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(共39张PPT)
2025年7月22日17时30分许，李某某驾驶白色哈弗SUV，经过防城港市防城区江山镇某一狭窄村道时，与驾驶黑色奔驰SUV的侯某某因会车问题发生争议。李某某拒绝了侯某某要求其退行的不合理让道要求后，侯某某从车上拿出一本印有“行政执法”字样的证件，向李某某亮证，并有随车人员说出李某某的姓氏和住址。事后，李某某曾向有关单位反映问题但未获满意答复，于7月31日将其行车记录仪上的视频上传互联网，引发广泛关注。后经调查，侯某某非公职人员，8月5日，她因该行为被处行政拘留五日。
公民应如何通过合法途径反映问题？
农村公路惊现证件侠
依法参与民主生活，依法维护自身的合法权益。
导入新课
3.2 参与民主生活
第三课 追求民主价值
行使民主权利
1.公民参与民主生活的内涵、要求
2.公民参与民主生活的途径？
1.公民参与民主生活
没人管，我也不想多事
你们选，反正轮不到我
①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
你不管、我也不选，这样行吗？原因是什么？
原因(重要性）
内涵
②公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
依法信访
图中哪种参与民主生活的方式才是正确的？为什么？
暴力信访
要求
③公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
思考：漫画反映公民参与民主生活时存在什么问题？从中得到了什么启示？
公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
内涵
要求
1.公民参与民主生活的内涵、要求、必要性
公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
必要性
有利于保障公民权利，增强民主意识；
有利于社会主义民主政治建设。
意义
社会发展
实现经济高质量增长，推动产业升级和技术创新。
经济发展
生态文明
国家治理
改善民生福祉，提高人民生活水平，促进社会和谐。
加强生态环境保护，推动绿色发展，建设美丽中国。
提升国家治理能力，增强社会治的有效性和公平性。
“十五五”规划（2026-2030年）是中国在“十四五”规划基础上，向2035年基本实现现代化的重要衔接规划。也是中国实现第二个百年奋斗目标的重要阶段，旨在推动经济社会高质量发展。“十五五”规划的主要目标包括:
“十五五”规划
课堂探究
思考：“十五五”规划对我们国家发展特别重要，也与我们每个人的生活息息相关，作为中国公民，我们可以通过什么方式参与制定这份规划？
“十五五”规划的制定，离不开能代表人民发声的代表们（包括从社区代表到各级人大代表）。
1.这些代表们可以通过什么方式产生
2.这些代表能在“十五五”规划相关工作中发挥什么作用？
3.这体现了民主选举和“十五五”规划有怎样的联系？
探究1
民主选举
汇聚民意民智；参与审查监督；提供专业建议；凝聚社会共识。
民主选举是我们参与国家事务管理的第一步，每个人手中的选票，都代表着我们对国家发展的一份期望。让我们有机会选出能传达自己想法的人，参与到“十五五”规划等国家大事的讨论和决策中 。
民主选举为“十五五”规划的制定和实施提供了坚实的民主基础和保障。保障人民当家作主的权利。
选出“规划制定的代言人”
选民角度
选民
县、乡两级代表
选民
选民代表
县级以上代表
候选人
候选人角度
一个岗位
一个候选人
候选人
一个岗位
多个候选人
（1）民主选举
A.地位：
B.形式：
人民实现民主权利的一种重要形式。
直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。
直接选举
间接选举
等额选举
差额选举
注意：县、乡二级人大代表通过直接选举产生；县级以上人大代表通过间接选举产生。
情景演练
九年级12班班长一职一直空缺，许多班级工作不便于开展，班级成员都觉得应该选择一位班长负责班级事务，经过征求意见后，小明和小华两位同学都想担任班长一职，为同学服务，于是，大家一致商讨决定，在几天后的班会课上，由全体同学进行投票选举。
思考：该班班长选举的活动属于民主选举的哪种形式？
差额选举
直接选举
在投票选举代表时，关于以下说法你同意吗？请说明理由
谁当选都和我没关系，不去投票。
谁弱势，票就投给谁。
要坚持公开、公平和公正的原则。
要珍惜自己的民主权利
不仅要看他的能力，还要看他的品德。
要以理性的态度参与选举。
谁有能力，票就投给谁。
谁能带来好处，票就投给谁。
C.原则：
公开、公平、公正
D.要求：
积极、主动、理性参与选举。
在“十五五”规划编制前期,代表们会和各行各业的人进行协商。比如,专家学者会就科技创新方向提出建议,工人农民会对就业和农业发展表达诉求,社区居民会反映生活设施建设的需求。大家一起坐下来讨论,寻求共同发展的方向。
探究2
商量“规划方案怎么定”
思考：为什么不直接由少数人决定规划内容，而要进行民主协商呢？
民主协商
因为民主协商能让不同群体的声音都被听到，平衡各方利益，使“十五五”规划更全面、更符合大众需求 。
（2)民主协商
①地位：
民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。
②方式：
在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。
③意义：
有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
注意：协商民主是我国人民民主的重要形式。
探究3
通过广泛收集意见，让公众参与到决策过程，使“十五五”规划能真正反映人民意愿，做出最符合国家和人民利益的选择 。
确定“规划方案做什么”
经过协商，大家有了初步想法，接下来要把这些想法转化为规划里的具体决策。国家在制定“十五五”规划时，通过网络问政、召开听证会等方式，广泛收集民众对教育、医疗等领域发展的意见，累计收到网民建言超311.3万条，然后据此完善规划内容。这属于公民行使民主权利的哪种方式？
民主决策
这些收集来的意见对规划的制定有什么作用呢？
让国家发展规划更贴合老百姓的需求。
⑴地位：保障人民利益得到充分实现的有效方式。
⑵要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
(3)意义：有利于保障人民利益得到充分实现，有利于公民广泛参与民主生活，有利于集中民智，促进决策的科学化。
(4)方式：
①社情民意反映制度、②专家咨询制度、
③重大事项社会公示制度、④社会听证制度。
(3)民主决策
思考：提案变成现实
1.在中央人民政府网站充分调查了解情况和征求各方意见，尤其生育二孩、三孩的家庭成员的意见;
2.邀请专家学者对方案进行分析论证，听取专家建议;
3.形成两个备选方案在网上公示，集思广益;
4.召开生育二孩、三孩的家庭权利保障制度听证会，最后作出相关决策。
社情民意反映制度
专家咨询制度
重大事项社会公示制度
社会听证会制度
免费教育：为生育二孩、三孩的家庭发放家庭教育专项补贴，为第三孩提供从幼儿园到高中毕业阶段的免费教育。
社会听证会制度：是以听证会的形式，对同公民利益密切相关的重大事项进行听证，让公民充分发表意见、提出建议。
专家咨询制度：是通过论证会和座谈会的形式，专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。
社情民意反映制度：是公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。
重大事项社会公示制度：是以公示的形式，决策机关将涉及公民利益的各项决策进行公示，让公民了解后发表意见、提出建议。
公民
决策机关
专家
决策机关
公民
决策机关
社会各阶层代表
决策机关
使决策反应社情民意，实现科学决策
提高决策科学化、可行性
提高决策透明度和公民参与度
听证于民，是为了决策利民
难点澄清
参与“规划实事怎么干”
探究4
规划制定出来后，在基层落实的时候，需要大家参与管理，这就是_____________。
民主管理
保证规划有效执行，让各项政策和项目顺利落地，把规划从纸上的内容变成生活中的现实 。
例如：在一些涉及民生工程的项目中，社区居民可以参与监督工程进度和质量，确保规划中的项目按要求推进。相关部门和工作人员也会按照规划目标，管理各项事务。这体现了民主管理在“十五五”规划实施中的什么作用？
(4)民主管理
主要有：村委会、居委会、企业职工代表大会
（涉及基层民主）
①内容：
让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。
②意义：
有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管，人民的事人民办。
盯着“规划实事办得好不好”
探究5
怎样才能知道规划是否落实，落实得好坏呢
在“十五五”规划实施过程中，我们每个人都可以监督规划的落实情况。如果发现一些政策执行不到位，或者项目进展缓慢，体现村民通过什么方式参与民主生活？
民主监督
保证“十五五”规划朝着预定目标前进，让国家发展始终走在正确的道路上 。
民主监督对“十五五”规划的顺利实施有什么意义？
①地位：
民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
②意义：
（5）民主监督
①有利于国家机关及其工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
监督权
（对象是国家机关及其工作人员）
民主监督
(对一切违法犯罪行为的检举）
注意：
民主监督
监督权
正确行使民主监督
虚假举报
随意造谣
贴大字报
思考：图片中公民行使监督的方式可取吗？我们在行使民主监督时需要注意哪些？
①在法律允许的范围内依法正确行使监督权;
②如实反映，提供证据或证明材料;
③不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害;
④不能采用贴大字报、聚众闹事等方法;
⑤不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益等。
注意
事项
2.公民参与民主生活的途径
1
民主选举
2
民主协商
3
民主决策
4
民主管理
5
民主监督
民主权利咋实现，形式刚好有五种，选举协商决策管理和监督，公民从此也作主。
2.公民参与民主生活的途径
增强民主意识
1.增强民主意识的原因？
2.公民参与民主生活的基本要求
3.公民怎样增强民主意识？（背诵）
公民行使民主权利的方式、地位
2025年2月12日至3月11日，人民网一年一度的全国两会大型互动IP“我给两会捎句话”建言征集活动再次成功开展，活动首次引入智能语音留言、AI文本辅助生成等新技术应用，实现从“动动手”到“动动口”留言方式的转变，让广大群众更加畅通地说出“心里话”，陆续收到群众各方面意见建议超过16万件。
我国公民的民主意识在不断提高
上述材料，反映了我国公民哪方面的意识不断在增加？
人民网开展2025年度“我给两会捎句话”建言活动
探究：为什么要增强民主意识
在家民主商议家庭旅游攻略
在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。
一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。
在校民主选举班干成员
积极为国家发展建言献策
探究：为什么要增强民主意识
来自云端的回信 凝聚政情与民意
思考:增强民主意识对国家有何意义
增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
②增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。
1.增强民主意识的原因？
探究与分享：公民参与民主生活的要求
团队管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会
面对成员间的意见分歧，你是队的负责人，你会
面对别人意见和建议，如果你是团队参与人，你会
树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从共同要求
要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。
要有责任意识、顾全大局，理性对待。
重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。
当团队内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会
2025年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，分别在人民日报、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开设专栏，听取全社会意见建议。 活动累计收到网民建言超过311.3万条，为编制“十五五”规划提供了有益参考。
思考：1.网民向“十五五”规划编制建言献策是公民什么意识的增强？
2.为了公民能有效参与民主生活，国家应提供何种保障？对公民自身又提出了哪些基本要求？
①要有社会责任感和主人翁意识；
②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题；
③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
2.公民如何参与民主生活（基本要求）
探究：公民应如何增强民主意识？
①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则
和精神参与民主生活。
②积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
③依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
3.怎样增强民主意识
课堂小结
参与民主生活
行使民主权利
增强民主意识
公民参与民主生活的内涵、要求
民主选举
民主决策
民主监督
公民参与的途径
民主协商
民主管理
增强民主意识的重要性
公民参与民主生活的基本要求
怎样增强民主意识
课堂练习
1．基层立法联系点听取基层群众意见建议，让基层声音“原汁原味”抵达国家立法机关，被群众形象地称为国家立法“直通车”。这体现（ ）
①全过程人民民主充分彰显人民主体地位
②公民可以直接管理国家和社会各项事务
③民主决策，集中民智，促进决策科学化
④我国公民的民主政治权利进一步扩大了
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
权利是法定的，不能随意扩大
B
表述错误
课堂练习
2．近期，某市教育局向师生和家长公布了“双减”问题举报平台及二维码，鼓励师生和家长对落实“双减”政策中的问题进行批评和建议。这一“二维码”及平台体现了师生和家长行使民主权利的形式是（ ）
A．民主选举
B．民主管理
C．民主监督
D．民主决策
C
民主监督指公民对国家机关及其工作人员的工作提出批评、建议或检举，题干中通过平台举报问题正是行使监督权。
课堂练习
3．增强中学生的民主意识对于推进我国法治化进程、提高学校德育工作的针对性、保证中学生健康成长具有重要意义。中学生增强民主意识必须（ ）
①自觉遵守宪法，依法行使监督权
②积累民主知识，依法参与公共事务
③制定法律，同破坏民主的行为作斗争
④行使言论自由，想说什么就说什么
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
表述错误
A
制定法律属于立法机关的职权，中学生无权制定法律

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