8.2《登高》课件(共28张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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8.2《登高》课件(共28张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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(共28张PPT)
君子登高必赋
1.诗情哲理,旷达抒怀
欲穷千里目,更上一层楼。---王之涣《登鹳雀楼》
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。---王安石《登飞来峰》
会当凌绝顶,一览众山小。---杜甫《望岳》
2.羁旅漂泊,思乡怀人
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。---王维《九月九日忆山东兄弟》
3.感时伤怀,忧国忧民
念天地之悠悠,独怆然而涕下。---陈子昂《登幽州台歌》
杜甫一生颠沛流离,生活中充满了凄风苦雨。唐代宗大历二年(767年)的秋天,杜甫流寓夔州(今重庆奉节)。重阳节这天,当他独自登上夔州白帝城的高台,登高临眺,秋景萧瑟,百感交集。于是,他写下了被誉为“七律之冠”的《登高》。
杜甫
了解诗人生平经历和写作背景,学习七言律诗的相关知识。
1
学习诗歌融情于景、情景交融的艺术手法,感受诗歌营造的浓郁悲凉的意境。(重点。)
3
积累诗词中的重点语句并赏析其妙处。
2
理解诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂情感和抱负无成、忧国忧民的怅恨,感悟杜甫之“悲”。(难点)
4
知人论世
杜甫,字子美,自号“__________”,世称杜少陵、杜工部等,是我国古代伟大的__________诗人。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉及社会动荡、政治黑暗和人民疾苦,被誉为“_____”,其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“_____”,他的作品始终贯穿着“__________”这条主线,其诗歌风格基本上是“__________”,“三吏”和“三别”是杜甫现实主义诗歌的杰作。
少陵野老
现实主义
诗史
诗圣
忧国忧民
沉郁顿挫
杜甫人生四时期
出身名门,裘马轻狂。
代表作《望岳》
读书游历时期(35岁之前)
代表作:《兵车行》《丽人行》
困守长安时期(35-44岁)
李林甫权倾朝野,向唐玄宗说无人中举。杜甫困顿十年,入仕无门。
代表作:《春望》“三吏”“三别”
为官流亡时期(45-48岁)
任左拾遗,为房琯向肃宗上书请无罪,后发生安史之乱,避难流亡。
代表作有《茅屋为秋风所破歌》《登高》
漂泊西南时期(49岁-58岁)
好友严武接济于成都草堂,写了240多首诗。忧国忧民,贫困交加。
杜甫其人
(712—770)
杜甫其人
(712—770)
诗歌风格
沉郁顿挫
“沉郁”指思想内容
“沉”即“深”,指内容的深刻、深广、深厚。
“郁”即“积”,指内容的真实、凝重、含蓄
“顿挫”指艺术形式
一指遣词造句的停顿与转折,声调的起伏迭变。
二指情感的千回百转,节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落,形成了顿挫的音乐美。
这首诗写于大历二年(公元767年),是杜甫去世前三年客居四川夔(kuí)州所作。当时安史之乱虽已结束四年,但国家仍处于一片动乱之中。杜甫从48岁时开始漂泊在外,写此诗时是杜甫漂泊的第八个年头。
这年重阳节,想到当时的时局,想到昔日好友李白、高适、严武的相继离世,面对重病缠身的自己,为了排遣心头郁闷,杜甫抱病独自登台,但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。
写作背景
《登高》被誉为“古今七律之冠”。
律诗是中国传统诗歌的一种体裁,因格律要求非常严格而得名。律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。其常见的类型有五言律诗和七言律诗。
律诗每首四联,依次称首联、颔联、颈联、末联(或尾联);每句的平仄都有严格规定,特别是第二、四、六字的平仄不得随意变更;凡偶句都要押韵(首句可押可不押),一般押平声韵,一韵到底;中间两联须对仗。
文体知识
每首律诗的二、三两联(即颔联、颈联)的上下句惯例是对仗句,首联和尾联可对可不对。
1.句法要相同;
2.不能用一样的字相对;
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”
这种对仗,在词、曲中是可以允许的,在近体诗中则绝不允许。
3.词性相对。
名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,副词对副词,代词对代词,虚词对虚词。
工对:用词义上属于同一类型的词(主要是名词)来相对,如天文、地理、时令、器物、服饰等。“星垂平野阔,月涌大江流”
登 高
风急/天高/猿啸哀,渚清/沙白/鸟飞回。
无边/落木/萧萧下,不尽/长江/滚滚来。
万里/悲秋/常/作客,百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁霜鬓,潦倒/新停/浊酒杯。
zhǔ
杜甫
千古哀情,悲秋绝唱
初读明意
登高
风急/天高/猿啸哀,渚清/沙白/鸟飞回。
无边/落木/萧萧下,不尽/长江/滚滚来。
万里/悲秋/常/作客, 百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁霜鬓,潦倒/新停/浊酒杯。
译诗
风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,一生当中疾病缠身今日独上高台。
一生艰难,常常抱恨于志业无成而身已衰老,衰颓满心偏又暂停了消愁的酒杯。

本诗的诗眼是什么,能否用一个词或者字来概括?
思考
再读感知
读完这首诗你有怎样的感受?(从“景”“情”角度)
萧瑟、清冷、高远、空旷/凄楚、寂寥、痛苦、孤独
首联:风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。
颔联:无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 颈联:万里悲秋常作客,百年多病独登台。
尾联:艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。
登高所见
(写景)
登高所感
(抒情)
这首诗围绕“登高”写了哪些内容?请同学们划分层次。
梳理思路
急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟,在俯仰之间描绘出一幅气势磅礴、境界宏大的秋景图,营造了雄浑高远,肃杀凄凉的意境,表达了诗人孤独无依,漂泊痛苦的情感。
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
秋气逼人,天气寒冷,内心凄凉
天地高远广阔,更显人渺小孤单
为景物蒙上了一层悲怆、凄凉的色彩
冷色调上给人一种清冷的感觉
在空中盘旋,急风猛烈,无处停息,诗人处境与在急风中低徊盘旋的鸟相似
(孤独无依)
赏析首联
首联意象分别有何特点?营造了怎样的意境?表达了诗人怎样的情感?
诗歌鉴赏之意象的作用答题步骤:
第一步:描绘诗中展现的图景画面。(抓意象)
抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
第二步:概括景物所营造的氛围特点。(抓氛围)
一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
第三步:分析作者的思想感情。(抓情感)
忌空洞,要答得具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
高考链接
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诗歌鉴赏之意象的作用答题模板:
①这首诗(词)借……等意象,描绘了一幅……的画面。
②营造了一种……的意境 。
③表达了作者……的情感(心情、心境)
赏析颔联
颔联的意象分别有何特点?营造了怎样的意境?表达了诗人怎样的情感?
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
叶落意味着一年将尽,会让人感到韶光易逝,人生短促(生命之短暂)
长江不尽,更古如斯,会觉得历史悠远而不可逆转(宇宙之永恒)
对比
[意象构成的画面]无边无际、萧萧而下的落叶,奔流不息、滚滚而来的江水,勾画出一幅广阔的长江秋景图,[氛围作用]营造了苍凉雄浑、沉郁悲壮的意境,[情感/主旨]表达了诗人体会到了韶光易逝、人生迟暮的感伤,但同时面对滚滚不尽的历史长河,作为一个现实主义诗人,虽有无奈,他仍感到豁达、坦荡、胸襟开阔,有一种宏大的气势。
合作探究
宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客,百年多病独登台”一联含有八层意思,即八可悲。(《鹤林玉露》)
你能读出几层?
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
赏析颈联
一悲离家万里;二悲秋天萧瑟;
三悲他乡作客;四悲长久漂泊;
五悲老之将至;六悲体弱多病;
七悲亲朋不再;八悲独自凄凉。
万里漂泊的孤寂之悲
常年作客的羁旅之悲
多病缠身的苦痛之悲
亲朋不再的凄凉之悲
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
尾联中“艰难”形容的是国家艰难还是个人?“苦恨”二字如何理解?
“艰难”
兼指国家命运和自身命运。
人生艰难(八重悲),时局艰难(战争)。
“苦恨”
恨国家动荡不安,恨自己人到暮年,不能为国家效力,恨自己壮志难酬!更多是遗憾。
赏析尾联
如果说“登高之意悲九重”的话,还有一重悲指什么?
“九悲”:想为国家尽力而不能,想借酒浇愁而不得。
——让悲愁郁结,不得排遣,更是悲上加悲!
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
尾联展现了诗人怎样的思想境界
“达则兼济天下,穷则独善其身。”
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”
“诗圣”杜甫无论穷达,都心怀天下,忧国忧民。
诗人将个人命运与国家命运紧密联系在一起。伤己伤时,生计潦倒,时事艰难,无限悲凉之意溢于言外。
赏析尾联
自古逢秋多寂寥,中国文人多悲秋。请谈谈你对杜甫“悲秋”的理解。
景:自然之秋
己:人生之秋
国:国家之秋
杜甫的悲秋,融入了羁旅的愁思、身世的感慨、家国的忧伤,显得沉郁厚重。即使人生潦倒,销愁无途,仍忧国伤时;即使国事艰难,壮志未酬,仍心系家国。杜甫的悲是悲自然,是悲人生,悲国家,悲天下苍生。
俄国别林斯基说过:“任何一个伟大的诗人之所以伟大,是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里!”
杜甫这种心忧天下的情怀,是每一个时代都需要的,当下的我们尤其需要这种情怀。
登高
《登高》板书设计
首联
萧条寂寥之景
尾联
沉郁顿挫
风——急 天—— 高 猿—— 啸哀
渚——清 沙——白 鸟——飞回
多病漂泊之叹
艰难潦倒之悲
无边落木——萧萧下
不尽长江——滚滚来
万里 悲秋 常作客
百年 多病 独登台
潦倒新停浊酒杯
艰难苦恨繁霜鬓
(苍凉)
(悲壮)
(思乡、漂泊)
(年老、多病、孤苦)
苍凉悲壮之境
颔联
颈联
(愁苦)
(难遣)
哀景
悲情
全诗总结
诗人通过登高望远,描绘了一幅苍凉壮阔的长江秋景图,将直抒胸臆和借景抒情结合,抒发了思乡之情、孤独之感、羁旅之愁、多病之哀,表达了人生迟暮,壮志未酬的悲愤之情,同时展现了忧国忧民,胸怀天下的博大胸襟。
这首诗以“悲”字为核心,贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲,由登高遣悲到触景生悲,由触景生悲到借酒消悲,由借酒消悲到倍增新悲。全诗起于“悲”而终于“悲”,悲景起笔,悲情落笔,真是怎一个“悲”字了得!
李白是仙,杜甫是圣。仙是超凡脱俗的,圣是超凡入俗的。
仙出世,李白一生都在作浪漫的想象飞行;
圣入世,杜甫一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉。
李白是侠,愤世嫉俗,快意恩仇,醉眠酒家笑傲王侯,飞扬跋扈,挥金如土,一付豪客形相;
杜甫是儒,书生意气,匡济情怀,仁民爱物,悲天悯人,身无半文,心忧天下,一片菩萨心肠。
李白与杜甫一生都在燃烧,李白是天上的陨石,杜甫是人间的火种。李白诗秀在神,杜甫诗美在骨。
道不尽的诗圣 说不完的诗仙
素材积累
1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子是: , 。
2.杜甫在《登高》中发出“ , 的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱与顽强抗争的精神。
3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子
是: , 。
4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子
是: , 。
5.用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子
是: , 。
无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客 百年多病独登台
万里悲秋常作客 百年多病独登台
风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
《登高》理解默写
6.情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之悲的句子是: , 。
7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是: , 。
8.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: , 。
9.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子
是:“ , ”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
万里悲秋常作客 百年多病独登台
无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
《登高》理解默写

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