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D.丁同学：学习虽然很辛苦，但我每天都按时完成作业
民法典第一千零一十九条规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是
18.时代楷模朱有勇情系三农，扎根边疆，结对联系澜沧拉祜族自治县以来，深入村寨，跑遍田间地头，与
法律另有规定的除外。
少数民族群众同吃同住同劳动，促进农业农村发展，受到各族群众真心爱戴和社会各界高度赞扬，被亲
注：法院经审理查明，短视频平台发布的探店视频，公开出现了小丽的肖像，但该视频并不属于法
切地称为“农民院士”。这告诉我们
(
律规定可以不经肖像权人同意的情形。
A.只有人人具有责任心，自觉履行责任，我们才能共享幸福美好的生活
(1)结合材料，推断法院判决或调解的结果并说明理由。
B.承担责任可能会被误解和责备
C.只要对他人负责就能获得荣誉
D.为他人、社会做贡献付出多，得不到回报
19.2024年，在五四青年节到来之际，习近平总书记强调，今年是新中国成立75周年，是五四运动105周
年，广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺
担当的青春篇章。不负党和人民的嘱托，我们要
①树立远大理想，坚定理想信念
②继承和发扬五四精神，努力学习，练就过硬本领
③心怀感恩，平等、真诚对待他人，
④增强社会责任感，勇于承担责任，服务和奉献社会
(2)结合材料，谈谈你从此案例中得到哪些方面的启示。
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
20.感动中国人物莫振高，被称为“化缘校长”，他用自己微薄的工资资助了近300名学生，筹集了3000多
万元善款，让1.8万名贫困学子圆了大学梦。而他自己却因积劳成疾，最终突发心脏病去世。这体现了
莫振高
A.承担责任只有付出没有回报
B.捍卫国家利益，维护社会稳定
23.阅读材料，回答问题
C.不计个人得失，无私奉献
D.专注公益，追求国家荣誉
材料一：习近平总书记高度重视维护和促进社会公平正义，明确要通过制度保障社会公平正义，强调“司
二、非选择题：本大题共3小题。
法是维护社会公平正义的最后一道防线”，要求“努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理
21.阅读材料，回答问题
中都能感受到公平正义”
材料一：某班同学在关爱环卫工人主题活动中，环保意识不断增强；某班同学在车站做维护秩序的义务
材料二：
某中学针对学生关于“公平正义”相关问题进行问卷调查（参与人数500人），结果如下：
管理员中，更加懂得社会规则是维护社会秩序的保障；某班同学去市博物馆做义务讲解员，学到了更多
问题
人数
的知识，增强了文化的认同感，坚定了文化自信
自己遇到不公平的待遇能够予以维护
432人
材料二：袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学
能同破坏社金公平的行为作斗争
78人
家，被誉为“杂交水稻之父”。为解决中国人吃饱饭的问题，他始终和泥土为伍，和水稻做伴，和老农
对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争
418人
无异，把毕生心血都用在攻克杂交水稻上，从选种、试验、失败，到再选种、再播种、再观察…如此
反复，经历了一次次“曲折的寻找之旅”，又经过了一个个“穿行在磨难之中”的试验过程，袁隆平终
能够做到见义勇为，医扶正义
83人
于在这条崎岖的科学道路上取得成功
材料三：生活中有的人面对不法商贩：“短斤缺两”、“以次充好”，敢怒不敢言；也有的人在公交车上发
(1)从上述材料中，我们感受到奉献社会的意义是什么？
现小偷行窃，却视而不见；但生活中也有像2023年感动海南十大人物符兴泽、符兴涛和莫大钊这样面
对歹徒持刀伤人时，拼尽全力救下被砍群众，传递正义的人
(1)材料一中，习近平总书记为什么高度重视维护和促进社会公平正义？
(2)为了更好地奉献社会，我们中学生应该怎样做？
(2)材料二的调查结果反映了什么？
22.阅读材料，回答问题。
近年来，因他人拍视频时“被入镜”，并在短视频平台传播后引发的法律诉讼在司法实践中并不鲜
见。某班同学围绕这种现象展开讨论。
(3)针对材料三中的现象，谈谈你会如何守护公平与正义。
【案例呈现】
有同学分享了一则案例：
湖北武汉市民小丽到某餐厅就餐时正遇到“探店”拍视频，小丽明确表示不要拍摄自己，后来发现
这段视频出现在某短视频平台，视频里有自己的肖像，她赶紧联系短视频平台，要求将该视频下线，遭
到拒绝。小丽将该短视频平台告到法院，要求其删除视频、赔礼道歉并赔偿精神损失费2万元。
【法律链接】
八年级道德与法治科练习题（三）
第3页共4页
八年级道德与法治科练习题（三）
第4页共4页

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