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2025-2026学年河北省沧州市南皮四中、五中、大浪淀中学九年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.“水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是( )
A. 酒精汽化
B. 酒精燃烧
C. 液态水沸腾
D. 水蒸气液化
2.如图分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。完成该实验的操作中，正确的一项是( )
A. 均需用酒精灯加热
B. 均可用镊子装入固体
C. 均需检查装置的气密性
D. 均可用带火星木条检验气体
3.利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是( )
A. 图中，管、管产生气体的体积比约为：
B. 图中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素
C. 两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变
D. 本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成
4.化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是( )
A. 银：
B. 中的化合价：
C. 个氧分子：
D. 硝酸根：
5.陈皮中含有香芹酮等物质，炖肉时可加入陈皮增香，下列说法正确的是( )
A. 香芹酮由个原子构成 B. 香芹酮的相对分子质量为
C. 香芹酮中氢元素的质量分数最小 D. 香芹酮中碳、氢元素质量比为：
6.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识不正确的是( )
A. 守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素
B. 微粒观：变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，原因是分子间隔发生改变
C. 转化观：“碳循环”和“氧循环”有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
D. 组成观：物质都是由元素组成的
7.物质在氧气中充分燃烧的化学方程式为，下列说法错误的是( )
A. 一定含有、元素 B. 若，为
C. 可能是乙醇 D. 该反应后分子数目可能减少
8.如图所示为一种多灯头便携式热源，罐内装有环保矿物油，使用时点燃灯头。下列说法错误的是( )
A. 矿物油具有可燃性
B. 点燃灯头过程中提高了矿物油的着火点
C. 点燃不同数量的灯头可调控火力大小
D. 将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气
9.科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术：。在密闭容器中加入和模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法正确的是( )
A.
B. 的化学式为
C. 反应前后分子种类不变
D. 容器中碳、氧元素的质量比为：
10.碳及其部分化合物的转化关系如图所示图中“”表示一种物质可转化为另一种物质，表示反应物。下列说法中错误的是( )
A. 可以是单质或氧化物
B. “”的反应类型一定是化合反应
C. “”的反应可以用石蕊溶液检验
D. “”的反应可以用于实验室检验二氧化碳
二、非选择题
11.从古代文明到现代科技，从海洋综合利用到月球资源开发，我国一直在向世界展现中国智慧。优秀传统文化博大精深，不胜枚举。
我国是世界上烧制木炭最早的国家之一，木炭具有可燃性，则可用于______。
我国是世界上最早发明冶铜术的国家之一，西周开始以辉铜矿等硫化矿为原料炼铜，冶炼过程产生的中氧元素化合价为价，则硫元素化合价为______价。
我国古代四大发明享誉世界。梦溪笔谈中记载“方家以磁石磨针锋，则能指南”，磁石主要成分是。磁石属于______填“混合物”或“纯净物”，中铁、氧元素的原子个数比是______。
12.用如图所示装置和干燥紫色石蕊纸花进行实验，验证的性质。
观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 ______；由该实验还可以得出分子具有的性质是 ______。
为验证能与水反应，需进行的操作及现象是 ______。
13.兴趣小组开展“小区火灾隐患调查与火灾防范宣传”实践活动。
【设计方案】用某生成式人工智能软件辅助生成实践活动方案。方案强调开展可燃物、火源控制、消防设施等的调查，并对活动提出具体的实施建议。
【展开调查】调查发现：小区配有干粉灭火器；居民主要以天然气为家用燃料、以电动车为出行工具。
【进行宣传】介绍灭火器的使用方法、常见火灾隐患及应对措施等，并张贴安全标识。
基于上述实践活动，请回答下列问题：
确定“可燃物、火源控制、消防设施”等调查内容所依据的化学原理是 ______。
使用干粉灭火器灭火时，应对准火焰 ______填“上”“中”或“根”部喷射。
火灾隐患及应对措施。
天然气泄漏易引发火灾，完全燃烧的化学方程式为 ______。
若被困在火灾区，可采用的自救措施是 ______写一条。
设置安全标识。
“禁止烟火”的消防安全标志是 ______填字母。
宣传语“油锅起火别慌乱，锅盖盖火自断”蕴含的灭火原理是 ______。
14.如图所示为工业生产中常用的降低水煤气中含量的反应示意图。
请回答下列问题：
该反应前后原子种类 ______变化。
该反应使用催化剂的目的是 ______反应速率。
参加反应的甲和生成的丙分子个数比为 ______。
若反应中消耗甲和乙，则生成 ______丙和丁。
丙在生产生活中的一种用途是 ______。
15.海洋蕴含宝贵的化学资源。含碳物质在海洋中的部分转化如图所示。
水生植物在光照条件下吸收转化为淀粉等糖类物质，属于植物的 ______填“光合作用”或“呼吸作用”。
科学家通过技术创新，将从“环境负担”转变为等工业原料：，其中的化学式为 ______。
水生植物经厌氧发酵可产生乙醇等生物燃料，该燃料与化石燃料相比，其优点有 ______写一个。
将注入海底封存有利有弊，请从环境保护的角度谈谈你对利或弊的认识：______写一个。
16.初中化学教科书中的部分实验如图所示，请回答下列问题：
图实验中，若所得滤液仍然浑浊，可能的原因之一是 ______。
图实验中观察到 ______的现象，说明燃烧需要温度达到着火点。烧杯中热水的作用是 ______。
图实验中集气瓶内预先放入一些水的目的是 ______。
图实验证明二氧化碳具有的物理性质是 ______。
17.某同学在实验室制取并进行研究。
该同学拟用块状石灰石制。
应选用的另一种试剂是 ______填名称。
用图所示仪器组装一套可以随时添加液体试剂的发生装置，需要用到的仪器有 ______填字母。
如图所示，进行验证能与水反应生成酸性物质的实验。
试管中的物质为 ______。
通入后可观察到的现象为 ______。
下列反应均能生成
A.木炭燃烧
B.碳酸钠与稀硫酸反应
C.石灰石高温分解
D.与氧化铁高温下反应
其中最适合用于实验室制取的是 ______填字母。
你选择的反应适合用于实验室制取的主要理由是 ______写两条。
收集时，常用燃着的木条放在集气瓶口验满。木条熄灭，真的集满了吗？如图，向三颈烧瓶中持续通，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭，结果如图所示。
图中，通导管的末端应处于 ______填“”或“”位置。
图所示点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内的体积分数约为 ______。
18.项目小组利用如图所示装置电解水并收集干燥的氢气和氧气。
接通电源，收集管逸出的气体，靠近火焰，观察到气体燃烧，发出淡蓝色火焰，说明该气体是 ______填“氢气”或“氧气”。
一段时间后断开电源，实验前后整个装置的质量减少了，写出通电过程中反应的化学方程式并计算生成氧气的质量不考虑水的蒸发。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.作燃料；
；
混合物；：
12.分子在不断地运动 先将干燥紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，将纸花取出喷水后再放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红
13.燃烧的条件和灭火的原理；
根；
；用湿毛巾捂住口鼻；
；将可燃物与氧气或空气隔绝
14.没有；
加快；
：；
；
作气体肥料或灭火等，答案不唯一
15.光合作用；
；
可再生答案不唯一；
减缓温室效应答案不唯一
16.漏斗内液面高于滤纸边缘答案不唯一；
铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；提供热量、隔绝氧气；
防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂或防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底；
比空气的密度大
17.稀盐酸；
；
滴有紫色石蕊溶液的水；
溶液由紫色变成红色；
；
制得的二氧化碳较纯净；常温下进行，操作方便；
；

18.氢气；

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