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甘肃省定西市渭源县2024-2025学年八年级11月月考生物试题
1．（2024八上·渭源月考）以下几种动物特征叙述错误的是（　　）
A．水母身体呈辐射对称 B．血吸虫有口有肛门
C．蛔虫体表有角质层 D．蚯蚓有环形体节
【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．水母属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，A正确。
B．血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右（两侧）对称，有口无肛门，B错误。
C．蛔虫属于线形动物，身体细长，体表有角质层；有口有肛门，C正确。
D．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的环状体节组成，D正确。
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
2．（2024八上·渭源月考）下列对动物特征的描述，错误的是（　　）
A．软体动物柔软的身体表面有外套膜
B．两栖动物有青蛙、蟾蜍、乌龟、大鲵和蝾螈等
C．爬行动物在陆地上产卵，且卵表面有坚韧的卵壳
D．蚊子、螃蟹、蜈蚣全部是节肢动物
【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．软体动物的核心特征是 “身体柔软，体表有外套膜”（部分软体动物还有贝壳），该描述符合软体动物（如蜗牛、河蚌）的特征，A正确。
B．两栖动物的典型代表是青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等，但乌龟属于爬行动物（体表有甲、陆地产卵且卵有坚韧卵壳），B错误。
C．爬行动物是一类适应陆地生活的动物。它们的体表覆盖有鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，陆地上产卵。这些卵的表面通常有一层坚韧的卵壳，以保护卵在孵化过程中的安全，C正确。
D．节肢动物是一类身体分节，并且体表覆盖有外骨骼的动物。它们通常具有多对足和触角，这使得它们能够在各种环境中灵活移动和感知外界信息。蚊子、螃蟹和蜈蚣都是典型的节肢动物。蚊子属于昆虫纲，螃蟹属于甲壳纲，蜈蚣属于多足纲，但它们都属于节肢动物门，D正确。
故答案为：B。
【分析】软体动物：身体柔软，体表有外套膜（代表：蜗牛、河蚌）。
两栖动物：幼体水生用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺 + 皮肤呼吸（代表：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈；注意：乌龟、鳄鱼属于爬行动物）。
爬行动物：体表有角质鳞片 / 甲，陆地产卵且卵有坚韧卵壳（代表：蛇、乌龟、鳄鱼）。
节肢动物：身体分节，体表有外骨骼，足 / 触角分节（包含昆虫类、甲壳类、多足类等，代表：蚊子、螃蟹、蜈蚣）。
3．（2024八上·渭源月考）下列选项中不属于仿生的是（　　）
A．蝙蝠的回声定位与雷达 B．长颈鹿的皮肤与抗荷服
C．蝇的复眼与蝇眼相机 D．虎皮与沙发垫
【答案】D
【知识点】动物与仿生
【解析】【解答】ABC、人们模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达;模仿长领鹿的皮肤与抗荷服;模仿蝇的复眼制造了蝇眼相机，都是仿生，不符合题意；
D、虎皮与沙发垫,与仿生无关,没有制造出仪器或设备，符合题意.
故答案为：D
【分析】仿生：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种食品设备，就叫仿生.（如：长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、蝙蝠与雷达等）.
4．（2024八上·渭源月考）如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　）
A．②和③都是进行气体交换的场所
B．气体进入体内的途径是①→②→③
C．①是气管，②是肺，③是气囊
D．家鸽吸气和呼气时都进行了气体交换
【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．气体交换的主要场所是肺（③），气囊（②）仅起到储存空气、辅助呼吸的作用，不能进行气体交换，A错误。
B．在吸气时，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，剩余气体在气囊中储存起来。当呼气时，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，B错误。
C．图中①气管，②气囊，③肺，C错误。
D．家鸽的双重呼吸是指吸气和呼气时都能在肺内进行气体交换：吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时部分空气进入气囊储存；
呼气时，气囊中的空气再次进入肺进行气体交换。因此，家鸽吸气和呼气时都进行了气体交换，D正确。
故选D。
【分析】图中：①气管，②气囊，③肺。
鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通.鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。
5．（2024八上·渭源月考）鲫鱼游泳时的主要动力来自（　　）
A．胸鳍 B．躯干部和尾部
C．尾鳍 D．以上都是
【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼类游泳时，躯干部和尾部的左右摆动是产生前进的主要动力；而鳍（如胸鳍、尾鳍等）主要起到协调运动、维持平衡或控制方向的作用。B符合题意。
故选B。
【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用。
6．（2024八上·渭源月考）跑步时膝关节在运动中所起的作用是（　　）
A．动力 B．支点 C．杠杆 D．以上都是
【答案】B
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】在运动系统中，骨骼肌提供动力，骨起到杠杆的作用，而关节则起到支点的作用。跑步时，膝关节作为关节，在运动过程中支撑骨的转动，使运动得以完成。B符合题意。
故选B。
【分析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
7．（2024八上·渭源月考）许多细菌和真菌“无影无踪”，但却无处不在，人们对它们“爱恨交加”。下列叙述错误的是（　　）
A．有些细菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素
B．腐生的细菌和真菌能参与物质循环
C．地衣是真菌与藻类植物共生形成的
D．农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力
【答案】A
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A．能产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素的是真菌（如青霉菌产生青霉素），而非细菌，A错误。
B．腐生的细菌和真菌能分解动植物遗体、遗物，将有机物分解为无机物，参与物质循环，B正确。
C．地衣是真菌与藻类植物共生形成的，二者相互依存生，C正确。
D．在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力，D正确。
故选A。
【分析】细菌和真菌在自然界的作用：
①细菌和真菌作为分解者参与物质循环
一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
②细菌和真菌引起动植物和人患病
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病，棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。
③细菌和真菌与动植物共生
共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
8．（2024八上·渭源月考）下列说法中错误的是（　　）
A．动物的行为从获得的途径上划分可以分为先天性行为和学习行为
B．我国是裸子植物的故乡
C．生物多样性是指生物种类多样性
D．运动的发生需要在神经系统调节下、消化、呼吸等系统的相互配合才能完成
【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；生物多样性的内涵；裸子植物；先天性行为；学习行为
【解析】【解答】A．动物的行为从获得途径上，确实可分为先天性行为（生来就有，由遗传物质决定）和学习行为（后天通过学习或经验获得），故A正确。
B．我国裸子植物种类丰富，资源占世界裸子植物的很大比例，是裸子植物的故乡，故B正确。
C．生物多样性包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，并非仅指生物种类多样性，故C错误。
D．人体完成任何运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。另外运动还需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，故D正确。
故选C。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
9．（2024八上·渭源月考）“人有人言，兽有兽语”，动物借用“语言”传递信息。下列不是“语言”的是（　　）
A．昆虫分泌性外激素引诱异性
B．蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞”
C．乌贼遇到敌害时释放出墨汁
D．蚂蚁通过同伴留下的“气味”找到食物
【答案】C
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】 A ．昆虫分泌性外激素引诱异性属于动物语言，是通过气味引诱异性的， A 正确。
B ．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流， B 正确。
C ．乌贼遇到敌害时释放墨汁是为了防御敌，不是群体内的信息交流，是一种防御行为， C 错误。
D ．蚂蚁通过同伴留下的"气味"找到食物，这是通过气味进行信息交流的， D 正确。
故选 C 。
【分析】通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流．
10．（2024八上·渭源月考）生物分类等级由小到大排列正确的是（　　）
A．界、门、纲、目、科、属、种 B．界、纲、门、目、科、属、种
C．种、属、目、科、纲、门、界 D．种、属、科、目、纲、门、界
【答案】D
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】生物分类等级从小到大的正确排列是：种、属、科、目、纲、门、界，种是最基本的分类单位，界是最大的分类单位，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
11．（2024八上·渭源月考）微生物个体微小，结构简单，在生产实际中运用广泛。下列对应关系正确的是（　　）
A．沼气——甲烷菌 B．馒头——乳酸菌
C．米酒——醋酸菌 D．酱——酵母菌
【答案】A
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A．甲烷菌可在无氧条件下分解有机物产生甲烷，用于生产沼气，A正确。
B．制作馒头利用的是酵母菌（酵母菌发酵产生二氧化碳，使馒头松软），而非乳酸菌，B错误。
C．酿酒时需要利用酵母菌的发酵，酵母菌在无氧的条件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C错误。
D． 制作酱利用的是霉菌（如米曲霉），而非酵母菌 ，D错误。
故答案为：A。
【分析】食品制作：
①制作馒头或面包—酵母菌
②制酸奶和泡菜—乳酸菌
③制醋—醋酸菌
④制作米酒和酿酒—酒曲或者酵母菌
⑤制作酱和酱油—霉
12．（2024八上·渭源月考）下列各组动物中，均属于恒温动物的是（　　）
A．牦牛、鲤鱼 B．羚羊、家燕 C．大鲵、鳄鱼 D．家鸽、蜥蜴
【答案】B
【知识点】恒温动物与变温动物；对动物进行分类
【解析】【解答】A：牦牛（哺乳类，恒温）、鲤鱼（鱼类，变温），并非均为恒温动物，错误。
B：羚羊（哺乳类，恒温）、家燕（鸟类，恒温），均属于恒温动物，正确。
C：大鲵（两栖类，变温）、鳄鱼（爬行类，变温），均为变温动物，错误。
D：家鸽（鸟类，恒温）、蜥蜴（爬行类，变温），并非均为恒温动物，错误。
故选B。
【分析】变温动物：体温随着外界温度的变化而变化的动物，如鱼类、两栖类和爬行类。恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动物，如鸟类和哺乳类。
13．（2024八上·渭源月考）四大家鱼是指青鱼、草鱼、　 　、鳙鱼。
【答案】鲢鱼
【知识点】鱼的多样性
【解析】【解答】“四大家鱼” 是我国传统的优良养殖鱼类，指的是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
青鱼：主要以螺、蚌等软体动物为食；
草鱼：以水草为食；
鲢鱼：俗称白鲢，以浮游植物为食；
鳙鱼：俗称花鲢、胖头鱼，以浮游动物为食。
这四种鱼生活在水域的不同水层，食性不同，混养可以充分利用水域资源，是我国淡水养殖的经典组合。
故答案为：鲢鱼。
【分析】水生动物有的生活在海洋中，有的生活在淡水中．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼是我国广泛养殖的淡水鱼类，其中青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为四大家鱼；银鲳、带鱼、鲨等生活在海洋中，属于海洋鱼类。
14．（2024八上·渭源月考）新型冠状病毒的结构非常简单，由　 　和内部的遗传物质组成。
【答案】蛋白质外壳
【知识点】病毒的形态结构
【解析】【解答】病毒是一类无细胞结构的生物，其结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成。新型冠状病毒属于病毒的一种，因此它的结构也符合病毒的基本特征 —— 由 “蛋白质外壳” 包裹内部的遗传物质（新冠病毒的遗传物质是 RNA）。
故答案为： 蛋白质外壳
【分析】病毒没有细胞结构，其基本结构仅包含两部分：
蛋白质外壳：起到保护内部遗传物质、帮助病毒识别并附着宿主细胞的作用；内部遗传物质：通常是 DNA 或 RNA（新型冠状病毒的遗传物质是 RNA），携带病毒的遗传信息，控制病毒的增殖等生命活动。
15．（2024八上·渭源月考）蚂蚁主要依靠　 　进行信息交流。
【答案】气味
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】蚂蚁属于昆虫，在群体生活中，主要依靠气味进行信息交流。蚂蚁能分泌具有特定气味的化学物质（信息素），这些信息素可以传递食物位置、危险警示、繁殖等多种信息，例如当一只蚂蚁找到食物后，会留下气味轨迹，引导其他蚂蚁前往食物所在地。这种通过气味进行的信息交流，有助于蚂蚁群体的协作和生存。
故答案为：气味。
【分析】 动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。
16．（2024八上·渭源月考）巴斯德被后人尊称为“　 　”。
【答案】微生物学之父
【知识点】生物学家及其贡献
【解析】【解答】路易斯 巴斯德是法国著名的微生物学家、化学家。他通过一系列实验，证明了微生物不是自然发生的，而是由原来的微生物产生的；他还发明了巴氏消毒法，在微生物学研究和食品保存等领域做出了开创性贡献，因此被后人尊称为 “微生物学之父”。
故答案为： 微生物学之父
【分析】巴斯德提出保存酒和牛奶的方法，被称为“微生物学之父”。
17．（2024八上·渭源月考）自然保护区是天然基因库、天然实验室、　 　。
【答案】活的自然博物馆
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】自然保护区是保护生物多样性的重要场所，其主要价值包括三个典型定位：天然基因库：保存了大量物种的遗传资源，保护生物的基因多样性；天然实验室：为物种观察、生态研究等科学活动提供了天然的研究场所；活的自然博物馆：能直观展示不同物种、生态系统，是普及自然知识、开展环保教育的生动载体。【分析】自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一，其功能可概括为 “三个场所”：
天然基因库：保护物种的遗传（基因）多样性；
天然实验室：支撑生物、生态相关的科学研究；
活的自然博物馆：承担生物多样性科普、环保教育的作用。
18．（2024八上·渭源月考）病毒离开活细胞会变为　 　。
【答案】结晶体
【知识点】病毒的形态结构
【解析】【解答】病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动。当病毒离开活细胞后，会失去活性，变为结晶体，这种结晶体能在外界环境中长时间存活，一旦遇到合适的活细胞，又能恢复生命活动，重新进行繁殖等生命过程。
故答案为：结晶体
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
19．（2024八上·渭源月考）下图是五种常见动物，据图回答下列问题：
（1）A的体表有　 　，起保护和防止体内水分蒸发的作用。
（2）C水陆两栖生活，用　 　辅助肺呼吸。
（3）E和D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和　 　。
（4）依据动物身体内脊柱的有无，可将B、C、D、E归为　 　动物。
（5）D特有的呼吸方式是　 　。
【答案】（1）外骨骼
（2）皮肤
（3）哺乳
（4）脊椎
（5）双重呼吸
【知识点】动物类群特征（综合）；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）A 是蝗虫，属于节肢动物。它的体表有外骨骼，外骨骼的功能：保护和支持内部柔软器官；防止体内水分蒸发，使蝗虫适应陆地干燥环境。
（2）C 是青蛙，属于两栖动物。青蛙的呼吸器官是肺，但肺结构简单，还需要皮肤辅助呼吸（皮肤裸露湿润，密布毛细血管，能进行气体交换）。
（3）E 是家兔，属于哺乳类；D 是鸟类。哺乳类与鸟类在生殖发育上的核心差异是：哺乳类具有胎生和哺乳的特点（胚胎在母体子宫内发育，幼体出生后由母体哺乳喂养），这大大提高了后代的成活率。
（4）依据动物身体内脊柱的有无，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物；包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。依据动物身体内脊柱的有无，可将B鱼类、C两栖动物、D鸟类、E 哺乳动物归为脊椎动物。
（5）D鸟类在呼吸时，吸入的空气先通过肺内，一部分气体在肺内进行气体交换，剩余的空气进入气囊储存起来，在呼气时，气囊中的空气会被压出体外，但必须先通过肺，于是在肺中又进行一次气体交换，因此鸟类每呼吸一次，肺内就会发生两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。
【分析】图中：A是蝗虫，属于节肢动物； B是属于鱼类；C是青蛙，属于两栖动物；D属于鸟类；E是家兔，属于哺乳动物。
动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
（1）A蝗虫属于节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有外骨骼，有保护和防止体内水分蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的重要特征。
（2）C青蛙属于两栖动物，水陆两栖生活，青蛙的成体用肺呼吸，但肺不发达，还需要湿润的皮肤辅助呼吸。
（3）E家兔属于哺乳动物，与鸟类相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和哺乳，这种生殖发育方式大大提高了后代的成活率。
（4）依据动物身体内脊柱的有无，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物；包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。依据动物身体内脊柱的有无，可将B鱼类、C两栖动物、D鸟类、E 哺乳动物归为脊椎动物。
（5）D鸟类在呼吸时，吸入的空气先通过肺内，一部分气体在肺内进行气体交换，剩余的空气进入气囊储存起来，在呼气时，气囊中的空气会被压出体外，但必须先通过肺，于是在肺中又进行一次气体交换，因此鸟类每呼吸一次，肺内就会发生两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。
20．（2024八上·渭源月考）小梅观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一个洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。
（1）黄蜂的生殖行为是　 　（填“先天性行为”或“学习行为”），这种行为是由体内的　 　决定的。
（2）小梅发现蜜蜂有明确的　 　，有蜂后、雄蜂和工蜂，这说明蜜蜂是具有　 　行为的动物；小梅还发现，当一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂个体间能够进行　 　。
【答案】（1）先天性行为；遗传物质
（2）分工；社会；信息交流
【知识点】社会行为；群体中的信息交流；先天性行为
【解析】【解答】（1）黄蜂的生殖行为是先天性行为。先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定，不需要通过学习获得。子代黄蜂未见过亲代的程序，却能重复同样行为，说明这种行为是由遗传物质决定的先天性行为。
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。小梅发现蜜蜂有明确的分工，有蜂后、雄蜂和工蜂，这说明蜜蜂是具有社会行为的动物。信息交流指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应。小梅还发现，当一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂个体间能够进行信息交流。
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（2）社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
（1）黄蜂的生殖行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，属于先天性行为。
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。小梅发现蜜蜂有明确的分工，有蜂后、雄蜂和工蜂，这说明蜜蜂是具有社会行为的动物。信息交流指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应。小梅还发现，当一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂个体间能够进行信息交流。
21．（2024八上·渭源月考）教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校的重要依据，其中100米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目。请联系有关知识结合下图回答下列问题：
（1）在做引体向上屈肘动作时，乙图中②状态是　 　。
（2）乙图中使①附着在肱骨上的结构是　 　。
（3）当关节面表面覆盖着光滑的[ ]　 　，可让关节变得灵活。
（4）运动前如果没有做充分的准备活动容易出现脱臼，脱臼是指甲图的　 　（填序号）从关节窝里滑脱出来。
【答案】（1）舒张
（2）肌腱
（3）⑤关节软骨
（4）①
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】（1）乙图中①是肱二头肌，②是肱三头肌。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。因此，做引体向上屈肘动作时，②的状态是舒张。
（2）骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腱是连接骨骼肌（①）与骨（肱骨）的结构，起固定作用。因此，使①附着在肱骨上的结构是肌腱。
（3）当关节面表面覆盖着光滑的⑤关节软骨，关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节的运动更加灵活。
（4）甲图的①关节头从④关节窝中滑脱的现象，称为脱臼，脱臼后，关节无法正常活动，需要由专业医生进行复位。
【分析】图甲中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。图乙中：①是肱二头肌，②是肱三头肌。
运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
（1）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，在做引体向上屈肘动作时，乙图中，处于收缩状态的是①肱二头肌，②肱三头肌舒张。
（2）骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌两端呈白色的是肌腱，由结缔组织构成，能使肌肉跨关节附在不同的骨上，有固定作用。因此乙图中使①附着在肱骨上的结构是肌腱。
（3）当关节面表面覆盖着光滑的⑤关节软骨，关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节的运动更加灵活。
（4）甲图的①关节头从④关节窝中滑脱的现象，称为脱臼，脱臼后，关节无法正常活动，需要由专业医生进行复位。
22．（2024八上·渭源月考）请据图回答下列问题：
（1）在被子植物中，花、果实和　 　作为分类的重要依据。
（2）图中的分类等级，包含生物种类最多的分类单位是　 　。
（3）已知巨蟹座多肉植物属于景天科石莲花属植物，则与图中　 　的亲缘关系最近。
（4）牡丹素有“花中之王”的美誉，以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，这体现了生物多样性中的　 　的多样性。保护生物多样性最有效的措施是　 　。
【答案】（1）种子
（2）目
（3）薄雪万年草
（4）基因；建立自然保护区
【知识点】生物分类的等级；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施；对植物进行分类
【解析】【解答】（1）在被子植物中，花、果实和种子的形态结构相对稳定，常作为分类的重要依据（因为根、茎、叶的形态易受环境影响，而花、果实、种子的特征更具遗传性）。
（2）生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多。图中的分类等级中，“目”（虎耳草目）是最大的分类单位，因此包含生物种类最多的分类单位是目。
（3）牡丹和芍药同属，而它们与薄雪万年草同目，因此牡丹和芍药分类单位最小，它们之间的共同特征最多。巨蟹座多肉属于景天科石莲花属植物，巨蟹座多肉与图中的薄雪万年草同科，而与牡丹与芍药不同科，因此巨蟹座多肉与薄雪万年草的共同特征最多，亲缘关系最近。
（4）生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如牡丹根据花的颜色，可分成上百个品种，说明其基因也有差别，基因的多样性决定了种类的多样性，因此这体现了生物多样性中的基因的多样性。
保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。
【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
（2）生物的多样性包括生物种类的多样性，遗传的多样性和生态系统的多样性，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
（1）生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
（2）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。综上分析图可知，在生物分类等级中，包含生物种数最多的分类单位是目，分类单位最大。
（3）牡丹和芍药同属，而它们与薄雪万年草同目，因此牡丹和芍药分类单位最小，它们之间的共同特征最多。巨蟹座多肉属于景天科石莲花属植物，巨蟹座多肉与图中的薄雪万年草同科，而与牡丹与芍药不同科，因此巨蟹座多肉与薄雪万年草的共同特征最多，亲缘关系最近。
（4）生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如牡丹根据花的颜色，可分成上百个品种，说明其基因也有差别，基因的多样性决定了种类的多样性，因此这体现了生物多样性中的基因的多样性。
保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。
23．（2024八上·渭源月考）请据图回答下列问题。
（1）如图中有细胞结构的是　 　。（填字母）
（2）图中的A与B、C相比，在细胞结构上的主要区别是　 　，通过　 　产生新个体。
（3）图B所示生物直立菌丝顶端孢子为　 　状。
（4）图A中的结构③，它使细菌能够　 　。
【答案】（1）ABC
（2）没有成形的细胞核；分裂
（3）扫帚
（4）运动
【知识点】细菌的生殖；细菌的形态结构；真菌的种类和结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】（1）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。图中：A 是细菌，有细胞结构；B 是青霉（真菌），有细胞结构；C 是酵母菌（真菌），有细胞结构；D 是病毒，无细胞结构（由蛋白质外壳和内部遗传物质组成）。因此，有细胞结构的是ABC。
（2）A（细菌）与 B、C（真菌）在细胞结构上的主要区别是：细菌没有成形的细胞核（真菌有成形的细胞核）。细菌通过分裂生殖产生新个体（一个细菌分裂为两个细菌）。
（3）图 B 是青霉，其直立菌丝顶端的孢子呈扫帚状，这是青霉的典型特征。
（4）A是细菌，其结构③为鞭毛，它使细菌能够运动。
【分析】图A是细菌，其中①细胞膜，②遗传物质（DNA），③鞭毛；图B是青霉菌，属于多细胞真菌；图C是酵母菌，属于单细胞真菌；图D是噬菌体，属于细菌病毒。
细菌：单细胞原核生物，结构简单，无成形的细胞核。
真菌：既有单细胞的（如酵母菌），也有多细胞的（如霉菌、蘑菇），属于真核生物。
病毒：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖。
（1）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，而细菌、真菌具有细胞结构。因此，观察图示可知，有细胞结构的是A细菌、B青霉（属于真菌）、C酵母菌（属于真菌），它们都是由细胞构成的生物。
（2）A是细菌，B、C是真菌。细菌与真菌相比，在细胞结构上的主要区别是无成形的细胞核。细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。
（3）B是青霉，属于真菌，其直立菌丝的顶端长有扫帚状的孢子。
（4）A是细菌，其结构③为鞭毛，它使细菌能够运动。
24．（2024八上·渭源月考）某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如表，请分析表中信息并回答下列问题。
步骤 甲组 乙组
1 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），分别贴上编号为①、②的标签 取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）
2 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严
3 把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致 把培养皿放在室内温暖环境下培养
4 每天观察一次，做好记录 每天观察一次，做好记录
（1）甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是　 　。
（2）方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的哪一步骤　 　。
（3）推测甲组同学的实验方法步骤4中，能在　 　号培养皿的培养基上观察到肉眼可见的菌落。
（4）高温灭菌的目的是　 　。
（5）通过该实验的实验结果，这对你搞好个人卫生有什么启示？　 　。
【答案】（1）形成对照
（2）接种
（3）①
（4）杀死原有的微生物，防止对实验结果产生干扰，增加实验的准确性
（5）饭前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服（合理即可）
【知识点】科学探究的主要环节；检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）一甲组设置①号（接种硬币细菌）和②号（不做处理）培养皿，目的是形成对照。通过对比，可明确硬币上的细菌和真菌是实验的变量，从而验证硬币是否携带微生物。
（2）用无菌棉棒擦取硬币后，在培养基上轻轻涂抹，这一操作相当于 “培养细菌、真菌的一般方法” 中的接种（将微生物转移到培养基上的过程）。
（3）①号培养皿接种了硬币上的细菌和真菌，在适宜环境下会繁殖形成肉眼可见的菌落；②号培养皿未接种，无微生物繁殖，因此能观察到菌落的是①号培养皿。
（4）高温灭菌的目的是杀死培养基和培养皿中原有的细菌或真菌，防止它们对实验结果产生干扰。这样可以确保实验结果的准确性。
（5）通过该实验的实验结果，我们可以得到搞好个人卫生的启示：在日常生活中要注意个人卫生，如饭前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。这样可以减少细菌或真菌在身体上的滋生和繁殖，从而降低患病的风险。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养．因此细菌真菌培养的过程是：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱培养。
（1）一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。步骤2用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，是实验组；②号培养皿不做处理是对照组。因此，甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是形成对照实验。
（2）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此，方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的接种。
（3）由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落；大多数细菌真菌个体微小，分布广泛。所以，可推测甲组同学在实验中，能在①号培养皿的培养基上观察到菌落。
（4）高温灭菌的目的是杀死培养基和培养皿中原有的细菌或真菌，防止它们对实验结果产生干扰。这样可以确保实验结果的准确性。
（5）通过该实验的实验结果，我们可以得到搞好个人卫生的启示：在日常生活中要注意个人卫生，如饭前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。这样可以减少细菌或真菌在身体上的滋生和繁殖，从而降低患病的风险。
1 / 1甘肃省定西市渭源县2024-2025学年八年级11月月考生物试题
1．（2024八上·渭源月考）以下几种动物特征叙述错误的是（　　）
A．水母身体呈辐射对称 B．血吸虫有口有肛门
C．蛔虫体表有角质层 D．蚯蚓有环形体节
2．（2024八上·渭源月考）下列对动物特征的描述，错误的是（　　）
A．软体动物柔软的身体表面有外套膜
B．两栖动物有青蛙、蟾蜍、乌龟、大鲵和蝾螈等
C．爬行动物在陆地上产卵，且卵表面有坚韧的卵壳
D．蚊子、螃蟹、蜈蚣全部是节肢动物
3．（2024八上·渭源月考）下列选项中不属于仿生的是（　　）
A．蝙蝠的回声定位与雷达 B．长颈鹿的皮肤与抗荷服
C．蝇的复眼与蝇眼相机 D．虎皮与沙发垫
4．（2024八上·渭源月考）如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　）
A．②和③都是进行气体交换的场所
B．气体进入体内的途径是①→②→③
C．①是气管，②是肺，③是气囊
D．家鸽吸气和呼气时都进行了气体交换
5．（2024八上·渭源月考）鲫鱼游泳时的主要动力来自（　　）
A．胸鳍 B．躯干部和尾部
C．尾鳍 D．以上都是
6．（2024八上·渭源月考）跑步时膝关节在运动中所起的作用是（　　）
A．动力 B．支点 C．杠杆 D．以上都是
7．（2024八上·渭源月考）许多细菌和真菌“无影无踪”，但却无处不在，人们对它们“爱恨交加”。下列叙述错误的是（　　）
A．有些细菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素
B．腐生的细菌和真菌能参与物质循环
C．地衣是真菌与藻类植物共生形成的
D．农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力
8．（2024八上·渭源月考）下列说法中错误的是（　　）
A．动物的行为从获得的途径上划分可以分为先天性行为和学习行为
B．我国是裸子植物的故乡
C．生物多样性是指生物种类多样性
D．运动的发生需要在神经系统调节下、消化、呼吸等系统的相互配合才能完成
9．（2024八上·渭源月考）“人有人言，兽有兽语”，动物借用“语言”传递信息。下列不是“语言”的是（　　）
A．昆虫分泌性外激素引诱异性
B．蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞”
C．乌贼遇到敌害时释放出墨汁
D．蚂蚁通过同伴留下的“气味”找到食物
10．（2024八上·渭源月考）生物分类等级由小到大排列正确的是（　　）
A．界、门、纲、目、科、属、种 B．界、纲、门、目、科、属、种
C．种、属、目、科、纲、门、界 D．种、属、科、目、纲、门、界
11．（2024八上·渭源月考）微生物个体微小，结构简单，在生产实际中运用广泛。下列对应关系正确的是（　　）
A．沼气——甲烷菌 B．馒头——乳酸菌
C．米酒——醋酸菌 D．酱——酵母菌
12．（2024八上·渭源月考）下列各组动物中，均属于恒温动物的是（　　）
A．牦牛、鲤鱼 B．羚羊、家燕 C．大鲵、鳄鱼 D．家鸽、蜥蜴
13．（2024八上·渭源月考）四大家鱼是指青鱼、草鱼、　 　、鳙鱼。
14．（2024八上·渭源月考）新型冠状病毒的结构非常简单，由　 　和内部的遗传物质组成。
15．（2024八上·渭源月考）蚂蚁主要依靠　 　进行信息交流。
16．（2024八上·渭源月考）巴斯德被后人尊称为“　 　”。
17．（2024八上·渭源月考）自然保护区是天然基因库、天然实验室、　 　。
18．（2024八上·渭源月考）病毒离开活细胞会变为　 　。
19．（2024八上·渭源月考）下图是五种常见动物，据图回答下列问题：
（1）A的体表有　 　，起保护和防止体内水分蒸发的作用。
（2）C水陆两栖生活，用　 　辅助肺呼吸。
（3）E和D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和　 　。
（4）依据动物身体内脊柱的有无，可将B、C、D、E归为　 　动物。
（5）D特有的呼吸方式是　 　。
20．（2024八上·渭源月考）小梅观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一个洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。
（1）黄蜂的生殖行为是　 　（填“先天性行为”或“学习行为”），这种行为是由体内的　 　决定的。
（2）小梅发现蜜蜂有明确的　 　，有蜂后、雄蜂和工蜂，这说明蜜蜂是具有　 　行为的动物；小梅还发现，当一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂个体间能够进行　 　。
21．（2024八上·渭源月考）教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校的重要依据，其中100米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目。请联系有关知识结合下图回答下列问题：
（1）在做引体向上屈肘动作时，乙图中②状态是　 　。
（2）乙图中使①附着在肱骨上的结构是　 　。
（3）当关节面表面覆盖着光滑的[ ]　 　，可让关节变得灵活。
（4）运动前如果没有做充分的准备活动容易出现脱臼，脱臼是指甲图的　 　（填序号）从关节窝里滑脱出来。
22．（2024八上·渭源月考）请据图回答下列问题：
（1）在被子植物中，花、果实和　 　作为分类的重要依据。
（2）图中的分类等级，包含生物种类最多的分类单位是　 　。
（3）已知巨蟹座多肉植物属于景天科石莲花属植物，则与图中　 　的亲缘关系最近。
（4）牡丹素有“花中之王”的美誉，以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，这体现了生物多样性中的　 　的多样性。保护生物多样性最有效的措施是　 　。
23．（2024八上·渭源月考）请据图回答下列问题。
（1）如图中有细胞结构的是　 　。（填字母）
（2）图中的A与B、C相比，在细胞结构上的主要区别是　 　，通过　 　产生新个体。
（3）图B所示生物直立菌丝顶端孢子为　 　状。
（4）图A中的结构③，它使细菌能够　 　。
24．（2024八上·渭源月考）某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如表，请分析表中信息并回答下列问题。
步骤 甲组 乙组
1 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），分别贴上编号为①、②的标签 取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）
2 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严
3 把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致 把培养皿放在室内温暖环境下培养
4 每天观察一次，做好记录 每天观察一次，做好记录
（1）甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是　 　。
（2）方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的哪一步骤　 　。
（3）推测甲组同学的实验方法步骤4中，能在　 　号培养皿的培养基上观察到肉眼可见的菌落。
（4）高温灭菌的目的是　 　。
（5）通过该实验的实验结果，这对你搞好个人卫生有什么启示？　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．水母属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，A正确。
B．血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右（两侧）对称，有口无肛门，B错误。
C．蛔虫属于线形动物，身体细长，体表有角质层；有口有肛门，C正确。
D．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的环状体节组成，D正确。
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
2．【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．软体动物的核心特征是 “身体柔软，体表有外套膜”（部分软体动物还有贝壳），该描述符合软体动物（如蜗牛、河蚌）的特征，A正确。
B．两栖动物的典型代表是青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等，但乌龟属于爬行动物（体表有甲、陆地产卵且卵有坚韧卵壳），B错误。
C．爬行动物是一类适应陆地生活的动物。它们的体表覆盖有鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，陆地上产卵。这些卵的表面通常有一层坚韧的卵壳，以保护卵在孵化过程中的安全，C正确。
D．节肢动物是一类身体分节，并且体表覆盖有外骨骼的动物。它们通常具有多对足和触角，这使得它们能够在各种环境中灵活移动和感知外界信息。蚊子、螃蟹和蜈蚣都是典型的节肢动物。蚊子属于昆虫纲，螃蟹属于甲壳纲，蜈蚣属于多足纲，但它们都属于节肢动物门，D正确。
故答案为：B。
【分析】软体动物：身体柔软，体表有外套膜（代表：蜗牛、河蚌）。
两栖动物：幼体水生用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺 + 皮肤呼吸（代表：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈；注意：乌龟、鳄鱼属于爬行动物）。
爬行动物：体表有角质鳞片 / 甲，陆地产卵且卵有坚韧卵壳（代表：蛇、乌龟、鳄鱼）。
节肢动物：身体分节，体表有外骨骼，足 / 触角分节（包含昆虫类、甲壳类、多足类等，代表：蚊子、螃蟹、蜈蚣）。
3．【答案】D
【知识点】动物与仿生
【解析】【解答】ABC、人们模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达;模仿长领鹿的皮肤与抗荷服;模仿蝇的复眼制造了蝇眼相机，都是仿生，不符合题意；
D、虎皮与沙发垫,与仿生无关,没有制造出仪器或设备，符合题意.
故答案为：D
【分析】仿生：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种食品设备，就叫仿生.（如：长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、蝙蝠与雷达等）.
4．【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．气体交换的主要场所是肺（③），气囊（②）仅起到储存空气、辅助呼吸的作用，不能进行气体交换，A错误。
B．在吸气时，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，剩余气体在气囊中储存起来。当呼气时，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，B错误。
C．图中①气管，②气囊，③肺，C错误。
D．家鸽的双重呼吸是指吸气和呼气时都能在肺内进行气体交换：吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时部分空气进入气囊储存；
呼气时，气囊中的空气再次进入肺进行气体交换。因此，家鸽吸气和呼气时都进行了气体交换，D正确。
故选D。
【分析】图中：①气管，②气囊，③肺。
鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通.鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。
5．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼类游泳时，躯干部和尾部的左右摆动是产生前进的主要动力；而鳍（如胸鳍、尾鳍等）主要起到协调运动、维持平衡或控制方向的作用。B符合题意。
故选B。
【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用。
6．【答案】B
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】在运动系统中，骨骼肌提供动力，骨起到杠杆的作用，而关节则起到支点的作用。跑步时，膝关节作为关节，在运动过程中支撑骨的转动，使运动得以完成。B符合题意。
故选B。
【分析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
7．【答案】A
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A．能产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素的是真菌（如青霉菌产生青霉素），而非细菌，A错误。
B．腐生的细菌和真菌能分解动植物遗体、遗物，将有机物分解为无机物，参与物质循环，B正确。
C．地衣是真菌与藻类植物共生形成的，二者相互依存生，C正确。
D．在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力，D正确。
故选A。
【分析】细菌和真菌在自然界的作用：
①细菌和真菌作为分解者参与物质循环
一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
②细菌和真菌引起动植物和人患病
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病，棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。
③细菌和真菌与动植物共生
共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
8．【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；生物多样性的内涵；裸子植物；先天性行为；学习行为
【解析】【解答】A．动物的行为从获得途径上，确实可分为先天性行为（生来就有，由遗传物质决定）和学习行为（后天通过学习或经验获得），故A正确。
B．我国裸子植物种类丰富，资源占世界裸子植物的很大比例，是裸子植物的故乡，故B正确。
C．生物多样性包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，并非仅指生物种类多样性，故C错误。
D．人体完成任何运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。另外运动还需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，故D正确。
故选C。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
9．【答案】C
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】 A ．昆虫分泌性外激素引诱异性属于动物语言，是通过气味引诱异性的， A 正确。
B ．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流， B 正确。
C ．乌贼遇到敌害时释放墨汁是为了防御敌，不是群体内的信息交流，是一种防御行为， C 错误。
D ．蚂蚁通过同伴留下的"气味"找到食物，这是通过气味进行信息交流的， D 正确。
故选 C 。
【分析】通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流．
10．【答案】D
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】生物分类等级从小到大的正确排列是：种、属、科、目、纲、门、界，种是最基本的分类单位，界是最大的分类单位，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
11．【答案】A
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A．甲烷菌可在无氧条件下分解有机物产生甲烷，用于生产沼气，A正确。
B．制作馒头利用的是酵母菌（酵母菌发酵产生二氧化碳，使馒头松软），而非乳酸菌，B错误。
C．酿酒时需要利用酵母菌的发酵，酵母菌在无氧的条件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C错误。
D． 制作酱利用的是霉菌（如米曲霉），而非酵母菌 ，D错误。
故答案为：A。
【分析】食品制作：
①制作馒头或面包—酵母菌
②制酸奶和泡菜—乳酸菌
③制醋—醋酸菌
④制作米酒和酿酒—酒曲或者酵母菌
⑤制作酱和酱油—霉
12．【答案】B
【知识点】恒温动物与变温动物；对动物进行分类
【解析】【解答】A：牦牛（哺乳类，恒温）、鲤鱼（鱼类，变温），并非均为恒温动物，错误。
B：羚羊（哺乳类，恒温）、家燕（鸟类，恒温），均属于恒温动物，正确。
C：大鲵（两栖类，变温）、鳄鱼（爬行类，变温），均为变温动物，错误。
D：家鸽（鸟类，恒温）、蜥蜴（爬行类，变温），并非均为恒温动物，错误。
故选B。
【分析】变温动物：体温随着外界温度的变化而变化的动物，如鱼类、两栖类和爬行类。恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动物，如鸟类和哺乳类。
13．【答案】鲢鱼
【知识点】鱼的多样性
【解析】【解答】“四大家鱼” 是我国传统的优良养殖鱼类，指的是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
青鱼：主要以螺、蚌等软体动物为食；
草鱼：以水草为食；
鲢鱼：俗称白鲢，以浮游植物为食；
鳙鱼：俗称花鲢、胖头鱼，以浮游动物为食。
这四种鱼生活在水域的不同水层，食性不同，混养可以充分利用水域资源，是我国淡水养殖的经典组合。
故答案为：鲢鱼。
【分析】水生动物有的生活在海洋中，有的生活在淡水中．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼是我国广泛养殖的淡水鱼类，其中青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为四大家鱼；银鲳、带鱼、鲨等生活在海洋中，属于海洋鱼类。
14．【答案】蛋白质外壳
【知识点】病毒的形态结构
【解析】【解答】病毒是一类无细胞结构的生物，其结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成。新型冠状病毒属于病毒的一种，因此它的结构也符合病毒的基本特征 —— 由 “蛋白质外壳” 包裹内部的遗传物质（新冠病毒的遗传物质是 RNA）。
故答案为： 蛋白质外壳
【分析】病毒没有细胞结构，其基本结构仅包含两部分：
蛋白质外壳：起到保护内部遗传物质、帮助病毒识别并附着宿主细胞的作用；内部遗传物质：通常是 DNA 或 RNA（新型冠状病毒的遗传物质是 RNA），携带病毒的遗传信息，控制病毒的增殖等生命活动。
15．【答案】气味
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】蚂蚁属于昆虫，在群体生活中，主要依靠气味进行信息交流。蚂蚁能分泌具有特定气味的化学物质（信息素），这些信息素可以传递食物位置、危险警示、繁殖等多种信息，例如当一只蚂蚁找到食物后，会留下气味轨迹，引导其他蚂蚁前往食物所在地。这种通过气味进行的信息交流，有助于蚂蚁群体的协作和生存。
故答案为：气味。
【分析】 动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。
16．【答案】微生物学之父
【知识点】生物学家及其贡献
【解析】【解答】路易斯 巴斯德是法国著名的微生物学家、化学家。他通过一系列实验，证明了微生物不是自然发生的，而是由原来的微生物产生的；他还发明了巴氏消毒法，在微生物学研究和食品保存等领域做出了开创性贡献，因此被后人尊称为 “微生物学之父”。
故答案为： 微生物学之父
【分析】巴斯德提出保存酒和牛奶的方法，被称为“微生物学之父”。
17．【答案】活的自然博物馆
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】自然保护区是保护生物多样性的重要场所，其主要价值包括三个典型定位：天然基因库：保存了大量物种的遗传资源，保护生物的基因多样性；天然实验室：为物种观察、生态研究等科学活动提供了天然的研究场所；活的自然博物馆：能直观展示不同物种、生态系统，是普及自然知识、开展环保教育的生动载体。【分析】自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一，其功能可概括为 “三个场所”：
天然基因库：保护物种的遗传（基因）多样性；
天然实验室：支撑生物、生态相关的科学研究；
活的自然博物馆：承担生物多样性科普、环保教育的作用。
18．【答案】结晶体
【知识点】病毒的形态结构
【解析】【解答】病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动。当病毒离开活细胞后，会失去活性，变为结晶体，这种结晶体能在外界环境中长时间存活，一旦遇到合适的活细胞，又能恢复生命活动，重新进行繁殖等生命过程。
故答案为：结晶体
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
19．【答案】（1）外骨骼
（2）皮肤
（3）哺乳
（4）脊椎
（5）双重呼吸
【知识点】动物类群特征（综合）；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）A 是蝗虫，属于节肢动物。它的体表有外骨骼，外骨骼的功能：保护和支持内部柔软器官；防止体内水分蒸发，使蝗虫适应陆地干燥环境。
（2）C 是青蛙，属于两栖动物。青蛙的呼吸器官是肺，但肺结构简单，还需要皮肤辅助呼吸（皮肤裸露湿润，密布毛细血管，能进行气体交换）。
（3）E 是家兔，属于哺乳类；D 是鸟类。哺乳类与鸟类在生殖发育上的核心差异是：哺乳类具有胎生和哺乳的特点（胚胎在母体子宫内发育，幼体出生后由母体哺乳喂养），这大大提高了后代的成活率。
（4）依据动物身体内脊柱的有无，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物；包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。依据动物身体内脊柱的有无，可将B鱼类、C两栖动物、D鸟类、E 哺乳动物归为脊椎动物。
（5）D鸟类在呼吸时，吸入的空气先通过肺内，一部分气体在肺内进行气体交换，剩余的空气进入气囊储存起来，在呼气时，气囊中的空气会被压出体外，但必须先通过肺，于是在肺中又进行一次气体交换，因此鸟类每呼吸一次，肺内就会发生两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。
【分析】图中：A是蝗虫，属于节肢动物； B是属于鱼类；C是青蛙，属于两栖动物；D属于鸟类；E是家兔，属于哺乳动物。
动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
（1）A蝗虫属于节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有外骨骼，有保护和防止体内水分蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的重要特征。
（2）C青蛙属于两栖动物，水陆两栖生活，青蛙的成体用肺呼吸，但肺不发达，还需要湿润的皮肤辅助呼吸。
（3）E家兔属于哺乳动物，与鸟类相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和哺乳，这种生殖发育方式大大提高了后代的成活率。
（4）依据动物身体内脊柱的有无，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物；包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。依据动物身体内脊柱的有无，可将B鱼类、C两栖动物、D鸟类、E 哺乳动物归为脊椎动物。
（5）D鸟类在呼吸时，吸入的空气先通过肺内，一部分气体在肺内进行气体交换，剩余的空气进入气囊储存起来，在呼气时，气囊中的空气会被压出体外，但必须先通过肺，于是在肺中又进行一次气体交换，因此鸟类每呼吸一次，肺内就会发生两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。
20．【答案】（1）先天性行为；遗传物质
（2）分工；社会；信息交流
【知识点】社会行为；群体中的信息交流；先天性行为
【解析】【解答】（1）黄蜂的生殖行为是先天性行为。先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定，不需要通过学习获得。子代黄蜂未见过亲代的程序，却能重复同样行为，说明这种行为是由遗传物质决定的先天性行为。
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。小梅发现蜜蜂有明确的分工，有蜂后、雄蜂和工蜂，这说明蜜蜂是具有社会行为的动物。信息交流指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应。小梅还发现，当一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂个体间能够进行信息交流。
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（2）社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
（1）黄蜂的生殖行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，属于先天性行为。
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。小梅发现蜜蜂有明确的分工，有蜂后、雄蜂和工蜂，这说明蜜蜂是具有社会行为的动物。信息交流指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应。小梅还发现，当一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂个体间能够进行信息交流。
21．【答案】（1）舒张
（2）肌腱
（3）⑤关节软骨
（4）①
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】（1）乙图中①是肱二头肌，②是肱三头肌。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。因此，做引体向上屈肘动作时，②的状态是舒张。
（2）骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腱是连接骨骼肌（①）与骨（肱骨）的结构，起固定作用。因此，使①附着在肱骨上的结构是肌腱。
（3）当关节面表面覆盖着光滑的⑤关节软骨，关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节的运动更加灵活。
（4）甲图的①关节头从④关节窝中滑脱的现象，称为脱臼，脱臼后，关节无法正常活动，需要由专业医生进行复位。
【分析】图甲中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。图乙中：①是肱二头肌，②是肱三头肌。
运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
（1）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，在做引体向上屈肘动作时，乙图中，处于收缩状态的是①肱二头肌，②肱三头肌舒张。
（2）骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌两端呈白色的是肌腱，由结缔组织构成，能使肌肉跨关节附在不同的骨上，有固定作用。因此乙图中使①附着在肱骨上的结构是肌腱。
（3）当关节面表面覆盖着光滑的⑤关节软骨，关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节的运动更加灵活。
（4）甲图的①关节头从④关节窝中滑脱的现象，称为脱臼，脱臼后，关节无法正常活动，需要由专业医生进行复位。
22．【答案】（1）种子
（2）目
（3）薄雪万年草
（4）基因；建立自然保护区
【知识点】生物分类的等级；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施；对植物进行分类
【解析】【解答】（1）在被子植物中，花、果实和种子的形态结构相对稳定，常作为分类的重要依据（因为根、茎、叶的形态易受环境影响，而花、果实、种子的特征更具遗传性）。
（2）生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多。图中的分类等级中，“目”（虎耳草目）是最大的分类单位，因此包含生物种类最多的分类单位是目。
（3）牡丹和芍药同属，而它们与薄雪万年草同目，因此牡丹和芍药分类单位最小，它们之间的共同特征最多。巨蟹座多肉属于景天科石莲花属植物，巨蟹座多肉与图中的薄雪万年草同科，而与牡丹与芍药不同科，因此巨蟹座多肉与薄雪万年草的共同特征最多，亲缘关系最近。
（4）生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如牡丹根据花的颜色，可分成上百个品种，说明其基因也有差别，基因的多样性决定了种类的多样性，因此这体现了生物多样性中的基因的多样性。
保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。
【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
（2）生物的多样性包括生物种类的多样性，遗传的多样性和生态系统的多样性，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
（1）生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
（2）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。综上分析图可知，在生物分类等级中，包含生物种数最多的分类单位是目，分类单位最大。
（3）牡丹和芍药同属，而它们与薄雪万年草同目，因此牡丹和芍药分类单位最小，它们之间的共同特征最多。巨蟹座多肉属于景天科石莲花属植物，巨蟹座多肉与图中的薄雪万年草同科，而与牡丹与芍药不同科，因此巨蟹座多肉与薄雪万年草的共同特征最多，亲缘关系最近。
（4）生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如牡丹根据花的颜色，可分成上百个品种，说明其基因也有差别，基因的多样性决定了种类的多样性，因此这体现了生物多样性中的基因的多样性。
保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。
23．【答案】（1）ABC
（2）没有成形的细胞核；分裂
（3）扫帚
（4）运动
【知识点】细菌的生殖；细菌的形态结构；真菌的种类和结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】（1）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。图中：A 是细菌，有细胞结构；B 是青霉（真菌），有细胞结构；C 是酵母菌（真菌），有细胞结构；D 是病毒，无细胞结构（由蛋白质外壳和内部遗传物质组成）。因此，有细胞结构的是ABC。
（2）A（细菌）与 B、C（真菌）在细胞结构上的主要区别是：细菌没有成形的细胞核（真菌有成形的细胞核）。细菌通过分裂生殖产生新个体（一个细菌分裂为两个细菌）。
（3）图 B 是青霉，其直立菌丝顶端的孢子呈扫帚状，这是青霉的典型特征。
（4）A是细菌，其结构③为鞭毛，它使细菌能够运动。
【分析】图A是细菌，其中①细胞膜，②遗传物质（DNA），③鞭毛；图B是青霉菌，属于多细胞真菌；图C是酵母菌，属于单细胞真菌；图D是噬菌体，属于细菌病毒。
细菌：单细胞原核生物，结构简单，无成形的细胞核。
真菌：既有单细胞的（如酵母菌），也有多细胞的（如霉菌、蘑菇），属于真核生物。
病毒：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖。
（1）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，而细菌、真菌具有细胞结构。因此，观察图示可知，有细胞结构的是A细菌、B青霉（属于真菌）、C酵母菌（属于真菌），它们都是由细胞构成的生物。
（2）A是细菌，B、C是真菌。细菌与真菌相比，在细胞结构上的主要区别是无成形的细胞核。细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。
（3）B是青霉，属于真菌，其直立菌丝的顶端长有扫帚状的孢子。
（4）A是细菌，其结构③为鞭毛，它使细菌能够运动。
24．【答案】（1）形成对照
（2）接种
（3）①
（4）杀死原有的微生物，防止对实验结果产生干扰，增加实验的准确性
（5）饭前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服（合理即可）
【知识点】科学探究的主要环节；检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）一甲组设置①号（接种硬币细菌）和②号（不做处理）培养皿，目的是形成对照。通过对比，可明确硬币上的细菌和真菌是实验的变量，从而验证硬币是否携带微生物。
（2）用无菌棉棒擦取硬币后，在培养基上轻轻涂抹，这一操作相当于 “培养细菌、真菌的一般方法” 中的接种（将微生物转移到培养基上的过程）。
（3）①号培养皿接种了硬币上的细菌和真菌，在适宜环境下会繁殖形成肉眼可见的菌落；②号培养皿未接种，无微生物繁殖，因此能观察到菌落的是①号培养皿。
（4）高温灭菌的目的是杀死培养基和培养皿中原有的细菌或真菌，防止它们对实验结果产生干扰。这样可以确保实验结果的准确性。
（5）通过该实验的实验结果，我们可以得到搞好个人卫生的启示：在日常生活中要注意个人卫生，如饭前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。这样可以减少细菌或真菌在身体上的滋生和繁殖，从而降低患病的风险。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养．因此细菌真菌培养的过程是：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱培养。
（1）一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。步骤2用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，是实验组；②号培养皿不做处理是对照组。因此，甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是形成对照实验。
（2）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此，方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的接种。
（3）由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落；大多数细菌真菌个体微小，分布广泛。所以，可推测甲组同学在实验中，能在①号培养皿的培养基上观察到菌落。
（4）高温灭菌的目的是杀死培养基和培养皿中原有的细菌或真菌，防止它们对实验结果产生干扰。这样可以确保实验结果的准确性。
（5）通过该实验的实验结果，我们可以得到搞好个人卫生的启示：在日常生活中要注意个人卫生，如饭前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。这样可以减少细菌或真菌在身体上的滋生和繁殖，从而降低患病的风险。
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