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小学三年级第一学期期末调研测试
道德与法治试卷 统编版
时间：40分钟 满分：100分(卷面分：5分 )
题号 一 二 三 四 五 卷面分 总分
得分
一、认真填空。(26分)
1.科技立则 ，科技强则 。科技发展水平是一个国家 的重要体现。
2. 是我们学习的主要途径。
3.战胜困难还要掌握 。
4.关心他人要以 为前提。没有 的关心往往不是真的关心，甚至可能是一种伤害。
5.公共场所里有许多 ，它们就像 一样默默地为我们提供帮助。
6.我们在学校已经生活了两年多。花园、操场、教学楼……学校的各个角落都留下了我们的 和 。
7.鲁迅是我国伟大的 ，原名 。
二、明辨是非。(对的打“√”,错的打“×”)(8分)
1.每个人对同一事物的想法是一样的。( )
2.目前，我国的科学技术，特别是高新技术发展迅速，不少领域已经达到世界先进水平。 ( )
3.当来到一个新场所时，一定要关注那里的消防安全通道。( )
4.在人们心中，人民教师是光荣的，教师的职业受到全社会的尊重。( )
5.在生活中，我学会了许多待人接物的道理。( )
6.我性格内向，课间十分钟我宁愿待在教室里看书，也不想去操场上参加课间活动。( )
7.科学家都是长大以后才开始培养的。( )
8.如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，我们可以选择立即过马路。( )
三、择优录取。(把正确答案的序号填在括号里)(20分)
1.玲玲同学不喜欢说话，总喜欢静静地坐着，我们应该( )。
A.背后偷偷叫她“哑巴”
B.邀她去参加阅读之类安静的活动
C.管她呢，随便她
2.火给人类很大的帮助。但如果不注意安全，就会给我们带来灾难。下面不正确的做法是
( )。
A.不在柴草堆旁燃放烟花鞭炮
B.不要把燃烧的蜡烛放在木制家具上面
C.小学生可以随身携带打火机，方便玩火
3.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们可以( )。
A.躲得远远的
B.顺手捡起来，放进垃圾桶
C.将饮料瓶踢远一些
D.当作没看见
4.老师是我们的大朋友，面对老师，我们应该( )。
A.怕老师，不主动承认自己的失误
B.不敢向老师提问
C.下课时与老师一起玩游戏
5.下列想法错误的是( )。
A.身边有很多东西需要我们来学
B.读书是一个好的学习途径
C.在游戏中也能获得知识
D.只有在课堂上才能学到知识
四、想一想，做一做。(34分)
1.阅读材料，回答问题。(18分)
一个企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小贩，顿生怜悯之情，把几元钱塞给小贩转身就走，后来觉得不妥，返回解释说自己忘了取铅笔，并对小贩说：“你和我一样，都是商人。”多年后，那个小贩已经成为一名著名的商人，他一直记得那句“你和我一样，都是商人”，它给了自己足够的尊重，激励着自己不断前进。
联系上述事例，思考与不同类型的人交往，应如何做才是真正帮助别人，体现你的尊重。
对待处境尴尬的人：
对待父母、老师：
对待同学、朋友：
2.阅读材料，回答问题。(16分)
材料一：河南濮阳，60多岁的农民大叔热衷发明创造，拥有10余项国家专利。他发明的一款墙壁开槽机，能够代替水电工人工作，让工人不再在又累又脏的环境中吃灰，目前已经上市。他说，自己在发明创造的过程中学会了很多技能，将来主要研究机器人。
材料二：创可贴具有很好的止血作用，它的诞生要归功于美国××公司的雇员埃尔·迪克森。20世纪20年代，他用胶布修补自行车带上的小孔，有时也包扎他妻子在做饭时不小心切伤的伤口。他把胶布的惊人效果告诉了他的老板。后来××公司给它们起名为××创口贴，并进行销售。
(1)上面的材料带给你怎样的启示 (8分)
(2)你想发明什么，为什么 (8分)
五、快乐问答。(12分)
我在学习中获得的本领有哪些？如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢
答案
一、1.民族立 国家强 综合国力 2.课堂学习 3.方法 4.尊重他人 尊重 5.公共设施 朋友 6.足迹 欢笑 7.文学家 周树人
二、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.×
三、1. B 2. C 3. B 4. C 5. D
四、1.对待处境尴尬的人；在帮助他人的时候，不能直接说出他的处境，而是巧妙避开，给予他真正的帮助。对待父母、老师：做一个开心果，在长辈遇到困难时，陪伴长辈说说话、聊聊天，往往可以缓解他们的心情。对待同学、朋友：以平等的态度对待他们，帮助同学、朋友保守秘密。
2.(1)一些普通人也可以进行发明创造。
(2)示例：我想发明一种快速降解塑料袋，用来代替市面上的普通塑料袋。这种塑料袋7天内可以自然分解，不会污染环境。
五、从入学到现在，我在学习中获得的本领有很多。比如，我能写很多字了，还能读文字书了等。
如果没有学到这些本领，我们就无法与人交流，无法融入社会；我们的日常事务就不能处理，我们的身心健康就会受到影响；我们无法适应学校生活，无法取得进步。

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