资源简介

(共44张PPT)
梅
兰
芳
蓄
须
梅
兰
芳
蓄
须
部编版小学语文四年级上册第七单元第二十三课
活动一
交流资料
了解人物
京剧脸谱知多少
孙悟空
后羿
包拯
生 旦 净 丑
旦
旦
旦行是扮演各种不同年龄，不同性格、不同身份的女性角色。旦行分为青衣（正旦）：端庄娴雅的女子。花旦：天真活泼的少女或性格泼辣的少妇。武旦：扮演勇武的女性人物，特别是打出手。刀马旦：擅长武艺的青壮年妇女，不用打出手。老旦：老年妇女。彩旦：滑稽诙谐的喜剧性人物。花衫：熔青衣、花旦、武旦、刀马旦于一炉的全才演员等称为花衫。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的，但他的一生中，有几年却是留着胡须的。
留着胡须
蓄须
（1894－1961）
了解人物
梅兰芳
梅兰芳自幼双亲亡故，由伯父含辛茹苦抚养成人。梅兰芳虽出身梨园世家，但演戏天资并不佳，最初学戏时，老师常常因为他愚笨而罢教。但梅兰芳并不消沉，付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名家。
（1894－1961）
了解人物
梅兰芳
他运用唱、白、表情、身段、舞蹈等技艺，来刻画人物的内心世界，形成了自己的艺术风格，世称“梅派”。
纽约《世界报》曾有这样的高度评价：“梅兰芳是所见过的最杰出的演员之一，纽约还从来没有见过这样的演出。”
毛泽东会见梅兰芳
四大名旦合影
贵妃醉酒
霸王别姬
生死恨
蓄须
被迫
租界
纠缠
邀请
香港
骚扰
拒绝
签订
宁可
要求
妄想
学习字词
xù
pò
jiū chán
zū
yāo
rǎo
jù
gǎng
wàng
qiān dìng
yāo
nìng
多音字
宁
宁可
nìng
宁愿
宁静
níng
安宁
他宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
多音字
要
要求
yāo
要挟
不要
yào
重要
日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。
有关战争词语
租界
两个国家议订租地或租界章程后，在其中一国的领土上为拥有行政自治权和治外法权（领事裁判权）的另一国设立的合法的外国人居住地（土地国有化）。
一些帝国主义国家凭借先进的武器和强大的国力入侵一些弱国，并在弱国划定一片地方，作为他们的独立王国，在里面想干什么就干什么，而且不让弱国的人到里面去，这就是租界。
有关战争词语
沦陷
国土被侵略者占领，陷落。这里指香港被日本占领，失陷了。
侵略者
侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国人民的人。文中指日本人。当时，日本帝国主义侵略者侵占了中国大片领土，疯狂掠夺中国的资源和财富，还制造了一系列令人发指的暴行，比如，施行“烧光，杀光，抢光”的三光政策，制造南京大屠杀，用中国人进行活体解剖、细菌试验......
有关戏曲词语
戏园子
旧时指专供演出戏曲的场所。
有关戏曲词语
戏园子
旧时指专供演出戏曲的场所。
四字词语
深居简出
原指野兽潜藏在深山隐蔽处很少出来。这里指梅兰芳在家里待着，很少出门。
不堪其忧
不能忍受那样的愁苦，这里指梅兰芳受不了日本侵略者的骚扰。
演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。
后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海。
活动二
理清脉络
概括主要事件
学习任务
想一想，梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危险和困难，请将相应的词语填入表格。
时间 拒演办法 经历的危险和困难



1937年
1938年底
1941年12月
一次，日本侵略军要求梅兰芳必须上台演出
藏身租界
远避香港
蓄须明志
打针装病
日军纠缠
不能演出、创作，虚度生命
受到逼迫、骚扰，卖房度日
险丢性命
纵向观察表格中梅兰芳的拒演办法和经历的危险和困难，你有什么发现？
拒绝过程中困难逐渐升级，危险逐渐加剧。
每一个办法，都是梅兰芳与日本人斗智斗勇，三个办法，三次较量，三个故事。同学们能看着表格简单说一说这三个故事吗？
时间 拒演办法 经历的危险和困难



1937年
1938年底
1941年12月
一次，日本侵略军要求梅兰芳必须上台演出
藏身租界
远避香港
蓄须明志
打针装病
日军纠缠
不能演出、创作，虚度生命
受到逼迫、骚扰，卖房度日
险丢性命
回顾方法
如何多件事连接起来，概括课文的主要内容呢？
说清每件事的主要内容。
弄清事件与事件之间的关系。
用恰当的词语串联几件事情。
为了拒绝给日本人演戏，梅兰芳被迫藏身租界、远避香港，他深居简出，不再登台。香港沦陷后，他蓄须明志，表明不给侵略者演戏的决心。长期不演戏，没有经济来源，他宁可卖房度日，也决不登台演出。为了拒演，他不惜自伤身体，打针装病，险些丢掉性命。
概括事件
活动三
批注感悟
感受爱国情怀
梅兰芳先生在一次次拒演的过程中经历了许多危险和困难，哪一次给你留下了深刻印象？在自己体会深刻的地方批注感受和想法。
自主学习
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对于他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
梅兰芳是一位爱国者，他不想给侵略者演出。尽管他视艺术为生命，但国家利益高于一切，在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
远避香港
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
蓄须明志
梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。一旦他蓄须，便是宣告不再登台了。但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！
蓄须明志
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说:“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花 ”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
卖房度日
卖房度日
关联词“宁可......也.......”让我们感受到梅兰芳坚定的决心和义无反顾的勇气。让我们读出这种决心和勇气。
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。
本指言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。
打针装病
文中指梅兰芳坚决果断地，冒着生命危险想方设法地拒绝庆祝会的演出，摆脱日本人的纠缠。
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。
打针装病
从这个词语中我们感受到梅兰芳坚决的拒演态度。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
梅兰芳处于怎样的危险当中呢？你知道日本人是如何对待梅兰芳的吗？
打针装病
国民党亲日派特务头子吴世宝提出要宴请梅兰芳，并劝梅兰芳作一次慰问演出。消息传来，梅兰芳心头一震，自言自语地说：“才出虎穴，又入狼窝，这世道怎能让人活下去！”梅夫人见丈夫忐忑不安，茶饭不思，便说：“不行的话，明天我去赴宴，与他们周旋。”
次日，梅夫人来到汪伪政权特务机关的76号宅院。特务头子劝她说：“几年不见梅老板，听说蓄起了长长的胡须，是不是为了在国民面前要个面子？我看大可不必，太太应该关心他才是。如今日本人当道，还是识相
资料补充
点为好。”梅夫人当即回击说：“梅兰芳是个中国人，岂能出卖祖宗、放弃节操！”特务头子听后勃然大怒，指着梅夫人恶狠狠地说：“梅老板唱了几十年的戏，大概还没有领教过我吴某所导演的“舞台”吧。”说完，硬领着梅夫人去看铁门里血淋淋的刑具，接着又陪梅夫人赴宴。梅夫人坐在桌边，始终不动嘴巴，不动筷子，以沉默抗争。特务头子便伸出罪恶之手，端来一铁罐硝镪水进行威胁，梅夫人毫不畏惧，镇定自若地说：“硝镪水岂能毁掉他的国格和人格！”言罢，拂袖而去。
资料补充
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
打针装病
茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？
——丰子恺
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩!
当即
通过“当即”“高兴地”这些词语我体会到了梅兰芳此时的高兴，也感受到了梅兰芳强烈的爱国情感和崇高的民族气节。
高兴地
在你的心中，梅兰芳是一位怎样的艺术家？
交流互动
2024年是梅兰芳先生诞辰130周年，在北京举办了一场名为“梅艺金辉”的展览。如果你走进展馆，来到展区前，望着这张蓄须明志的照片，你想对梅兰芳说些什么呢？
课文主要写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀请，绝不登台演戏的事，赞扬了梅兰芳 。他爱戏曲艺术，更爱中华民族，他视民族存亡、国家利益高于一切。
高尚的民族气节
课文主旨
活动四
细读链接
感受情怀
抗日战争胜利后，台湾人民也在用自己的行动表达着对祖国的热爱之情，让我们一起来读一读《难忘的一课》。
阅读链接
想一想，文章讲了几件事？你能概括文章的主要内容吗？
课文讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像引发自己深切感受的事。
文中有一句话一直反复出现，请把它画下来，并说说你的体会。
我是中国人，我爱中国。
从这三处我感受到了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
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观
看
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部编版小学语文四年级上册第七单元第二十三课

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