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九年级化学
可能用到的相对原子质量：H-l C-12 0-16 K-39 I-127
一、选择题(共13题，共18分。1 8题,每题1分；9 13题，每题2分.在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该词语是
A.沙里淘金 B.花香四溢 C.蜡炬成灰 D,冰雪消融
空气是人类赖以生存的物质基础，其中含有氧气和二氧化碳等气体。回答2 4题.
2.空气属于
A.单质 B.化合物 C.混合物 D.纯净物
3.下列关于对空气中二氧化碳(C02)的说法，正确的是
A.由3种元素组成 B. 1个分子中含有1个氧分子
C.碳元素质量分数较氧元素大 D.二氧化碳在空气中的体积占比远小于氧气
4.实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关操作正确的是
5.全域绿色发展，打造秀美沏城。下列做法不利于推动绿色发展的是
A.多使用一次性餐具 B.府河东岸生态修复
C.生活中垃圾分类 D.使用新能源汽车
6.为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的科学家是
A.门捷列夫 B.拉瓦锡 C,张青莲 D,徐寿
7.稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素铈的有关信息。下列对其描述错误的是
A. 铈属于金属元素 B.元素符号为Ce
C. 铈元素的原子序数为58 D. 铈的相对原子质量是140.1g
8. 硅是制造人工智能芯片的主要原料，某种制取硅的反应如示意图。下列说法正确的是
A.乙的化学式为2H B.化学反应中分子可以再分
C.反应前后原子种类发生了变化 D.硅元素是地壳中含量最高的非金属元素
9.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，小明认为它可能是白酒或白醋。这一过程属于科学探究中的
A.提出问题 B.猜想假设 C.设计实验 D.得出结论
10.对下列家务劳动，错误的解释是
11.用如图所示装置进行实验（已知白磷燃烧产物与红磷相同，温度达到其着火点可燃烧）,测定出空气中氧气的含量。下列叙述错误的是
A.②中瓶内空气的体积约为200mL B.可加热铁丝引燃燃烧匙中的白磷
C.白磷的作用是消耗②中瓶内的氧气 D.最终注射器活塞移至约40mL刻度线处
12.《汉书 食货志》中有酿酒记载：“用粗米［主要成分淀粉：（C6H10O5）n］二斛，曲（发酵剂）一斛，得酒（主要成分酒精：C2H6O）六斛六斗”。下列相关说法错误的是
A.“酒”的主要成分酒精属于氧化物B. “粗米”到“得酒”发生了化学变化
C.闻到酒香是分子在不断运动 D.“曲”在酿酒过程中可使粗米发酵
13.下列实验方案，不能达到实验目的的是
二、非选择题(共7题，共32分)
14.生产、生活中蕴含着许多化学知识。
(1)校园的饮水间贴有图1所示图标，该图标是国家 标志。
(2)图2为2025年10月31日我国神舟二十一号运载火箭点火发射场景。该火箭的推进剂用到了四氧化二氮(N2O4),四氧化二氮中氮元素的化合价为 。
(3)图3中要设置活性炭层，主要是因为活性炭具有 性。
(4)图4田径场上发令枪响，涉及到磷(P)的燃烧，其反应的行号表达式为 。
15. (4分)阅读科普短文。
2025年3月17日，我国新能源汽车巨头比亚迪发布“兆瓦闪充”技术，实现充电5分钟，续航400公里，消除了电动汽车充电焦虑问题。
燃油汽车燃料燃烧不仅产生大量二氧化碳，还会释放一氧化碳等有害扬质，纯电动汽车因其能源利用率高.结构简单、噪声小等优点成为近年来使用最广的新能源汽车。2021 2023年，我国不同动力类型汽车销量占比如田1，添加1- SP和2-CNT两种导电剂对纯电动汽车中磷酸铁锂电池使用寿命的影响如图2(容量保持率越高，代表电池使用寿命越长)。
(1)纯电动汽车的优点有 (写一条)。
(2)图1中2021 2023年，在我国销量占比逐年下降的动力型汽车是 。
(3)氢混合动力是以氢气为燃料发电驱动，写出氢气燃烧的行号表达式 。
(4)对比图2中的两条曲线，得出的结论是：在实验研研究的放电倍率范围内，当放电倍率相同时， 。
16.（5分）如图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。
（1）工业以空气为原料制取氧气的主要优点是 ；步骤C的原理是利用氮气和氧气的 不同，将氮气和氧气分离开来。
（2）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气的化学性质 。
（3）根据下表数据判断：工业上制取氧气，控制温度在-195.8（4）请写出一定条件下氮气和氧气合成一氧化氮（NO）的化学符号表达式 。
17.（5分）如下是一种“加碘盐”包装袋上的部分文字说明。
（1）碘酸钾中钾元素与氧元素的原子个数之比为 。
（2）若一个人一天从食盐中摄入碘酸钾的质量为0.214mg,则进入人体的碘元素质量是多少？（写出计算的过程）
18.（4分）以下是氧气的实验室制取和性质实验。
（1）仪器a的名称是 。
（2）图A中制取氧气的化学行号表达式为 。
（3）用装置B来收集氧气，进气口为 （填“m”或“n”）。
（4）图C中，将水换成 ,也可以达到实验目的。
19.（4分）随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注，某实践活动小组在老师的带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习。
【活动一】寻找微型空气质量“检测站”
微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，其结构如图所示。
（1）图中太阳能板可将太阳能转化为 。
（2）你认为微型空气质量“检测站”通常在 （填某一个地方）容易找到。
【活动二】观察微型空气质量“检测站”
（3）同学们找到一个微型空气质量“检测站”，通过仔细观察，发现空气污染首要污染物几乎都是PM10（可吸入颗粒物或微尘），它可能对人体的 （填“呼吸系统”或“消化系统”）造成危害。
【活动三】展望微型空气质量“检测站”
（4）同学们认识到了空气质量检测的重要性，在本次项目式学习活动中，提出了许多合理化的建议，作为中学生，你可以做的是 （答一条）。
20. (6分)某课外小组以“探究蜡烛及其燃烧”为主题，展开了如下活动探究。
活动一：点燃前
(1)用小刀轻轻切下一小块石蜡，该实验是在探究蜡烛的 (填“物理”或“化学”)性质。
活动二：燃烧时
(2)如图1观察到漏斗内壁出现水雾，烧杯中 ，证明蜡
烛燃烧后的产物有二氧化碳和水生成。
(3)查阅资料：蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡充分燃烧生成二
氧化碳和水，请写出石蜡燃烧的文字表达式为 。
(4)小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线 (填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
活动三：熄灭时
将蜡烛轻轻吹灭时,出现一缕白烟，立即用燃着的木条去点燃白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性。
活动四：如图3探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素，小组同学猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，于是继续进行实验。
【实验1】将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度，不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。
【实验2】将集气瓶中充满空气，测定 的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。
【反思评价】实验1的结论是：其他条件相同时， 。

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