资源简介

(共43张PPT)
19 只有一个地球
部编版六年级上册
（第二课时）
美丽、渺小
资源有限
无法移居
保护地球
回顾整体
课文写了哪几个方面的内容
（1、2）
（3、4）
（5、6、7）
（8、9）
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”
思考：为什么说地球“可爱”？为什么说地球“容易破碎”？
细
读
课
文
快速阅读课文，找出让你体会到地球可爱的关键词句，说明方法做批注。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
颜色
形态
感受地球的可爱
“纱衣”指的是？
大气层
晶莹的球体
蓝色
白色
打比方
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这句话运用什么说明方法？
打比方
将 比作 。
地球
母亲,摇篮
写出地球对人类的贡献大。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
思考：哪个词语看出地球是可爱的？
无私 慷慨
可爱的地球
容易破碎的地球
你从课文中哪些语句中感受到？
快速阅读课文，找出关键词句。
细
读
课
文
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
容易破碎的地球
地球
作比较
列数字
渺小
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
列数字
根据《世界石油杂志》的数据，石油还可以开采56.5年。金矿约15年、银矿约20年、铜矿约31年、镍矿约46年。
举例子
女生：人类生活所需要的水资源、土地资源、生物 资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作 贡献的。
男生：但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后 果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了 严重的威胁。
合作共读，找出关键词。
本来
“本来”一词强调了各种资源原先的可再生性，因人类"随意毁坏”后现在的不可再生。
水资源
矿产资源
地球
慷慨地提供
长期给人类作贡献
对比
人类
无节制地开采
随意毁坏
不顾后果地滥用化学品
土地资源
生物资源
生态灾难
结合我们的生活环境，说说你平时看到哪些行为造成了生态灾难？
宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们能不能移居到别的星球上去呢？
男：科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿 千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
女：人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球 上去。
男：不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或 者月球上建造移民基地。
女：但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
男：再说，又有多少人能够去居住呢？
朗读，找出关键词句。
建造移民基地只是遥远的设想。
即使有可能移居的星球距离太远
“至少”能不能去掉？
“至少”是指最少的意思。40万亿千米之外的事情不能确定，体现了说明文语言的准确性、严谨性。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
地球被破坏了，我们将别无去处。因为我们只有 。
地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
因为我们只有 。
一个地球
一个地球
只有一个地球
精心保护
总结全文
“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是怎样一步步得出的呢？
地球美丽但渺小
地球的自然资源有限
目前人类还无法移居
我们要精心保护地球，
保护地球的生态环境
即使有可能移居的星球距离太远
建造移民基地只是遥远的设想
地球只有那么大
不会再长大
不可再生资源枯竭
可再生资源遭受毁坏
一起来回顾
before
moment
陕西省生态环境厅公布的数据显示，2020年4月，总面积4.22万平方公里的毛乌素沙地沙化土地治理率已达93.24%，意味着毛乌素沙漠即将从陕西版图“消失”，从此变绿洲。
我们这个地球可爱又易碎，为了保护这一个地球，我们都行动起来。小组合作设计保护环境或节约资源的标语吧。
争当环保小卫士：
我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！
—宣誓人：六年级全体成员
我们郑重地宣誓！
作业
给地球妈妈献上一份礼物：
可以是“一份保护环境的倡议书”，
“一张环保宣传画”，
“给人类的一封信”，
“动手栽下一棵小树苗 ”等。
（选择其中的一两种）
一分钟了解地球
拓展延伸
世界地球日
4.22
保护地球的宣传语
为了生存，保护地球。
除了脚步印，什么也别留下。
保护地球=热爱妈妈。
为了我们的地球母亲，请不要向她的血管里注入废水。
作者先从地球的 与 谈起，激发人们保护地球的情感，接着指出地球的 ，而人类也无法 其他星球，使我们认识到 “ ”。保护地球不仅重要，而且必要。由此层层递进、水到渠成地得出结论。
作者是如何一步步得出“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这个结论的？
美丽
渺小
自然资源有限
移居
只有一个地球
复习回顾课文主要讲了哪几个方面的内容？
1、地球的样子非常（ ），
但同宇宙相比又显得非常（ ）。
2、地球蕴含的（ ），如果随意毁坏，将给人类的生存带来严重威胁。
3、地球被破坏以后，人类（ ）到别的星球。
4、基于这些认识，向人类说明了（ ）这一事实。我们要（ ）
美丽壮观
渺小
自然资源是有限的
无法移居
只有一个地球
保护地球
智慧引入
地球是美丽但渺小的
地球的自然资源是有限的
人类无法移居第二个星球
要精心地保护地球，保护地球的生态环境
ADD YOUR SUBTITLE
点击此处添加小标题
“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步一步得出的？
先从地球的（ ）谈起，激发人们（ ）的情感，接着指出（ ），而人类（ ），促使读者认识到（ ）,我们要（ ）。
说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物；
说地球“太容易破碎”，是因为地球资源有限，容易被破坏。
感受40万亿千米有多远
飞机每小时800公里，大概要飞600万年。
宇宙飞船每秒7.9千米，乘坐大概需要16~17万年。
光在空气中的传播速度是每秒30万亿米，大概需要4.23年。
板书设计
18.只有一个地球
美丽渺小
资源有限
不能移居
保护地球
（因为）
（所以）
抓关键句，把握文章的主要观点。
通过以上的学习，请你来设计一句以“保护地球”为主题的环保宣传语，共同交流一下，小组展示。
拓展延伸：
①保护地球就是保护我们自己。
②保护地球,从生活中的每一件小事做起。
③保护环境,功在当代,利在千秋。
④人与自然需要和谐共存。
善待地球，就是善待自己。拯救地球，就是拯救自己。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。保护环境，就是珍惜生命。金山银山，不如绿水青山。
我们在课文《宇宙生命之谜》中学习了生物生存需要哪些条件？
合适的温度
必要的水分
适当成分的大气
足够的光和热
目前没有发现具备这些条件的第二个星球
结合课文内容说说“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是怎样一步步得出的。
总结全文

展开更多......

收起↑