资源简介

《龙文》
教学目标：
1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。
2、能力：吐奏的吹奏能力。
3、情感：热爱竖笛的演奏。
教学重点、难点：
吐奏吹奏方法的掌握。
教学流程： 一、组织教学
师生问好
二、导入：
1.教师吹奏乐曲《龙文》。听教师范奏。
2.介绍竖笛的历史，了解认识竖笛。
3.认识八孔竖笛：吹口，笛头，窗孔，笛身，笛尾，观看演奏姿势。
4.了解八孔竖笛八孔的音名及手势，手形，吹奏的姿势。
5.练习手指动作，大家来做手指操，sol、la、si,三个音，提出闭指，开指手指尖的要求。
6.吐奏练习，介绍吹奏的要求，吐音练习，气息的控制。
7．练习：7 7 7 7 | 7— — —||请你跟我这样吹，吐奏不同长短时值同音的练习。
8．找个别学生试吹，寻找优点，缺点，并改正。听学生范奏，纠正。
9．6 6 6 6 | 6 — — — ||的练习。
10.sol音练习：5 5 5 5 | 5 — — — ||。
11.任意说sol,la,si,三个音要求学生很快的将以上的相关练习吹奏出来。
12.换音练习，si——la的换指练习，要求将两条连起来吹奏。
13.三音吹奏，si——la——sol的换指练习，要求将三条连起来吹奏。
14.将si ——la ——sol改成sol——la——si吹奏。
15.换指练习，换指得练习与要求。
16.随意说音，让学生吹奏。
17.练习小曲《龙文》。
18、下课，师生再见！
课件11张PPT。竖笛《龙文》竖笛入门竖笛的结构笛身笛口笛孔笛尾六孔竖笛指法示意图一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手无名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手无名指按）八孔竖笛指法示意图背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手无名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手无名指按）七孔（右手小指按）一、按孔要严1、左手在上，右手在下。
2、一五指反向控制平衡。
3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是因为按孔不严，或是用指尖按孔。
4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚处柔软多肉的地方，轻按都很严实。二、握笛要正确 握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须做到：
拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿要端正，上半身要直立，双目平视前方。三、心平气和竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声音才会结实而饱满。
吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而稳，声音才会准。 吹奏方法口诀：吹竖笛，有规矩。
左（手）在上，右（手）在下。
口含一公分，与身成45度角。
口要圆、气要缓。
检查手指要摁严。
一字一音用单吐。
上有弧线气要连。
高音（口形）变扁气要急。
眼睛视谱走在前。F调技法的实践经验口诀：
要吹好，心莫急。
心平气和稳吹笛。
把孔按严姿势正。
熟悉指法数第一。
同学帮助作用大。
行动一致听指挥。
先难后易心莫急。
一切还要把谱识。
谢谢欣赏

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