资源简介

2025-2026学年青川县八年级期中考试道德与法治试卷
一、选择题(每小题2分，共30分)
1.在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中。对下面图片理解正确的是 ( )
①人们在社会交往中形成了各种社会关系
②人的身份是在社会关系中确定的
③图片中我和老师的关系属于地缘关系
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
2.青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是 ( )
A.将捡到的100 元钱捐献给受灾群众
B.就垃圾分类问题向环保部门提建议
C.在风景区的石壁上刻励志语
D.在观看球赛时给对手喝倒彩
3.
观看“走近文物，触摸历史”主题展览。 感受“以劳树德，以劳育美”田间乐趣。 参加“墨香古韵，山水诗意”社区活动。
小强假期的经历告诉我们 ( )
①要主动积极地融入绚丽多彩的社会生活
②积极亲近社会，从中获得精神滋养
③在社会实践中才能获得他人接纳与认可
④人们在社会交往中形成了各种社会关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.下面两则材料共同反映的主题是 ( )
材料一 小雨通过某医院官方公众号，轻松完成专家门诊的网上预约，免去了来回奔波之苦。
续表
材料二 小雨的叔叔在农村老家，利用某自媒体平台售卖当地农产品，带领村民一起发家致富。
A.网络促进人际交往B.网络促进乡村振兴
C.网络释放积极影响 D.网络推动科技进步
5.下面漫画告诉我们 ( )
A.网络丰富日常生活 B.网络推动社会进步
C.网络促进人际交往D.网络存在侵权行为
6. 2024年，中央网信办在全国范围内部署开展“清朗·同城版块信息内容问题整治”专项行动。该行动重点整治散播网络戾气、制造网络谣言和虚假信息、呈现色情低俗信息、为同城违法活动引流、提供网络水军服务等突出问题。这要求青少年 ( )
①自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者
②净化网络生态，维护网民合法权益
③学会辨析各种网络信息，自觉抵制不良信息
④完善相关法律，依法惩处网络乱象
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
7.如下情境是某校门口道路交通状况的变化过程：
▲开始 放学时，私家车、电动车、自行车将学校大门口堵得水泄不通，一些学生嬉戏打闹，让校门口的交通“雪上加霜”。
▲经过 交警积极对接送学生的车辆进行疏导，并对违停的车辆进行清理，引导车辆有序停放。
▲结果 放学时，校门口道路安全畅通，一切井然有序，学校师生及周边居民的生活环境得以改善。
这充分体现了 ( )
①井然有序的社会生活需要秩序
②社会秩序保障社会规则的实现
③社会规则是在达成默契与共识的基础上形成的
④社会秩序是人民安居乐业的保障
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
8.为进一步缓和行人与车辆的矛盾，杭州推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了 ( )
①规则不是一成不变的，可随意修改
②遵守社会规则，只需要自律
③规则应与时俱进，需要调整和完善
④规则的改进完善，要符合社会需求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.细微之处显美德，细节之中见文明：同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水；骑行男子狂蹬自行车为急救车开道；萌娃向让行的公交司机九十度鞠躬致谢……他们用行动( )
①践行了以礼待人的道德情操
②诠释了遵章守法的优良品质
③传递了友善待人的温暖力量
④践行了诚实守信的传统美德
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
10.诚实守信是一个人安身立命之本，我们要真诚待人，信守承诺。以下同学的行为，符合诚信要求的是 ( )
A.甲为了获得“优秀班干部”的荣誉，请客拉拢同学，争取选票
B.乙答应同学周末一起去看电影，因临时不想去，就没有赴约
C.丙同学为了在期末考试中取得好成绩，要求附近的同学给自己传答案
D.丁同学在他人向自己询问好朋友的秘密时，委婉地拒绝
11.在人际交往中，我们应该善待他人，设身处地为他人着想。下列做法中没有践行这一要求的是 ( )
A.小海是一名回族同学，小志每一次约小海出去吃饭都去清真餐厅
B.小新在图书馆插着耳机听课，避免电子设备声音太大吵到其他人
C.小林在成长档案中如实填写自我评价，他认为自己还有进步的空间
D.小吴在排队过程中主动给残疾人让位，并且主动去队伍最后排队
12.作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们要( )
①坚持宪法法律至上，敬畏法律
②树立法治观念，学会依法办事
③友善待人，助人为乐
④养成亲社会行为
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定了在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车时应当遵守的规定。其中包括：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。11岁的小辰因上学快要迟到，未经父母同意，直接骑着家里的自行车向学校飞奔而去。下列对小辰行为的评价正确的是 ( )
A.时间观念较强，遵守学校纪律
B.思路清晰灵活，能够见机行事
C.法治意识淡薄，缺乏安全意识
D.具有独立意识，有主见重践行
14.某校正在开展“依法维权”专题讲座，以下行为符合依法维权要求的是 ( )
A.小王在健身房办了卡，健身房突然倒闭，小王组织其他会员一起去堵健身房老板的家门，要求退钱
B.小张网购的衣服与商家描述不符，他在多个网络平台上发布商家的个人信息进行报复
C.个体工商户小赵因营业执照被当地税务所扣押，致使1000千克番茄无法销售，全部烂掉。向有关部门反映无果后，小赵便向法院提起了诉讼
D.小李乘坐网约车，司机绕路导致费用增加，小李一怒之下在车上与司机发生肢体冲突
15.居民老李搬家后，将露台进行了一番修整，作为生活区域的一部分，没想到楼上经常有玻璃碎片、烟头等各类废弃物品从天而降。老李在业主群维权无果，便向市人民法院提起诉讼，问题最终得到解决。下列对这一案例看法正确的是 ( )
①生活中，我们要学会运用法律解决问题
②老李最终求助法律服务机构维护合法权益
③只有我们的权益被侵犯时，法律才和我们有关
④我们应善用法律，遇到侵害要及时寻求法律救助
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
二、非选择题(共40分)
16.【依法维权】
中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来。保安就将小华带到走廊质问，并强迫小华脱下衣服接受搜身检查，但没有发现任何物品。后经检查，是因报警器发生故障才导致其鸣叫。对此，小华感到非常气愤。
如果你是小华的朋友，你会建议小华怎样讨回公道 (8分)
17.随着社会的进步、科技的发展，抖音、快手等短视频平台迅速崛起，越来越多的年轻人通过网络平台展示自己，成为“网红”。所谓“网红”，顾名思义，就是网络红人，换句话讲就是网络上的明星，他们拥有着大批的粉丝，具有一定的社会影响力。以下是一些“网红现象”：
·以传播中华美食为主线的短视频。
·藏族男孩带火家乡旅游业。
·因一系列热点事件频频说出“金句”的外交部发言人。
·良莠不齐的网红文具、网红景点打卡地。
·暴力血腥的网络游戏。
·高颜值的主播靠打赏就能日进斗金。
·浪费粮食的“大胃王”吃播。
请你结合上述“网红现象”和所学知识，谈一谈作为新生代网民的青少年应该如何合理利用网络。(12分)
18.新题【2025浙江杭州拱墅期末改编】某校801 班决定开展以“人工智能我来说”为主题的班会活动，请你参与并完成相应任务。
【展现 AI新风尚】
材料一 随着科技的发展，人类也进入了网络 AI时代。国务院公布的2024年度立法工作计划中，明确“预备提请全国人大常委会审议人工智能法草案”。
(1)材料一体现了遵守规则中的哪一知识 (4分)
【警惕AI新风险】
材料二 某网络平台出现关于“西安爆炸”的谣言，引发民众恐慌。经警方核实，该谣言是通过 AI生成的。该谣言的发布账号归属于江西南昌一家 MCN机构(专门从事网红内容创作管理以及商业运作的机构)。经查，该机构自媒体运营人王某某的行为已构成传播谣言，虚构事实，扰乱公共秩序。依据相关规定，公安机关依法给予王某某行政拘留五日的处罚。
(2)新趋势新风尚结合“维护社会秩序”的知识，对材料二中王某某的行为进行多角度评析。(10分)
【共创AI新时代】
网络是一把双刃剑，如何共创AI新时代已经成为当前亟须解决的问题。为此，801班的同学们准备撰写倡议书，向全校同学发出倡议。
(3)新起点请你结合所学知识完成倡议书内容。(6分)
1. B本题考查个人与社会的关系。图片中提供的信息告诉我们，人们在社会交往中形成了各种社会关系；人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。可见，①②④理解正确。图片中我和老师的关系属于业缘关系，排除③。故选B。
2. B应尽量将捡到的100元钱归还失主，或上交公安机关；在风景区的石壁上刻字属于违法行为；观看球赛时给对手喝倒彩是不尊重他人的表现。可见，A、C、D三项不符合题意。亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，这说明就垃圾分类问题向环保部门提建议属于亲社会行为，故选 B。
3. A本题考查人与社会的关系、亲社会行为等。小强假期的经历体现了他积极融入社会；观看展览、参加社区活动等有利于小强从社会中获得精神滋养。可见，①②正确。③“才能”说法绝对；④排除，题干材料没有体现。故选A。
4. C本题考查网络改变世界。材料一说明小雨利用网络寻医问诊，材料二说明网络为经济发展注入新的活力。可见，两则材料共同反映的主题是“网络释放积极影响”。故选C。
5. D本题考查网络存在的问题。漫画中的某网络理财平台打着“互联网金融”的招牌，设置传销骗局，侵犯投资者的财产权，这告诉我们网络存在侵权行为。A、B、C三项与漫画提供的信息不符。故选 D。
6. B本题考查营造清朗空间。青少年要自觉遵守道德和法律，自觉抵制不良信息，①③正确；②④排除，不是青少年的角度。故选B。
7. C本题考查社会秩序的重要性。题干中，某校门口道路交通状况的变化过程，体现了无序到有序的转变，说明了社会秩序的重要性，①④正确；②说法错误，社会规则保障社会秩序的实现；③强调规则的形成，不符合题意。故选C。
8. D本题考查积极完善规则。规则应与时俱进，通过调整和完善，满足社会需求，③④正确；规则不可随意修改，①错误；遵守社会规则需要自律和他律，②错误。故选 D。
9. C本题考查社会生活讲道德。①③说法正确；②④在题干中没有体现，应排除。故选 C。
10. D本题考查诚实守信。丁的做法符合诚信要求；甲、乙、丙的行为均属于不诚信行为。故选 D。
11. C本题考查友善待人。小志、小新、小吴都做到了友善待人；小林的行为属于践行诚信的行为，C不符合题意。故选C。
12. A本题考查树立法治观念、依法办事的知识。分析可知，①②符合题意；③④不符合题意。故选 A。
13. C本题考查树立法治观念、学会依法办事。小辰的行为违反了法律法规，体现出小辰法治意识淡薄，缺乏安全意识，C评价正确；B、D评价错误；A错误，小辰上学快要迟到，说明他时间观念较差。故选C。
14. C本题考查学会依法办事。小王组织其他会员一起去堵健身房老板的家门，小张发布商家的个人信息进行报复，小李在车上与司机发生肢体冲突、均侵犯了他人的合法权益，维权方式违法，A、B、D错误；小赵维权方式合法，C正确。故选C。
15. D本题考查遇事找法等知识。老李通过诉讼的方式维护自己的合法权益，这启示我们应善用法律，解决问题靠法，①④符合题意；②错误，老李通过向人民法院提起诉讼的方式维权；③错误，法律与生活息息相关。故选 D。
16.答案 ①遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。(4分)②解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。(4分)
解析 本题考查学会依法办事的知识。学生从遇事找法、解决问题靠法的角度回答出如何维护合法权益即可。
17.答案 首先要理性参与网络生活。①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会“信息节食”，注意浏览、寻找对学习和工作有意义的信息；③学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。
其次要传播网络正能量。①充分利用网络平台为社会发展建言献策；②在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
评分说明
等级水平 等级描述 分值
水平3 能从两个角度回答，阐述做法；观点正确，表述规范 7——12分
水平2 能从一个角度回答，阐述做法；观点正确，表述比较规范 1——6分
水平1 未作答；或者作答与题意不符 0分
本题 考查的知识点是“合理利用网络”。阅读“网红现象”不难发现，有些现象值得提倡，有些现象不值得提倡。这些现象启示我们要学会合理利用网络。学生从“理性参与网络生活”和“传播网络正能量”两个角度，运用所学知识，组织答案即可。
18.答案(1)规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规定，需要制定。(4分)
(2)①道德角度：诚信是我们做人做事的基本准则，是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。王某某利用AI生成谣言，引发民众恐慌，这是一种违背诚信原则的行为。他应该践行诚信，遵纪守法，珍惜个人诚信记录。
②法律角度：王某某的行为是缺乏法治意识的表现。王某某触犯了法律的底线，受到了法律的制裁，这启示我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
③规则角度：王某某的行为是破坏社会秩序、违背社会规则的表现。社会生活需要秩序，社会规则保障社会秩序的实现。王某某发布谣言，引发民众恐慌，最终受到法律制裁，这启示我们应自觉维护社会秩序，遵守规则，增强规则意识，加强自律。
评分说明
等级水平 等级描述 分值
水平3 能够在道德、法律、规则中至少选择两个角度进行评析，观点正确，有理有据 6——10分
水平2 能够围绕道德、法律、规则其中一个角度表述，观点正确，表述较规范 1——5分
水平1 未作答；或者作答与试题要求无关 0分
(3)②遵守法律法规，不利用AI做违法犯罪的事，注重保护个人隐私。③合理使用AI，避免过度依赖，要有自己的独立思考能力和选择能力。(每点3分，共6分)
解析 第(1)问考查积极完善规则的知识。结合材料信息，学生可从“制定规则”的角度作答。
第(2)问要求从多角度对材料二中王某某的行为进行评析。从道德角度看，王某某的行为是一种违背诚信原则的行为；从法律角度看，王某某的行为是缺乏法治意识的表现；从规则角度看，王某某的行为是破坏社会秩序、违背规则的行为。据此展开评析即可。
第(3)问，答案具有开放性，合理即可。

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