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高三生物学试卷参考答案
题序
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答案
A
D
B
D
D
A
D
ABD BCD
BD
BC
【评分细则】本题共16小题，共40分。其中第1~12小题为单选题，每题2分，共24分；第13~
16小题，每题4分，共16分，每小题有一项或多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不
全的得2分，有选错的得0分。
1.A【解析】本题主要考查细胞膜的结构与功能，考查学生的理解能力。光学显微镜无法观察
到细胞膜的结构，A项错误。
2.C【解析】本题主要考查高尔基体与分泌蛋白，考查学生的理解能力和解决问题能力。有些
神经递质（如乙酰胆碱、多巴胺等）不是蛋白质，它们的合成与包装不经过内质网和高尔基体
的加工途径，C项错误。
3.C【解析】本题主要考查细胞的生命历程，考查学生的理解能力。被切成多段的涡虫再生成
完整身体的过程中存在细胞调亡，C项错误
4.D【解析】本题主要考查细胞呼吸，考查学生的理解能力。氧气不足会产生乳酸的生物，可
能同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，产物是CO2、H2O、C3H,O3,D项符合题意
5.B【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的实验探究能力和理解能力。根据实验数据可
得出，遮光处理对叶绿素含量的影响较小，但能显著提高叶绿素b含量，A项错误，B项正
确。随着透光率的降低，叶绿素含量先增加后减少，C项错误。由表中数据无法得出遮光处
理对番荔枝植株光合作用的影响，D项错误。
6.B【解析】本题主要考查物质跨膜运输，考查学生的实验探究能力。将发生质壁分离的洋葱
鳞片叶表皮细胞置于清水中，发生的变化是A→B→C,B项错误
7.D【解析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂，考查学生的理解能力。21三体综合征患者体
内染色体数目为47条。细胞正处于染色体移向两极的状态，则其位于有丝分裂后期或减数
分裂I后期或减数分裂Ⅱ后期。有丝分裂后期染色体数目为94条，减数分裂I后期为47
条，减数分裂Ⅱ后期为46条或48条，因此不可能为92条，D项符合题意。
8.D【解析】本题主要考查自由组合定律，考查学生的解决问题能力和理解能力。根据结果可
推测该种蛇的表皮颜色性状受两对等位基因控制，其中白色蛇均为纯合子，D项错误。
9.A【解析】本题主要考查DNA的复制，考查学生理解能力。a、c和f为DNA分子的3'端，
b、d和e为DNA分子的5'端，A项错误
10.B【解析】本题主要考查表观遗传，考查学生的理解能力和解决问题能力。FTO蛋白能使
N基因mRNA去甲基化，A项错误。FTO蛋白能够去除N基因mRNA上的甲基化修饰，
这使得mRNA不会被Y蛋白识别并降解，因此N基因mRNA发生甲基化会使其容易被降
解，B项正确。N基因mRNA甲基化属于表观遗传，不属于基因突变，C项错误。促进
FTO基因的表达能提高鱼类的抗病能力，促进Y基因的表达可能会降低鱼类的抗病能力，
【高三生物学·参考答案第1页（共5页）】(
密 封 线 内 不 要 答 题
)
高三生物学试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2。
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.人们对细胞膜的化学成分与结构的认识经历了漫长历程。下列叙述错误的是（ ）
A.光学显微镜是认识细胞膜结构的重要工具
B.细胞膜的静态结构无法解释细胞膜的运动功能
C.细胞融合实验说明细胞膜具有流动性
D.流动镶嵌模型是在观察和实验的基础上提出的
2.经高尔基体加工后的蛋白质有三个去向：送往溶酶体，通过组成型分泌途径释放到细胞外（合成后随机释放），通过调节型分泌途径释放到细胞外（合成后暂时储存，受到信号刺激后释放）。相关途径如图所示，下列分析错误的是（ ）
A.高尔基体通过形成不同去向的囊泡，实现了对蛋白质的精确分选和运输
B.途径Ⅰ中的蛋白质被送往溶酶体中发挥作用
C.神经递质和某些激素的分泌通过途径Ⅱ调节型分泌途径来进行
D.蛋白质通过途径Ⅱ、途径Ⅲ释放到细胞外的方式均是胞吐
3.涡虫被切成多段后，其肌肉、皮肤、脑等均能再生成完整的身体结构。下列有关涡虫的叙述，错误的是（ ）
A.涡虫的再生能力依赖于体内的干细胞
B.涡虫的再生过程包括细胞的分裂和分化
C.被切成多段的涡虫再生成完整身体的过程中不存在细胞凋亡
D.涡虫的再生为器官再生研究提供了新思路
4.某生物以葡萄糖作为呼吸底物。下列不同反应条件与可能出现的产物对应错误的是（ ）
选项 不同反应条件 产物
A 氧气充足 、
B 氧气不足 、、
C 氧气不足 、、
D 氧气不足 ，
5.科研人员为研究不同光照强度对番荔枝植株叶绿素含量的影响，利用遮阴网对其进行2种不同滤光处理，1层遮阴网和2层遮阴网的透光率分别是自然光照的42.4%和21.2%，一段时间后检测叶绿素含量（单位：），结果如表所示。下列叙述正确的是（ ）
处理 叶绿素a含量 叶绿素b含量 叶绿素总量
自然光照 13.89 5.03 18.92
1层遮阴网 13.94 6.57 20.51
2层遮阴网 13.90 6.29 20.19
A.遮光处理后，番荔枝植株的叶绿素a含量明显提高
B.遮光处理后，番荔枝植株的叶绿素b含量及叶绿素总量均有所提高
C.透光率越低，番荔枝植株的叶绿素含量就越高
D.遮光处理通过提高叶绿素含量、显著增强了番荔枝植株的光合作用
6.原生质体相对体积与细胞吸水能力的关系如图所示，未发生质壁分离的原生质体初始状态时的相对体积为1.0。下列叙述错误的是（ ）
A.将洋葱鳞片叶表皮细胞置于的蔗糖溶液中，发生的变化为B→A
B.将发生质壁分离的洋葱鳞片叶表皮细胞置于清水中，发生的变化是B→C
C.将洋葱鳞片叶表皮细胞置于的乙二醇中，发生的变化为B→A→B
D.随着原生质体相对体积的增大，细胞吸水能力逐渐减弱，但不为0
7.21三体综合征患者体内一个进行细胞分裂的细胞正处于染色体移向两极的状态，则此时该细胞的染色体数目不可能是（ ）
A.46条 B.47条 C.48条 D.92条
8.某种蛇的表皮颜色由两种酶控制，会出现黑纹和橘红纹，该种蛇的野生型表现为红黑相间。让黑纹蛇与橘红纹蛇杂交，所得全为野生型，再让随机交配，所得的表型及比例是野生型：黑纹蛇：橘红纹蛇：白色蛇。下列分析错误的是（ ）
A.白色蛇的出现是基因重组的结果 B.亲代黑纹蛇和橘红纹蛇均为纯合子
C.白色蛇的表皮细胞不含有两种酶 D.四种表型的蛇均有纯合子和杂合子
9.DNA在进行复制时，以DNA两条链为模板，边解旋边复制，过程如图所示。下列分析错误的是（ ）
A.a、c和e为DNA分子的端，b、d和f为DNA分子的端
B.后随链的合成需要DNA连接酶的作用
C.前导链和后随链的碱基排列顺序互补
D.完成复制的b、c两条链会分别与各自的模板链组合为子代DNA分子
10.FTO蛋白能够去除N基因mRNA上的甲基化修饰，这使得mRNA不会被Y蛋白识别并降解，从而保持了mRNA的稳定性，进而促进了N基因的表达。N基因的表达产物（蛋白质）能够提高鱼类的抗病能力。下列叙述正确的是（ ）
A.FTO蛋白不改变N基因，但能使N基因甲基化
B.N基因mRNA发生甲基化会使其容易被降解
C.N基因mRNA甲基化属于基因突变的一种
D.促进FTO基因或Y基因的表达能提高鱼类的抗病能力
11.用大蒜根尖进行“低温诱导植物细胞染色体数目变化”的实验。下列说法错误的是（ ）
A.卡诺氏液的作用是固定细胞形态，以维持染色体的原有结构
B.制作临时装片的步骤依次为解离→漂洗→染色→制片
C.低温能抑制纺锤体的形成，使染色体不能移向两极
D.在显微镜的高倍镜下，可以观察到大多数细胞的染色体数目加倍
12.春兰、建兰和墨兰是常见的兰花，三者的花期存在显著差异且不重叠，春兰在2月—3月开花，建兰在8月—9月开花，墨兰在11月—12月开花。由于花期不同，即使在人工将三种兰花栽培于同一区域的情况下，它们之间也难以自然杂交。下列相关叙述正确的是（ ）
A.三种兰花的花期不同的根本原因是自然条件下发生了不同的基因重组
B.若将三者栽种于同一区域，则它们之间会因花期不同而存在生殖隔离
C.三种兰花的形态、花期等差异表明它们已经过长期的地理隔离
D.三种兰花种群基因库的组成存在着差异
二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
13.某种生物体内苏氨酸经过一系列反应合成异亮氨酸的过程如图所示。下列分析正确的是（ ）
A.酶1只能催化苏氨酸转化为A，体现了酶的专一性
B.图中所有酶正常运作，苏氨酸才能合成为异亮氨酸
C.体内苏氨酸浓度增加会导致异亮氨酸浓度持续增加
D.若在反应体系中添加酶5的抑制剂，则异亮氨酸的合成量会减少
14.科研人员为探究库源关系（果实作为“库”消耗叶片“源”制造的有机物）对叶片光合作用的影响，选取具有多个棉铃的棉花植株，按照不同比例去除棉铃以改变“库”的大小。一段时间后测定叶片的光合速率（通过固定速率表示，曲线Ⅰ）及叶片中蔗糖含量占干重的百分比（曲线Ⅱ），结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A.固定速率与去除棉铃的百分率之间呈正相关
B.推测叶片中蔗糖的积累会反馈抑制棉花叶片光合作用的进行
C.该实验的自变量是去除棉铃的百分率
D.可通过检测暗反应相关酶的活性，来探究去除棉铃对光合作用影响的机制
15.马方综合征患者表现出脊柱侧弯、主动脉增宽等症状，大多数患者成年后才出现病症。下图为某马方综合征患者家族系谱图，未成年，其他人均已成年，不考虑变异。下列对该病遗传机制的分析，合理的是（ ）
A.该病不可能是常染色体隐性遗传病 B.该病不可能是X染色体隐性遗传病
C.该病不可能是常染色体显性遗传病 D.该病不可能是X染色体显性遗传病
16.正常情况下，某种植物的部分染色体及其上的基因组成如图甲所示，该种植物发生变异后染色体及其上的基因组成如图乙所示。该变异不会影响配子活性，下列分析错误的是（ ）
A.图乙发生的变异属于染色体的结构易位
B.发生图乙变异的细胞进行减数分裂时不能联会
C.图甲和乙中的细胞各自产生的配子类型完全不相同
D.图甲和乙对应植株的杂交后代中缺少一个基因的个体占
三、非选择题：本题共5小题，共60分。
17.（12分）蛋白质结构的正常与否直接决定其功能是否正常，进而影响细胞代谢的稳态。细胞通过精密的质量监控与清除机制维持细胞内环境的稳定。回答下列问题：
（1）溶酶体水解酶需要依次经过________和________等细胞器的加工与分选，才能被精准地运往溶酶体中发挥作用。
（2）细胞通过如图1所示的自噬机制清除错误折叠的蛋白质。错误折叠的蛋白质被泛素标记后，可被________特异性识别，并包裹形成自噬泡，最终与溶酶体融合后被降解。降解产物的去向主要包括________和________。
（3）研究表明，溶酶体膜上的质子泵（V-ATPase）和通道蛋白（TMEM175）共同调节其内部的pH稳态，机理如图2所示。
①通过V-ATPase进入溶酶体的方式是________，而通过TMEM175运出溶酶体的方式是________。两者在转运时的特点存在差异，具体体现在________（多选）。
A.V-ATPase能催化ATP水解为其供能，而TMEM175不需要能量驱动
B.V-ATPase与结合后会发生构象改变，而TMEM175不与结合
C.TMEM175能同时转运多种离子，而V-ATPase对具有高度特异性
D.V-ATPase逆浓度梯度转运，而TMEM175则浓度梯度转运
②据图2分析，若敲除TMEM175基因，则溶酶体内的pH会________，导致此现象的原因是________________。
18.（12分）微生物藻肥（以下简称微藻肥）是以藻类或其提取物为原料，经发酵或复合工艺制成的功能性生物肥料。为探究微藻肥对玉米生长的影响，科研人员进行了相关实验，并测定了玉米的相关生理指标，结果如表所示。回答下列问题：
微藻肥种类 叶绿素相对含量 蒸腾速率/ 净光合速率/
Fa 41.51 707.63 25.71
Fb 43.42 738.01 29.79
Fc 44.23 748.08 30.63
（1）叶绿素含量的变化直接影响光合作用的________反应。据表判断，________类微藻肥处理下，玉米叶片中叶绿素相对含量最高。
（2）使用微藻肥能疏松土壤，________，从而有利于根对矿质离子的吸收。
（3）表中蒸腾速率与净光合速率呈________（填“正”或“负”）相关，原因是________。
（4）不同条件下的玉米产量如图所示。根据图和表分析，选择________（答出浓度及种类）类微藻肥最有利于玉米产量提升。使用微藻肥的玉米产量________（或“高于”或“低于”）使用微藻肥的，从渗透作用的角度分析，原因可能是________________。
19.（12分）阿奇霉素是一种常用的大环内酯类抗生素，随着其在医疗方面和养殖业的广泛应用，细菌对阿奇霉素的耐药性问题日益严重。回答下列问题：
（1）细菌种群中原本就存在耐药性的个体差异，其根本来源是________。阿奇霉素的使用对细菌种群起到了________作用。
(
学校：_____________________ 班级：_____________________ 姓名：_____________________ 考号：_____________________
密 封 线 内 不 要 答 题
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高三生物 第 7 页 共 8 页 高三生物 第 8 页 共 8 页
（2）为探究阿奇霉素对细菌耐药性的影响，某研究小组设计了连续传代实验，步骤如下：
第一步：配制培养基平板，用________法将大肠杆菌菌液均匀接种于平板表面。将平板划分为四个区域并标记序号。
第二步：用无菌镊子在区域①放置一个________的圆形滤纸片，区域②③④各放置一个含有阿奇霉素的相同滤纸片。
第三步：将平板倒置于37℃恒温培养箱中培养12~16小时、观察并测量抑菌圈大小（结果如图所示）。
第四步：从________的菌落中提取细菌，配制菌液，重复上述第一至第三步操作，共培养至第3代。记录每一代各区域抑菌圈的直径，结果如表所示。
区域 抑菌圈的直径/cm 传代次数 第一代 第二代 第三代
② 2.28 1.88 1.60
③ 2.40 1.92 1.64
④ 2.43 1.85 1.67
平均值 2.17 1.88 1.64
（3）实验分析：
a.实验中设置区域①的目的是________。
b.随着传代次数的增加，各区域抑菌圈直径的变化趋势是________。对此结果的合理解释是在阿奇霉素的压力下，________。
20.（12分）真核细胞的核基因分为编码区和非编码区，非编码区位于编码区两侧，其中真核生物基因的编码区是不连续的，由外显子和内含子间隔排列而成。图甲表示真核细胞基因表达的过程，图乙是利用基因捕获法（将一段无启动子的报告基因GUS插入靶基因）来研究基因功能的原理示意图。回答下列问题：
（1）图甲中过程Ⅰ是________，需要________酶与启动子结合后开启。
（2）过程Ⅱ所需要的原料是________，过程Ⅱ中一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体。其意义是________.
（3）研究人员发现，某基因突变后，其长度由800bp增加至1300bp，但该基因控制的生物性状并未发生改变。据此分析，基因M发生了碱基的________。结合题干信息和图甲分析，该突变未改变性状的原因可能是________（答出1点）。
（4）据图乙分析，GUS的插入对靶基因表达的具体影响是________。
21.（12分）黑腹果蝇的灰体和黑体由基因B、b控制，长翅和残翅由基因G、g控制，均位于常染色体上。让纯合的灰体长翅果蝇和黑体残翅果蝇杂交，都是灰体长翅果蝇，取的雌雄果蝇进行两种不同的测交，结果却不同，如图1、2所示。回答下列问题：
（1）根据杂交实验可判断，体色的显性性状是________，翅型的隐性性状是________。灰体长翅果蝇的基因型是________。
（2）分析图1测交实验可知，基因B/b和G/g的遗传遵循________定律，测交后代只有灰体长翅果蝇和黑体残翅果蝇的原因是________。
（3）图2的测交结果与图1的不同，其原因在于雌果蝇在减数分裂形成配子时发生了________。据此推算，雌果蝇产生的重组型配子（Bg和bG）所占比例为________。
（4）科研人员发现了一个新的隐性突变体——微翅型（基因用m表示）。纯合微翅突变体与纯合残翅果蝇杂交，均表现为长翅；雌雄果蝇相互交配，的表型及比例为长翅：微翅：残翅。据此分析，基因m对基因G/g表达的影响是________。
高三生物 第 7 页 共 8 页 高三生物 第 8 页 共 8 页

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