资源简介

(共23张PPT)
学会深度议论
懂点逻辑
目录
CHUANGYI SHOUHUI
一、认识隐含前提
二、关注隐含前提
增强论证力量
三、小结“黄金三问”
搭建思维支架
论证，就是用某些论据去支持或反驳某个观点。规范的论证总是包含由多个判断构成的逻辑链条。恰当运用逻辑方法，可以更好地理解、评估论证的合理性，提高论证的水平。
选必上第四单元《逻辑的力量》
采用合理的论证方法
一、认识隐含前提
1.隐含前提：
论证过程中往往不会详尽地呈现逻辑推理的每一个环节，在论证中被省略的部分，就是隐含前提，它往往潜藏着理解论证对错的关键。
2.福尔摩斯破案
不熟悉的人牵走
马，狗会吠
狗吠会惊醒草料
棚的人
3.练习①：挖掘论题中的隐含前提
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”
惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”
庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
——《庄子·秋水》
已知前提：子非鱼，
已知结论：子不知鱼之乐。
隐含前提：
唯鱼，方知鱼之乐
3.练习②：挖掘论题中的隐含前提
沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。（ ？ ）。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”
已知前提：大行不顾细谨，大礼不辞小让
已知结论：沛公您不必辞行
隐含前提：
1.向项羽辞行是“细谨”“小让”
2.沛公您是为大事、行大礼之人
挖掘路径：梳理推理过程，找出缺失部分。
二、关注隐含前提
深化论证力量
【原题呈现】2025广州市8月阶段训练
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
有的同学写作时喜欢引用古诗文，如以“大风泱泱，大潮滂滂”铺排开篇，以“君不见”引出事例，用“周虽旧邦，其命维新”鼓励创新，用“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”激励奋进……这样写有时能为作文增添文采；那么，多引用古诗文是否能让作文更好呢？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1.挖掘隐含前提的黄金三问
Q1：这个说法对吗？
Q2：是否存在与此说法相反的例子？
Q3：这个说法可有前提条件？
2.借助“黄金三问”，关注隐含前提
论题：多引用古诗文能让作文变得更好。
Q1：这个说法对吗？
Q2：是否存在与此说法相反的例子？
Q3：这个说法可有前提条件？
“多引用古诗文能让作文变得更好。”这句话对吗？
没有多引用古诗文，作文就不能变得更好吗？
1.该怎样引用古诗文？
2.引用什么古诗文？
3.为什么引用古诗文能让作文变得更好？
4.过多引用古诗文，会给作文带来什么影响？
（怎样）引用（什么）古诗文（为什么）能让作文变得更好
3.挖掘隐含前提，增强论证力量
论题：引用古诗文能让作文变得更好。
“多引用古诗文能让作文变得更好。”这句话对吗？
【回答第一问】这句话不全对。这句话既有其合理的一面，也有其不合理的一面。引用恰当，为作文增色；引用不当，有卖弄文采、掉书袋之嫌。
论题：引用古诗文能让作文变得更好。
没有多引用古诗文，作文就不能变得更好吗？
【回答第二问】其实第二问问题的核心在于：作文变得更好有哪些评判标准？
真正优秀的写作还关键在于其审题的精确、立意的高度、思想具有深度等。
论证观点的清晰、论据的丰富、论证结构的层层递进。
3.挖掘隐含前提，增强论证力量
论题：引用古诗文能让作文变得更好。
①该怎样引用古诗文？
【回答第三问】第三问包含很多细微问题，需要一个个解答，方可让文章内容更充实，论证更深刻。
古诗文的引用在精不在多，在巧不在多，精用与巧用才能让写作更上一层楼，而非起到画蛇添足的作用。精用说明古诗文引用要选择适合文旨的句子，不能偏离文章意旨；而巧用说明古诗文的引用要灵活变通，避免生搬硬套，适当改动化用方才让文学生动自然而不失韵味。总而言之，古诗文的引用不在以量取胜，而在于选择的精细与运用灵巧，否则写作效果只会适得其反。
——《巧用精用古诗文，佳作更上一层楼》
3.挖掘隐含前提，增强论证力量
论题：引用古诗文能让作文变得更好。
②引用什么古诗文？
在我看来，古诗文的引用在精不在多，在巧不在多，精用与巧用才能让写作更上一层楼，而非起到画蛇添足的作用。精用说明古诗文引用要选择适合文旨的句子，不能偏离文章意旨；而巧用说明古诗文的引用要灵活变通，避免生搬硬套，适当改动化用方才让文学生动自然而不失韵味。总而言之，古诗文的引用不在以量取胜，而在于选择的精细与运用灵巧，否则写作效果只会适得其反。
——《巧用精用古诗文，佳作更上一层楼》
3.挖掘隐含前提，增强论证力量
论题：引用古诗文能让作文变得更好。
③为什么引用古诗文能让作文变得更好？
古诗文的引用的确会让我们的文章内容多一分古蕴、多一点情思，为写作起到画龙点睛的作用。古诗文的一字一句都蕴含着古代哲人诗人的智慧，彰显了中华传统文化不朽的魅力。
——《巧用精用古诗文，佳作更上一层楼》
3.挖掘隐含前提，增强论证力量
论题：引用古诗文能让作文变得更好。
④过多引用古诗文，会给作文带来什么影响？
但过多的使用古诗文会使文章显得刻意、死板，让先前的优势荡然无存，不仅不会加分甚至会扣分。好文章与其恰恰相反，就如那些名著中哪会章章引用名句，这不就限制住了创作的空间，使文章固化。
——《平淡亦使文章鲜亮》
3.挖掘隐含前提，增强论证力量
论题：引用古诗文能让作文变得更好。
④过多引用古诗文，会给作文带来什么影响？
适当引用诗作原文以致敬古人固然无可厚非，但过多引用可能就会使得文章虚空、思想疆化。诗文的引用应建立在一定自身思考的基础上，穿插其中以作为补充，而不应本末倒置，一味地、过多地引用古诗使词藻华丽却没有自己深的思考。深刻的思辩是好文章的必要条件。倘若一篇文章全篇大谈"乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海""天生我材必有用，千金散尽还复来"，是否真的能让你感受扬帆启航的奋进之志而不厌烦？倘若文章通篇特论"山重水复疑无路，柳暗花明又一材"，如何能使你体会那混沌中光明的希望而免于倦怠？因此，引用古诗文不在多少，引用古诗文是为增添文采，究其本质，是供作者在深刻思辩之上对古今的博览，非单纯而过度的堆彻所可比拟。
——《引古论今，以辩证观点淬炼思维》
3.挖掘隐含前提，增强论证力量
三、小结“黄金三问”
搭建思维支架
搭建思维支架
“多引用古诗文能让作文变得更好。”这句话对吗？
没有多引用古诗文，作文就不能变得更好吗？
1.该怎样引用古诗文？
2.引用什么古诗文？
3.为什么引用古诗文能让作文变得更好？
4.过多引用古诗文，会给作文带来什么影响？
是非判断
反面循证
条件限定：
明方法
限范围
补原因
补假设（反面）
构建思维支架
往期：
以图尔敏模式助力议论文写作
启动思维链条，搭建逻辑关系

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