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(共23张PPT)
共筑生命家园
共筑生命家园
共筑生命家园
道德与法治 九年级上册 第三单元 第六课 第二框
我是只化身孤岛的蓝鲸
有着最巨大的身影
鱼虾在身侧穿行
也有飞鸟在背上停
我路过太多太美的奇景
如同伊甸般的仙境
而大海太平太静
多少故事无人倾听
共筑生命家园
共筑生命家园
共筑生命家园
学习环节
思人与自然关系--
人与自然为何共生
议题一
寻持续发展之路--
人与自然如何共生
议题二
做绿色环保先锋--
人与自然如何共心
议题三
总议题：绿水青山就是金山银山
议学一：思人与自然关系
--人与自然为何共生
议一议：
基本情况介绍：村庄面积4.86平方公里，三面环山，拥有6000多亩富含铅锌矿的山林，一条小溪从中穿过。
思人与自然关系
议学问题：1、设想该村庄可能会走什么样的发展道路
改革开放初期，村里利用丰富的铅锌矿资源办起了矿山开采厂、为村里家庭提供了劳动岗位，成为当地有名的首富镇。
矿产过度开采造成的高污染使得村庄烟尘漫天,山体满目疮痍,污水肆意横流，土壤严重污染百姓们采集的鲜竹笋更是不敢放在外面晾晒。
思人与自然关系
议学问题：2、选择产生什么样的影响
议学问题：3、人与自然的关系是什么
知识总结
1.为什么要坚持人与自然和谐共生？P81-82
①自然是生命之母，人与自然是生命共同体。
②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
③追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
④★人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
议学二：寻持续发展之路
--人与自然如何共生
后来村委宣布：关闭全村所有矿山企业，调整发展模式，还村里绿水青山。关停容易，但一时间，许多村民丢了工作，村民们议论纷纷：
王婶：必须关停企业，让咱老人和孩子都有好的环境。
李叔：污水不污水都无所谓，关掉企业老百姓没有活干了，咱先挣了钱再治理......
厂长：石头是宝贝，矿山是金山，矿山要保留。
议学问题：结合该村发展困境和村民不同观点进行小组讨论，提出破解方案并阐述理由。
（以六人小组为单位讨论，时间3分钟，推选发言人，并做好讨论记录。）
知识总结
2.怎样坚持人与自然和谐共生？P83-P85
①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
基本国策：②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。
新发展理念：③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展
④保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。
寻持续发展之路
近年来，陈塘镇立足自身资源优势，因地制宜发展六堡茶、大白猪、陆基养鱼、百香果等特色种植养殖产业。2023年，该镇以“村集体+企业”发展模式组建陆基养鱼项目，在六堡茶产业发展方面，陈塘镇依托现有的盘龙万亩生态茶园和上背千亩生态茶园，成功培育本地茶企2家，推动当地群众与企业、集体经济合作，累计带动200人就业，创收380万元，实现了茶园面积和农户收入“双增长”
议学问题：怎样走绿色发展道路？
知识总结
①坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
②走绿色发展道路，要坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
③走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。
④建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。
3.怎样坚持走绿色发展道路P85-P87
议学三：做绿色环保先锋
--人与自然如何共心
做绿色环保先锋
讲述
家乡故事
以小组为单位收集相关资料，了解蒙山生态文明建设成就，讲述家乡绿色故事。
讲述家乡故事
讲述家乡故事
倡 议 书
1.骑自行车或乘坐公共交通工具；
2......
3......
做建设美丽蒙山、美丽中国的行动者，共筑生命家园，请向大家发出你的倡议。
思人与自然关系
板书设计
思人与自然关系
作业设计
扩展性作业：“绿色健康环保活动”。 以小组为单位，组织保护环境的公益活动。比如宣传环境保护知识、遵守为期一周的环保上下学的活动、开展环保公益捡垃圾活动等。
第一目“坚持人与自然和谐共生”核心问题是阐述人与自然的关系，引导学生认同人与自然和谐共生的理念，懂得建设生态文明就是造福人类。第二目“坚持绿色发展道路”引导学生辩证看待经济发展与保护环境之间的关系，树立绿水青山就是金山银山的发展理念，讲述我国走绿色发展道路的价值取向、行为选择和制度建设，增强学生政治认同，激发学生生态建设热情，调动学生以实际行动共筑望得见山、看得见水、记守得住乡愁的美丽中国。
谢谢！

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