资源简介

课时2　维护生态安全(1.5～2分)
云南近5年真题及迁移
命题点1　人类活动对生物圈的影响(5年4考)
1. (2024云南11题2分)我国于2020年提出“双碳”目标，至今已取得初步成效，2022年我国二氧化碳排放强度比2005年下降超过51％。下列做法中，不利于达成该目标的是(　　)
A. 提倡使用新能源交通工具
B. 增加风电和太阳能发电量
C. 频繁使用一次性餐具
D. 植树造林以增加人工林面积
命题点2　综合考查生态系统(5年5考)
2. (2024云南6题2分)稻螟虫是啃食水稻的害虫，青蛙是稻螟虫的天敌，稻田中放养适量青蛙，可以减少农药的使用，青蛙在稻田中也会遭到蛇的捕食。如图表示上述生物构成的食物链中各生物(用甲～丁表示)体内农药的相对含量。下列叙述正确的是(　　)
第2题图
①上述生物构成的食物链是水稻→稻螟虫→青蛙→蛇　②上述生物构成的食物链是水稻→青蛙→稻螟虫→蛇　③图中甲所代表的生物是青蛙　④图中丁所代表的生物是水稻
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. (2025云南31题5分)现代鱼菌菜共生系统采用循环经济原理，以腐生微生物为枢纽，将水产养殖与水培技术有机结合。如图为鱼菌菜共生系统简图，据图回答下列问题。
第3题图
(1)原因分析 过滤生化池中属于分解者的是　 　。根据植物生长情况，需使用营养调节器动态调节水中无机盐的种类和含量，原因是　 　 。
(2)饵料投放过多，容易导致养殖区中藻类大量繁殖，水质恶化，这说明该系统的自我调节能力　 　(填“较强”或“较弱”)。
(3)分级赋分 分别从资源利用和环境保护的角度分析，鱼菌菜共生系统的优势是　 　 (各答出1点即可)(2分)。
4. 在知识主题中探究 (2024云南31题5分)小粒咖啡是云南最具特色的热带经济作物之一。杂草会争夺咖啡生长的营养物质，抑制其正常生长。硬皮豆是一种可以提供优质生物肥料，促进农作物生长的植物。科研人员在研究硬皮豆不同种植密度(种植密度用S表示，其中S0为不种植硬皮豆)对咖啡生长的影响时，发现其对杂草种类也有影响，结果如下：
种植密度 S0 S1 S2 S3 S4
杂草种类 11科 16种 7科 11种 6科 9种 6科 10种 10科 15种
回答下列问题。
(1)从生态系统的组成成分上看，杂草属于生物部分中的　 　。
(2)表中杂草种类体现了生物多样性中的　 　多样性。
(3)分级赋分咖啡和杂草的关系为　 　。实验表明，种植硬皮豆能减少杂草种类，且在S2种植密度下减少的效果最好，据表分析，依据是　 　 (2分)。
5. (2023云南31题、2022云南41题改编6分)东北虎、东北豹是东北虎豹国家公园保护的核心物种。因人类的活动，使其猎物濒临绝迹、栖息地受到破坏，分布区域被割裂成碎片。东北虎豹国家公园成立以来，组建专业巡护队伍；成立野生动物救护中心；实施退耕还林，有效恢复了森林植被；清除围栏、围网，恢复了东北虎豹迁移扩散通道，使东北虎豹得到了更有效的保护。如图是该国家公园中某生态系统的部分食物网，据图回答下列问题。
第5题图
(1)要构成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包括分解者和　 　部分。
(2)请列出图中的一种消费者：　 　，野猪和野兔的关系是　 　。
(3)图中共有　 　条食物链，并写出最长的一条食物链：　 　。
(4)举例类开放性 我国在保护生物多样性方面，坚持在发展中保护、在保护中发展。上述列举了东北虎豹国家公园保护东北虎豹的许多措施，请写出其中的一条：　 　 。
6. (2021云南41题6分)随着人类活动对全球气候的影响，气候危机的范围越来越广。2020年9月，我国向世界宣布了力争2030年前实现碳达峰(二氧化碳排放不再增长)、努力争取2060年前实现碳中和(二氧化碳净零排放)的目标。如图是某生态系统的物质循环(碳循环)示意图，据图回答下列问题。
第6题图
(1)从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和　 　部分。细菌和真菌在其中扮演的角色是　 　。
(2)写出图中的一条食物链：　 　 。
(3)大树等绿色植物通过　 　作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，以维持生物圈中的碳氧平衡。
(4)图中二氧化碳排放的途径有　 　(填序号)。为早日实现碳达峰和碳中和，作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？　 　 (答出一条即可)。
全国好题分层练
一阶　基础训练
1. (2025安徽)良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。为了保护与修复黄河生态环境，维护生态安全，我国从合理利用和保护自然资源、防治环境污染等方面，提出了一系列的对策。下列与这些对策相关的叙述中，属于防治环境污染的是(　　)
A. 坚持节水优先，合理利用水资源
B. 实行黄河流域重点水域禁渔期制度
C. 禁止开展可能造成水土流失的生产建设活动
D. 推进生活垃圾处理、污水治理和农村厕所改造
教材新增正文改编
2. (2025无锡)修建青藏铁路时，人们设计了一些可让动物穿过的“通道”，这样做(　　)
①能减少铁路的建设投资
②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍
③有利于维持生态平衡
④有利于保护生物的多样性
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
3. (2025山西)黑鹳重现汾河湿地体现了山西生态文明建设的显著成效。下列做法有利于保护湿地生态系统的是(　　)
A. 大量引入外来物种
B. 随意捕猎湿地动物
C. 建立水资源保护区
D. 过度开发旅游资源
4. (2025苏州) 与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是(　　)
A. 生物种类较少，食物链和食物网简单
B. 缺乏分解者，物质循环效率低
C. 生产者光合作用弱，氧气供应不稳定
D. 空间封闭狭小，空气不能流通
5. 跨学科实践 (2025湖南改编)在制作生态瓶的综合实践活动中，设计评价量表需考虑多个评价点。下列与生态系统自我调节能力有关的评价点是(　　)
A. 生态瓶整体美观，清洁
B. 生态系统模式图呈现完整、清晰、准确
C. 生态瓶放置位置、环境条件等有详细记录
D. 一段时间后动植物状态良好，种类不变，数量变化不大
6. (2025楚雄市三模)在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示，表中的几种生物有捕食关系，也有竞争关系。根据表中数据判断，下列叙述中正确的是(　　)
生物体 A B C D E
某重金属浓度/ (μg·mL－1) 0.05 7 0.4 58 0.39
A. 表中生物A是消费者
B. 表中生物C与E是竞争关系
C. 表中生物D的数量最多
D. 表中生物可构成食物链D→B→C→E→A
7. 云南省境内的格拉丹素有“天上草原”之称，如图表示格拉丹中的一条食物链：草→野鼠→蛇→草原雕，请你根据食物链推测图中纵坐标Y表示的内容可能是(　　)
第7题图
A. 有毒物质含量
B. 生物相对数量
C. 有机物相对含量
D. 生物体型大小
8. (2025资阳)入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生在一起。某学习小组模拟不同pH值的酸雨环境对豚草和鬼针草生长的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是(　　)
第8题图
A. 酸雨pH值越小，豚草与鬼针草的株高差距越明显，说明豚草更适应酸性环境
B. 酸雨pH值越小，对鬼针草株高的影响越显著，体现环境能影响生物
C. 酸雨不仅影响植物的生存，也会影响人类自身的健康
D. 混生的豚草与鬼针草存在竞争关系，酸雨pH值越小，竞争越激烈
9. 再现学习场景 (2025青海)在2025年国际生物多样性日来临之际，某校举办以“读万卷书，行万里路，感受中国生态之美”为主题的研学活动。如图1是小美的研学路线，请你帮助她完善其旅行分享。
第9题图1
(1)第一站：我了解到三江源区是全球雪豹分布最集中的区域。雪豹适应高寒环境，生命力顽强，它不挑食，食物多样。我绘制了与雪豹有关的部分食物网(如图2)，请找一找雪豹和狼之间存在　 　关系，并找出一条与雪豹相关的最长食物链：　 　。
第9题图2
(2)第二站：武夷山自然保护区生物资源丰富，在工作人员的介绍下，我看到了包括毛冠鹿、短尾猴、小灵猫、银杏、南方铁杉、鹅掌楸、天女花、水松在内的多种多样的生物，这体现了　 　多样性。
(3)第三站：我在西溪湿地公园看见了芦苇、香蒲、鱼、虾、野鸭等多种动植物，这些生物的增加有利于提高湿地生态系统的　 　能力。
(4)西溪湿地公园还建有多个生态净化池(如图3)。池中微生物是生态系统中的　 　者，它可以把有机物分解成简单的无机物，归还给无机环境；湿地植物的根可以吸收水分和　 　达到净化水源的目的。
第9题图3
(5)举例类开放性 通过研学活动，我感受到祖国的壮美山河，物种丰富。人们在为保护生物多样性，建设美丽中国做着努力。作为中学生的我们在保护生物多样性方面，可以从哪些小事做起？　 (至少写2点)。
二阶　综合提升
10. 跨学科实践 (2025北京石景山区)乐乐参加了学校组织的“制作可维持较长时间的生态瓶”跨学科实践活动。以下为乐乐进行生态瓶制作及观察的记录单。
实验目标：期望生态瓶中生物生活时间保持14天及以上，且水质清澈。 实验材料：500 mL的带盖透明矿泉水瓶，河水、泥沙及多种生物。 操作方法：将300 mL河水和适量泥沙，及以上所有生物置于瓶中，拧紧瓶盖。放在窗台上，保持温度约为23℃，持续观察。
观察结果：第14天水质较浑浊；金鱼藻有叶片变黑、脱落现象；苹果螺还存活，孔雀鱼和黑壳虾均已死亡；实验观察至此结束。
(1)生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，其中每种生物各司其职。瓶中的金鱼藻可为其他生物提供生存必需的　 　和能量：多种生物间构成的捕食关系如图，请写出其中最长的食物链：　 　；泥沙中含有的细菌和真菌等微生物可分解动物的排泄物，它们属于生态系统中的　 　者。
第10题图
(2)实践过程中，同学们共同制作了评价量规，如下表。
评价维度 评价等级
A B C
科学 性 生物组成 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多
光照条件 散射光 直射光 没有光照
稳定 性 水质及生物存活情况 14天时水质清澈，生物均存活 14天时水质浑浊，有生物死亡 ＜14天，水质特别浑浊，生物全部死亡
①据表中信息，该生态瓶科学性中“生物组成”这一维度的评价等级为　 　，依据是　 　。
②据表中信息，该生态瓶“稳定性”这一维度的评价等级为B，生态系统濒临崩溃，说明该生态瓶的自我调节能力是　 　的。
(3)方案评价与优化 为延长生态瓶维持的时间，请你从生态瓶的空间大小、生物配比及其他非生物因素中任选一个角度，帮助乐乐提出合理的改进措施：　 　。
课时2　维护生态安全
云南近5年真题及迁移
1. C　2. A
3. (1)营腐生生活的细菌、真菌(或腐生微生物)　同种植物(或不同植物)不同生长时期所需无机盐的种类和含量不同(合理即可)　(2)较弱　(3)资源利用方面(1分)：养殖水循环利用；降低养殖水的用量；减少肥料的使用；节省种植空间；有效降低植物生产成本。环境保护方面(1分)：减少了化肥、农药的使用，减少环境污染；产品绿色、有机、无污染(各方面答出1点即可)(本空共2分)
4. (1)生产者　(2)物种　(3)竞争　与S0相比，S1～S4种植密度下，杂草种类均有减少(1分)，且在S2种植密度下杂草种类减少最多(1分)(本空共2分)
5. (1)非生物　(2)野兔(或野猪；马鹿；东北虎)　捕食和竞争　(3)3(或三)　绿色植物→野兔→野猪→东北虎　(4)组建专业巡护队伍(或成立野生动物救护中心；实施退耕还林，有效恢复了森林植被；清除围栏、围网，恢复了东北虎豹迁移扩散通道，答出一条即可)
6. (1)非生物　分解者　(2)树→木蚁→啄木鸟
(3)光合　(4)②③④　植树造林、低碳出行等(合理即可)
全国好题分层练
1. D　2. D　3. C　4. A　5. D　6. B　7. A　8. D
9. (1)竞争　草→昆虫→鸟→雪豹　(2)物种　(3)自我调节　(4)分解　无机盐　(5)不掏鸟卵；不放生外来物种(或不使用一次性餐具；不乱丢垃圾；不随意倾倒污染物；参加植树；救助受伤的野生动物；宣传相关法律法规等，合理即可)
10. (1)物质　金鱼藻→苹果螺→黑壳虾→孔雀鱼　分解　(2)①A　该生态瓶中包含生产者、消费者和分解者，生物组成成分齐全　②有一定限度　(3)更换为更大的透明容器(或适当增加金鱼藻的数量；适当增加分解者；减少孔雀鱼、黑壳虾或苹果螺的数量；放在光线为散射光的地方等，合理即可)

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