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丨高中语文现代文阅读导与练丨
附录三 默写综合练习
默写综合练习一
1（. 2025 届广西桂林市高三第一次跨市联合模拟检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在讨论从师求学的问题时，有人认为应该选择年龄大的人作为老师，而韩愈在《师说》中
则提出“_______________，_______________ ”，强调从师的目的是学习道理，与年龄大小无关。
（2） 陶 渊 明 厌 倦 了 官 场 的 虚 伪 与 污 浊， 回 归 田 园。 在《归 园 田 居（其 一）》 中， 他 用
“_______________，_______________ ”表明自己坚守本心，回乡种地的决心。
（3）小徐同学想在课前演讲想讲一下借代手法，一时未能想出恰当的例句，同桌小王提醒她
说，在唐宋诗文中有许多使用了借代手法的句子，像“__________，__________”就很好。
2（. 2025 届广东省广州市高三下学期一模考试）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）班会课上，老师用“靡不有初，鲜克有终”告诫同学们学习应持之以恒，这让大家立刻联
想到《谏太宗十思疏》中的“_______________，_______________”。
（2）家庭聚会时，小明爸爸站起来祝酒：“我借杜甫《客至》中的 __________，__________ ，
用一杯薄酒祝福大家。”小明接话道：“爸爸，这句诗是诗人自谦，用‘唯愿当歌对酒时，月光长照
金樽里’更好吧。”
（3）蛇年新春献礼视频《以武止戈》展示人民军队维护和平、保家卫国的决心，中国古代诗歌
中也有不少含有“戈”的诗句，如“__________， __________”。
3（. 2025 届广东省高三一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·卫风·氓》中的“桑之未落，其叶沃若”，表面上描写桑叶，实则写人的爱情，由
物及人是古代诗歌常用的手法，屈原《离骚》（节选）中的“_______________，_______________ ”
也运用了该手法，表达对时光易逝的忧虑。
（2）盘庚迁都时遭到了臣民的反对，在课堂上讲解这一知识点时，于老师引用王安石《答司马
谏议书》中的“______________，_______________”两句点明了反对盘庚迁都的群体。
（3）诗歌意象具有鲜明的暗示性和联想性，“落木”和“江”两个意象以其独特的内涵而倍受
喜爱，小张想引用包含这两个意象的诗句“_______________，_______________ ”，用于渲染作文
的环境描写。
4（. 2025 届东北三省四市教研联合体高三下学期高考模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）能力是衡量人才的一个关键因素，《礼记·礼运》中“_______”和《谏太宗十思疏》中
“_______”的语句都强调选拔人才时“能”的重要性。
（2）周末小张和朋友一同登山，突然天空乌云滚滚，山间水汽弥漫，眼前的景象让小张不禁想
起李白《梦游天姥吟留别》中的诗句：“______________，_______________ 。”
（3） 唐 诗 宋 词 中 的“星” 常 引 发 人 们 对 宇 宙、 人 生 的 思 考， 也 寄 托 了 诗 人 的 情 思， 如
“_______________，_______________ ”就是如此。
5（. 2025 年河南省天一小高考高三三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞并序》中“__________________，__________________”两句，通过
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丨附录三丨
叠音词运用，强化了大地回春后作者看到树木生长、泉水流动的喜悦之情。
（2）《登岳阳楼》中，杜甫从感慨孤舟老病之身世，转而忧虑国家安危、时局动荡的两句是
“__________________，__________________”。
（3）《论语》中有“智者乐水，仁者乐山”的说法，古诗词常常将山（峰、峦等）与水（江、
河、湖、海等）放在一起描写，如“__________________，__________________”。
默写综合练习二
1（. 河南省青桐鸣大联考 2024-2025 学年高三 3 月联考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在人际交往中，懂得换位思考、尊重他人意愿是极为重要的品质。《论语·卫灵公》里
“_________________，_________________”两句话，就精准地阐述了不强加于人这一宝贵准则，孔
子觉得需穷极一生去秉持践行。
（2）归有光在《项脊轩志》中，用“_________________，_________________”两句，将月光
下树影的动态与静态相结合，描绘出一幅充满诗意的画面，表达了对项脊轩的独特情感。
（3）在高考励志班会上，班主任华老师用“_________________，_________________”这两句
古诗鼓励同学们要增强自信心。
2.（ 江苏省徐州市卓越培养联盟校联考 2024-2025 学年高三 2 月月考）补写出下列句子中的空
缺部分。
（1）《菩萨蛮·书江西造口壁》中，共用了三个含有“山”的句子，其中“________________”
既表明对中原的思念，又表达收复中原的重重障碍。而“________________”比喻主和派终难阻止
自己抗敌复国的决心。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，公西华在谈自己的志向前说“________________，
________________”，表现他谦虚的品格。
（3）黄河，中华文明发祥地之一，古代文人留下不少相关诗句，如“________________，
________________”。
3（. 安徽省合肥市六校联盟 2024-2025 学年高三 2 月月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）元宵之夜，小慧看到街上车流涌动的景象，不由得联想起辛弃疾《青玉案·元夕》中
“_______________”一句；看到烟花绽放于夜空，又不禁吟诵出本词中的“_______________”。
（2）陶渊明《归去来兮辞·并序》中用“_______________，_______________”两句状写云气
升起、倦鸟还巢的自然之景，借以表达自己回归田园的惬意和安适。
（3）在唐诗宋词中，“梧桐（梧、桐）”这一意象常常蕴含着文人的孤独忧愁或离情别绪，如
“_______________，_______________”等。
4（. 江苏省南京市六校联合体 2024-2025 学年高三 2 月联考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《桂枝香·金陵怀古》中，王安石用“________________”收束了对金陵秋景的描写；而
在《念奴娇》中，苏轼用“________________”收束了对赤壁美景的描写。
（2）《赤壁赋》中“客”对曹操的评论和感慨是：“________________，________________。”
（3）《过秦论》中秦始皇统一天下后采取对思想言论钳制的措施是：“________________，
________________。”
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5（. 2025 届湖南省九校联盟高三二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《屈原列传》中对《离骚》作了高度评价，称它兼有《国风》“______”和《小
雅》“______”的特点。
（2）翻译家石真先生将泰戈尔诗集《Lover’s gift》译为《爱者之贻》，极富典雅之美。这个书
名，让我们想起《诗经·邶风·静女》中“爱屋及乌”式美好爱情的经典名句“______，______”
（3）在古典诗文中，“扁舟”这一意象承载着诗人丰富的情感，或暗含淡泊隐逸的愿望，或寄
托漂泊羁旅的愁思，或表达悠然自得的情怀，等等。如：“______，______”。
默写综合练习三
1（. 江西省六校 2024-2025 学年高三下学期第二次联考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中的“____________________，____________________”两句，苏轼以月为喻，
阐释了宇宙无穷的哲理。
（2）姜夔的《扬州慢》中“____________________，____________________”两句，与陆游的
“驿外断桥边，寂寞开无主”有异曲同工之妙，都有花虽开却无人欣赏之意。
（3）互文是古诗文中一种常见的修辞手法，它的形式为；上下两句或一句话中的两个部分，互
相呼应、补充，表达一个完整的意思。如《木兰诗》中的“将军百战死，壮士十年归”。请你从学
过的古诗文中再写两句：“____________________，____________________”。
2（. 2025 届浙江省宁波市“十校”高三下学期 3 月联考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）高适《燕歌行》中，“__________”一句通过急报突传反映出敌人的进攻速度之快，
“__________”一句写出敌人骑兵的迅猛之势。
（2）苏轼的《赤壁赋》描写江面美景，其中“__________，__________”与王勃的《滕王阁
序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句有异曲同工之妙。
（3）“竹”是古代文人作品中常见的意象，常常被寄予了不同的情感，如“__________，
__________”。
3（. 浙江省杭州市联谊学校 2024-2025 学年高三下学期 3 月月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 韩 愈 在《师 说》 中 指 出， 士 大 夫 因 身 份 地 位 不 同 而 不 愿 意 向 老 师 学 习 的 两 句 是
“______________，______________”。
（2）《归园田居》（其一）中“______________，______________”运用叠词，直接描写了静谧
的田园风光。
（3）古诗词中数词“九”常常表示虚数，如“______________，______________”。
4（. 2025 届四川省成都市高三二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人描写音乐，常想象动物能闻乐起舞以突出音乐的感染力，如苏轼的《赤壁赋》中洞箫
声可以“______________”，李贺的《李凭箜篌引》中箜篌声能使“______________”。
（2） 姚 鼐 在《登 泰 山 记》 中 按 照 时 间 顺 序 写 了 观 日 出 的 过 程， 其 中“______________，
______________”两句从色彩的角度描写太阳即将升起时的情景。
（3） 唐 代 边 塞 诗 中， 不 少 诗 句 借 用 汉 代 名 将 李 广 的 事 迹 来 表 达 思 想 情 感， 如
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“______________，______________”。
5（. 2025 届广东省深圳市高三第一次调研考试）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）作为“世界文化遗产”的长城，在中国古代具有军事防御的重要功能，这从贾谊《过秦
论》“____________，____________”两句就可以看出。
（2） 物 质 文 明 与 精 神 文 明 要 协 调 发 展， 如 柳 永《望 海 潮》 便 以“____________，
____________”“羌管弄晴，菱歌泛夜”两组对偶表现杭州市民物质的充裕与精神的充实。
（3）古代诗词常常以“梦”为马，将梦的主体带到另一空间或另一时间，如“夜来幽梦忽还
乡”，又如“____________，____________”。
默写综合练习四
1（. 山东省齐鲁名校教研共同体 2024-2025 学年高三联考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》中，诗人使用比喻手法，表达自己希望尽可能多地接纳人才之意的两句是：
“________，________。”
（2）《将进酒》中，李白以“_______________，_______________ ”两句展现古人欢饮的场景，
表达效仿古人、醉傲尘世的情怀。
（3）白居易《琵琶行》中以“此时无声胜有声”表达无声之处情正浓的含义，古代诗歌在表达
离情时常会有这种“无声胜有声”的情境，如“________，________”。
2（. 八省八校联考 2024-2025 高三下学期 3 月联合测评）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《赤壁赋》的结尾，主客二人于人生感悟上高度契合。他们“____________”，空间被
遗忘；“____________”，时间被忽略，共同抵达“物与我皆无尽也”的乐境。
（2）“衣”的形象常在古诗中寄托情思，如高适《燕歌行并序》中，“____________”展现了战
士的忠诚与辛劳；陆游《临安春雨初霁》中，“____________”则体现了诗人对高洁品格的追求。
（3）月背采样凯旋、神舟遨游苍穹、卫星首回大地……近年我国航天科技发展迅猛。回
溯古代，科技不发达，诗人们常常借助广袤苍穹里的璀璨星辰来抒发内心的万千情思，如
“____________，____________”。
3（. 江西省九师联盟 2024-2025 学年高三 3 月模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼细致的观察力在《石钟山记》中得到了充分的体现，他分别敲打石钟山南北两边的石
头，觉得“______________，______________”，认为二者区别很大。
（2）温庭筠和辛弃疾的《菩萨蛮》中都有“鹧鸪”的意象，但二者的作用各不相同，《菩萨蛮
（小山重叠金明灭）》的“______________”一句中，“鹧鸪”反衬人物的孤独落寞；《菩萨蛮·书江
西造口壁》的“______________”一句中，“鹧鸪”则影射一味南逃不思恢复的主和派。
（3）古代诗文中，“几多”“几何”“几许”“几时”等常用来表示“多少”，既有文人借以抒发
内心的情愫，也启发后世读者深思，比如“______________，______________”。
4（. 2025 届云南省昆明市“三诊一模”高三检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）许多同学在新学期开始立下“每日背一首古诗词”的目标，但几周后便因疲惫而懈怠。正
如《谏太宗十思疏》中所言“_______________，_______________”，说明坚持贵在善终。
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（2）郊游时，小兰见几只麻雀在石阶上啄食草籽，即便她靠近也仍不飞离，正应了《项脊轩
志》中“_______________,_______________”的描写。
（3） 古 代 诗 人 常 借 鬓 发 斑 白 或 稀 疏 寄 寓 人 生 的 愁 苦， 如“_______________，
_______________”就是如此。
5.（2025 届山东省济南市高三一模） 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）春节期间，小鲁同学冒着严寒观赏了泰山日出时天边云彩奇异变化的壮美景象，并引用姚
鼐《登泰山记》中的“_______________，_______________”两句，作为泰山日出风景图的文案发
到网上，圈粉众多。
（2）3 月 12 日植树节活动中，林老师特别强调，千万不要像《种树郭橐驼传》中所谓的爱树
忧树者一样，做出“_______________，_______________”等看似爱树实则伤树的举动。
（3）古人对水有不少雅称，如小而深的水称为“潭”，大而深的水称为“渊”。试写出古诗文中
含有“潭”或“渊”的句子，如“_______________，_______________”。
默写综合练习五
1（. 鹤壁、安阳、焦作、濮阳四市“天一大联考”二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《五代史伶官传序》中，“_______________，_______________ ”两句是晋王李克用临终前
对庄宗的嘱咐，也是庄宗奋发图强、接连取胜的精神动力。
（2）《赤壁赋》中，作者与客人乘舟泛于江面。文中先描写了凌空驾风而行般
体验，接着又以“_______________，_______________ ”两句描述那种宛若腋下生翅、超凡为
仙的感觉。
（3）古代诗人常在诗歌中描写水中映月的景象，如唐诗中就有“________，________”的诗句。
2（. 2025 届安徽省合肥市高三二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“_______________，_______________ ”两句，借自然现象感叹时光流
逝、人生短暂，其中也寄寓了时不我待之意。
（2）李华与友人在网络上邂逅，用“_______________，_______________ ”（王安石《答司马
谏议书》）表达了无法见面却充满期待的心情。
（3）古代诗文常以“空”字写山，营造出空灵澄净、清幽寂静的意境，吟诵之余，令人忘记学
习的忙碌，如“_______________，_______________ ”。
3（. 2025 届湖北省十一校高三第二次联考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自屈原开创“香草美人”传统后，“美人”意象被广泛运用，宋代诗文也继承了这一传统，
如《赤壁赋》中有“____________________，____________________”。
（2）校园文化节上，话剧社排演《静女》。舞台上，男主焦急等待女主出场，此时旁白可念
“____________________，____________________”，以展现男主未见女主时的焦灼状态。
（3） 有 些 诗 歌 通 过 今 昔 对 比， 突 出 世 事 变 迁， 如“____________________，
____________________”，对比之间，尽是感慨。
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4（. 2025 届广东省湛江市高三一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）同为写音乐的杰作，《李凭箜篌引》和《琵琶行》都以侧面烘托手法来表现音乐的感染力，
《李凭箜篌引》中“__________________”句借云之态、《琵琶行》中“_________________”句借江
月之态，异曲同工地实现了对音乐魅力的表现。
（2） 苏 轼 在《赤 壁 赋》 中 感 叹 天 地 之 间 清 风 明 月 声 色 之 美 后， 用“____________，
_______________”来形容自然的博大丰富，老师常用这两句话来形容知识的浩瀚广博。
（3）小刚在画以深秋为主题的黑板报时，想要题写两句与树木落叶内容有关的诗文，他可以选
“__________________，__________________”两句。
5（. 江苏省决胜新高考 2024-2025 学年高三下学期联考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陈情表》中，李密向晋武帝申述“臣之进退，实为狼狈”, 其中“________，_________”
两句照应了欲“进”不能。
（2）步行街上一家奶茶店生意火爆，人们纷纷跟风开店，结果很多因经营不善而关门大吉，这
种现象可以借用《种树郭棠驼传》中的“________，_________”两句来形容。
（3）古典诗词中，“笛”不仅是一种乐器，更是人们表达情感、寄托情怀的重要载体，它能唤
起人们羁旅、思乡、怀人等不同的情感，如“__________________，__________________”。
默写综合练习六
1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《归去来兮辞》的小序中，谈及自己有“归欤”之情，是因为“质性自然”。这
与他在《归园田居》（其一）中回忆自己“________________，________________”是一致的。
（2）班会课上，老师引用《种树郭橐驼传》中“________________，________________”教导
学生要遵循事物的发展规律，避免拔苗助长。
（3）古诗词中活跃着虫鱼鸟兽的身影，比如“________________，________________”上下两
句均有动物的意象，诗人借此来表情达意，言志抒怀。
2.（2025 届浙江省温州市高三二模） 补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 孔 子 说，“见 贤” 当“思 齐”， 而“________________”； 荀 子 在《劝 学》 中 说
“________________”，这些都体现了儒家的内省意识。
（2） 古 代 诗 人 称 扬 官 员 政 绩 时 往 往 比 较 委 婉， 如 柳 永《望 海 潮· 东 南 形 胜》 的 末 两 句
“_______________，_______________ ”就是如此。
（3）很多人在学习诗歌时，总是分不清“巅”和“颠”，其实二者词义是有区别的。“巅”一般
指“山顶”，如“________________”；而“颠”则可泛指“顶部”，如“________________”。
3（. 重庆市名校联盟 2024-2025 学年高三第一次联考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中“______________________，_______________________”两句形成了鲜
明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。
（2）古人笔下那些令人心动的遇见，常不受时间或空间的限制，而注重情感心灵的相通，如
“______________________，______________________”经典诗句就是如此。
（3）古人对于历史事件的评价往往莫衷一是。如司马迁认为荆轲刺秦王的行为是“名垂后世，
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丨高中语文现代文阅读导与练丨
岂妄也哉”，而苏洵在《六国论》中则认为“________________，________________”。
4（. 湖北省武汉市 2024-2025 学年高三 2 月调研）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）今年夏天，小武去西安旅游，站在阿房宫遗址前，遥想当年宫殿占地广阔、遮天蔽日的气
势，他不禁吟诵出《阿房宫赋》中的“____________，____________”两句。
（2）“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”匆匆而逝的韶华，令文人墨客愁肠百结，李白就曾
在《将进酒》中发出类似的慨叹：“____________，____________。”
（3）小达到故宫游览，在九龙壁前看着威风凛凛的浮雕龙刻，不禁想到很多诗人曾把这神奇、
祥瑞的龙写入了诗词中，如“_______________，_______________”。
5（. 吉林省东北三省精准教学联盟 2024-2025 学年联考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）阳春三月，小明到乡村游玩，他看到房前屋后欣欣向荣的各种树木，马上吟出了《归园田
居》（其一）中的“_______________，_______________ ”两句。
（2）今人取名，很多来自唐诗宋词；古人取名，很多来自经史古籍，如北宋宰相张齐贤的名字
就源于《论语·里仁》中的“_______________，_______________ ”两句。
（3）鸟是古诗文中常见的意象。古人常常借用与鸟有关的典故，促使读者产生联想，增强作品
的表现力和感染力，如“_______________，_______________ ”。
附录三 默写综合练习参考答案
一
1.（ 1）吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎
（2） 开荒南野际 守拙归园田
（3） 主人下马客在船 举酒欲饮无管弦（门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇 / 铁衣远戍辛勤
久，玉箸应啼别离后 / 管弦呕哑，多于市人之言语 / 谈笑间，樯橹灰飞烟灭）
2.（ 1） 有善始者实繁 能克终者盖寡
（2） 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅
（3） 金戈铁马 气吞万里如虎（操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接）
3.（1）惟草木之零落兮 恐美人之迟暮
（2） 胥怨者民也 非特朝廷士大夫而已
（3） 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（落木千山天远大，澄江一道月分明）
4.（1）选贤与能 简能而任之
（2） 云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟
（3） 纤云弄巧 飞星传恨
5.（1） 木欣欣以向荣 泉涓涓而始流
（2） 戎马关山北 凭轩涕泗流
（3） 千里澄江似练 翠峰如簇（落木千山天远大，澄江一道月分明 / 客路青山外，行舟绿水前）
二
1.（1） 己所不欲 勿施于人
（2） 桂影斑驳 风移影动
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丨附录三丨
（3） 天生我材必有用 千金散尽还复来（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 / 会当凌绝顶，一
览众山小 / 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 / 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里）
2.（1） 可怜无数山 青山遮不住
（2） 非曰能之 愿学焉
（3） 白日依山尽 黄河入海流（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 / 大漠孤烟直，长河落日圆
/ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山）
3.（1） 宝马雕车香满路 东风夜放花千树
（2） 云无心以出岫 鸟倦飞而知还
（3） 梧桐更兼细雨到 黄昏点点滴滴
4.（1） 画图难足 江山如画
（2） 固一世之雄也 而今安在哉
（3） 于是废先王之道 焚百家之言
5.（1） 好色而不淫 怨诽而不乱
（2） 匪女之为美 美人之贻
（3）驾一叶之扁舟 举匏樽以相属（ 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶）
三
1.（1） 盈虚者如彼 而卒莫消长也
（2） 念桥边红药 年年知为谁生
（3） 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开（主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 / 将军角弓不得
控，都护铁衣冷难着 / 秦时明月汉时关，万里长征人未还 / 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 / 不
以物喜，不以己悲 / 受任于败军之际，奉命于危难之间）
2.（1）校尉羽书飞瀚海 胡骑凭陵杂风雨
（2） 白露横江 水光接天
（3） 竹喧归浣女 莲动下渔舟（竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 / 住近湓江地低湿 黄芦苦竹
绕宅生）
3.（1）位卑则足羞 官盛则近谀
（2） 暧暧远人村 依依墟里烟
（3） 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔（九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行 / 飞流直下三千
尺，疑是银河落九天）
4.（1） 舞幽壑之潜蛟 老鱼跳波瘦蛟舞
（2） 极天云一线异色 须臾成五采
（3） 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山（君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军）
5.（1）良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何
（2） 市列珠玑 户盈罗绮
（3） 夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干（人生如梦，一尊还酹江月 / 闲来垂钓碧溪上，忽复乘
舟梦日边）
四
1.（1）山不厌高 海不厌深
（2） 陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑
（3） 相顾无言 惟有泪千行（执手相看泪眼，竟无语凝噎）
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2.（1） 相与枕藉乎舟中 不知东方之既白
（2） 铁衣远戍辛勤久 素衣莫起风尘叹
（3） 月明星稀 乌鹊南飞（星垂平野阔，月涌大江流 / 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 / 扪参历井仰
胁息，以手抚膺坐长叹）
3.（1） 南声函胡 北音清越
（2） 双双金鹧鸪 山深闻鹧鸪
（3） 对酒当歌 人生几何（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 / 庭院深深深几许，杨柳堆
烟 / 明月几时有，把酒问青天）
4.（1）有善始者实繁 能克终者盖寡
（2） 小鸟时来啄食 人至不去
（3） 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯（塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 / 少小离家老大
回 乡音无改鬓毛衰）
5.（1）极天云一线异色 须臾成五采
（2） 爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密
（3） 积水成渊 蛟龙生焉
五
1.（1） 与尔三矢 尔其无忘乃父之志
（2） 飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙
（3） 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月（东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 / 峨眉山月半轮
秋，影入平羌江水流）
2.（1） 譬如朝露 去日苦多
（2） 无由会晤 不胜区区向往之至
（3） 空山新雨后 天气晚来秋（人闲桂花落，夜静春山空 / 空山不见人，但闻人语响 / 吴丝蜀
桐张高秋，空山凝云颓不流）
3.（1）渺渺兮予怀 望美人兮天一方
（2） 爱而不见 搔首踟蹰
（3） 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改（旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家 / 人面不知何处去 桃花
依旧笑春风 / 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 / 过春风十里 尽荠麦青青）
4.（1） 空山凝云颓不流 唯见江心秋月白
（2） 取之无禁 用之不竭
（3） 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（落木千山天远大，澄江一道月分明 / 袅袅兮秋风，洞
庭波兮木叶下 / 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜）
5.（1） 臣欲奉诏奔驰 则刘病日笃
（2） 他植者虽窥伺效慕 莫能如也
（3） 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟（羌笛何须怨杨柳 / 春风不度玉门关 谁家玉笛暗飞声 /
散入春风满洛城）
六
1.（1）少无适俗韵 性本爱丘山
（2） 能顺木之天 以致其性焉尔
（3） 朝避猛虎 夕避长蛇（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 / 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽）
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