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2025-2026学年江苏省徐州市铜山区九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共20小题，共38分。
1.下列做法主要涉及化学变化的是( )
A. 纺布制衣 B. 汉画石刻 C. 伐树做舟 D. 烧制陶瓷
2.下列物质的用途主要与其化学性质有关的是( )
A. 镁可用于制作烟花 B. 氦气可用来填充气球
C. 液氮用于医疗手术 D. 铜和铝可用于生产电缆
3.下列瓶中或烧杯中所给的物质中，属于纯净物的是( )
A. B.
C. D.
4.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气成分的说法错误的是( )
A. 氧气可用于医疗急救
B. 氮气的化学性质不活泼，可用作粮食保护气
C. 空气中氧气的质量分数约为，氮气约为
D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
5.下列实验操作正确的是( )
A. 给烧杯内液体加热时，需要垫上陶土网
B. 用胶头滴管滴加液体时，滴管必须伸入试管内
C. 用过滤装置过滤时，滤液必须高于滤纸的边缘
D. 如图用托盘天平称取粗盐时，左盘放砝码，右盘放粗盐
阅读下列材料，完成各小题：
硫酸铜化学式为是一种白色粉末状固体，溶于水得到蓝色溶液。在农业上可用作杀菌剂、除藻剂防治作物病害、净化水体，工业上可用于电镀、颜料制造、选矿，医药领域可作收敛剂，实验室常用作分析试剂。
6.上述材料中提到的硫酸铜中，铜为价，则中硫元素的化合价为( )
A. B. C. D.
7.铜是人体必需的微量元素，如图为元素周期表中铜元素的信息，下列说法不正确的是( )
A. 铜属于金属元素 B. 铜的原子序数为
C. 可用表示个铜原子 D. 铜的相对原子质量为
8.下列物质中，属于氧化物的是( )
A. B. C. D.
9.下列认识不正确的是( )
A. 在化学变化中，分子可以分成原子，而原子却不能再分
B. 原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，化学性质差别很大
C. 氧气和臭氧组成元素相同，化学性质不同
D. 金刚石是由碳原子构成的，干冰是由水分子构成的
10.规范的操作方法是实验安全和成功的保障。实验过程中，下列基本操作规范的是( )
A.读取所量液体体积 B.向试管中加入块状固体 C.给试管中的液体加热 D.过滤粗盐水中的泥沙
A. B. C. D.
11.下列化学用语中，关于数字“”表示的意义正确的是( )
A. ：表示个氢元素
B. ：表示镁元素的化合价为价
C. ：表示个水分子中含有个氢分子
D. ：表示个一氧化碳分子
12.我国饮茶文化源远流长。茶汤的色、香、味，其主要是由茶黄素等物质所致。有关这种物质的说法不正确的是( )
A. 茶黄素是由、、三种元素组成的
B. 茶黄素中碳元素和氧元素的质量比：
C. 茶黄素中氢元素的质量分数最小
D. 茶黄素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
13.推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是( )
A. 分子是构成物质的微粒，所以物质都由分子构成
B. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C. 化学反应前后原子种类不变，所以分子种类也不变
D. 单质中只含一种元素，所以只含一种元素的纯净物是单质
14.天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 步骤Ⅰ常除去易溶性固体杂质 B. 步骤Ⅱ中物质可能是活性炭
C. 步骤投药消毒主要用来杀菌 D. 净化后的水一定不属于纯净物
15.下列反应中，属于分解反应的是( )
A. B. 硫氧气二氧化硫
C. 氧化汞汞氧气 D. 镁氧气氧化镁
16.某矿泉水标签上印有主要成分：：，：，：，：等，这里的、、、是指( )
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质
17.实验室制取氧气时，下列操作正确的是( )
A. 加热高锰酸钾时，试管口应略向上倾斜
B. 用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出时就开始收集
C. 如图验满氧气时，将燃着的木条伸入集气瓶内
D. 实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
18.已知某物质的化学式为，其相对分子质量为，则的相对原子质量为( )
A. B. C. D.
19.某净水装置使用膜处理技术，其原理如图所示。下列说法正确的是( )
A. 超滤膜的孔隙直径小于微滤膜 B. 超滤膜能滤去所有微粒
C. 微滤膜能滤去大分子和蛋白质 D. 经膜处理净化后得到的水样是纯净物
20.我们常从化学思维的角度认识和理解世界。下列说法不正确的是( )
A. 变化与守恒：酒精灯火焰上罩干燥烧杯，内壁有水雾，可推测酒精中含有氢元素
B. 模型与推理：镁原子和氦原子最外层电子数相同，则镁和氦化学性质相似
C. 微观与宏观：水和过氧化氢的分子构成不同，可推测它们的化学性质不同
D. 探究与创新：镁条可以在二氧化碳气体中燃烧，则二氧化碳可以支持镁的燃烧
二、填空题：本大题共2小题，共14分。
21.化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息，学好化学需要掌握正确、规范的化学用语，请在下列物质名称的下面写出它们的化学式：
氮气______
氧化铝______
碳酸钠______
氢氧化钙______
氖气______
水银______
22.请你根据所学知识完成下列填空：
判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空：原子分子离子水______；镁______；氯化钠______。
现有冰；磷；海水；碳酸钙；硝酸铵等五种物质中，属于单质的是______选填物质的序号，下同；属于混合物的是______；可用于人体补钙的是______；含有氮元素的化合物是______。
和两种微粒具有相同的______。
质子数
中子数
核外电子数
三、实验题：本大题共3小题，共46分。
23.化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础学科。
Ⅰ物质的组成
年，拉瓦锡将水蒸气通过多摄氏度高温的金属铁管，获得了“可燃空气氢气”和一种黑色固体四氧化三铁，请写出铁和水蒸气高温下反应的文字或符号表达式______。
年卡文迪什在实验中发现：氢气和空气在有限空间内燃烧，用玻璃片罩在火焰上，发现有小水珠凝结在玻璃片上。请写出该反应文字或符号表达式______。
图是电解水的实验装置。管与电源的______极相连，通电一段时间后，若管中产生的气体，理论上管中产生的气体体积为______，用______检验管中的气体，现象是______。该实验说明水是由______组成的。
Ⅱ物质的结构
在电解水实验中，为了增强水的导电性，可向水中加入少量的氢氧化钠，已知氢氧化钠是电中性的，它是由和另一种离子构成，请写出另一种离子的符号：______。
Ⅲ物质的转化
图、图分别为水液化和水分解的微观图示。
从微观上看：图中水蒸气降温液化过程中发生变化的是______；图中水分解过程中发生变化的是______。
请你从微观上说明图、图所示两种变化的本质区别是______。
24.根据下列实验装置图，回答问题。
实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______填字母，该反应的文字或符号表达式为______。在试管口需放一团棉花的目的是______。
若用装置过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则所用的过氧化氢溶液应通过______填仪器名称滴加，其优点是______写一点，该反应的文字或符号表达式为______。
如图所示，将过氧化氢溶液滴入装有二氧化锰的瓶中，可观察到的实验现象是______填序号。
气球缩小，红墨水左移
气球缩小，红墨水右移
气球不变，红墨水右移
气球胀大，红墨水左移
某同学误将少量氧化铜当成二氧化锰加入过氧化氢溶液中氧化铜与过氧化氢溶液不反应，发现也能快速产生氧气，其原因是______，该反应中氧化铜______填“是”或“不是”催化剂。
化学兴趣小组的同学利用收集的氧气进行性质实验。
实验Ⅰ：将红热的木炭伸入集满氧气的集气瓶中，观察到的现象是______。反应结束后，立即倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变______。
实验Ⅱ：如图铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝在氧气中燃烧的实验现象是______，该反应的文字或符号表达式是______，集气瓶底部预留少量水的原因是______。
实验室常用加热氯化铵固体和熟石灰氢氧化钙固体的混合物来制取氨气。已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。则制取氨气应从上述装置中选择的发生装置是______填字母，收集装置是______填字母。
25.某化学兴趣小组在实验室开展“测定空气中氧气含量”的实验：取一个集气瓶，先在瓶内加入少量水并做上记号，水面以上容积为，连接好实验装置后，在燃烧匙中放入足量红磷，点燃红磷后迅速伸入集气瓶并立即塞紧橡胶塞，待红磷完全熄灭、装置冷却至室温后，打开止水夹，观察到烧杯中的水沿导管进入集气瓶，最终进入水的体积为。实验后小组同学对红磷燃烧的产物及相关化合物进行了定量分析，请回答下列问题：
写出该反应的文字或符号表达式：______。
实验结束后，集气瓶内剩余的气体主要是______，该气体______填“支持”或“不支持”红磷燃烧。
根据实验数据，计算该实验测得的空气中氧气的体积分数______。
五氧化二磷中磷元素与氧元素的质量比______结果化为最简整数比。
五氧化二磷溶于热水可生成磷酸，计算磷酸中磷元素的质量分数写出计算过程，结果保留一位小数。
计算磷酸中含有多少克磷元素写出计算过程。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6~7.A 、D
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.；；；
；；；；

23.铁水四氧化三铁氢气或；
氢气氧气水或；
负；；带火星的木条；木条复燃；氢元素和氧元素；
；
水分子间的间隔；水分子；
有无新分子生成
24.；高锰酸钾锰酸二氧化锰氧气或；防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；
分液漏斗；可以控制反应速率；过氧化氢水氧气或；
；
氧化铜能加快过氧化氢的分解速率；是；
实验Ⅰ：发出白光，放出热量；浑浊；
实验Ⅱ：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；铁氧气四氧化三铁或；防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底；
；
25.红磷氧气五氧化二磷或；
氮气；不支持；
；
：；
；

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