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第二部分 文言文阅读
第二部分 文言文阅读
第一章 常见的文言文分类
史传文
名称 特点 举例
《左传》
编年体 按年月日顺序编排。
《资治通鉴》
《战国策》
国别体 按国家（诸侯国）分别记述史实。
《国语》
以人物传记为中心，叙述当时的史实。分为两个 断代史：《汉书》
纪传体 类别：①断代史，记述某个朝代或某一个历史阶段的 《宋史》
史实的史书；②通史，连贯叙述各个时代的史书。 通史：《史记》
纪事本末体 以历史事件为主的史书体例。 《通鉴纪事本末》
别史是区别于正史、杂史，杂记历代或一代史实
别史 的史书。创始于南宋陈振孙《直斋书录解题》，用以 《东观汉记》
著录“上不至于正史，下不至于杂史”之书。
杂史是一类史部类目。或记一时见闻，或记一事
杂史 《吴越春秋》
始末，或只是一家私记，但均带有历史掌故性质。
论说文
名称 特点 举例
语录体 记录人物言行，无完整篇章结构。 《论语》
论说体 有正式题目，讲究结构层次。 《荀子》
《过秦论》
论 以论证为主，善于析理，以人物史论为多。
《六国论》
《师说》
说 也称“杂说”。阐述某一事物，兼有议论。
《捕蛇者说》
原 从根本上探讨某种理论、政治制度等。 《原道》《原毁》
古代文人送别多以诗文相赠，诗文集结
赠序 成书后，为之作的序称为“赠序”。后凡惜 《送东阳马生序》
别赠言文章，不附于诗帙的也叫赠序。
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古诗文深度解读与训练 ——深圳市高级中学高中园未来教育研究成果 古诗文深度解读
杂记文
名称 特点 举例
《小石潭记》
记 /志 叙事为主，也可抒情议论。
《项脊轩志》
随笔而录、杂谈琐语性质的散文。篇幅 《世说新语》
笔记
短小，题材广泛，不拘形式。 《梦溪笔谈》
应用文
名称 特点 举例
古代常刻铭于碑石或器物上，或以称功
铭 《陋室铭》
德，或以申鉴戒，后成为一种文体。
刻在墓碑上，记述死者生平，兼诉悼念、 《柳子厚墓志铭》
碑志
称颂之情。 《五人墓碑记》
哀祭 包括哀悼文和祭祀文。 《祭十二郎文》
序跋 介绍评述一部著作或一篇文章的文字。 《兰亭集序》
《谏逐客书》
书牍 通过信件阐述见解、主张。
《与妻书》
疏 向君王分条陈述意见、奏议。 《谏太宗十思疏》
《陈情表》
表 古代奏章的一种，多用于臣向君陈情谢贺。
《出师表》
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