资源简介

(共37张PPT)
1.通过朗读感受李清照词的婉约风格。
2.了解作者生平际遇，理解词作背后的愁因。
3.学习李清照直接抒情和间接抒情的抒情手法，学会抓住诗歌意象去品味诗歌情感。
4.品味古代诗歌常见意象的内涵，在学习优秀诗词中体悟、浸染，提升文化品位。
学习目标
作者简介
李清照，字漱玉，号易安居士 ,山东济南人，宋代婉约词人的代表之一。留有作品集《漱玉词》，有“千古第一才女”之称。
李清照，又叫“李三瘦”，是个名副其实的“官二代”。在“女子无才便是德”的封建社会，她却偏偏聪慧机敏，才华横溢，喝酒，赌博，改嫁，休夫，我行我素。她写词，一不小心就成了一代词宗，与李后主、苏轼并肩。她写诗，也是巾帼不让须眉，豪情天纵。
李清照生平大事记
1084年：出生，书香名门之后。（书香门第，家学渊源）
1101年：结婚，与丈夫赵明诚琴瑟和鸣。（新婚燕尔，情投意合）
1127年：金灭北宋，渡江南下。（金兵南侵，靖康之变）
1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病后去世。（仓皇南渡，，丈夫去世）
1132年：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑。（再婚不幸，离婚判刑）
1156年：无子嗣，凄然一身，悲苦离开人世。（孑然一身，悲苦离世）
婉约词宗--李清照
李清照词风格清新婉丽，是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期：
南渡前：描写少女、少妇时期的生活
内容——闺怨离愁
词风——清丽柔媚
南渡后：表现思夫、思乡、思国
内容——怀旧悼亡
词风——凄婉哀怨
点绛唇
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。
露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见客入来，袜刬（chǎn）金钗溜。
和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
声 声 慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
创作背景
《声声慢》是李清照南渡后晚年作品。
当时正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫染病逝世，辗转南方逃亡避难中又丢失大量珍爱的文物、古籍。国破家亡，丈夫去世，境况凄凉，词人尝尽颠沛流离的苦痛，写下这首《声声慢》。
诵读感知
声声慢
寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚（qī）。乍（zhà）暖还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁/过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
满地/黄花/堆积，憔悴（qiáo cuì）/损，如今/有谁/堪（kān）摘？守着/窗儿，独自/怎生得/黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎/一个/愁字/了得！
1
怎样入愁
3
为何而愁
2
如何写愁
本首词的词眼是哪个字？
愁
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
连用7组叠词，强化感情
开篇一句，被历代评论家称为妙句。妙在何处？
怎样入愁
形式上，具有韵律感和音乐美，强调情感的强烈。
内容上，刻画寻觅无着、四顾茫然的词人形象，体现其孤苦凄凉无助的心境。
结构上，奠定哀婉、愁苦的感情基调。
动作、神态
环境
心情
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
叠词
未成曲调先有情——奠定凄苦的感情基调
寻寻觅觅
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
寻找失去的东西与过往的痕迹
肃杀、凄清——寻找的结果
愁苦、哀伤、悲戚
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
叠词的妙用：
①富有节奏感和音乐美；
②加强了语气，极有层次地表现了词人悲苦愁绝的心情。
③渲染了悲凉氛围，奠定了哀婉、凄凉、愁苦的感情基调。
七组叠字 无一愁字，却字字含愁，声声是愁。
围绕“愁”，选用了哪些意象？营造了怎样的意境？
淡酒
急风
雁
黄花
梧桐
细雨
如何写愁
酒
1.对酒当歌，人生几何？……何以解忧，唯有杜康。
——魏晋·曹操《短歌行》
2.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。　
——唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
3.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
——北宋·范仲淹《苏幕遮 》
4.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。
——唐·杜甫《登高》
5.酒入愁肠，化作相思泪。
——宋·范仲淹 《苏幕遮·怀旧》
总结：酒是“愁”的象征
酒
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。
为何说是“淡酒”？
并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。
“淡酒”反衬“浓愁”
风
东风指春风，南风指夏风，西风指秋风，北风指冬风
西风：
意象1：寄托相思之情。
帘卷西风，人比黄花瘦——李清照《醉花阴》
意象2：感伤韶华已逝。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路——晏殊《蝶恋花》
意象3：渲染凄凉气氛，寄寓身世之伤
风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。
古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《秋思》
意象4：营造苍茫、悲壮之美
音尘绝，西风残照，汉家陵阙——李白《忆秦娥》
风
怎敌他、晚来风急。
为何用“急”字？
一个“急”字给人以迅猛寒冷、萧瑟凄清之感，风之急可见身之冷、心之凄，渲染愁情。
雁
①无可奈何花落去，似曾相识雁归来。——宋·晏殊《浣溪沙》
②乡书何处达，归雁洛阳边。——唐·王湾《次北固山下》
③雁引愁心去，山衔好月来。——唐·李白《与夏十二登岳阳楼》
1.雁声凄惨。（所见所闻皆是悲凉之感）
2.传递信息的使者。（鸿雁传书、鱼传尺素）
3.北雁南飞。（漂泊、归家）
雁
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
如何理解“却是旧时相识”？
雁从北方飞到南方，作者从北方避难南方，便有似曾相识之感；“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”那时的大雁带来的是甜蜜的回忆，相逢的希望，同是大雁飞过，这次想起的却是逝去的丈夫，以及陷入敌手难以再回的故国，大雁来年可飞回北方，诗人却只能漂泊南方。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
——宋·李清照《一剪梅》
雁
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
为什么作者看到“雁”会伤心
1.雁是旧时相识，如今大雁依旧而收信的丈夫却不人世，所以看到大雁睹物思人，不禁伤心。 ——亡夫之痛
2.北雁南飞，词人也是从北方流落南。——国破家亡之苦
过雁：象征离愁
黄花
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
——李清照《醉花阴》
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
——王实甫《西厢记》
黄花：孤独愁情的寄托
黄花憔悴图
“黄花”既是憔悴无人怜惜的菊花，也是作者自喻，比喻自己憔悴的容颜，孤苦飘零的晚境。
“有谁堪摘”：反问，强调无人可摘，怀人伤己，表达作者孤寂之情。
梧桐
1.古代有“梧”是雄树、“桐”是雌树的说法。它们同长同老，同生同死。因此，梧桐可用来比喻男女情爱。
孟郊《列女操》诗有“梧桐相待老，鸳鸯会双死”“东西植松柏,左右种梧桐”。 《孔雀东南飞》
2.梧桐树是乔木，且有味道香甜的果实，因此被认为是一种品质高洁的树木，是传说中凤凰的栖息之所。古代有“栽桐引凤”之说。
3.梧桐是一种阔叶植物，雨点打在叶片上，声音容易被人听见。秋天梧桐叶纷纷掉落，容易给人萧瑟、凄凉之感。
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。——南唐·李煜《相见欢》
梧桐
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
梧桐渲染了萧瑟、凄凉、悲伤的氛围。
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
——李煜《相见欢》
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
——白居易《长恨歌》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
——温庭筠《更漏子》
细雨
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
秋雨凄清冰冷，令人伤感
细雨如愁丝，千丝万缕，连绵不绝。
雨是哀伤﹑愁思的象征，而绵绵的“细雨”就像词人细细密密的愁思，无穷无尽。
雨是哀伤﹑愁思的象征
愁
营造了冷清凄美的意境，传递出孤寂愁苦的心境。
淡酒
秋风
秋雁
黄花
梧桐
细雨
愁情太重
渲染愁情
悼亡之悲、怀乡之思
憔悴的容颜, 孤苦伶仃的晚境
是凄凉悲伤的象征
是哀伤﹑愁丝的象征
一切景语皆情语，情景交融
守窗的结果
守着窗儿，独自怎生得黑!
守着窗儿
整日守窗
盼故人归
独自怎生得黑
失魂落魄、孤寂落寞的孀居浓愁
这次第，怎一个愁字了得！
国愁——亡国之恨
家愁——沦落之苦
情愁——丧夫之痛
此句妙在表面上有“欲说还休”之势，实际上已倾泻无遗，淋漓尽致了。
为何而愁
愁
如何入愁
怎样写愁
为何而愁
巧用叠词，奠定基调
选用意象，借景抒情
丧夫之痛、亡国之恨
孀居之悲、流离之苦
愁
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
巧用叠词
淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨
这次第，
怎一个愁字了得？
直接抒情
融情于景
（表现愁情之浓之深）
（渲染凄苦的氛围）
丧夫之痛、孀居之悲
流离之苦、亡国之恨
（奠定哀婉凄凉的感情基调）
全诗主旨
词人通过描写在残秋的所见所闻所感营造出冷清悲凉的意境，抒发其饱经国破家亡夫死后的内心孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。全词围绕一个“愁”字，采用直接抒情和间接抒情的方式，反复描写、渲染，把词人复杂而深沉的愁思淋漓尽致地表达出来。
作为一个女人，李清照何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟大。正所谓“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，苦难不停地擦拭着李清照的艺术灵魂；这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上，但它们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。
一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。
冷清今日成轰烈，传诵千古是著书。
课堂结语
知识补充
即事抒怀
借古抒情
用典抒情
借事抒情
借物抒情
借景抒情
直接抒情（直抒胸臆）
融情于景、触景生情、
以景结情、乐景哀情
间接抒情
咏史怀古诗
咏物诗
写景诗
托物言志、咏物抒怀
借古讽今、怀古
伤今、借古抒怀
抒情
手法
双调·清江引
张可久
西风信来家万里，问我归期未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
课堂练习
这首诗选取西风、啼雁、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物，（第一步：分析意象）渲染出一种浓深的秋意，萧瑟中带着浓烈（第二步：渲染意境），抒发了游子身处异地、思念家乡的浓烈愁情。（第三步：抒发情感）
请简要分析这首诗的意境。
1.在《声声慢》中，描写晚秋天气反复无常，词人没办法好好休息的句子是：
2.在《声声慢》中，词人化繁为简，把所有的凄苦、所有的孤独、所有的无奈、所有纷繁说不尽的愁绪用“ ”两句代之。
3.《声声慢》中“ ”两句，既写出了词人无心摘花的郁闷，又表现出惜花将谢的情怀，笔意比唐人杜秋娘所唱的“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”更加深远。
憔悴损，如今有谁堪摘
情 景 默 写
乍暖还寒时候，最难将息
这次第，怎一个愁字了得
4.《声声慢》中，使词人对花自怜，不禁黯然神伤的句子是“ ”，而“ ”一句道出梧桐一叶知秋，本身就是牵愁惹恨的事物，再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨，不仅滴在耳边，更滴向心头。
5.《声声慢》中“ ”一句既写环境，又写出内心的寂寞冷清，“ ”一句写出词人凄凉惨淡的内心感受。
满地黄花堆积
梧桐更兼细雨
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚

展开更多......

收起↑