资源简介

《蝴蝶飞呀》
教材分析：
《蝴蝶飞呀》是一首青春励志歌曲，作者用比喻的手段，轻快自然的旋律，刻画了青春少年对美好未来的憧憬。海风、白云、贝壳、沙滩、风筝、蝴蝶……，歌词在听众面前编制了一幅浪漫的画，而旋律则让这幅画面更为绚丽生动。歌曲为自然大调式，4/4拍子，ABC式三段体结构。
在创作上体现出一下特点：
1、旋律控制在十一度较窄的音域。
2、自多腔少，叙述性强。
3、大量使用重复音。
4、觉多使用了切分节奏。以上几点使该曲旋律显得朴实亲切，生动自然，特别适合青少年演唱。
教学目标：
1、能够背唱歌曲《蝴蝶飞呀》。
2、能够理解歌曲表达的情感。
教学重点与难点：
能够用轻快活泼的声音和热情洋溢的情绪演唱《蝴蝶飞呀》。
教具：
多媒体。
教学过程：
1、导入：（欣赏“小虎队”演唱会，2010年春节联欢晚会“小虎队”演唱的歌曲等，并提出问题）。（问题：同学们了解这个演唱组合吗？为什么在2010年春节联欢晚会上他们的演唱获得这样好的共鸣和反响？他们是谁？）
2、学唱《蝴蝶飞呀》：
以听唱为主，但不能“干听”，每一遍都有问题或创设情境。
3、课堂展示：
学生分小组设计不同的演唱方式来表演（如边歌边舞、重唱和歌伴舞等）。
4、课堂小结：
（结合歌曲轻快的旋律及歌词表现的乐观向上的生活态度，引导学生要把握金色年华，展望美好未来。）
5、作业：
熟记《蝴蝶飞呀》歌词，并能用轻快活泼的声音和热情洋溢的情绪演唱《蝴蝶飞呀》。
课件10张PPT。蝴蝶飞呀这个组合的名字叫什么？小虎队，是80年代末90年代初亚洲流行歌坛最走红的演唱组合，被誉为“华人偶像团体鼻祖”。1、这首歌曲是什么调的？拍子？1=F 4/42、反复记号： II: :II蝴蝶飞呀学唱歌曲蝴蝶飞呀欣赏歌词内容再见！

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