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21 教育“胜哥课程”工作室
八上第 4 章第 2 节生活中的水溶液 3
1. 下列哪种方法不能使不饱和溶液变为饱和溶液---（ ）
A. 增加溶质 B. 蒸发溶剂 C. 升高温度 D. 降低温度
2. “在 60℃时，KNO 的溶解度为 110g” 表示---（ ）
A. 100g 水中最多溶解 110g KNO B. 100g 溶液中含 110g KNO
C. 100g 饱和溶液中含 110g KNO D. 100g 溶剂中溶解 110g KNO
3. 下列物质中，溶解度随温度升高而减小的是---（ ）
A. 硝酸钾 B. 蔗糖 C. 氧气 D. 氯化钠
4. 在 20℃时，100g 水中最多溶解 31.6g KNO ，则 KNO 在该温度下的溶解度为---（ ）
A. 31.6g B. 31.6 C. 31.6g D. 31.6%
5. 下列属于易溶物质的是---（ ）
A. S = 0.5g B. S = 5g C. S = 15g D. S = 0.005g
6. 下列关于溶解度曲线的说法错误的是---（ ）
A. 曲线上每一点表示饱和溶液 B. 曲线下方表示不饱和溶液
C. 两条曲线相交表示溶解度相等 D. 曲线越陡，溶解度受温度影响越小
7. 下列哪种操作可使饱和食盐水变为不饱和---（ ）
A. 加入食盐 B. 蒸发水 C. 降低温度 D. 加入水
8. “在 20℃时，100g 水中溶解 36g NaCl 达到饱和”，这句话描述的是---（ ）
A. 溶解度 B. 溶解性 C. 饱和溶液 D. 浓度
9. 下列物质中，溶解度受温度影响最大的是---（ ）
A. NaCl B. Ca(OH) C. KNO D. O
10. 鱼在夏天常浮头呼吸，是因为---（ ）
A. 水温高，氧气溶解度大 B. 水温高，氧气溶解度小
C. 水温低，氧气溶解度小 D. 气压高，氧气溶解度大
11. 下列哪种物质的不饱和溶液可通过升温变为饱和---（ ）
A. KNO B. NaCl C. Ca(OH) D. O
12. 下列哪种情况不属于饱和溶液的特征---（ ）
A. 不能再溶解溶质 B. 底部有未溶固体 C. 一定是浓溶液 D. 与溶质质量无关
13. 下列哪种情况不属于溶解度的要素---（ ）
A. 温度 B. 100g 溶剂 C. 饱和状态 D. 溶液颜色
14. 下列哪种操作不能使不饱和溶液变饱和---（ ）
A. 加溶质 B. 蒸发溶剂 C. 升温 D. 降温
15. 下列关于气体溶解度的说法正确的是---（ ）
A. 温度越高，溶解度越大 B. 气压越大，溶解度越小
C. 温度越低，溶解度越大 D. 与温度无关
16. “S = 36.0g” 表示在 20℃时---（ ）
A. 100g 溶液中含 36g 溶质 B. 100g 水中最多溶解 36g 溶质
C. 100g 饱和溶液中含 36g 溶质 D. 100g 溶剂中溶解 36g 溶质
21 教育“胜哥课程”工作室 1
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17.在一定温度下,向 100 g 水中依次加入一定质量的氯化钾固体,充分溶解。加入氯化钾的质
量与得到的相应溶液质量的关系如图所示。
(1)该温度下氯化钾的溶解度是 。
(2)④中的溶液是不是饱和溶液 (填“是”“不是”或“无法判断”)。
18. “胜哥”利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验方案如下： I. 称取一定
质量的冰糖，研磨成粉末备用。
II. 按照下表进行实验，其中溶剂都为 20 克。
（1）实验中，使用粉状冰糖而不用块状冰糖，好处是: 。
（2）本实验中，所研究影响溶解度的因素有: 。
（3）实验中是如何比较物质溶解性大小的？ 。
19. 在某温度下，“胜哥”将某末饱和溶液恒温蒸发掉 15 克水(部分)后，析出 2 克晶体(无
结晶水) ；向原溶液投入 5 克该晶体后，溶液中还剩下 1 克未溶解，则此温度下该溶质的溶
解度为多少克？
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答案
1. C 解析：升高温度会使大多数固体的溶解度增大，溶液可能仍为不饱和。
2. A 解析：依据溶解度的定义
3. C 解析：气体溶解度随温度升高而减小。
4. C 解析：溶解度应要注明单位 g。
5. C 解析：S > 10g 为易溶。
6. D 解析：曲线越陡，溶解度受温度影响越大。
7. D 解析：增加溶剂可使饱和溶液变为不饱和。
8. A 解析：符合溶解度的定义。
9. C 解析：KNO 溶解度随温度变化显著。
10. B 解析：气体溶解度随温度升高而减小。
11.C 解析：Ca(OH) 溶解度随温度升高而减小。
12. C 解析：饱和溶液不一定是浓溶液。
13. D 解析：依据溶解度的定义
14. C 解析：饱和溶液与不饱和溶液的转化方法。
15. C 16. B 解析：依据溶解度的定义
17. 40 g 是
18. （1）粉末状比块状的溶解速度快，节约实验时间
（2）温度、溶质种类、溶剂种类
（3）一定温度下，比较 20 克水中最多能溶解溶质的克数
19. 40g
21 教育“胜哥课程”工作室 3(共24张PPT)
第4章水与人类
长江黄河奔腾不息，广袤大海浩瀚无垠，人类生活的家园就是一颗蓝色的水球。水是生命之源，人类的生活和生产都离不开水。地球上的水是如何循环的？轮船为什么能浮在水面上？物质分散到水中会发生哪些变化？又有什么办法把它们分离开来？人类如何开发海洋？水资源如何利用和保护？
第2节生活中的水溶液
黄河水为什么浑浊？
澄清的湖泊水是纯净物吗？
溪水为什么是清澈？
第3课时 物质的溶解度
第2节生活中的水溶液
三、物质的溶解度
我们知道，相同条件下不同物质的溶解性是不同的。
如何定量地比较不同物质的溶解性呢？
室温下（20℃左右），在盛有5 mL水的试管中加入1.5 g食盐，充分振荡至食盐全部溶解后，用电子天平称取5份食盐（每份0.1 g），逐份加入试管中并使之充分振荡，直到溶液中刚好出现极少量无法溶解的固体。
1.往5g水中加1.5 g食盐
全溶解
2.再加了0.1 g食盐
全溶解
3.再加了0.1 g食盐
全溶解
4.再加了0.1 g食盐
全溶解
5.再加了0.1 g食盐
还有未溶解
不饱和
饱和
在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液称为这种溶质的不饱和溶液；
在一定温度下，在一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液称为这种溶质的饱和溶液。
答：能。1.不饱和溶液转化为饱和溶液： ①增加溶质； ②蒸发溶剂； ③降低温度（适用于大部分固体溶质）。
2.使饱和溶液变为不饱和溶液的方法：
①升高溶液温度（适用于大部分固体溶质）；
②增加溶剂。
饱和溶液和不饱和溶液能相互转化吗？转化的方法有哪些？
饱和溶液
增加溶剂，
增加溶质，
不饱和溶液
升高温度
降低温度
蒸发溶剂，
物质的溶解度
1. 溶解度的定义
在一定的温度下，某物质在100 克溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质质量，为该物质在这种溶剂里的溶解度。
感悟:
（1）一定的温度：
（2）100克溶剂：
（3）达到饱和：
（4）溶质的质量：
这是因溶解度与温度有关。
人为规定、统一标准。
不饱和、溶解度无意义。
单位为克。
2. 溶解度的意义：
定量表示物质溶解性的大小。
溶解度越大，表明该温度下物质的溶解性越强。
溶解度数值的实质
溶解度是表示特定条件下（一定温度、100克溶剂、饱和状态时）所溶解溶质的质量。
所以我们说溶解度时一定要包含这三个条件，否则就是错误的。如：
在20 ℃时100克水最多溶解31.6克硝酸钾，所以20 ℃硝酸钾溶解度为31.6克。
1.相同温度下，不同溶质的溶解度是不同的；
2.同种溶质在不同溶剂中的溶解度往往不同，无特别说明，一般指在水中的溶解度。
上表中氯化钠下面的数值36.0。你能说出它的意义吗？
在20℃时，100克水中，达到饱和状态时，溶解氯化钠的质量是36.0克。
S大于10g的物质称为易溶物质；
S为1～10g的物质称为可溶物质；
S为 0.01～1g的物质称为微溶物质；
S小于 0.01g的物质称为难溶物质。
溶解性等级划分
20℃
0.01
1
10
难 溶
微溶
可溶
易 溶
易溶
易溶
微溶
易溶
易溶
易溶
0.01
1
10
难 溶
微溶
可溶
易 溶
大部分固体物质的溶解度随温度的升高而变大，表4.2-5列出的是蔗糖和食盐在不同温度下的溶解度。
蔗糖溶解度受温度的影响很大，而氯化钠溶解度受温度的影响很小。
气体、氢氧化钙固体的溶解度随温度的升高而变小。
气体的溶解度受气压和温度的影响较大，温度越高，气压越小，其溶解度就越小。
2. 当水中氧气不足时，鱼儿会把头露出水面呼吸，这种现象通常发生在闷热的夏天，而寒冷的冬季极少出现这样的现象。你能给出科学的解释吗？
答：气体的溶解度随温度升高而减小。闷热的夏天温度高，氧气在水中溶解度减小，水中氧气不足，鱼就要露出水面呼吸；寒冷的冬季温度低，氧气在水中溶解度较大，水中氧气充足，所以极少出现这种现象。
物质的溶解性
定义
影响的因素
溶解时的
热量变化
溶解程度
饱和溶液
不饱和溶液
与溶质、溶剂
的性质有关
与外界条件（温
度、压强）有关
溶解能力
1. 要使固体物质的不饱和溶液变成饱和溶液，一定可行的方法是---（ ）
A.增大压强
B.降低温度
C.升高温度
D.增加溶质
D
2. 20℃时，氯化钠的溶解度为36克。则下图中能正确表示该温度下，饱和氯化钠溶液中的溶质和溶剂比例的是---（　　）
A
3. 能证明一杯在常温下的蔗糖溶液是饱和溶液的方法是---(　　)
A. 蒸发少量水，有部分晶体析出
B. 降低温度，杯底有蔗糖析出
C. 加入少量蔗糖，搅拌后蔗糖不溶解
D. 加入少量蔗糖，搅拌后蔗糖溶解
C
4. 常温下，在两只装有等质量水的烧杯中，分别加入50克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示．下列说法正确的是---（　　）
A.两烧杯中的溶液质量相等
B.常温时两者的溶解能力相同
C.蔗糖溶液一定是不饱和溶液
D.氯化钠溶液一定是饱和溶液
D
5. 20℃时，对固体甲的水溶液恒温蒸发，实验记录如图，下列说法正确的是---（　　）
A．①溶液是不饱和溶液，②溶液可能是饱和溶液
B．③和④溶液中，甲的溶质质量分数不相等
C．从①→②，溶质、溶剂和溶液的质量都在减小
D．从①→②→③→④，随着水不断蒸发，甲的溶解度不变
D
6.t℃时将12g某物质溶于30g水中，恰好配制成该温度下的饱和溶液，则t℃时该物质的溶解度为　 g；现有该温度下该物质的饱和溶液210 g，则含溶质　 g，溶剂　 　g。
40
60
150
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2025年11月25日

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