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古诗文深度解读与训练 — —深圳市高级中学高中园未来教育研究成果 古诗文习题集参考答案
六、默写练习答案
默写练习一 答案
1.（1）朱弦已为佳人绝…………青眼聊因美酒横
（2）纷吾既有此内美兮…………又重之以修能
（3）朝搴阰之木兰兮………………夕揽洲之宿莽…/…朝避猛虎………………夕避长蛇
2.（1）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱…………………却匈奴七百余里
（2）举匏樽以相属………………一尊还酹江月
（3）望帝春心托杜鹃………杜鹃啼血猿哀鸣…/…杨花落尽子规啼…/…杜鹃声里斜阳暮
3.（1）花径不曾缘客扫……………蓬门今始为君开
（2）盖将自其变者而观之……………则天地曾不能以一瞬
（3）三顾频烦天下计……两朝开济老臣心…/…杀气三时作阵云……寒声一夜传刁斗……
烹羊宰牛且为乐………会须一饮三百杯…/…飞流直下三千尺…………疑是银河落九天
白发三千丈……………缘愁似个长…/……三更灯火五更鸡…………正是男儿读书时
4.（1）落木千山天远大……………澄江一道月分明…
（2）灭六国者六国也……………弊在赂秦
（3）问君能有几多愁…………恰似一江春水向东流…/…丞相祠堂何处寻………锦官城外柏森森…/…问渠那得
清如许………为有源头活水来
5.（1）天下云集响应……………赢粮而景从…………………………
（2）扣舷独啸……………不知今夕何夕
（3）呦呦鹿鸣………食野之苹…/…况吾与子渔樵于江渚之上………侣鱼虾而友麋鹿…/…
且放白鹿青崖间………须行即骑访名山
默写练习二 答案
1.（1）战士军前半死生……………美人帐下犹歌舞……………………
（2）其级七千有余……………稍见云中白若樗蒱数十立者
（3）驾一叶之扁舟…………举匏樽以相属…/…玉鉴琼田三万顷…………
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六、默写练习答案
着我扁舟一叶…/…人生在世不称意……………
明朝散发弄扁舟…/…永忆江湖归白发…………欲回天地入扁舟
2.（1）吴楚东南坼……………乾坤日夜浮…………………
（2）垣墙周庭……………又杂植兰桂竹木于庭
（3）低眉信手续续弹……………说尽心中无限事…/…懒起画蛾眉………弄妆梳洗迟…/
芙蓉如面柳如眉…………对此如何不泪垂………
3.（1）榆柳荫后檐………………桃李罗堂前……………
（2）见贤思齐焉……………见不贤而内自省也
（3）涉江采芙蓉……………兰泽多芳草…/…小楫轻舟………梦入芙蓉浦……
4.（1）余音袅袅…………不绝如缕……………………
（2）锦城虽云乐……………不如早还家
（3）青青子衿……………悠悠我心…/…过春风十里……………尽荠麦青青
5.（1）恩所加则思无因喜以谬赏…………罚所及则思无因怒而滥刑…………………………
（2）这次第……………怎一个愁字了得
（3）不知乘月几人归……………落月摇情满江树…/…夕阳无限好………只是近黄昏…/…
问君能有几多愁…………恰似一江春水向东流…/…野旷天低树…………江清月近人…/
明月夜…………短松冈………/…东船西舫悄无言…………唯见江心秋月白
默写练习三 答案
（1）扪参历井仰胁息…………以手抚膺坐长叹
（2）事不目见耳闻…………而臆断其有无…
（3）示例一：万里悲秋常作客…………百年多病独登台（杜甫《登高》）
示例二：自古逢秋悲寂寥…………我言秋日胜春朝（刘禹锡《秋词二首·其一》）
示例三：空山新雨后…………天气晚来秋（王维《山居秋暝》）
（4）倚南窗以寄傲…………审容膝之易安
（5）胡人不敢南下而牧马…………士不敢弯弓而报怨
（6）示例一：还顾望旧乡…………长路漫浩浩（《涉江采芙蓉》）
示例二：遥知兄弟登高处…………遍插茱萸少一人（王维《九月九日忆山东兄弟》）
示例三：想得家中夜深坐…………还应说着远行人（白居易《邯郸冬至夜思家》）
（7）外无期功强近之亲…………内无应门五尺之僮…………
（8）出师未捷身先死…………长使英雄泪满襟
（9）示例一：三顾频烦天下计…………两朝开济老臣心（杜甫《蜀相》）
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古诗文深度解读与训练 — —深圳市高级中学高中园未来教育研究成果 古诗文习题集参考答案
示例二：周公吐哺…………天下归心（曹操《短歌行》）
示例三：莫愁前路无知己…………天下谁人不识君（高适《别董大》）
（10）女娲炼石补天处…………江娥啼竹素女愁
（11）相看白刃血纷纷…………死节从来岂顾勋
（12）示例一：月明星稀…………乌鹊南飞（曹操《短歌行》）
示例二：飞星传恨…………银汉迢迢暗度（秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》）
示例三：危楼高百尺…………手可摘星辰（李白《夜宿山寺》）
（13）过春风十里…………尽荠麦青青
（14）木欣欣以向荣…………泉涓涓而始流
（15）示例一：惟草木之零落兮…………恐美人之迟暮（屈原《离骚》）
示例二：匪女之为美…………美人之贻（《诗经·静女》）
示例三：渺渺兮予怀…………望美人兮天一方（苏轼《赤壁赋》）
默写练习四 答案
（1）如其礼乐…………以俟君子
（2）有善始者实繁…………能克终者盖寡…
（3）示例一 : 长风破浪会有时…………直挂云帆济沧海
示例二 : 天生我材必有用…………千金散尽还复来
示例三 : 山重水复疑无路…………柳暗花明又一村
（4）六朝旧事随流水…………但寒烟衰草凝绿
（5）短发萧骚襟袖冷…………稳泛沧浪空阔
（6）示例一 : 执手相看泪眼…………竟无语凝噎
示例二 : 别有幽愁暗恨生…………此时无声胜有声
示例三 : 相顾无言…………惟有泪千行
（7）竹喧归浣女…………莲动下渔舟
（8）懒起画蛾眉…………弄妆梳洗迟
（9）示例一 : 晨兴理荒秽…………带月荷锄归
示例二 : 开荒南野际…………守拙归园田
示例三 : 怀良辰以孤往…………或植杖而耘耔
（10）水面清圆…………一一风荷举
（11）东风夜放花千树…………宝马雕车香满路
（12）示例一 : 风急天高猿啸哀…………渚清沙白鸟飞回
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六、默写练习答案
示例二 : 巴东三峡巫峡长…………猿鸣三声泪沾裳
示例三 : 薄暮冥冥…………虎啸猿啼
（13）竭诚则胡越为一体…………傲物则骨肉为行路
（14）奈何取之尽锱铢…………用之如泥沙
（15）示例一 : 明月半墙…………桂影斑驳…/…桂影斑驳…………风移影动
示例二 : 吴质不眠倚桂树…………露脚斜飞湿寒兔
示例三 : 有三秋桂子…………十里荷花
默写练习五 答案
1.（1）地崩山摧壮士死…………然后天梯石栈相钩连
（2）锄櫌棘矜…………非铦于钩戟长铩也
（3）玉户帘中卷不去…………捣衣砧上拂还来…/…长安一片月…………万户捣衣声
2.（1）悟已往之不谏…………知来者之可追
（2）世味年来薄似纱…………谁令骑马客京华
（3）大漠穷秋塞草腓…………孤城落日斗兵稀…（千嶂里…………长烟落日孤城闭…/…黄河远上白云间…………一
片孤城万仞山…/…青海长云暗雪山…………孤城遥望玉门关）
3.（1）赤也为之小…………孰能为之大
（2）小楫轻舟…………梦入芙蓉浦…………涉江采芙蓉…………兰泽多芳草…/…矮纸斜行闲作草…………晴窗细乳戏分
茶…/…细草微风岸…………危樯独夜舟
4.（1）蛾儿雪柳黄金缕…………笑语盈盈暗香去
（2）屈原放逐…………乃赋《离骚》…/…左丘失明…………厥有《国语》…/…孙子膑脚…………《兵法》修列…/…不韦
迁蜀…………世传《吕览》…/…韩非囚秦…………《说难》《孤愤》
（3）江山如画…………一时多少豪杰…/…千古江山…………英雄无觅孙仲谋处…/…迟日江山丽…………春风花草香
5.（1）日月忽其不淹兮…………春与秋其代序
（2）奉之弥繁…………侵之愈急
（3）六朝旧事随流水…………但寒烟衰草凝绿…/…问君能有几多愁…………恰似一江春水向东流…/ 君不见黄
河之水天上来…………奔流到海不复回…/…抽刀断水水更流…………举杯消愁愁更愁…/…离愁渐远渐无穷…………迢迢不
断如春水默写练习六…答案
1.（1）锲而不舍…………金石可镂…/…驽马十驾…………功在不舍
（2）玉壶光转…………一夜鱼龙舞
（3）示例：①烟柳画桥…/…绝胜烟柳满皇都…/…绿杨烟外晓寒轻…/…杨柳堆烟
②烟涛微茫信难求…/…但寒烟衰草凝绿…/…烟波江上使人愁…/…多少楼台烟雨中…/…日照香炉生紫烟
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古诗文深度解读与训练 — —深圳市高级中学高中园未来教育研究成果 古诗文习题集参考答案
2.（1）爱而不见…………搔首踟蹰………
（2）偃仰啸歌…………冥然兀坐
(3)万里悲秋常作客…………百年多病独登台(杜甫《登高》)……/…窗含西岭千秋雪…………门泊东吴万里船(杜
甫《绝句》)……/…吴楚东南坼…………乾坤日夜浮 (杜甫《登岳阳楼》)…/…四十年来家国…………三千里地山河 (李
煜《破阵子·四十年来家国》)……/…三十功名尘与土…………八千里路云和月 (岳飞《满江红·怒发冲冠》)
3.（1）金风玉露一相逢…………便胜却人间无数…
（2）闻道有先后…………术业有专攻
（3）浮云游子意…………落日故人情（总为浮云能蔽日…………长安不见使人愁…/…不畏浮云遮望眼…………自
缘身在最高层）
4.（1）鸣琴垂拱…………不言而化
（2）以吾一日长乎尔…………毋吾以也
（3）小轩窗…………正梳妆…/…戎马关山北…………凭轩涕泗流…/…开轩面场圃…………把酒话桑麻
5.（1）极天云一线异色…………须臾成五采……
（2）楚人一炬…………可怜焦土
（3）月出于东山之上…………徘徊于斗牛之间…/…扪参历井仰胁息…………以手抚膺坐长叹…/…星分翼轸…………地
接衡庐
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· 167 ·六、默写练习
4
以
六、默写练习为
默写练习一
1.(1)黄庭坚《登快阁》中“
”两句巧用阮籍和
伯牙的典故，含蓄地表达了寺人抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦。
(2)毕业前夕，临别赠言，老师邦重地写下《离骚》中的“
”，勉励同学们要内外兼修，不断提升自我。
(3)中国古代诗人常巧妙地将早晨和晚上分别写入寺歌的上下句，如：“
2.(1)作为“世界又化遗产”的长城，在中国古代具有军事防御的重要功能，区从贾谊《过
秦论》
”两句就可以看出。
(2)古代又人常以某种特定的酉器来指代酉，表达不同的境。苏轼在他的《赤壁赋》和《念
奴娇·赤壁怀古》中就各自用“
”和“
”分别表达欢聚和
祭奠之意。
(3)杜鹃叫声凄厉，团此“杜鹃”区一意象常被用来表达诗人内心的凄苦，比如
”和“
”等。
3.(1)成都西郊的度假村开业了，在长满花草的道路保处，一家名为“完花溪”的民宿使
用杜甫《客至》中“
”两句诗，是挂门口，以示对游
客的欢迎。
(2)小明最近在阅读《周易》，其中有一个观点强调宇宙万物处于不断变化之中，这不禁
止他想到苏轼在《赤壁赋》中的“
”两句话，也表达
了同样的意思。
(3)唐人写诗用到的数字中，“三”是出现频率较高的，或描述确切数量，或表示数量多、
程度保，或表示序数，正如唐诗“
”历句。
4.(1)小敏到艺木馆看画展时被一幅画作吸引，画面上落叶飘飞、工月辉映，她觉得这幅
画与黄庭坚《登快阁》中“
”两句的意境有些相似。
(2)小刚在学习中发现，杜牧《阿房宫赋》和苏徇的《六国论》都谈论了六国的灭亡：杜
牧《阿房宫赋》中的“
”一句阐述了灭亡六国的是其自身，苏间《六国论》
中的“
”一句阐达了六国灭亡的弊病所在。
(3)诗同中使用设问的方式，有助于表现人物的思想感情，引发读者思考。请试举一例：
2
5.(1)小刚在阅读长篇小说《李自成》，当看到明朝末年，李自成揭竿而起，反抗统
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古诗文深度解读与训练
—深圳市高级中学高中园未来教育研究成果古诗文习题集
冶者，一时间民儿雀跃，一呼百应，从者如云的场景时，他想到了贾谊《过秦论》中所写的
(2)小明来到八百里同庭胡，夜晚，他看到同庭湖水皮平静、月色皎佶的壮阔胡导，想起
了张孝祥《念奴娇·过同庭》中“
”两句，写词人敲击
船边，仰天长啸，忌却了时间。
(3)在中国传统又化中，“鹿”这一意象承载储多情感与志趣，古代又人常常引“鹿”入诗又，
如“
0
默写练习二
1.(1)在古诗又中，诗人常用对比的手法突出自己的感受，如高适《燕歌行》
两句即通过对比表达了对战士们的保切同情和对
将领们的不满。
(2)姚鼐《登泰山记》中，“
”一句写出了泰山南麓中一段路的台阶数；
”一句用比喻写逐渐看到的群山。
(3)“扁舟”在古代又人眼里不仅仅是一只小船，更承载着无尽的漂伯之苦、思乡之情，
或者对自由生活的向在等，如“」
2.(1)杜甫《登岳阳楼》中的“」
”所句，描绘出
同庭湖分断吴楚、吐纳日月的恢宏气象。
(2)《项脊轩志》中，归有光通过“
”来反射南面日光，后来
”,
最终使老屋换发光彩。区与梁思成指出的“中国建筑在往向南取光，
院内多植花草”相一致。
(3)诗人木儿说：“眉是定型而静态的，眉一旦动起来比眼还迷人。”唐宋诗词中，出现“眉”
的句子有“
3.(1)阳春三月，小明到乡村游玩，他看到房前屋后欣欣向荣的各种树木，马上吟出了《归
园田居》（其一）中的“
”两句。
(2)今人取名，很多来自唐诗宋同；古人取名，很多来自经史古籍，如北宋宰相张齐贤的
名字就原于《论语·里仁》中的“
”所句。
(3)古诗中的“芙蓉”多是荷花的别名，承载着丰富的情感寓意，如象征着高佶、青新与脱俗，
也常被用来寄托诗人对美好事物的向在或是对远方亲人的思念之情，比如“
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