资源简介

(共60张PPT)
阅读人物通讯 品评劳动之光
——《喜看稻菽千重浪》《国家的儿子（节选）》
《心有一团火，温暖众人心》群文阅读
学习目标
语言建构与运用：了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的方法。
思维发展与提升：学会准确把握新闻信息，分析通讯的报道角度，概括人物的典型事迹，把握人物精神，分析塑造人物形象的方法。
审美鉴赏与创造：关注社会上和身边的“最美劳动者”，提高新闻传媒类表达与交流水平，学写人物通讯，提高媒介素养。
文化传承与理解：深入理解劳动的价值和意义，继承和发扬尊重劳动、热爱劳动的中华民族传统美德。
人物初相识
袁隆平
“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”
——2004年感动中国颁奖词
袁隆平（1930-2021），中国工程院院士，国家杂交水稻工程技术研究中心主任，是享誉全球的“杂交水稻之父”。先后荣获国家发明特等奖、首届国家最高科学技术奖、“世界粮食奖”等20多项国际国内大奖，并当选为美国科学院外籍院士。
主人公介绍
袁隆平
他所发明的杂交水稻，被西方专家称之为“东方魔稻”，比常规水稻增产20％以上，每年因种植杂交水稻而增产的稻谷可以多养活7000万人口，从而从根本上解决了中国人吃饭难的问题。如今，杂交水稻已经推广到全世界20多个国家和地区，不仅为解决中国人的温饱和保障国家粮食安全做出了杰出贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。
中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。
主人公介绍
歼15飞机现场研制总指挥
主人公介绍
罗阳，男，汉族，中共党员，1961年6月29日出生，辽宁沈阳人，曾任沈阳飞机工业（集团）有限公司董事长、总经理、党委副书记。作为歼15飞机的现场研制总指挥，2012年11月25日，罗阳随我国第一艘航空母舰辽宁舰出海执行歼15舰载机首次起降训练任务后，返回大连当日，突发心肌梗死、心源性猝死，以身殉职，享年51岁。他1982年参加工作以来，立足航空一线，在平凡的岗位上缔造了卓越功勋。任职期间，以“十个统筹”指导企业发展，企业主要经济指标连年增长。他把军机研制生产作为最大的政治，“十一五”时期，完成了多个型号新机首飞和设计定型，实现了国家战略工程项目的重大突破和生产能力的新突破。
【感动中国人物颁奖词】
如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响!
主人公介绍
歼15飞机现场研制总指挥
售货“一抓准”
算账“一口清”
“接一问二联系三”的工作方法，
始终坚持“一团火”的服务精神，
没怠慢过任何一位顾客，
被亲切誉为“燕京第九景”。
张秉贵
张秉贵（1918-1987），1918年出生于北京，11岁时到纺织厂当童工，17岁到北京一家杂货店当学徒。旧社会的苦难经历，让张秉贵不堪回首。新中国成立的50年代初，即将开业的北京百货大楼招聘营业员，尽管规定只招25岁以下的年轻人，但已经36岁的张秉贵因有“多年的经商经验”被破格录取，当上“新中国第一店”的售货员。他从1955年11月到百货大楼站柜台，30多年的时间接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人。他苦练售货技术和心算法，练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺。所谓“一抓准”，就是指一把就能抓准分量；“一口清”则是非常神奇的算账速度。
所谓“一抓准”，就是指一把就能抓准分量；“一口清”则是非常神奇的算账速度。
主人公介绍
1957年，被评为北京市劳动模范；1979年被国务院授予全国劳动模范称号，成为商业战线上的一面旗帜，多次被授予优秀共产党员称号，当选为党的十一大代表，第五、第六届全国人大代表和常委。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。1987年，张秉贵因病医治无效，在北京不幸去世，享年69岁；1988年，北京市百货大楼在大门广场处为其竖立半身铜像至今，陈云同志亲笔为其题词:“一团火”精神光耀神州。2009年张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。
主人公介绍
新闻文体回顾
新闻
狭义——消息
通讯
消息
报告文学
广义
①人物通讯
②事件通讯
③工作通讯
④风貌通讯
对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。
运用文学艺术，真实、及时地反映社会生活事件和人物活动。
真实性
时效性
新闻文体
传记式
其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹
篇幅较长，内容丰富
特写式
侧重于写人物的一时一事，或某一侧面
虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法
真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见
群像式
特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。
人物通讯以写人物的思想和事迹为主的通讯有以下三种类型：
人物通讯
梳理文本内容
了解人物事迹
学习任务一
学习任务一
浏览课文，完成以下表格。概括三篇文章分别选了哪些典型事例，表现了怎样的人物精神品质及作者倾向，完成表格后概括他们身上体现出来的劳模精神有哪些。
人物 人物身份 时代背景 工作领域 选取的典型事例 人物精神品质 所获荣誉（称号) 人物追求 作者倾向
篇目 人物 人物身份 时代背景 工作领域 选取的典型事例 人物精神品质 所获荣誉（称号) 人物追求 作者倾向
农业科学家
2.1961年，袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。
4.1992年，袁隆平发表文章批判贬斥杂交水稻的文章。
热爱并献身农业科研事业
勇于实践，敢于探索
坚持真理
实事求是
心怀天下，矢志为中国和世界人民作贡献
国家最高科技奖
高度赞扬袁隆平勇于探索、敢于突破、实事求是、不断进取的断劳动品质。
20世纪五
、六十年代
农
业
1.2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。
3.1964年，袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。
绿色革命
解放思想，挑战权威，敢于创新
5.1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献。
篇目 人物 人物身份 时代背景 工作领域 选取的典型事例 人物精神品质 所获荣誉 人物追求 作者倾向
2012感动中国年度人物
航空工业英模
2012感动中国年度人物
全国道德模范--全国敬业奉献模范
雷厉风行
不畏艰险
罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照，是我们"民族的脊梁"
罗阳
21世纪的当下
歼15舰载机工程总指挥
完成许多人的梦想
1.歼15舰载机工程总指挥
2.初登"辽宁舰"，舰载机起降试验训练
3.歼15起降试验前夕
4.歼15舰载机成功着舰、滑跃起飞
5.才见霓虹君已去，英雄谢幕海天间
敬业诚信
鞠躬尽瘁
死而后已
拼搏奋斗
篇目 人物 人物身份 时代背景 工作领域 选取的典型事例 人物精神品质 所获荣誉（称号) 人物追求 作者倾向
售货员
全国劳模
1.柜台前顾客们的议论
2.用糖哄好哭闹的孩子、
给要赶火车的顾客提前
称糖并悉心指路
3.热情接待气呼呼
的女顾客
4.女儿得重病，仍然
满面笑容接待顾客
5.光照顾买得多的顾客被质问后受到触动、党支部书记找他谈心
6.为面带病容的顾客选糕点，女顾客送特产；回忆挨国民党兵痞打
7.在座无虚席的饭馆吃夜宵，
厨房师傅特意送凳子
专业、热情
体贴入微
和蔼可亲 热情大度
隐忍克制 爱岗敬业
善于自省 有错则改
为人民服务
“主动、热情、诚恳、
耐心、周到”的服务态度
呼吁全社会学习张秉贵“全心全意为人民服务”的崇高品格
张秉贵
20世纪七
、八十年代
售
货
业
为革命事业做奉献
三位人物共同的精神品质是什么？（劳模精神）
爱岗敬业
心怀天下
无私奉献
刻苦钻研
艰苦奋斗
勇于担当
爱国爱民
相同处
三位主人公都是为国家、为人民作出突出贡献的杰出劳动者。他们以高度的责任心和奉献精神，在不同岗位上辛勤劳动与创造，在社会注意建设和中华民族伟大复兴的历程中，作出了巨大的贡献。
不同处
（1）袁隆平发现天然杂交水稻，培育杂交稻，勇于建立创新的理论体系和实践的途径，体现了对革命性科学创新的引领；
（2）罗阳的一生是航空报国的一生，他将自己30多年的全部精力和智慧都奉献在祖国航空事业的发展上，直至生命最后一刻，用身躯践行了航空报国的伟大宗旨。；
（3）张秉贵全心全意“为人民服务”，在平凡的岗位中用“一团火”温暖无数顾客，诠释出劳动模范的现实意义。
三位的劳动贡献都体现在哪些方面，有何异同？
分析行文结构
把握细节描写
学习任务二
学习任务二
1.这三篇文章在行文结构和刻画人物方面有哪些异同？
①行文结构:a.三篇文章的叙述 手法。
《喜看稻菽千重浪》说明袁隆平是怎样发现真理的，采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程。
《国家的儿子（节选）》按时间顺序真实再现了英雄罗阳最后的八天七夜。
《心有一团火,温暖众人心》采用倒叙的方式，先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富事例加以佐证，同时辅以插叙。
这三篇文章在行文结构和刻画人物方面的异同：
②《喜看稻菽千重浪》 《国家的儿子》都采用了小标题
小标题的结构，体现布局谋篇的精细、巧妙。全文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。
作用：条理清晰明白，重点突出；
语句精妙、结构工整；
内容深刻、突出主题；
形式灵动、富于文采。
这三篇文章在行文结构和刻画人物方面的异同：
这三篇文章在行文结构和刻画人物方面的异同：
③刻画人物方面的不同：
a.《喜看稻菽千重浪》以正面描写人物为主,《心有一团火,温暖众人心》《国家的儿子》则采用了正面与侧面相结合的手法描写人物。
作者在刻画张秉贵时运用了正侧面相结合的手法。
通过语言、细节、动作等正面描写，看到了一个真实的、日常生活中的张秉贵。
通过人们的悄悄议论，普通顾客对张秉贵的尊重，全国人民对他的称赞等内容的侧面描写，对正面描写进行补充，更有利于表现人物性格。丰富、多角度的描写，让我们切身地感受到了温暖众人心的“一团火”精神。
作者在刻画罗阳时运用了正侧面相结合的手法。
①正面刻画：
a.刻画人物语言。文章每一部分都有直接引用的罗阳的话，它们或是罗阳与别人对话，或是罗阳的讲话内容。
b.刻画人物行为、事迹。如不顾自身健康，坚持参加试验。
②侧面刻画：
a.通过他人之口讲述罗阳的事迹。
这三篇文章在行文结构和刻画人物方面的异同：
③刻画人物方面的不同：
b.《喜看稻菽千重浪》多处描绘了人物的内心世界;《国家的儿子》多处用人物语言来表现人物;《心有一团火,温暖众人心》既有对人物的语言描写、行动描写，也有对人物的心理描写。
一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，人物仿佛“立”在我们面前，会产生如见其人，如闻其声，如临其境的效果。
《喜看稻菽千重浪》ppt
《喜看稻菽千重浪》ppt
学习任务二　让人物跃然纸上——赏析人物通讯的写作手法
细微之处见精神。细节描写是通讯报道中的重要元素，在通讯中，恰如其分的细节描写，可以深化主题，增强作品的感染力、可读性和真实性，它是通讯中最丰富的表情符号。
《喜看稻菽千重浪》ppt
《喜看稻菽千重浪》ppt
学习任务二　让人物跃然纸上——赏析人物通讯的细节描写
学习任务二
2.在刻画人物方面，三篇文章相同之处是都通过细节描写表现人物形象。请同学们试找出三篇文章中的几处细节描写的句子进行鉴赏，并分析其作用。
《喜看稻菽千重浪》细节描写
这段文字运用“眯”“出神地打量”“跨”“迈”“蹲”等几个细节突出了人物对工作的认真细心、对科学的一丝不苟,刻画了一位平凡的“农民”形象。正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差,突出了袁隆平的不平凡。
①“袁隆平眯起双眼,出神地打量着这几百亩试验田,然后跨过水渠,迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”
②“突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声来!”
《喜看稻菽千重浪》细节描写
作者用“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确无误地抓住了主人公袁隆平在发现雄性不育植株时的心情，再配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词，就更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。
③“突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上,这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常,水稻雄性不育植株,终于找到了。”
《喜看稻菽千重浪》细节描写
这段文字通过“停留”“欣喜异常”等神态、动作等细节描写表现了袁隆平内心的巨大惊喜。
总之,正是这些细节描写,丰富了通讯的信息,使人物栩栩如生,也将袁隆平研究杂交水稻的来龙去脉交代得十分清楚。
罗阳手搭凉棚向右前方瞭望，其实他不是在瞭望，而是在侧耳倾听，随着远处传来的熟悉的低沉的轰鸣声，海天之间一个黑点儿，正在朝航母移动。就像熟悉自己的孩子一样，他一下便判定那是一架“空中飞鲨”。
《国家的儿子》细节描写
这里运用细节描写，写出了罗阳在工作时的专注。“手搭凉棚”“瞭望”“侧耳倾听”，既表现了罗阳工作时的专注，又写出了他为了此次试飞的紧张焦急期待；“就像熟悉自己的孩子一样”，突出表现了罗阳对待工作的认真和对歼-15的了如指掌。
一连串的动作细节描写，表现了他的细致周到。
①他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道……
《心有一团火，温暖众人心》细节描写
心理描写与语言描写相结合，表现了他的耐心、亲切、和蔼，善于应对各种顾客。
《心有一团火，温暖众人心》细节描写
②张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准是遇到了什么不顾心的事，越是这样，我越是要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说：“最近从上海来了几种新糖果，味道还不错，您想看看吗？我向您介绍一下……”
③忆往昔，看今天，他默默地想，现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待，我有什么理由不全心全意为人民服务！1958年他入党后，想了又想，一个共产党员到底图什么？图的就是多为人民服务！
通过心理细节描写，表现了他的成长过程。
《心有一团火，温暖众人心》细节描写
④张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。
《心有一团火，温暖众人心》细节描写
这里的细节描写，通过在柜台里和下班后的不同表现，写出了张秉贵工作时认真负责的态度，表现了他的“一团火”精神。
通讯材料来源分析
学习任务三
学习任务三：通讯材料从何而来？
一篇人物通讯，内容丰富，信息充沛。请以《喜看稻菽千重浪》为例，抓取语言中的人称，推测材料的来源。
（段2）我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉……
（段12）有人说，袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。
（段5）20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。 （段6）袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。 （段14）在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威……
亲眼所见
他人评价
论文材料、人物传记、人物访谈等。
学习任务三：通讯材料从何而来？
（段18）两年后，袁隆平的一篇论文《水稻雄性的不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了水稻研究的新纪元。
（段21）前些年一家有影响力的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”。
（段25）在一次电视台举办的活动上，主持人问作为特邀嘉宾参加活动的袁隆平是不是也做梦，梦见过什么。
（段32）美国学者唐·帕尔伯格在他《走向丰衣足食的世界》一书中写道：袁隆平使“饥饿的威胁在退却，袁正引导我们走向一个营养充足的世界”。
论文材料
报刊杂志
电视节目
学者观点
学习任务三：通讯材料从何而来？
小结：通讯材料的来源
以上材料来源有：作者亲眼所见，他人对主人公的评价，论文材料、人物访谈、报刊杂志、电视台节目等。这也是在撰写人物通讯之前可以做的资料收集的各种渠道。同时，也可以看出撰写一篇内容充实的人物通讯之前要做大量的准备工作。
寻找通讯报道的层次感
学习任务四
利用《喜看稻菽千重浪》这篇文章中的小标题，对这篇文章的层次内容进行梳理。
学习任务四：寻找通讯报道的层次感
A
B
C
D
曾记否，到中流击水
创新是科学家的灵魂和本质
事实是科学家的空气
饥饿的威胁在退却
《喜看稻菽千重浪》
【起始】
【结果】
【过程】
学习任务四：寻找通讯报道的层次感
学习任务四：寻找通讯报道的层次感
《喜看稻菽千重浪》的第一个小标题为奋斗的起始，最后一个小标题为奋斗的结果，中间两个小标题突显研究过程中的关键信息“创新”与“事实”。
因此本文的整体是按照时间的顺序来安排材料的，但是特别叙述了研究过程，因此研究过程中又可以提炼出两个关键信息词。
《心有一团火，温暖众人心》一文没有像另外两篇那样明晰的小标题，请你认真阅读文本，划分文本层次并尝试用小标题概括。
学 以 致 用
心如一团火 温暖众人心 工作表现 （1-6）
（7-14）
原因探究 （15-16）
（17-18）
收获爱戴 （19-21）
你认为这篇通讯的素材是如何组织的？呈现出什么样的层次特点呢？
日常工作态度好
特殊情况不发火
回忆过往看今朝
全心全意为民忙
热情态度获敬重
参 考 标 题
心如一团火 温暖众人心 工作表现 （1-6）
（7-14）
原因探究 （15-16）
（17-18）
收获爱戴 （19-21）
文本先呈现的是
“工作表现”（是什么）
其次是
“原因探究”（为什么）
最后是
“收获爱戴”（结果怎么样）
三个板块符合逻辑思路，以逻辑顺序组织材料。
日常工作态度好
特殊情况不发火
回忆过往看今朝
全心全意为民忙
热情态度获敬重
参 考 标 题
通讯作者在记述新闻时，常常表达自己的观点，阅读人物通讯时要注意理解事实与观点的关系，把握作者表达观点态度的方法。
学习任务五
学习任务五：①鉴赏课文标题，透视作者态度
《喜看稻菽千重浪》
《心有一团火，温暖众人心》
《国家的儿子（节选）》
标题往往是透露文章的文眼，请分析三则标题，寻找透露作者态度的“蛛丝马迹”。
《喜看稻菽千重浪》
学习任务五：①鉴赏课文标题，透视作者态度
《心有一团火，温暖众人心》
《国家的儿子》
“喜看”二字即是袁隆平在看，也是众多旁观者在看。“喜”字特别突显了当事人和旁观者的态度。
张秉贵心有一团“火”，“温暖”的是众多百姓的心。作者对张秉贵的态度已经通过标题语言表露无遗。
“儿子”一词，虽未直接表明情感态度但体现了作者对于罗阳的评价定位。
学习任务五：②阅读通讯作品，探寻表达之法
分析以下语句是如何体现作者的观点。
（语句1）我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。
（语句2）后面我们将看到，袁隆平对真理的发现，使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去。
反问句式中透露出袁隆平的朴素和作者的诧异
“身心俱疲”“落荒而去”等词语透露出作者的态度——袁隆平敢于挑战的勇气令人敬佩。
（语句1）人们拥挤在柜台前，看一位戴着劳动模范胸章的老售货员卖糖果。他站在柜台里的那股精神劲儿，售货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。
（语句2）“不对劲！”谢根华心里顿时一愣，以他的了解，罗阳是不会轻易说出“不舒服”的。
作者通过“精神劲儿”“迅速劲儿”“热情劲儿”等口语化的词，“一团火”的比喻，形象地展现了对张秉贵工作时的热情与高效的赞扬。
文中有大量的内容是通过他人的评价语言来肯定罗阳的精神品质的。
学习任务五：②阅读通讯作品，探寻表达之法
分析以下语句是如何体现作者观点的。
劳动精神是中华民族显著的精神标识，正是因为劳动，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动，我们拥有了今天的成就。如今，踏上新征程的我们，仍然需要大力弘扬劳动精神，继续奋斗，勇往直前。
直面劳动话题，尝试表达观点
课 堂 总 结
学习人物通讯，我们既要了解它的简单概念，更要学习通讯的写作者对材料的收集与整合。学会梳理可以很好地帮助我们阅读文本和创作文章，同时还要注意如何通过具有典型意义的事件来表现人物，用打动人心的细节来丰富形象。
三位劳动者来自不同的领域，但是他们的人格同样高贵。对专业的虔诚，对人民的尊重都促使他们更严谨、更投入地工作。他们的劳动精神是我们学习的对象。传承这种精神是我们当代青少年的责任和使命。
谢谢观看

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