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2025-2026学年度第一学期七年级生物学科期中测试试卷
一、选择题：本大题22小题，共44分。
1.洛阳市被命名为“中国牡丹花都”。牡丹种类繁多，有河洛春雪、洛女妆、春柳、翰墨丹青和红颜荷等10大色系的牡丹品种1400多个。这体现了生物多样性中的（ ）
A.遗传多样性 B.生态系统多样性 C.物种多样性 D.数量多样性
2.2025年中央广播电视总台春节联欢晚会上，HI人形机器人在舞蹈《秧BOT》中亮相，惊艳全场。下列任务中，机器人不可能完成的是（ ）
A.唱歌 B.跳舞 C.补充能量 D.繁殖下一代
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。判断一个物体是否属于生物，可以通过有无生命来判断，还可以通过生物的特征进行判断，阅读材料完成3-5题：
3.许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是（ ）
A.稻花香里说丰年 B.横看成岭侧成峰 C.两岸猿声啼不住 D.一枝红杏出墙来
4.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（ ）
A.能生长 B.需要营养 C.能排出体内废物 D.能繁殖
5.窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（ ）
A.能对外界刺激作出反应 B.能进行呼吸
C.有遗传和变异的特性 D.能排出体内产生的废物
6.以下说法错误的是（ ）
A.林奈创立了统一的生物命名法，被称为“分类学之父”
B.DNA分子的双螺旋结构由施来登和克里克发现
C.哈维在实验的基础上发现了血液循环
D.达尔文创立了生物进化论，其著作有《物种起源》等
7.下列各项属于生物学研究范畴的是（ ）
A.潮汐的变化规律 B.铁生锈的原因
C.校园内绿植品种的选择 D.水结冰的条件
8.科学家为了研究东北虎在自然状态下的行为，在东北虎自然保护区内安装摄像机，记录东北虎的各种行为，这种研究方法属于（ ）
A.观察法 B.调查法 C.资料分析法 D.实验法
9.“天宫课堂”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，中国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的哪一环节（ ）
A.提出问题 B.作出假设 C.实施计划 D.得出结论
生物学实验课上，志远学校七年级某同学制作了一个菠菜叶下表皮临时装片、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片、口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察。请结合相关知识，完成10-12小题。
10.某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配得到下列四组结果，其中错误的一组是（ ）
A.转动转换器——换用不同的物镜 B.用较大的光圈——看到更大的视野
C.移动玻片标本——找到要观察的物像 D.微调细准焦螺旋——使物像更清晰
11.小晋在使用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一个污点。移动玻片标本时，污点不动；换用高倍物镜观察时，污点仍然没动。由此判断，污点最可能位于（ ）
A.反光镜上 B.玻片标本上 C.低倍物镜上 D.目镜上
12.该同学根据观察结果整理了植物细胞和动物细胞结构的相同之处与不同之处，如图所示。图中①和③是能量转换器，③④并非每个植物细胞都具有。下列叙述错误的是（ ）
A.①是线粒体，③是叶绿体 B.②是细胞核，是细胞的控制中心
C.④是液泡，其中可能含有色素 D.⑤是细胞壁，能控制物质进出植物细胞
13.杜鹃花和杜鹃鸟细胞相比，杜鹃花特有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥液泡
A.②③④ B.①④⑥ C.①③④ D.②④⑤
14.如图是有关植物细胞结构的概念图，下列叙述正确的是（ ）
A.a可以表示“控制物质进出” B.若A表示细胞膜，则b表示“具有支持和保护作用”
C.B包括叶绿体，是呼吸作用的场所 D.C是细胞核
15.为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（ ）
A.停止运动 B.从左向右运动 C.向食盐方向运动 D.从右向左运动
16.细胞不能无限长大的主要原因是（ ）
A.细胞长得太大会把细胞膜撑破
B.细胞长得太大不利于细胞分裂
C.生物的体积有限，不能让细胞无限生长
D.细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足
17.如图中的数字序号①②③分别表示植物细胞的不同生理过程。下列有关叙述正确的是（ ）
A.过程①表示细胞生长，细胞无限期地长大
B.过程②中，在原来的细胞中央，只形成了新的细胞膜
C.过程③的结果是形成了保护组织、机械组织等不同组织
D.过程③改变了细胞中遗传物质
18.下列匹配不正确的是（ ）
A.上皮组织——保护、分泌功能 B.结缔组织——有收缩和舒张功能
C.神经组织——接受刺激，产生和传导兴奋 D.分生组织——能不断分裂
19.我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（ ）
A.上皮组织、薄壁组织、输导组织 B.上皮组织、薄壁组织、分生组织
C.保护组织、输导组织、结缔组织 D.保护组织、薄壁组织、输导组织
20.下列分别属于动、植物器官的一组是（ ）
A.动物心脏、植物种子 B.动物血液、植物茎
C.受精卵、一片花瓣 D.皮肤、小树苗
21.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”以下有关说法错误的是（ ）
A.草和杨柳的根、茎、叶均属于营养器官 B.莺飞离不开肌肉组织的收缩和舒张
C.莺比杨柳多了系统这一结构层次 D.莺和杨柳的细胞中都含有线粒体和叶绿体
22.在医院看病时，我们看到科室往往被分成消化科、呼吸科、神经科、内分泌科等，这些科室名称的由来是按照人体的有关结构层次来划分的，在组成人体的结构层次中它们属于（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
二、非选择题：本大题共3小题，共56分。
23.依据题意回答装片制作过程和使用显微镜观察细胞等相关问题：
（1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是__________（用图中序号作答）。若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，则④处应滴__________，目的是__________。
（2）图A、B是动植物细胞结构模式图，其中表示植物细胞的是__________（填字母）。
（3）图A中的[3]__________是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构。
（4）西红柿汤呈红色，是因为高温破坏了图A细胞中的[ ]（填序号），使其丧失了细胞的__________功能。
（5）要在显微镜下观察到图A、B所示细胞，应先使用E图中的[ ]（填字母）调节焦距。
（6）欲使显微镜视野中细胞的位置由图C到图D，应将玻片标本向__________移动。小明使用了5×的目镜和40×的物镜，观察到的图D中的细胞比实际放大了_________倍。
24.西红柿炒鸡蛋是深受大众喜爱的一道家常菜。小梅的妈妈买来一些新鲜的西红柿，做了一道西红柿炒鸡蛋。余下几个西红柿没用完就搁置在菜架上。过了两天，小梅同学发现一个西红柿腐烂发霉了，仔细观察：腐烂的西红柿表皮有一道裂痕，其他西红柿表皮完好无损。于是产生了一个疑问，并为此进行了实验探究。
提出问题：西红柿的表皮有保护作用吗？
（1）作出假设：西红柿的表皮_________保护作用。
（2）设计实验：
①取形态大小和成熟度等_________（选填“相同”或“不同”）且完好无损的西红柿A、B，用无菌水冲洗干净；
②用消毒的刀片将西红柿A表皮划开一道裂痕，西红柿B保持完好，目的是进行_________；
③把两个西红柿分别放到大小相同的透明无菌盒中，且喷洒等量含有腐烂西红柿病菌的水。将两者放到温度相同的环境中；
④每天观察西红柿的变化，连续观察3-5天。
（3）记录实验现象：_________。该实验结果支持小梅的假设。
（4）小梅实验时，小丽建议再将西红柿A煮熟，小梅并没有采纳小丽的建议。理由是：_________。
（5）有时小梅会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上主要是细胞里的_________，榨汁前储存在细胞的_________中。
25.焦岗湖风景区位于安徽淮南市，是国家4A级旅游景区，有“淮河大湿地，华东白洋淀”的美誉。焦岗湖水域广阔这里湿地植物丰茂，有万亩芦苇荡随风摇曳，千亩荷花淀清香扑鼻。鸟在湿地觅食，鱼或在湖水中嬉戏，清香的荷花芬芳开放，婀娜的垂柳舞动娇姿，细长的芦苇随风荡漾，更是为景区增添了别样的景致和精彩。请结合以下材料，回答。
（1）请结合所学的生物学知识，回答下列问题。
①上述材料有_________种生物，与病毒相比，都是由_________构成。
②鸟在湿地觅食体现生物的特征是_________，荷花开放体现生物的特征是_________。
③湿地中的莲到了成熟的季节，会生产大量的莲藕，掰断新鲜的莲藕，会发现有很多的细丝，这些细丝植物的_________组织。
（2）如图表示表示焦岗湖风景区柳树的结构层次，请据图回答：
①柳树由小长大的起点是甲，由甲到戊的过程与细胞的_________密切相关。
②细胞从图甲到图乙过程中，细胞核里的_________经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中。
③b过程中细胞的形态、结构和功能改变形成了不同的_________。
④“树上的柳绵飘又少，天涯何处无芳草”。图丁所示的柳絮在生物体的结构层次上属于_________。
⑤戊与焦岗湖风景区里的小鸟相比较，少了_________这一结构层次。
⑥在以上资料中，鱼、鸟、垂柳和芦苇等生物细胞内，与呼吸作用有关、能为细胞生命活动提供能量的结构是_________。
生物学科试卷参考答案
一、选择题（共22题，每题2分，共44分
1.A 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.C
8.A 9.C 10.B 11.D 12.D 13.B 14.D
15.B 16.D 17.C 18.B 19.D 20.A 21.D 22.D
二、非选择题：共3题，每空2分，共56分。
23.（1）③④②①⑤；生理盐水；维持细胞形态。
（2）A （3）叶绿体；
（4）2；控制物质进出；
（5）a （6）左；200
24.（1）有 （2）①.相同 ②.对照
（3）西红柿A发霉，西红柿B完好
（4）如果煮熟，实验变量就不唯一，无法形成对照
（5）①.细胞液 ②.液泡
25（1）①5；细胞； ②生物的生活需要营养（新陈代谢）；生物能繁殖； ③输导；
（2）①生长、分裂、分化；②遗传物质；③组织；④器官；⑤系统；⑥线粒体

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