资源简介

1.3.2营造清朗空间
基础夯实
知识点I 营造清朗空间的原因
1.新超鑫 在小组交流时，明明分享了下列图片。你认为下列图片揭示的共同主题是( )
A.网络信息虚假、不良
B.个人信息在网络上泄露
C.网络谣言屡禁不止
D.网络衍生很多社会问题
2.「2025海南东方期中」互联网数字化的高质量发展使人们的生活变得越来越便利的同时，个人数据的收集、加工、分析、整合成为数字经济的重要内容。个人信息已发展成为一块“富矿区”，被各个利益集团所追逐，个人信息数据保护成为全球性问题。这说明在网络世界里( )
A.个人隐私容易被侵犯
B.会出现一些虚假的、不良的信息
C.沉迷于网络会影响学习和工作
D.沉迷于虚拟交往会疏离现实的人际关系
知识点2营造清朗空间的做法
3.下面漫画警示我们青少年要( )
A.学会“信息节食” B.自觉抵制不良信息
C.自觉抵制人工智能D.拒绝网络暴力
4.「2025北京延庆期末」网络时代，人人都可以是“评论员”，人人都可以是“自媒体”。做一名负责任的网民，应该 ( )
①努力提高媒介素养，学会辨析网络信息的真伪
②任意宣泄情绪，充分表达自己的各种观点
③充分利用网络，随意转发未经证实的信息
④恪守道德法律，利用网络平台传播正能量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.「2025陕西西安高陵期末改编」2024 年中国网络文明大会于8月 28 日至29 日在四川成都举办。大会以“弘扬时代精神共建网络文明”为主题，号召全社会充分发挥互联网的优势，更好地建设精神文明，传播网络正能量。下列做法符合大会主题的是 ( )
①王老师在班会上表扬小明理性表达观点
②某地政府开展专项行动治理网络暴力
③张某利用网络平台为社会发展建言献策
④某网络黑客利用网络技术窃取他人信息
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
6.「2025重庆南岸期末」漫画《手机枷锁》警示我们 ( )
①不要沉迷于网络，要学会“信息节食”
②网络世界里，个人隐私容易被侵犯
③网络让我们的生活变得便捷和丰富
④注意浏览与学习和工作有关的信息
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
7.「2025广东佛山期中」展现习近平总书记“家国情怀赤子心，‘人民’二字重千钧”的《公仆之路》微视频，激发了公众的强烈情感共鸣。这种用微视频讲述时代故事的做法 ( )
①完全取代了传统媒体的传播方式
②说明网络中已经没有虚假和不良的信息
③彰显网络媒体对社会责任的积极担当
④有助于发挥网络优势向公众传递正能量
A.①③ B.③④ C.②④ D.①④
8.2024年10月，中央网信办部署开展为期3个月的“清朗·整治违规开展互联网新闻信息服务”专项行动，进一步规范互联网新闻信息服务活动，整治虚假不实新闻信息等问题，营造清朗网络空间。
(1)顶层设计结合所学知识，谈谈中央网信办部署开展“清朗·整治违规开展互联网新闻信息服务”专项行动的原因。(6分)
(2)营造清朗网络空间，对我们提出哪些要求 (4分)
能力提升
9.「2024山西中考改编」2024年3月30日，由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出。举办这样的活动旨在 ( )
A.提高网络信息的传播速度
B.打破人际交往的时空限制
C.利用网络平台建言献策
D.培育积极健康的网络文化
10.「2024山东滨州中考」随着互联网新技术的出现，涉青少年的网络乱象也在不断“花样翻新”，一些不法分子利用“AI换脸”等技术，对未成年人实施诈骗，谋取不正当利益。同学们对此展开热烈讨论，下列观点正确的是( )
①网络无限，自由无界
②辨析网络信息，理性参与网络生活
③拒绝网络，预防诈骗
④努力提高媒介素养，培育健康网络文化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.「2024广东中考」2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于( )
A.杜绝网络乱象，提升公民网络素养
B.净化网络环境，规范公民网络行为
C.调整人际关系，构建和谐社会环境
D.完善法律体系，推动依法治国进程
12.「2024北京丰台一模」某校开展项目式学习，学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。
短视频沉迷原因 ※原因一：平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。 ※原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。 ※原因三：青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。
针对以上原因，下列建议恰当的有( )
①各方形成合力，杜绝青少年使用短视频
②维护网络安全，对自己的网络言论负责
③学会质疑和筛选信息，增强独立思考的能力
④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
13.「2024山东泰安中考」《未成年人网络保护条例》自2024年 1 月 1 日起施行。这是我国第一部未成年人网络保护的专门性法律，为我们构筑起了一道网络安全屏障。《未成年人网络保护条例》的施行并不意味着青少年在网络生活中就可以“高枕无忧”，还需要我们青少年 ( )
①努力提高媒介素养，积极利用互联网完善自我
②提高自我保护意识和能力，拒绝上网
③学会“信息节食”，不可沉溺于网络
④加大网络安全检查力度，营造良好的网络环境
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
素养提优
14.「2025河北邢台任泽月考」材料一 下表是某校调查小组关于未成年网民上网活动情况的抽样调查报告。
未成年网民经常从事各种活动的比例 未成年网民遭受网络安全事件的比例
项目 占比 项目 占比
学习 89.90% 个人信息被传播或泄露 21.90%
聊天、听音乐、看短视频 64.80% 收到网页广告弹窗信息 66.50%
购物 55.10% 账号或密码被盗 8.20%
(1)新能流分析 结合所学知识，说说以上调查报告体现了网络给未成年人的生活带来哪些影响。(8分)
材料二 新出台的《未成年人网络保护条例》的一大亮点是“提升未成年人网络素养”。为此，学校计划编制一份“网络素养小贴士”。
网络素养小贴士 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。提升网络素养需要做到以下几点： 网络事件理性看：要全面、辩证、客观看待网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。 网络发言要文明：① 网络沉迷能预防：② 网络安全有常识：③
(2)结合所学知识，补充以上“网络素养小贴士”的内容。(6分)
第2课时 营造清朗空间
基础夯实
1.D本题借助漫画考查营造清朗空间的原因。三则漫画反映的主题分别为“网络谣言”“网络诈骗”“网络泄露个人信息”，三则漫画共同反映了网络衍生很多社会问题，D符合题意。A、B、C均是对部分漫画的解读，解读片面，排除。解答此类题目时要注意全面考虑，切忌断章取义和以偏概全。
2.A本题考查网络存在的问题。个人信息被各个利益集团所追逐，表明在网络世界里个人隐私容易被侵犯，A说法正确；B、C、D的观点在题干中没有体现，不符合题意。故选 A。
3.B本题考查自觉抵制不良信息等知识。漫画主旨为网络诈骗，这警示我们青少年要学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息，B符合题意；A、D与题意不符；C错误，要合理利用人工智能，而非抵制。故选B。
4.B本题考查如何做一名负责任的网民。做一名负责任的网民，应该理性参与网络生活，努力提高媒介素养，学会辨析网络信息的真伪；恪守道德法律，利用网络平台传播正能量。①④符合题意。应合理宣泄情绪，理性表达自己合理的观点，②说法错误。“随意转发未经证实的信息”说法错误，要学会辨析网络信息，③排除。故选 B。
5.B本题考查如何传播网络正能量。②③的做法属于传播网络正能量，有利于共建网络文明，符合题意；①做法和网络无关，不符合题意；④错误，某网络黑客的行为违背道德和法律要求。故选 B。
6.B本题考查学会选择网络信息的知识。漫画《手机枷锁》体现的是有些人沉迷于网络，警示我们不要沉迷于网络，要学会“信息节食”，注意浏览与学习和工作有关的信息，①④说法正确。②③不符合题意。故选 B。
7.B 本题考查传播网络正能量。依据题干描述，用微视频讲述时代故事的做法彰显网络媒体对社会责任的积极担当，有助于发挥网络优势向公众传递正能量，③④说法正确；网络不会完全取代传统媒体的传播方式，①说法错误；网络中仍然存在虚假和不良的信息，②说法错误。故选 B。
8.答案(1)①网络带来便利的同时，也衍生出一些社会问题，需要专项整治。②在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。③网络不是法外之地，开展专项整治行动有利于大家文明、安全使用网络，培育积极健康的网络文化。(6分，每点2分)
(2)①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量。(4分，每点2分，答出其中两点即可)
解析本题考查营造清朗空间。
第(1)问属于原因类题目，可以从必要性和重要性两个角度回答，必要性即目前网络发展存在的问题，重要性即开展专项整治行动的意义。
第(2)问，可结合教材知识，围绕努力提高媒介素养、学会选择网络信息、抵制不良信息、遵守法律、传播网络正能量等回答出相关做法。
能力提升
9. D本题考查传播网络正能量的知识。举办2023中国正能量网络精品征集展播活动，有利于利用网络贡献向上向善力量，培育积极健康的网络文化，D符合题意；A、B、C不符合题意，排除。故选 D。
10. C本题考查努力提高媒介素养、合理利用网络的知识。未成年人参与网络生活时，要学会辨析网络信息，理性参与网络生活，努力提高媒介素养，培育健康网络文化，故②④符合题意；①错误，网络无限，自由有界，要遵守网络法律法规；③错误，应合理利用网络，而不是拒绝网络。故选C。
11. B本题考查营造清朗空间。开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，有利于净化网络环境，规范公民网络行为，B符合题意；A错误，“杜绝”说法绝对；C、D在题干材料中没有体现，排除。故选B。
12.D本题考查合理利用网络。分析青少年沉迷于短视频的原因可知，青少年应学会选择网络信息，增强独立思考的能力；主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活。③④符合题意。应让青少年合理使用短视频，而不是杜绝青少年使用短视频，①错误。“维护网络安全，对自己的网络言论负责”的说法在材料中没有体现，②不符合题意。故选 D。
13.A本题考查合理利用网络。《未成年人网络保护条例》的施行并不意味着青少年在网络生活中就可以“高枕无忧”，还需要我们青少年努力提高媒介素养，积极利用互联网完善自我；学会“信息节食”，不可沉溺于网络。①③正确。②错误，要合理使用网络，而不是拒绝上网；④不符合题意，不属于对青少年的要求。故选A。
素养提优
14.答案(1)①网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络在给我们带来便利的同时，也衍生出许多社会问题。我们可能会浏览到虚假的、不良的信息，遭遇个人隐私被侵犯、网络暴力等问题，对我们的生活造成负面影响。(每点4分，共8分)
(2)①要恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。②提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。学会选择网络信息，学会“信息节食”，自觉抵制不良信息。③维护网络安全，学会自我保护，提高个人信息保护意识，不破坏网络秩序。(每点2分，共6分)
解析 本题以调查报告为载体，考查健全人格、法治观念等核心素养。
第(1)问，结合调查报告的数据，从网络丰富了我们的日常生活、网络存在的问题等方面作答即可。
第(2)问，从恪守道德、遵守法律，学会“信息节食”，维护网络安全等方面作答即可。

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