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五年级科学(上册)期中复习 (2025.10)
(学完1-2单元用)
一、选择题(在每小题给出的三个选项中，只有一个选项符合题目要求。)
1.为了满足生活需要，人类发明了各种各样的人造光源，下列物体中都属于人造光源
的一组是 ( )。
A.油灯、蜡烛 B.萤火虫、荧光灯 C. LED灯、汽车后视镜
2.教室的墙壁涂成白色的主要原因是 ( )。
A.美观干净 B.有利于光的反射 C.减少光的反射
3.排队时，老师会说每位同学保证自己只能看到前一位同学。这句话中包含的主要科
学原理分析正确的是( )。
A.光的传播速度很快
B.光线会拐弯
C.光是沿直线传播的
4.皮影表演时，光的传播路径是 ( )。
A.光源→皮影人偶→幕布→人眼
B.人眼→皮影人偶→幕布→光源
C.皮影人偶→人眼→光源→幕布
5.如图所示，在白纸上画两个向左的箭头，将纸张竖起放置，在纸张前方放一个杯子，
倒入适量的水，会看到下方的箭头神奇地调转了方向，这是光的( )现象。
A . 折 射
B . 反 射
C . 直 射
6.开车时，司机发现从左侧的后视镜里看到车后的一些树梢和天空，为了确保能看到
路面，左侧后视镜的主要调整方向是 ( )。
7.下列物体中，反光效果最好的是 ( )。
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8.以下吸管中，用手电筒在一端照射，能在另一端看到光斑的是( )。
9.一位同学要看到自己的后脑勺，他至少需要 ( )面镜子。
A.1 B.2 C.3
10.制作潜望镜时，平面镜安放方式正确的是 ( )。
11.20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山采集到了鱼龙、菊石类等海洋生物的化石，
从而推测喜马拉雅山很久以前是 ( )。
A . 陆 地
B . 海 洋
C . 沙 漠
12.在地球的许多地方都有温泉，通过这个地表现象，我们可知地球内部( )。
A.温度不确定 B.温度高 C . 温 度 低
13.下列现象是由“地震”所形成的是 ( )。
14.“火山喷发”可能造成的环境影响是 ( )。
①烧毁山林房屋，掩埋农田 ②污染空气，导致山崩滑坡、泥石流
③形成戈壁滩与沙漠 ④造成河谷加深
⑤出现岩层弯曲、断裂 ⑥火山灰能提高土壤肥力
⑦地面出现裂缝、塌陷 ⑧产生的地热属于清洁能源
A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①②⑥⑧
15.浙江省有“七山一水两分田”之说，由此推测：浙江省没有的地形是 ( )。
A . 平 原 B . 丘 陵 C . 高 原
16.西部地区实施“退耕还林”、“退耕还草”的主要原因和目的是 ( )。
A.人们需要木材 B.人们需要粮食
C.改善水土流失和沙漠化状态
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7.右图是某河流的一段弯道，此处水流湍急，河道两岸侵蚀比较
严重的地方是 ( )。
A. A 处
B. B 处
C.两处侵蚀情况一样
8.河流最终流入大海的主要原因是 ( )。
A.地球引力 B.地势高低 C.风力作用
9.小科为了探究地震的成因，做了一个模拟实验。下图是他的实验材料和操作。关于
该实验说法错误的是 ( )。
A.泥层模拟的是地壳，地壳运动一定会引发地震
B.操作1模拟的是向内挤压，可能会形成山脉
C.操作2模拟的是向外拉伸，可能会形成峡谷
20.下表是我国各种地形所占的比例，得出的结论中，不正确的是 ( )。
地形 平原 高原 丘陵 盆地 山地
比例 12% 26% 10% 19% 33%
A.我国地势复杂，地形类型多样
B.我国地形以平原为主
C.我国山区面积广大
二、连线题
21.将地形地貌与其对应成因连线。(请用铅笔、直尺作图)
22.将光的现象与原理用线连接起来。(请用铅笔、直尺作图)
三、实验探究题
23.小明和小强在家长的陪同下一起去看海景。观察示意图的情境，回答问题。
(1)如图，小明站在高处，小强站在低处，两人看见的景色不一样，这个现象的产
生与 的性质密切相关。小明看见海面波光粼粼，这是
现象。(选填“光沿直线传播”、“光的折射”或“光的反射”)
( 2 ) 当 (选填“木星”、“月球”或“地球”)运行到特定位置，遮挡住
了太阳的光，地球上就会出现日食现象。图中，一块岩石挡住了小强的视线。
此时，地球的位置就相当于图中 (选填“小明”、“小明和小强”或
“小强”)的位置，而 (选填“小明”、“岩石”或“小强”)相当于
“月球”。
(3)小强听见了海鸥的叫声却没有看见海鸥，这是因为光沿 传播，
(选填“有”或“没有”)特定方向；而声音以波的形式，向四面八方传播。
24.小科参加了学校组织的野外秋游。游玩时，小科透过河水看到河底水草中藏着一条
大鱼。小科认为河水很浅，就想下到河里把鱼抓上来。老师赶忙拉住小科，告诉他
河水并不像看到的那么浅，鱼的实际位置也不是小科看到的那个位置。
(1)老师这样说是因为光在水面处发生了 ，使水底的景象看起来比实际浅。
(2)有经验的渔民知道，用鱼叉叉鱼时要朝着比所看到的“鱼”更 (选填
“深”或“浅”)一些的位置叉去，这样更容易叉到鱼。
(3)光在人的眼球中也会进行传播，如右图，是眼球的工作原理，
光在经过眼球的晶状体后， 。
A.光的传播方式变化了 B.光的传播路径没有变化
C.光的传播方向变化了
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(4)小科看到园艺工人正在浇水，喷洒的水雾中出现了一道彩虹。在《玄贞子》中
记载了唐朝张志和人工制造彩虹的方法——“背日喷水，成霓虹状”。根据这
个记载，下列制作彩虹的方法中不可行的是 ( )。
(5)在实验室中，可以利用 (选填“凸透镜”、“凹透镜”或“三棱镜”)
来分解太阳光得到彩虹，这是英国物理学家 (选填“爱迪生”、“牛
顿”或“爱因斯坦”)发现的。人们把这个现象称为光的 (选填“色
散”、“聚集”或“破解”)。
25.雨后，小智和小慧发现校园绿化道上的积水带有泥沙，他们想要研究“有无植被覆
盖对土地侵蚀程度的影响”，于是做了下图两个实验装置。
(1)这个模拟实验探究降水过程中水流对地表形态的影响。在此实验中，保持不变
的条件是： 、 ，改变的条件是： 。(选填“坡
度”、“植被”或“降水量”)
(2)实验记录如下表所示：
装置1 装置2
降雨后土地情况 有小沟、凹坑 无明显变化
降雨后径流情况 较浑浊 较清澈
分析实验现象，可以得出的结论是： 。
(3)小智和小慧想进一步了解雨水和河流会给土地的样貌带来怎样的影响，他们查
阅了资料。请结合资料，分析水在以下地形地貌变化过程中发挥的作用。
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资料卡——河流改变地表的认识
下雨时，随着雨量增大，地面有了水流。A.水流从高处流向低处，同时把岩屑和土
粒冲到河里，河水夹杂着这些颗粒对河岸进行磨削。在岩石较硬的地区，河水不断向下
切削，使河谷加深。B.在岩石土壤松软的地区，河岸常被冲塌，泥沙石块被水流带走。
奔腾的河水，会击碎岩石和土壤，在温度和风力的参与下，磨削、溶蚀河底和河岸，加
深和拓宽河床。C.河流注入湖泊或海洋时，河水所携带的泥沙会大量堆积下来，形成向
湖或海洋伸展的平地。这种平地外形像三角形，叫作三角洲。
请从资料卡中找到地形地貌的成因，并将其序号填入表格中。
编号 地形地貌 形成的主要原因
图1 黄土高原上的沟壑
图2 黄河入海口的沙洲
图3 黄河第一湾——乾坤湾
(4)水土保持与人类的可持续发展关系重大，请你提一条防止水土流失的建议：
。
四、综合题
26.提起甘肃，人们会想起许多美丽的地方：天水、敦煌、张掖、酒泉、嘉峪关等等，
那里有着丰富多彩的自然景观。甘肃以其独特的地形地貌，被誉为“地理界的百科
全书”。
(1)甘肃有高原、山地、平原、丘陵、盆地等多种地形。以下图示代表高原地形的
是( )。
(2)地球内部结构中，最外层的圈层主要由岩石组成，它是 ( )。
A . 地 核 B . 地 幔 C . 地 壳
(3)红柳峡火山在甘肃西部，下列有关火山的说法正确的是 ( )。
A.火山喷发会改变地球表面的地形
B.火山喷发给地球表面带来的改变是缓慢的
C.火山喷发给生物带来的影响都是不好的
(4)甘肃省曾多次发生8级地震，给当地造成重大人员伤亡和经济损失，下列关于
地震的叙述错误的是 ( )。
A.地震主要发生在地壳
B.地震是地壳岩石发生断裂或错位而引起的震动现象
C.地震发生时可以乘坐电梯
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