资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治
统编版五年级道德与法治下册核心素养教学设计
教材分析
本课选自六年级上册道德与法治第三单元“百年追梦 复兴中华”，以新中国成立为核心内容。教材通过政协会议、开国大典、西藏和平解放等史实，展现中国共产党领导人民建立新中国的历程，强调国家象征的意义及人民生活的变化，渗透政治认同、责任意识等核心素养。
学情分析
五年级学生初步具备历史事件的理解能力，但对新中国成立的具体背景和意义认识较浅。学生喜欢互动式学习，需通过直观素材（如视频、图片）和活动激发兴趣，强化民族自豪感。
核心素养分析
1. 政治认同：理解新中国成立的伟大意义，坚定对中国共产党领导的认同。 2. 道德素养：感受先辈奋斗精神，培养爱国情怀。 3. 法治观念：初步认识《共同纲领》等文件的法律意义。 4. 健全人格：通过合作探究，增强自信与责任感。 5. 责任意识：树立为国家发展贡献力量的意识。
教学重点
新中国成立的历史事件及意义。
教学难点
理解“中国人民站起来了”的深刻内涵及其对现代生活的启示。
教具准备
PPT课件、开国大典视频片段、国旗国徽设计故事音频、希沃白板互动游戏素材、豆包智能体问答工具。
教学过程
教学环节 教师活动、学生活动和设计意图
一、导入新课 一、新知导入（5分钟） 活动：播放《开国大典》彩色复原视频片段（约1分钟），提问： “视频中哪个场景让你最激动？为什么？” 设计意图：通过视听冲击激发兴趣，引出课题“中国人民站起来了”。 豆包智能体辅助：语音提问“新中国成立的标志是什么？”随机抽答。
二、讲授新课 二、讲授新课（25分钟） 第一环节：政协会议——奠基新中国（8分钟） 1. 教师提问： “为什么政协会议能代表全国人民？参会者有哪些人？”（结合教材“阅读角”内容） 2. 学生活动：分组角色扮演（工人、农民、民主党派代表），模拟会议讨论国歌、国旗方案。 3. 设计意图：通过情景体验理解民主协商精神，强化政治认同。 4. 视频支持：播放《国旗的故事》短片（3分钟），介绍曾联松设计历程。 第二环节：开国大典——宣告新时代（10分钟） 1. 教师讲解：结合教材图片，分析毛泽东宣告词的历史意义。 2. 希沃游戏： “时间排序赛”：排列“政协会议→开国大典→西藏解放”事件顺序，小组抢答积分。 3. 设计意图：游戏化巩固知识点，培养时序思维。 4. 深度提问： “为什么说‘中国人民站起来了’？举例说明生活变化。”（引导学生联系教材中农民识字、妇女学法的图片） 第三环节：西藏解放——统一多民族国家（7分钟） 1. 小组探究：对比西藏解放前后图片（农奴制vs.安居乐业），讨论变化原因。 2. 豆包智能体拓展：语音播放西藏今昔对比资料，提问“和平解放对民族团结的意义？” 3. 设计意图：渗透国家统一观念，增强责任意识。
三、课堂练习 三、作业练习（5 分钟） 选择题： 1. 新中国国旗设计者是（ ）A.毛泽东 B.曾联松 C.周恩来 （答案：B） 2. 西藏和平解放年份是（ ）A.1949年 B.1951年 C.1959年 （答案：B） 3. 开国大典上宣告新中国成立的是（ ）A.朱德 B.周恩来 C.毛泽东 （答案：C） 判断题： 1. 政协第一届会议在北京召开。 （√） 2. 《义勇军进行曲》在1949年才被定为国歌。 （×）[提示：当时为暂定国歌] 3. 西藏于1959年废除封建农奴制。 （√） 希沃游戏巩固：分组完成“国旗国徽知多少”匹配游戏。
四、课堂小结 四、课堂总结（3 分钟） “同学们，从政协会议到开国大典，先辈用奋斗换来了‘站起来’的尊严。今天的我们，要像西藏人民一样珍视团结，像设计国旗的曾联松一样勇于创新。记住：每一面红旗背后，都是对祖国的热爱与责任。让我们用实际行动，让中国永远屹立东方！”
板书设计
11 屹立在世界的东方 一、政协会议（1949.9）——民主奠基 二、开国大典（1949.10.1）——站起来！ 三、西藏解放（1951）——民族团结 核心：党的领导 + 人民奋斗 = 新中国诞生
教学反思
本节课通过视频、角色扮演、智能工具等多元素材，调动了学生积极性。需注意对“法治观念”的渗透可加强，如补充《共同纲领》的临时宪法作用。后续可开展“家乡解放故事”实践作业，深化情感认同。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
让教学更有效
www.21cnjy.com
第三单元 百年追梦 复兴中华
第11课《屹立在世界的东方》
第1课时 中国人民站起来了
让教学更有效
Contents
目录
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂练习
05
课堂小结
06
板书设计
01
教学目标
1. 政治认同：理解新中国成立的伟大意义，坚定对中国共产党领导的认同。
2. 道德素养：感受先辈奋斗精神，培养爱国情怀。
3. 法治观念：初步认识《共同纲领》等文件的法律意义。
4. 健全人格：通过合作探究，增强自信与责任感。
5. 责任意识：树立为国家发展贡献力量的意识。
《开国大典》视频片段，视频中哪个场景让你最激动？为什么？
02
新知导入
最激动的是毛泽东主席宣告新中国成立并升起第一面五星红旗的场景。
《义勇军进行曲》奏响时，主席庄重按动电钮，五星红旗冉冉升起，54 门礼炮齐鸣 28 响，象征着 28 年艰苦斗争。这一场景见证了民族独立与人民解放，宣告中国人民从此当家作主，那份穿越时空的庄严与豪迈，让人热血沸腾。
第一模板：中国人民站起来了
03
新知讲解
中国人民在中国共产党的领导下，经过 28 年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。
1949 年 9 月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。来自全国各地、各党派、各团体、各民族的600多名代表参加了这次会议，商讨新中国成立大事。毛泽东致开幕词，他自豪地宣布：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！”会议确定成立中华人民共和国，选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇等人为副主席。以北平为首都并改名为北京，以五星红旗为国旗，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌，采用公元纪年。
我们都知道国旗、
国歌、国徽是一个国家的象征，你知道它们背后的故事吗？
我知道曾联松设计的国旗图案在众多设计图稿中脱颖而出，经过简单修改，最后被确定为中华人民共和国国旗的图案。
探究政协会议代表性
★ 为什么政协会议能代表全国人民？
① 广泛参与性：参会者包括工人、农民、民主党派、无党派人士等各界代表
② 民主协商精神：通过充分讨论决定国歌、国旗、首都等国家重大事项
③ 历史过渡作用：在普选的全国人大召开前，代行其职权，具有临时宪法性质
● 会议通过《共同纲领》，成为新中国建国的政治基础和法律依据
1949年10月1日，首都30万军民齐聚天安门广场，参加开国大典。下午3时，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！他亲自按动电钮，升起新中国第一面五星红旗。这时乐队高奏《义勇军进行曲》，礼炮齐鸣。随后，举行了盛大的阅兵仪式和群众游行活动，
欢庆新中国的诞生。
10月 1日，是新中国的生日，是中国人民永远的纪念日。人们用不同的方式纪念这一天。
写写你知道的纪念方式，体会人们的心情。
方式一：很多出生在 10月 1日的人取名叫“国庆”。
方式二：各地举办升国旗仪式。清晨，人们齐聚广场、学校等场所，注视着五星红旗冉冉升起，齐唱国歌。那庄重的氛围里，藏着对祖国的崇敬与热爱，是人们用最朴素的方式，致敬祖国的生日。
中华人民共和国的成立开启了中国历史的新纪元。它标志着中国人民在中国共产党的领导下，经过浴血奋战，终于结束了被侵略、受压迫的历史，挺直腰杆站起来了！
新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。
观察下面的图片，你发现新中国人民的生活发生了哪些翻天覆地的变化？请你和同学交流一下。
从贫困到温饱，再到小康，衣食住行条件大幅提升，令人感慨万分！
西藏和平解放
1951 年 5 月 23 日，西藏和平解放。1959年，西藏最终废除封建农奴制，解放了百万农奴和奴隶，西藏人民更加深切地感受到了中华民族大家庭的温暖，西藏的历史画卷掀开了崭新的一页。如今的西藏，经过沧桑巨变，经济发展，家园秀美，人民安居乐业。
04
课堂练习
1. 新中国国旗设计者是（ ）
A.毛泽东 B.曾联松 C.周恩来
2. 西藏和平解放年份是（ ）
A.1949年 B.1951年 C.1959年
3. 开国大典上宣告新中国成立的是（ ）
A.朱德 B.周恩来 C.毛泽东
B
B
C
04
课堂练习
判断题：
1. 政协第一届会议在北京召开。 （√）
2. 《义勇军进行曲》在1949年才被定为国歌。 （×）
3. 西藏于1959年废除封建农奴制。 （√）
06
课堂小结
同学们，从政协会议到开国大典，先辈用奋斗换来了‘站起来’的尊严。今天的我们，要像西藏人民一样珍视团结，像设计国旗的曾联松一样勇于创新。记住：每一面红旗背后，都是对祖国的热爱与责任。让我们用实际行动，让中国永远屹立东方！
08
板书设计
11 屹立在世界的东方
一、政协会议（1949.9）——民主奠基
二、开国大典（1949.10.1）——站起来！
三、西藏解放（1951）——民族团结
核心：党的领导 + 人民奋斗 = 新中国诞生
回顾中国人民站起来的伟大历程
让教学更有效
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大量高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
下节课，再见！
www.21cnjy.com
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑