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专训01 《短歌行》曹操 必修上01 （学生版）
一．原文挖空
对酒当歌，人生几何！ ① 如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？ ② 有杜康。
青青子 ③ ， ④ 我心。但为君故，沉吟至今。 ⑤ 鹿鸣，食野之 ⑥ 。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可 ⑦ ？忧从中来，不可断绝。越陌 ⑧ 阡，枉用相存。 ⑨ 阔谈 ，心念旧恩。
月明星稀，乌 ⑩ 南飞。绕树三 ，何枝可依？山不 高，海不厌深。周公吐 ，天下归心。
【答案】①譬 ②唯 ③衿 ④悠悠 ⑤呦呦 ⑥苹 ⑦掇 ⑧度 ⑨契 ⑩鹊 匝 厌 哺（不理解的字词查找课本补充注释）
二．理解性默写
1.（2025届华大附中高三下期开检）《短歌行》中，曹操用女子对男子的思念来比喻自己渴慕贤才的句子是“____________，____________”。
2.（2025年合肥市二检）曹操《短歌行》中“____________，___________”两句，借自然现象感叹时光流逝、人生短暂，其中也寄寓了时不我待之意。
3.（2025届山东省聊城市高三二模）小刚在植物图册中得知艾蒿是我国常见的草本植物，在诗文中也经常出现它的身影，比如曹操在《短歌行》中，用“____________，___________”描写鹿吃艾蒿的情景，表达求贤若渴的心情。
4.（2025届湖南省邵阳市高三二模）长辈们常用曹操在《短歌行》中感慨时光流逝“____________，___________”的诗句，教导年轻人要珍惜时光，积极进取。
5.（河北省沧州市2025年高三5月模拟）远在千里之外的熟人专门来造访小刚，为了表示对他的感谢，小刚用《短歌行》中的“____________，___________”形容了客人的远道而来。
6.（2024届山东省济宁市高三三模）曹操《短歌行》中“____________，___________”两句，以山海为喻，表达了对接纳人才、天下归心的渴望。
7.（2024年山东省部分重点中学高三二模）曹操《短歌行》中，“____________，____________”两句写诗人沉思吟咏，表达对贤人的思念和倾慕。
8.（合肥一中2024届高三最后一卷）子曰“不学诗，无以言”，古人写诗经常引用《诗经》中的诗句，如曹操《短歌行》中的“____________，____________”。
9.（2024西藏拉萨二模）三国时期，曹操视野广阔、气魄宏大，曾三下“求贤令”，在《短歌行》中借周公礼遇贤才的典故，表达自己广纳人才，要实现一统天下的宏图大业的句子是：“ ， 。”
10.（2024甘肃张掖三模）古人说“千军易得，一将难求”，意即贤才难求。曹操在《短歌行》中引用《诗经·郑风·子衿》中“ ， ”来表达自己贤才难求之忧。
11.（2024河南南阳一模）曹操《短歌行》中“ ， ？”两句不是提倡及时行乐，而是提醒人们及时建功立业。
12.（2024山西晋中一模）曹操《短歌行》中“ ， ”两句，被苏轼在《赤壁赋》中引用过。
13.（2024年山东烟台新高考Ⅰ卷模拟试题）曹操《短歌行》中，“ ， ”两句仿用《管子》中“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”，表现了作者希望尽可能多地接纳人才的愿望。
14.（2024浙江绍兴二模）中华文化在给孩子取名字时有从《诗经》与《楚辞》中选词的传统，诺贝尔奖获得者屠呦呦的名字就取自《诗经·小雅》中的“ ， ”两句，曹操在《短歌行》中也直接引用了这两句。
15.（2024陕西一模）古人创作诗词好仿《诗经》以比的手法叙事抒情，如曹操在《短歌行》中就曾用“ ， ”两句比喻贤才的求而不得，以此点明忧愁不断的原因。
16.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是： ， 。
17.《短歌行》中，诗人设想弹瑟吹笙，欢宴嘉宾的句子是：“ ， 。”
18.《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣的诗句是：“ ， 。”
19.曹操在《短歌行》中表达了作者欢迎贤才的心情时，化用《诗经·小雅·鹿鸣》的诗句是：“ ， ”。
20.《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：“ ， ？”
21.《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“ ， ”。
22.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“ ， ”。
23.《短歌行》中运用比喻的手法感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝的诗句是：“ ， ”。
24.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：“ ， ？”
25.曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“ ， ”。
26.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“ ，
？”
27.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“ ，
”。
28.曹操《短歌行》中，写诗人想象贤才穿过田间小路，屈驾来访的两句是“ ， ”。
29.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分的表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是 ， ？
30.《短歌行》中比喻人生短促的句子：“ ， ”。
31.曹操在《短歌行》中说一旦四方贤才光临，将奏瑟吹笙，宴请宾客的诗句是“ ，
”。
32.曹操《短歌行》中的“ ， ”两句运用比喻，既显示了诗人景仰渴慕贤才之迫切，又暗寓了贤才难求之痛苦。
33.（2025届江西省部分学校高三上学期1月联考）深秋的早晨，退休的周老师在公园散步，看着树上的露水不禁心有所动，他吟诵起曹操《短歌行》中的“____________，____________”两句，抒发内心的感慨。
34.（2025届湖北省武汉市二中高三二模）人才，是国家发展、社会进步和科技创新的重要因素，对人才的渴望与争夺自古以来就没有停歇过，东汉末年的曹操曾在《短歌行》中直接引用前人诗句“____________，____________”，表达对人才的悠然渴望。
35.（吉林省东北师大附中2025届高三一模）《短歌行》借用《诗经》中姑娘思念心上人来形容渴望得到贤才的诗句是：“____________，____________。”
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专训01 《短歌行》曹操 必修上01 （教师版）
一．原文挖空
对酒当歌，人生几何！ ① 如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？ ② 有杜康。
青青子 ③ ， ④ 我心。但为君故，沉吟至今。 ⑤ 鹿鸣，食野之 ⑥ 。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可 ⑦ ？忧从中来，不可断绝。越陌 ⑧ 阡，枉用相存。 ⑨ 阔谈 ，心念旧恩。
月明星稀，乌 ⑩ 南飞。绕树三 ，何枝可依？山不 高，海不厌深。周公吐 ，天下归心。
【答案】①譬 ②唯 ③衿 ④悠悠 ⑤呦呦 ⑥苹 ⑦掇 ⑧度 ⑨契 ⑩鹊 匝 厌 哺（不理解的字词查找课本补充注释）
二．理解性默写
1.（2025届华大附中高三下期开检）《短歌行》中，曹操用女子对男子的思念来比喻自己渴慕贤才的句子是“____________，____________”。
【答案】青青子衿，悠悠我心
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
关键词：“衿”“悠”。
注解：子衿（jīn）：周代读书人（往往是男子）的服装。子，第二人称代词，“你”。衿：即襟，衣领。悠悠：忧愁思虑的样子。以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。这里比喻曹操对人才的渴慕。
2.（2025年合肥市二检）曹操《短歌行》中“____________，___________”两句，借自然现象感叹时光流逝、人生短暂，其中也寄寓了时不我待之意。
【答案】譬如朝露，去日苦多
3.（2025届山东省聊城市高三二模）小刚在植物图册中得知艾蒿是我国常见的草本植物，在诗文中也经常出现它的身影，比如曹操在《短歌行》中，用“____________，___________”描写鹿吃艾蒿的情景，表达求贤若渴的心情。
【答案】呦呦鹿鸣，食野之苹
4.（2025届湖南省邵阳市高三二模）长辈们常用曹操在《短歌行》中感慨时光流逝“____________，___________”的诗句，教导年轻人要珍惜时光，积极进取。
【答案】譬如朝露，去日苦多
5.（河北省沧州市2025年高三5月模拟）远在千里之外的熟人专门来造访小刚，为了表示对他的感谢，小刚用《短歌行》中的“____________，___________”形容了客人的远道而来。
【答案】越陌度阡，枉用相存
6.（2024届山东省济宁市高三三模）曹操《短歌行》中“____________，___________”两句，以山海为喻，表达了对接纳人才、天下归心的渴望。
【答案】山不厌高，海不厌深
7.（2024年山东省部分重点中学高三二模）曹操《短歌行》中，“____________，____________”两句写诗人沉思吟咏，表达对贤人的思念和倾慕。
【答案】但为君故，沉吟至今
8.（合肥一中2024届高三最后一卷）子曰“不学诗，无以言”，古人写诗经常引用《诗经》中的诗句，如曹操《短歌行》中的“____________，____________”。
【答案】青青子衿，悠悠我心/呦呦鹿鸣，食野之苹
9.（2024西藏拉萨二模）三国时期，曹操视野广阔、气魄宏大，曾三下“求贤令”，在《短歌行》中借周公礼遇贤才的典故，表达自己广纳人才，要实现一统天下的宏图大业的句子是：“ ，
。”
【答案】周公吐哺，天下归心
10.（2024甘肃张掖三模）古人说“千军易得，一将难求”，意即贤才难求。曹操在《短歌行》中引用《诗经·郑风·子衿》中“ ， ”来表达自己贤才难求之忧。
【答案】青青子衿，悠悠我心
11.（2024河南南阳一模）曹操《短歌行》中“ ， ？”两句不是提倡及时行乐，而是提醒人们及时建功立业。
【答案】对酒当歌，人生几何？
12.（2024山西晋中一模）曹操《短歌行》中“ ， ”两句，被苏轼在《赤壁赋》中引用过。
【答案】月明星稀，乌鹊南飞
13.（2024年山东烟台新高考Ⅰ卷模拟试题）曹操《短歌行》中，“ ， ”两句仿用《管子》中“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”，表现了作者希望尽可能多地接纳人才的愿望。
【答案】山不厌高，海不厌深
14.（2024浙江绍兴二模）中华文化在给孩子取名字时有从《诗经》与《楚辞》中选词的传统，诺贝尔奖获得者屠呦呦的名字就取自《诗经·小雅》中的“ ， ”两句，曹操在《短歌行》中也直接引用了这两句。
【答案】呦呦鹿鸣，食野之苹
15.（2024陕西一模）古人创作诗词好仿《诗经》以比的手法叙事抒情，如曹操在《短歌行》中就曾用“ ， ”两句比喻贤才的求而不得，以此点明忧愁不断的原因。
【答案】明明如月，何时可掇
16.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是： ， 。
【答案】何以解忧，唯有杜康
17.《短歌行》中，诗人设想弹瑟吹笙，欢宴嘉宾的句子是：“ ， 。”
【答案】我有嘉宾，鼓瑟吹笙
18.《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣的诗句是：“ ， 。”
【答案】慨当以慷，忧思难忘
19.曹操在《短歌行》中表达了作者欢迎贤才的心情时，化用《诗经·小雅·鹿鸣》的诗句是：“
， ”。
【答案】呦呦鹿鸣，食野之苹
20.《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：“ ， ？”
【答案】明明如月，何时可掇？
21.《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“ ， ”。
【答案】契阔谈讌，心念旧恩
22.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“ ， ”。
【答案】青青子衿，悠悠我心
23.《短歌行》中运用比喻的手法感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝的诗句是：“ ，
”。
【答案】譬如朝露，去日苦多
24.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：“ ， ？”
【答案】明明如月，何时可掇？
25.曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“ ， ”。
【答案】周公吐哺，天下归心
26.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“ ，
？”
【答案】对酒当歌，人生几何？
27.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“ ，
”。
【答案】越陌度阡，枉用相存
28.曹操《短歌行》中，写诗人想象贤才穿过田间小路，屈驾来访的两句是“ ， ”。
【答案】越陌度阡，枉用相存
29.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分的表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是 ， ？
【答案】明明如月，何时可掇？
30.《短歌行》中比喻人生短促的句子：“ ， ”。
【答案】譬如朝露，去日苦多
31.曹操在《短歌行》中说一旦四方贤才光临，将奏瑟吹笙，宴请宾客的诗句是“ ，
”。
【答案】我有嘉宾，鼓瑟吹笙
32.曹操《短歌行》中的“ ， ”两句运用比喻，既显示了诗人景仰渴慕贤才之迫切，又暗寓了贤才难求之痛苦。
【答案】明明如月，何时可掇
33.（2025届江西省部分学校高三上学期1月联考）深秋的早晨，退休的周老师在公园散步，看着树上的露水不禁心有所动，他吟诵起曹操《短歌行》中的“____________，____________”两句，抒发内心的感慨。
【答案】譬如朝露，去日苦多
34.（2025届湖北省武汉市二中高三二模）人才，是国家发展、社会进步和科技创新的重要因素，对人才的渴望与争夺自古以来就没有停歇过，东汉末年的曹操曾在《短歌行》中直接引用前人诗句“____________，____________”，表达对人才的悠然渴望。
【答案】青青子衿，悠悠我心
35.（吉林省东北师大附中2025届高三一模）《短歌行》借用《诗经》中姑娘思念心上人来形容渴望得到贤才的诗句是：“____________，____________。”
【答案】青青子衿，悠悠我心
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