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第一课 丰富的社会生活
第 1 课时 认识社会生活
基础夯实
知识点1 了解社会的方式
1.「2024江苏苏州昆山期末」社会生活丰富多彩，我们了解社会生活的途径有 ( )
①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
②收看“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式
③周末和父母一起去科技馆参观游览
④经常和同学一起去网吧玩游戏到深夜
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
知识点 2社会生活的特点
2.B新考法联对下列漫画理解正确的是 （ ）
①人们的交往方式越来越丰富
②社会发展变化为人们提供多样化选择
③我国科技、教育等事业蓬勃发展
④人们的生活发生巨大变化，有了极大改善
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
3.随着社会的发展，现在很多家庭的交通工具由自行车、电动车换成了小汽车，住房也由原来的平房换成了宽敞明亮的楼房。这主要说明了( )
①社会成员都存在从众心理
②社会生活是发展变化的
③人们的物质生活水平在不断提高
④社会生活具有公共性
A.①② B.①④
C.③④ D.②③
4.广场、公园、图书馆、博物馆等公共场所，都是人们进行公共活动的重要场所。这说明( )
A.社会生活丰富多彩，物质产品种类繁多
B.社会生活发展变化，人们的思想观念不断更新
C.社会生活具有公共性，公共利益由大家共同享有
D.公共空间随处可见，反映当地的文化特色
知识点 3 如何面对丰富多彩的社会生活
5.时代飞速发展，科技日新月异，祖国欣欣向荣，人民安居乐业。作为新时代的中学生，面对这样的社会生活，我们应该 ( )
①热爱生活，积极融入社会
②提升自身素质，专注志愿服务
③提升职业技能，创造美好生活
④将个人发展与社会进步紧密结合起来
A.①④ B.②③
C.①② D.③④
6.【流行语的变迁】国家语言资源监测与研究中心发布“2024 年度中国媒体十大流行语”，分别为：新质生产力、人工智能、立德树人、巴黎奥运会、全球南方、中国游、以旧换新、低空经济、未来产业、新职业。
(1)体现类“2024年度中国媒体十大流行语”折射出什么现象？你是如何理解这一现象的 (6分)
(2)面对这样的社会生活，我们青少年应该做好怎样的准备 (4分)
能力提升
7.「2025江西九江柴桑月考改编」国庆长假，同学们纷纷走出家门，领略秀丽河山，体验民俗文化，品尝当地美食……这会让同学们感受到 （ ）
A.社会生活是绚丽多彩的
B.享受生活远比学习更重要
C.我国的旅游经济很发达
D.人们的生活水平显著提高
8.「2025云南昭通昭阳月考改编」同学们前往百色起义纪念馆，致敬革命英雄；化身“小青芒”，参加学青会志愿服务，共建文明广西；华灯初上，探访南宁之夜的烟火美食，感受经济发展……上述活动体现出 （ ）
①我们的社会生活日新月异
②社会物质产品种类繁多
③大家参与社会生活的方式多样
④大家热爱生活，积极融入社会，共创共享美好生活
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.社会生活日新月异。下列内容能体现社会生活的变化发展的是 （ ）
①从2024年秋季学期起，南疆四地州城市享受学前三年免费教育补助政策
②晓君是基层医生，春节依然在岗“不打烊”
③春天到了，树叶开始发芽，冰雪开始融化
④以前驿站中的烽火不见了，现在只要点击一下鼠标，信息即刻到达
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
素养提优
10.新课标社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。学习了有关“社会生活”的知识后，八年级(1)班准备以小组讨论的形式，召开“我与社会生活”的主题班会。
【社会生活·我宣传】
(1)请为本次班会活动写一条宣传标语。(2分)
【社会生活·我了解】
材料一 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……
材料二 今日中国，高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡。那些风云激荡的篇章，如今读来，依旧令人热血沸腾。回望中国过去的历史，对比今日中国，中国发生了巨大的变化。时光的年轮刻下奋斗的足迹，留下瞩目辉煌的成绩。
(2)结合社会生活的特点的知识，谈谈你对上述材料的理解。(6分)
【社会生活·我参与】
(3)你将代表所在小组，进行“共创共享社会美好生活”的发言。请结合本课时所学知识，写出发言提纲的主旨。(2分)
第2课时 我们都是社会的一员
基础夯实
知识点1 个人与社会的关系
1.「2025重庆合川期末」每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。为了更好地定位自己，“我”绘制了如下网络图。这样做的依据是( )
A.社会进步需要每个人的努力
B.每个人的生存与发展都离不开社会
C.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D.社会为我们的成长提供物质支持和精神滋养
2.「2025天津南开期末改编」为庆祝中华人民共和国成立75周年，全国各地开展了丰富多彩、各具特色的庆祝活动，共同祝福伟大祖国繁荣昌盛。这让我们感受到令人自豪的中国力量。由此可见 ( )
A.人能够从社会中获得物质支持
B.我们的衣食住行与社会有联系
C.社会能够为人们提供精神滋养
D.每个人都是社会“大网”中的“结点”
3.「2025广东佛山禅城期末」习近平总书记说：“中国式现代化是全体中国人民的事业，必须紧紧依靠人民，汇聚蕴藏在人民中的无穷智慧和力量，才能不断创造新的历史伟业。”这说明（ ）
A.个人的行动决定了社会发展方向
B.个人发展与社会的发展同步进行
C.社会的发展与我们个人行动无关
D.社会发展离不开人们共同的努力
知识点 2 主要的社会关系
4.「2025福建泉州期末改编」2024 年 12月17日,经过9小时的出舱活动，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务。出舱活动取得圆满成功，再次刷新中国航天员出舱活动时长纪录。蔡旭哲、宋令东、王浩泽三位航天员的社会关系属于( )
A.血缘关系 B.地缘关系
C.业缘关系 D.法律关系
5.跨越文征「2025吉林昌邑联考」社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系搭配正确的是 ( )
A.“海内存知己，天涯若比邻”————血缘关系
B.“本是同根生，相煎何太急”————地缘关系
C.“慈母手中线，游子身上衣”————血缘关系
D.“同是长干人，生小不相识”————业缘关系
6.「2024辽宁铁岭期中改编」材料一 在社会中，我们具有不同的身份。小丽根据自己的生活场景，制作了如下表格：
场景 角色
国庆节陪父母一起出游 ①
和同学一起参加兴趣班 ②
去超市购买生活用品 ③
(1)请你将上表所缺内容补充完整。(3分)
材料二 以下是小明同学搜集的名言：
①每人前进一小步，社会进步一大步。
②一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样不可能。
(2)理解类解读名言，结合所学知识，谈谈你对名言的理解。(6分)
能力提升
7.「2025江苏盐城东台第五联盟月考改编」以下是一次著名实验，其中“ ”处应填入的是 ( )
实验开始：独自居住在一个溶洞内，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常 实验发展：一年后，变得 情 绪 低落，丧失了交际能力 实验结论：
①人的生存与发展离不开社会
②社会的进步和发展离不开个人
③个人只需要在社会中获得精神滋养
④社会为人的生存和发展提供必要条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.「2025重庆梁平期末」在家里，我们帮助父母做力所能及的家务；在学校，我们耐心帮助同学解答疑惑，虚心听从老师的谆谆教导；在商场，我们细致地向导购了解产品信息；在社区，我们和邻里相互协商社区事宜。根据材料，以下说法正确的是 ( )
①我们是社会的有机组成部分，个人离不开社会
②我们在社会交往中形成各种社会关系，错综复杂
③我们的身份都是由社会场所确定的，场所相同，身份相同
④我们的社会关系主要体现为血缘关系、地缘关系和业缘关系等
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9.「2025北京平谷期末」“社会是一棵树，人是它结出的果实。”从个人与社会关系的角度看，这句话说明 ( )
①我们都是社会的一员
②社会这棵大树会越长越茂盛
③人是社会的有机组成部分
④我们的社会生活绚丽多彩
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.「2025浙江J12共同体联盟校期中」社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列句子反映的社会关系类型相同的是 ( )
①姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇
②摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师
③早晚得为朝署拜，闲坊买宅作邻居
④停船暂借问，或恐是同乡
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
素养提优
11.新基层「2024陕西洋县月考」阅读材料，回答问题。材料
(1)结合上面图片，思考同一个人为什么会有不同的身份 (2分)
(2)请说说我们的不同身份是由哪几种主要的社会关系建立的。(3分)
第一课 丰富的社会生活
第1课时 认识社会生活
基础夯实
1. C 本题考查了解社会的途径。收看“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，周末和父母一起去科技馆参观游览，都是了解社会生活的途径，②③符合题意。学习的同时也要关心社会和国家的发展，①说法错误；去网吧玩游戏到深夜，是不可取的行为，对学生危害极大，④说法错误。故选 C。
2. C 本题借助漫画考查社会生活的特点。漫画中服装的变化、商品寄送方式的变化体现了社会生活的丰富多彩，说明了社会发展变化为人们提供多样化选择；同时体现了社会生活是不断变化发展的，人们的生活水平明显提高。②④符合题意。①属于易错点，漫画并未体现交往方式越来越丰富。③强调科技、教育等事业的发展，与题意不符，排除。故选 C。
3.D 本题考查社会生活的特点。材料体现了社会生活的发展变化、人们生活水平的提高，②③符合题意；“社会成员都存在从众心理”说法绝对，①排除；本题没有体现社会生活的公共性，④与题意不符，排除。故选 D。
4.C 本题考查社会生活具有公共性。材料说明社会生活在公共空间展开，体现社会生活具有公共性，公共利益由大家共同享有，C符合题意；A、B、D与题意无关。故选 C。
5. A 本题考查如何面对丰富多彩的社会生活。作为新时代的中学生，我们应热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活，①④说法正确；②③属于主体易错题肢，材料强调中学生的做法，②③分别属于志愿者、职场人员的做法，排除。故选 A。
6.答案 (1)现象：社会生活是不断变化发展的。(2分)
理解：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。(4分)
(2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。(4分)
解析本题考查认识社会生活的相关知识。
第(1)问，“2024年度中国媒体十大流行语”折射出社会生活是不断变化发展的；学生根据所学知识谈自己的理解即可。
第(2)问考查如何面对丰富多彩的社会生活。学生从融入社会、将个人发展与社会进步紧密结合起来等角度回答即可。
能力提升
7. A 本题考查丰富多彩的社会生活。“领略秀丽河山，体验民俗文化，品尝当地美食”，这体现了社会生活的绚丽多彩，A符合题意。B体现的是享乐主义，中学生的主要任务是学习，B说法错误。材料没有体现我国的旅游经济很发达、人们的生活水平显著提高，C、D不符合题意。故选 A。
8. D 本题考查认识社会生活。材料中的活动体现出大家参与社会生活的方式多样；大家热爱生活，积极融入社会。可见，③④符合题意。材料未体现社会生活日新月异、物质产品种类繁多，①②排除。故选 D。
9. B 本题考查不断变化发展的社会生活。①④分别体现了国家政策、信息传递的变化，这些属于社会生活的变化发展，符合题意；②体现晓君具有责任感和担当，不符合题意；③是大自然的季节变化，不属于社会生活的发展变化，不符合题意。故选 B。
素养提优
10.答案 (1)言之有理即可。如：了解社会，健康成长。(2分)
(2)①社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。(3分)②社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。(3分)
(3)①热爱生活，积极融入社会；②将个人发展与社会进步紧密结合起来。(2分)
解析 本题以开展“我与社会生活”的主题班会为载体，考查责任意识的核心素养。
第(1)问为开放性试题，宣传标语能够结合班会主题、体现积极融入社会的意思即可。
第(2)问，材料一体现了社会生活的丰富多彩，材料二体现了社会生活的发展变化，据此回答即可。
第(3)问考查如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活。本问强调做法，运用所学知识回答即可。
第2课时 我们都是社会的一员
基础夯实
1. C本题考查个人与社会的关系。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，表明个人是社会的有机组成部分。网络图体现了人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。可见，C符合题意。A强调的是个人对社会的作用，B、D体现了社会对个人的作用，均不符合题意。解答时要注意区分每个选项强调的不同的知识角度，避免混淆。故选 C。
2.C本题考查社会对个人的作用。全国各地的庆祝活动让我们感受到令人自豪的中国力量，这表明了社会能够为人们提供精神滋养，C说法正确；材料没有体现物质支持，A不符合题意；B、D说法与题意不符。故选C。
3.D本题考查个人对社会的作用。习近平总书记的话强调了人民的作用，体现了社会发展离不开人们共同的努力，D符合题意，C错误。A错误，夸大了个人行动的作用。B错误，个人发展与社会的发展并不总是同步进行的。故选 D。
4.C本题考查社会关系的主要类型。依据教材知识，业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。分析题干，三位航天员的社会关系属于业缘关系，C符合题意。故选 C。
5.C本题借助古诗词考查对社会关系主要类型的理解。“海内存知己，天涯若比邻”体现的并不是血缘关系；“本是同根生，相煎何太急”体现的是血缘关系；“慈母手中线，游子身上衣”体现的是血缘关系；“同是长干人，生小不相识”体现的是同乡关系，属于地缘关系。可见，C搭配正确。故选 C。
6.答案 (1) ①子女； ②学生(或同学)； ③消费者。(3分)
(2)①社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。(2分)②人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。(2分)③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(2分)
解析 本题考查个人与社会的关系的知识。
第(1)问，陪父母一起出游的角色是子女；和同学一起参加兴趣班的角色是学生或同学；去超市购买生活用品的角色是消费者。据此回答即可。
第(2)问，名言①体现个人对社会的作用，名言②体现社会对个人的作用。据此结合教材知识回答即可。
能力提升
7. B本题考查个人与社会的关系。从实验来看，独自居住、不能与他人进行交往，导致丧失了交际能力，这表明人的生存与发展离不开社会，社会为人的生存和发展提供必要条件，①④符合题意；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，③说法错误；题干体现了个人离不开社会，未体现社会离不开个人，②不符合题意。故选 B。
8. D本题考查个人与社会的关系。在家里、学校、商场、社区，我们拥有不同的角色，这体现出我们在不同的社会关系中具有不同的身份，体现出我们是社会的有机组成部分，也体现出三种主要的社会关系，①②④正确；③说法错误，我们的身份是在社会关系中确定的，场所相同，身份不一定相同。故选D。
9. B本题考查个人与社会的关系。题干以比喻的方式强调了个人与社会的关系。果实是树的一部分，这表明我们都是社会的一员，人是社会的有机组成部分，①③说法正确；题干未强调社会的发展，未体现社会生活的绚丽多彩，②④不符合题意。故选 B。
10.D本 题考查对社会关系的类型的认识和理解。通过①中的“姐妹”可看出①反映的是血缘关系；通过②中的“吾师”可看出②反映的是业缘关系；通过③中的“邻居”可看出③反映的是地缘关系；通过④中的“同乡”可看出④反映的是地缘关系。可见，③④符合题意。故本题选 D。
素养提优
11.答案(1)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(2分)
(2)①血缘关系：以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系。(1分)②地缘关系：以空间与地理位置为基础而形成的社会关系。(1分)③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。(1分)

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