资源简介

2025—2026学年度（上）七年级上学期11月月考
道德与法治试卷
一、单项选择题（每题 2 分，共 22 题，满分 44 分）
编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。下列对梦想的认识正确的是（ ）
A. 梦想是对未来的空想，无法实现
B. 梦想能激发生命热情，让生活更有色彩
C. 少年的梦想只与个人利益紧密相连
D. 有了梦想就一定能取得成功
进入初中后，小明想做更好的自己。下列做法不利于实现这一目标的是（ ）
A. 接纳自己的优点和不足 B. 主动改正自己的缺点
C. 忽视他人评价，坚持自我 D. 不断发掘自己的潜能
学习是实现梦想的重要路径。下列做法体现善于学习的是（ ）
①发现并保持对学习的兴趣 ②养成良好的学习习惯
③拒绝参加社会实践活动 ④掌握科学的学习方法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
初中阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。下列属于初中阶段学习内容的是（ ）
①学会与同学交往 ②掌握骑自行车的技巧
③学习课本知识 ④参与志愿服务活动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
家庭是成长的港湾，优良家风对我们的成长具有重要意义。下列属于优良家风的是（ ）
A. 好吃懒做，贪图享乐 B. 诚实守信，尊老爱幼
C. 自私自利，唯我独尊 D. 攀比消费，追求名牌
古人云：“友直，友谅，友多闻，益矣。” 这启示我们在交友时应选择（ ）
A. 讲哥们义气的朋友 B. 志同道合的朋友
C. 正直、诚信、见多识广的朋友 D. 能为自己谋取利益的朋友
师生交往是成长时空的重要内容。下列做法有利于建立良好师生关系的是（ ）
A. 上课故意捣乱，引起老师注意 B. 对老师的批评置若罔闻
C. 主动与老师沟通，请教问题 D. 背后议论老师的是非
生命是宝贵的，守护生命首先要关注自己的身体。下列做法符合爱护身体要求的是（ ）
A. 认真做眼保健操，保护视力 B. 经常熬夜玩手机，荒废学业
C. 挑食偏食，营养不均衡 D. 带病坚持上课，不耽误学习
学校组织地震疏散演练，旨在提高学生的（ ）
A. 学习成绩 B. 安全意识和自救能力
C. 身体素质 D. 合作意识
面对生活中的挫折，我们应该（ ）
①调整心态，乐观面对 ②逃避现实，拒绝成长
③迎难而上，增强生命韧性 ④怨天尤人，一蹶不振
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
“居安思危，思则有备，有备无患。” 这一古语启示我们要（ ）
A. 增强风险意识，守护生命安全 B. 贪图安逸，享受生活
C. 盲目乐观，忽视危险 D. 杞人忧天，过度焦虑
下列自救自护方法正确的是（ ）
A. 遇到雷雨天气，躲到大树下避雨 B. 室内发生煤气泄漏，立即开窗通风
C. 遇到有人溺水，毫不犹豫下水救人 D. 高楼失火，乘坐电梯快速逃生
生命的意义在于充盈。下列做法能让生命更充盈的是（ ）
①阅读有益的书籍 ②沉迷网络游戏
③参加志愿服务 ④封闭自己，不愿与人交往
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
小明在学习上遇到困难时，常常鼓励自己：“我能行！” 这体现了他具有（ ）
A. 自负心理 B. 自卑心理 C. 自信品质 D. 虚荣心理
下列属于健康生活方式的是（ ）
①多进行有氧运动 ②用果汁代替白开水
③夜间避免过度摄入咖啡因 ④期末备考时放弃体育锻炼
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
少年的梦想，与时代脉搏紧密相连。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们（ ）
①勇于追梦，勤于圆梦 ②只顾个人利益，忽视集体利益
③努力学习，增长本领 ④担当时代责任，贡献青春力量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
正确认识自己有助于促进自我发展和与他人的交往。下列认识自己的途径不正确的是（ ）
A. 通过自我观察认识自己 B. 通过他人评价认识自己
C. 通过网络虚拟世界认识自己 D. 在生活实践中认识自己
面对友谊中的冲突，我们应该（ ）
A. 斤斤计较，绝不退让 B. 保持冷静，坦诚沟通
C. 断绝来往，避免矛盾 D. 固执己见，坚持到底
守护生命不仅要爱护身体，还要养护精神。下列做法属于养护精神的是（ ）
A. 学习中华优秀传统文化 B. 追求物质享受，沉迷奢侈品
C. 忽视身体健康，过度透支精力 D. 参加封建迷信活动
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。” 苏轼的这句词启示我们（ ）
A. 人生难免有挫折，要豁达乐观 B. 挫折是人生的绊脚石，要远离
C. 只有经历挫折，才能取得成功 D. 面对挫折，要消极逃避
下列行为中，体现珍爱他人生命的是（ ）
A. 过马路时提醒他人遵守交通规则 B. 嘲笑身体有残疾的同学
C. 随意践踏草坪，破坏植物生命 D. 为了娱乐，捕捉小动物
初中生活为我们提供了广阔的成长空间，我们应该（ ）
A. 珍视当下，把握机遇 B. 无所事事，虚度光阴
C. 沉迷玩乐，放弃学习 D. 封闭自己，不愿交流
二、非选择题（共 26 分，4 题）
简答题（6 分）
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。结合所学知识，说说青少年应如何实现自己的梦想。
情境分析题（7 分）
情境：进入初中后，小雨发现自己在学习上有很多不足，比如上课容易走神，作业完成质量不高。面对这些问题，他感到很迷茫，甚至产生了放弃的念头。
小雨的表现反映了他存在什么心理？（2 分）
请你为小雨提出几点建议，帮助他克服困难，做更好的自己。（5 分）
3.材料分析题（7 分）
材料：司马迁在《报任安书》中写道：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列……” 这些古人在逆境中依然坚守梦想，成就了不朽的功绩。
材料中的古人面对挫折的态度给我们什么启示？（3 分）
作为中学生，我们应该如何增强生命韧性，应对挫折？（4 分）
4.实践探究题（6 分）
“珍爱生命，安全第一” 是我们每个人都应遵守的准则。请你结合生活实际，回答下列问题：
在家庭生活中，我们应如何防范安全隐患？（3 分）
在校园生活中，我们应如何保护自己的生命安全？（3 分）
参考答案
一、单项选择题（每题 2 分，共 44 分）
1.B 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.A 9.B 10.B 11.A12.B 13.B 14.C 15.B 16.C 17.C 18.B 19.A 20.A 21.A 22.A
二、非选择题（共 26 分）
简答题（6 分）
①努力学习科学文化知识，为实现梦想打下坚实的基础（2 分）；
②珍视当下，把握机遇，在担当中历练，在尽责中成长（1 分）；
③正确认识自己，接纳自己，不断完善自我，发掘自身潜能（1 分）；
④培养坚强的意志品质，勇于面对挫折，增强生命韧性（1 分）；
⑤将个人梦想与时代脉搏、中国梦紧密相连，担当时代责任（1 分）。
情境分析题（7 分）
（1）自卑心理（或畏难心理、消极心理）（2 分）。
（2）①主动反思自己的学习习惯，制定合理的学习计划（1 分）；
②上课集中注意力，积极参与课堂互动，提高学习效率（1 分）；
③主动向老师和同学请教，寻求帮助（1 分）；
④学会接纳自己的不足，树立自信心，不轻易放弃（1 分）；
⑤运用科学的学习方法，及时改正缺点，不断进步（1 分）。
材料分析题（7 分）
（1）①生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分（1 分）；
②面对挫折，我们要保持积极乐观的心态，迎难而上（1 分）；
③逆境中可以感悟生命的力量，激发潜能，成就更好的自己（1 分）。
（2）①培养面对困难的勇气和坚强的意志（1 分）；
②掌握应对挫折的方法，如自我疏导、向他人求助等（1 分）；
③学会调整心态，将挫折转化为前进的动力（1 分）；
④积累战胜挫折的经验，增强生命韧性（1 分）。
实践探究题（6 分）
（1）①注意用电安全，电器使用完毕及时拔下插头（1 分）；
②规范使用燃气，定期检查燃气管道是否泄漏（1 分）；
③不玩火，妥善存放易燃易爆物品（1 分）。
（2）①遵守校园纪律，不追逐打闹，防止意外受伤（1 分）；
②注意食品安全，不购买 “三无” 食品（1 分）；
③积极参加校园安全演练，掌握自救自护技能（1 分）。
（其他符合题意的答案均可酌情给分）
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