，使他处于无法做出选择的两难境地。
迟疑、忧郁、延宕、多虑
一是生死选择问题，二是思考和行动的关系。
两个问题：
第一个问题：
选择生存，则必须等待时机，忍受眼前的折磨与煎熬；而选择马上复仇，则很可能毁灭自己，结果的不确定性让他顾虑重重。
第二个问题：
父亲给他的责任是复仇，现实要求他采取行动。但这样的责任实在太沉重，所以他不敢当机立断，一直在思索、一直在等待时机，一直在延宕。
理解台词的表层含义和深层含义
1.因为有骨气的人看来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。拿去吧，殿下。
奥菲利亚的想法：如果你真的爱我，在这时候就一定会表白你的真心，这是检验你的感情的试金石啊！
哈姆莱特的理解：整个时代都脱节了，世界上一切都颠倒了，你也变心了，今天要背叛我了。
2.你贞洁吗？
哈：贞洁是坚贞，即坚强、刚毅。你能够在任何情况下都对我不变心吗？在别人制造阴谋陷害我的情况下，你能保证站在我这边吗？
奥：她以为哈是在挑逗轻侮她，怀疑她对感情不真诚。
理解台词的表层含义和深层含义
3.要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。
哈：你心灵太美，你心肠太软，心地过于纯朴、善良（美丽），残酷的斗争不需要你的美丽。
奥：他把我看成是徒有漂亮的外表，而心地卑鄙，感情不专。
4.出家去吧。为什么你要生一群罪人出来呢？
哈：一方面哈姆莱特想通过用言语伤害心上人的方式来迷惑众人，让他们相信他是真的疯了。一方面哈姆莱特想以此保护奥菲利亚，避免她卷入充满罪恶和风险的斗争中。
奥：他叫我出家，他抛弃了我。
5.把他关起来，让他只好在家里发发傻劲。
哈：回去告诉你的父亲吧，叫他老老实实，不要再当克劳狄斯的帮凶了。
奥：他要把父亲关起来，这真的疯话，他真的疯了。
探究人物形象
思考：在恋人奥菲利娅心目中哈姆莱特是一个怎样的人 从哪里可以看出来？
侧面描写
探究人物形象
莎士比亚借奥菲利娅之口是如何评价哈姆莱特的？
朝臣的眼睛
学者的辩舌
军人的利剑
时流的明镜
国家所瞩望的一朵娇花
人伦的雅范
举世注目的中心
在奥菲利娅的心目中，哈姆莱特是一个高贵而伟大的人。莎士比亚用了七个短语从七个角度来极力赞美哈姆莱特，使他近乎完人。
他是莎士比亚人文主义思想的化身
探究人物形象
思考：哈姆莱特为了复仇，为什么要装疯？
情节
保护自我，避免受到迫害：
对手克劳狄斯是国家的最高统治者，强大而又阴险，哈姆雷特怕不小心泄漏了心事，反遭敌人的毒手。
迷惑对方，寻找复仇时机：
借装疯既可以躲过对方的耳目，也可借此试探对方。
借疯言疯语，发泄对当前黑暗现实的不满：
所以，隐藏在疯狂里面的是思索，装疯是为了麻痹敌人，装疯是为了弄清真相，装疯是为了等待复仇的时机。
哈姆莱特看似疯狂，实则清醒、机智、谨慎。
一方面哈姆莱特是一个富有理想、敢于行动的人，勇敢、果断使他具有“英雄”的个性。
另一方面在文中也可以发现他的迟疑、忧郁、孤独。
他既是一个身负为父报仇、扭转乾坤重任的英勇、果断的王子，又是个具有“延宕”、迟疑、多虑性格的忧郁王子。这种并不单一的性格特征，正是他血肉丰满、栩栩如生的魅力所在。
哈姆莱特人物形象小结
观看戏剧片段
任务三：
深思熟悟
探寻悲剧意义
莎翁：“给自然找一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”
《哈姆莱特》正是一个时代的缩影，反映社会，反映现实。
主题探究 — 造成哈姆莱特悲剧的原因有哪些方面？
主观原因：
哈姆莱特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。
客观原因：
他所处的时代，敌我力量的对比过于悬殊，反动势力过于强大，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。
探究作品主题
莎士比亚借这个丹麦的故事来反映伊丽莎白统治末年的英国社会。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。
莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时的社会现状，充分表达了他的人文主义思想。
小结
《哈姆莱特》通过激烈的矛盾冲突，塑造了一个内向深沉、有着痛苦与彷徨复杂情感的人文主义思想家的典型人物，展示了当时波澜壮阔的历史图画，含蓄而又深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。

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