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2025-2026学年甘肃省兰州市多校联考九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共15分。
1.月日纪念中国人民抗战伟大胜利的周年阅兵活动阵容强大，震撼全球，从变化角度分析下列庆典活动中与众不同的是( )
A. 彩烟扩散 B. 国旗飘扬 C. 彩球升空 D. 燃放礼炮
2.小亮记录的下列化学知识正确的是( )
A. 道尔顿建立了分子学说 B. 符号表示两个氢原子
C. 氧的相对原子质量为 D. 分子可分，原子不可分
3.化学实验是学习化学的重要途径。下列做法错误的是( )
A. 点燃可燃性气体前必须验纯
B. 过滤时滤液边缘必须低于滤纸边缘
C. 为了节约试剂，必须将用剩的试剂放回原瓶以便下次使用
D. 称量腐蚀性试剂时必须放在玻璃器皿中进行称量
4.化学教会我们从微观角度去认识宏观现象。下列对生活中现象的解释不合理的是( )
A. 春天公园里柳絮纷飞，因为分子在不停地运动
B. 氮气不如氧气活泼，说明不同分子化学性质不同
C. 水烧开后易把壶盖顶起，因为温度升高，分子间间隔增大
D. 一滴水大约有个水分子，说明分子的体积很小
5.空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是( )
A. 少开私家车，提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式是保护空气的措施之一
B. 空气中氧气的质量分数大约是
C. 空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氦气
D. 二氧化碳会导致温室效应，属于空气污染物
6.学好化学须熟悉物质的组成与分类。下列物质中有可能是氧化物的是( )
A. B. C. D.
7.下列实验及现象描述正确的是( )
A. 红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾
B. 硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C. 细铁丝伸入氧气瓶中火星四射，生成一种黑色固体
D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体
8.推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A. 单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质
B. 离子带电荷，则带电荷的粒子一定是离子
C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含有一种元素的物质一定不是化合物
D. 燃烧伴随发光、放热的现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧
9.某同学设计了下列四个化学实验，其中能达到实验目的的是( )
A. 验证蜡烛燃烧生成水
B. 收集氧气并测量氧气的体积
C. 比较和对分解速率的影响
D. 检查装置的气密性
10.下列图像能正确反映对应关系的是( )
A. 电解一定质量的水
B. 木炭在密闭容器中燃烧
C. 红磷在装有一定量空气的密闭容器中燃烧
D. 取两份相同质量同浓度的过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰，同时加热
二、填空题：本大题共3小题，共15分。
11.近年菲律宾在域外势力的支持和怂恿下不断挑衅我国南海主权，南海岛礁是我国圣神的领土，远离大陆，淡水资源的获取与保护是保障驻岛人员生活和作战能力的关键。岛礁通常通过收集雨水、海水淡化和再生水利用等方式获取淡水。
水的净化：收集到的雨水需要经过净化才能使用。在净水过程中，经沉淀处理后，为了除去水中的不溶性杂质，可以进行______操作，该操作中玻璃棒的作用是______。
硬水与软水：岛上的淡水若含有较多______填离子符号，则属于硬水，驻岛官兵在日常生活中常用______方法来降低水的硬度。
综合应用：经过处理达标后的“再生水”可用于冲洗厕所、浇灌植物等。此举的重要意义在于______。
12.如图中的是元素周期表中的某种元素的信息，中、、、是四种粒子的结构示意图请你回答：
图表示的元素其原子内的中子数为______；
图中化学性质相似的是______填序号；
图中共表示有______种元素；
氟在元素周期表中处于第______周期。
13.阅读给出的材料，回答问题：
若将铝、氯、氦、铜、硅、汞六种元素平均分成和两组，且组必须包括铜元素，请你将组的分组结果用元素符号表示出来______。
近日空警载预警机从福建舰上弹射起飞，它搭载了采用氮化镓元器件的先进雷达。其中镓是一种奇妙的金属，熔点仅为，放手心里就能熔化，但其沸点高达。常温下镓能与氧气、水缓慢反应。请根据信息回答：镓的物理性质______答出一点即可，根据其熔沸点特性，镓可用来制作______选填“常温”或“高温”温度计。
小明买了一种充气包装的虾条，像个小枕头似的，对此他很感兴趣，请你帮助小明完成下列探究：里面充入气体的作用是______写出一条即可，对所充入气体的要求有______写出一条即可，小明猜想充入的气体是二氧化碳，小红猜想是氮气，你用______填试剂的名称通过实验来证明小明的猜想不正确。
三、流程题：本大题共1小题，共5分。
14.我国煤炭资源丰富，目前人们除了将煤作为燃料外，它更是重要的化工原料。如图为工业上以煤和空气为原料先生产氨气，再生产尿素【】的一种流程图。
从液态空气中分离出氮气的过程利用了氮气与其它气体的______不同而分离，若用“”表示一个氮原子，则“”表示的化学符号是______。
上述流程中，合成氨气的反应类型是______。
该流程中可以循环利用的物质是______。
利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下：
下列说法正确的是______填序号。
A、变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体
B、变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳
C、分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关
四、实验题：本大题共1小题，共9分。
15.实验是学习化学的重要途径，利用如图所示的实验装置制备常见的气体，请回答有关问题：
仪器的名称是______。
用或装置制取气体时，首先要______；实验中若用装置制取氧气，写出反应的文字或符号表达式______，若要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是______。
实验中若用装置收集氧气，检验氧气已满的操作是______。
实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷难溶于水，密度比空气的小，应选择的发生和收集装置是______填装置的字母。
用如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：
将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；
将氧气缓慢倒入倾倒室；
提起中间隔板；
观察并记录蜡烛的燃烧现象。
图像中点所对应的操作步骤是______填序号。
该探究实验能说明氧气的化学性质是______。
五、探究题：本大题共1小题，共10分。
16.根据如图作答：
中观察到的现象是______，该现象说明分子具有的性质是______。
图实验结束恢复至室温后，管中液面上升至刻度______处，该装置与课本实验装置比较的优点有______。
图中试剂瓶上的标签破损，请你参与小组成员的探究活动：
【提出问题】试剂瓶中盛放的是什么物质？
【作出猜想】同学们猜想：是蒸馏水。
你的猜想是______溶液。
【实验方案】
实验操作 实验现象 结论
向试管中加入少量 ______ 填物质的名称或化学式，然后倒入少量试剂瓶中的液体，将带火星的木条放在试管口 ______ ，写出发生反应的文字或符号表达式 ______ 你的猜想正确
【反思】倾倒液体时为了防止试剂腐蚀标签，你需要注意的问题是______。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.过滤；引流；
或；煮沸；
节约用水
12.；
；
；
二
13.、、；
熔点低；高温；
防止食物变形或变质答案不唯一；化学性质稳定，无毒，廉价易得；澄清石灰水
14.沸点；；
化合反应；
、；

15.铁架台；
检查装置的气密性；高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气或；；
将带火星的木条放在端管口，若木条复燃，则已集满；
或或；
、；
、具有助燃性
16.纸花变红，纸花不变红；分子在不断运动；
；环保，实验结果更准确；
【作出猜想】过氧化氢；
【实验方案】二氧化锰或；有大量气泡产生，带火星的木条复燃；过氧化氢水氧气或；
【反思】标签向着手心
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