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盐城市鹿鸣路初级中学2025-2026学年度第一学期期中考试
初一道德与法治参考答案（2025.11）
一、单项选择题（20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A C C A A D B C B
二、实践探究题（10分）
11.（1）①集体生活有助于我们学会与人交往，能带给我们温暖，获得安全感和归属感；友谊是平等的、双向的。
②集体生活有助于我们发展个性，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；我们可以通过他人评价来认识自己，正确认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展和与他人的交往。
③集体生活有助于培养我们的责任感，是我们共同成长的园地。
(1点1分，3点3分。)
（2）①发现并保持学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
③积极参加社会实践活动，获得更多的启迪；
④学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
（1点1分，3点3分。）
（3）①要确定共同的愿景；
②要树立主人翁意识；
③要营造和谐有序的集体环境；
④要树立正确的合作与竞争观念；
⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。(1点1分，4点4分，言之有理即可。)盐城市鹿鸣路初级中学2025-2026学年度第一学期期中考试
初一道德与法治试卷
（时间：30分钟 分值：30分 考试形式：闭卷）
一.单项选择题（下列每题只有一个最符合题意的答案，选出该答案填入答题纸的表格中。每小题2分，共20分）
（ ▲ ）1.“凡事预则立，不预则废。”生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。面对初中这段充满变化的成长旅程，我们应该
A.专注学习，拒绝参与集体活动 B.把握机遇，只许成功不许失败
C.做自己喜欢做的事，尽情享乐 D.确定发展目标，制订行动方案
（ ▲ ）2.右图漫画给我们的启示是
A.全面客观地认识自己
B.学会欣赏自己和他人
C.忽视自身缺点与不足
D.盲从相信他人的评价
（ ▲ ）3.梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。梦想的作用在于
A.能保证人生目标必然实现 B.是我们现阶段的基本任务
C.激发对生命的热情和勇气 D.是实现中国梦的唯一力量
（ ▲ ）4.“双向奔赴”是网络流行语，指相关方朝着共同目标一起努力，相互靠近。生活中的“双向奔赴”可以使
A.友谊亲密无间，不讲原则 B.亲子矛盾消除，共建和谐家庭
C.师生彼此尊重，教学相长 D.个人融入集体，放弃个人利益
（ ▲ ）5.亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列古诗句能让我们感受到浓浓亲情的是
A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D.臣心一片磁针石，不指南方不肯休
（ ▲ ）6.议题式教学是道德与法治课堂中常见的教学方法。请你根据下面三则子议题，判断最有可能的课堂总议题是
子议题一：全面分析，认识自己 子议题二：扬长避短，接纳自己 子议题三：发掘潜能，完善自己
A.做更好的自己 B.梦想始于当下
C.开启初中生活 D.在集体中成长
（ ▲ ）7.中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，它让家庭成员之间相互扶持、彼此牵挂，凝聚成代代相承的情感共同体。下列做法最能体现这一内涵的是
A.回避家庭矛盾，维持表面和谐 B.以自我为中心，忽视家人感受
C.只享受关爱，不承担家庭责任 D.传承优良家风，做到孝亲敬老
（ ▲ ）8.10月31日神舟二十一号载人飞船发射成功，标志着我国2025年载人航天发射任务圆满收官，再次展现了中国航天“大兵团作战”的优势。由此可见
A.成员的数量是集体成功的决定性因素
B.共同的愿景能引领集体成员开拓进取
C.只要团结奋斗就一定能圆满完成任务
D.美好集体需要成员相互合作避免竞争
（ ▲ ）9.对下列交友行为的“微点评”恰当的有
序号 交友行为 微点评
① 考试中，小宇传递纸条给朋友提供试题答案 朋友应该互相帮助，共同进步
② 小林被网友的热情搭讪打动，计划单独见面 交友需要慎重选择，理性分辨
③ 与朋友产生分歧时，小明主动沟通坦诚交流 要学会正确处理朋友间的矛盾
④ 好朋友与他人闹矛盾，约小强一起教训对方 友谊需要忠诚，要讲哥们义气
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
（ ▲ ）10.今年9月10日是我国第41个教师节，主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。国家心系教育、情系教师是因为
①教师承担着教书育人的使命 ②我们应尊重并适应不同风格的老师
③教师是行业中最重要的职业 ④教师对学生成长有不可替代的作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二.实践探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共10分）
11.青春的成长离不开集体生活的滋养。我们在集体的关怀里掌握相处之道，在协作的配合中凸显所长，将个人的微光汇聚成集体的璀璨。盐城市某初级中学七年级（1）班开展以“在集体中成长”为主题的小组探究活动，请你参与其中。
【品集体之韵】以下是第一小组同学记录的部分班级日志：
日志内容 感想
课间小乐经常帮助同桌讲解难题，同桌也会在他生病时帮他补笔记。 ①
课堂小组讨论中，小宇在组员的鼓励下，从不敢说到主动分享观点。 ②
大家积极承担班级值日任务，看到地面有纸屑，同学都会顺手捡起。 ③
（1）请结合所学知识，将①②③的内容填写完整。（3分）
【寻问道之径】第二小组同学在设计黑板报时摘抄了下列句子：
古往今来，人们始终探寻学习之道。孔子言“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，朱熹提出“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，陆游亦有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的感悟。
（2）请结合上述材料，谈谈你从中汲取的学习智慧。（3分）
【筑同心之基】为建设美好集体，第三小组同学准备通过班会课向全班同学发起倡议：
(
倡议书
亲爱的同学们：
集体是力量的源泉，是心灵的港湾。为凝聚共识、汇聚合力，共建团结友爱、务实奋进的美好集体，我们特此发出如下倡议：
①
②
③
④
……
七年级（1）班
2025年11月19日
)
（3）请你补充倡议书的内容（要求：规范使用学科术语）。（4分）
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