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专训11 《赤壁赋》苏轼 必修上11 （学生版）
一．原文挖空
① 之秋，七月 ② ，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒 ③ 客，诵明月之诗，歌 ④ 之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一 ⑤ 之所如， ⑥ 万 ⑦ 之茫然。 ⑧ 乎如 ⑨ 虚 ⑩ 风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚， 而歌之。歌曰：“桂 兰 ，击空明兮 流光。 兮 怀，望美人兮天一方。”客有吹洞 者， 歌而 之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如 。舞 之潜蛟，泣孤舟之 妇。
苏子 然，正 坐，而问客曰：“何为其然也？”
客曰：“‘月明星稀，乌 南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相 ，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也， 千里， 旗 空， 酒临江，横 赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子 于江 之上，侣鱼虾而友 鹿，驾一叶之 舟，举 以相 。寄 于天地，渺沧海之一 。哀吾生之 ， 长江之无穷。 飞仙以 游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托 响于 风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也； 虚者如彼，而 莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地 不能以一 ；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不 。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共 。”
客喜而笑，洗 更 。 尽，杯盘狼 。相与枕 乎舟中，不知东方之 白。
【答案】①壬戌 ②既望 ③属 ④窈窕 ⑤苇 ⑥凌 ⑦顷 ⑧浩浩 ⑨冯 ⑩御 扣 舷 棹 兮 桨 溯 渺渺 予 箫 倚 和 缕 幽 壑 嫠 愀 襟 危 鹊 缪 舳舻 旌 阑 酾 槊 渔樵 渚 麋 扁 匏樽 属 蜉蝣 粟 须臾 羡 挟 遨 遗 悲 盈 卒 曾 瞬 惟 竭 适 盏 酌 肴 核 既 籍 藉 既（不理解的字词查找课本补充注释）
二．理解性默写
1.（2025全国Ⅱ卷）周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“_____________，___________”两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。
2.（2023全国乙卷）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句所写的景致非常相似。
3.（2025届苏州四校高三12月联考）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句描写作者兴之所至，吟诵《诗经·陈风·月出》的场景。
4.（2025届湖北十一校高三二联考）自屈原开创“香草美人”传统后，“美人”意象被广泛运用，宋代诗文也继承了这一传统，如《赤壁赋》中有“ ， ”。
5.（武汉市2025届高中毕业生四月调研）小武的学校正在组织“读三国，论英雄”的读书交流活动，他依据苏轼《赤壁赋》中描写曹操风采的“ ， ”两句,认为曹操是真正的英雄。
6.（2025届八省八校高三下期3月联考）在《赤壁赋》的结尾，主客二人于人生感悟上高度契合。他们“____________”，空间被遗忘；“____________”，时间被忽略，共同抵达“物与我皆无尽也”的乐境。
7.（2025届江西省鹰潭市高三二模）政治课上，李老师列举了《赤壁赋》中的“ ， ”两句来说明运动是绝对的，万事万物都是不停运动的。
8.（2025届陕西省高考适应性训练二）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”表达了古人与仙人同游、和明月相拥的幻想。我国载人登月任务已全面进入初样研制阶段，登月即将成为现实。
9.（江西省六校2025年高三下期二联）《赤壁赋》中的“ ， ”两句，苏轼以月为喻，阐释了宇宙无穷的哲理。
10.（2025届浙江省宁波市“十校”高三下期3月联考）苏轼的《赤壁赋》描写江面美景，其中“ ， ”与王勃的《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句有异曲同工之妙。
11.（2025届四川省成都市高三二模）古人描写音乐，常想象动物能闻乐起舞以突出音乐的感染力，如苏轼的《赤壁赋》中洞箫声可以“ ”，李贺的《李凭箜篌引》中箜篌声能使“ ”。
12.（2025年河南省五市高三一联）《赤壁赋》中，苏轼发出的“ ， ”的慨叹，让我们联想到人在宇宙中的微不足道。
13.（2025届黑龙江省部分学校高三二模）小明把苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句作为座右铭，意在告诫自己不要去强求不属于自己的东西。
14.（2025届湖南省长沙市一中高三一模）“樽”是古代盛酒的器具，曾被当作重要意象广泛应用于古诗词中，如苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句便写了诗人与友人乘着轻舟穿行于湖面，举起杯盏相互劝酒的场景。
15.（2025届广东省湛江市高三一模）苏轼在《赤壁赋》中感叹天地之间清风明月声色之美后，用“ ， ”来形容自然的博大丰富，老师常用这两句话来形容知识的浩瀚广博。
16.（2025届江西省萍乡市高三一模）元旦晚会上，箫管独奏《梁祝》幽怨悱恻的曲调感人至深，这让小慧想起了《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句“ ， ”。
17.（2025届辽宁省沈阳市高三三模）《列子·汤问》中“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”极写音乐之美妙，李贺《李凭箜篌引》中“ ”和苏轼《赤壁赋》中“ ”两句都是化用此句。
18.（2025届湖南省新高考教学教研联盟高三二联）古代文人作品中不乏涉及星宿的句子，如《蜀道难》中的“ ”和《赤壁赋》中的“ ”就是其中的名句。
19.（2025届江西省高三5月联合测评）周恩来总理早年以一副短联“浮舟沧海，立马昆仑”题赠挚友王朴山。其中，“沧海”意象辽阔，如《赤壁赋》“ ， ”，同样引发了对人生的思考。
20.（“皖豫名校联盟”2024届高中毕业班第一次考试）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，描写苏子与客任凭小船儿在茫无边际的江上漂荡，越过苍茫万顷江面的情景。
21.（重庆市名校联盟2024届第一次联考）《赤壁赋》中，苏轼认为，造化所为，非吾所有，不可强求，“ ， ”是自然界无穷无尽的宝藏，可以尽情享用。
22.（2024届安徽省合肥市部分学校高三三模）苏轼《赤壁赋》中，“ ， ”两句将人比喻成蜉蝣和大海里的一粒米，来突出生命的渺小。
23.（2024届山东省济宁市高三三模）古人常以“樽（尊）”代指酒，并借此抒情达意。苏轼在《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中就各自用“____________”和“____________”分别表达朋友欢聚之愿和自我宽慰之意。
24.（2024届湖北省黄冈中学5月二模）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句运用夸张手法，写出了曹操军容的壮盛。
25.（2024届河北省秦皇岛市部分高中高三二模）苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”两句写曹操洒酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
26.（2024届河北省秦皇岛市部分示范高中高三三模）朱自清在《荷塘月色》结尾处“猛一仰头，不觉已经是自己的门前”，以此表示自己在获取短暂“安静”后不得不回归残忍现实。同是夜游的苏轼则自适太多，从他《赤壁赋》中“ ， ”的结束出游的方式也能够看出。
27.（金华十校2024年4月高三模拟）小刚看连环画《赤壁之战》，读到了右页曹操南下攻打东吴，踌躇满志，在长江上大张筵席、大会文武的相关信息。他觉得学过的古代诗文中，“ ， ”两句与该页部分内容相符。曹操因庞统献了连环计，解决了北军不利水战的困难，又命徐庶去防御西凉，十分放心，以为消灭孙权、刘备并吞江南，是指日可待了。他踌躇满志，大张筵席，大会文武于江上。
28.（长郡中学2024届模拟试卷二）苏轼在《赤壁赋》中写到客人听了苏子的一番说理之后非常欢喜时，不仅以神态描写和动作描写来表现客人的欢喜心情，还通过“ ， ”的场景描写，从侧面表现客人豁然开朗后极其欢畅喜悦的心情。
29.（2024届河北省邢台市部分高中高三二模）苏轼的作品中多有跟曹操的战船有关的句子，《赤壁赋》中的“ ”写出了曹军大军压境的壮阔气势，《念奴娇·赤壁怀古》中的“ ”则形象地描绘出曹军败于赤壁的战争画面。
30.（2024届广东省佛山市八校高三二模）在中国文学史上，屈原开创了“香草美人”的传统，表达自己的高尚品格和忠君爱国的思想，苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句就是对这种传统的沿袭。
31.（雅礼教育集团2024届高三三模）王逸评价《离骚》“依《诗》取兴，引类譬谕……灵修、美人，以譬于君。”在苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句也是借这种手法来表达对君王的思念。
32.（2024宁夏银川三模）苏轼《赤壁赋》中，用比喻、夸张和对比衬托的手法表现出江面广阔的句子是“ ，
”。
33.（2024青海海南二模）苏轼《赤壁赋》中，写作者坐在船上像脱离人世、登天成仙的两句是“ ，
”。
34.（2024安徽六安一模）《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评：“知终无可奈何也，故借此意于悲风之中。”据此推断，它点评的句子是“ ， ”。
35.（2024宁夏银川二模）《宇宙的边疆》作者卡尔·萨根认为：我们都是星辰，点缀着宇宙，却又微不足道。这一观点和苏轼在《赤壁赋》中以“ ， ”两句感慨人生短暂而渺小的观点是一致的。
36.（2024陕西渭南二模）苏轼在《赤壁赋》里认为“清风”和“明月”对于人类而言，可以“ ， ”，从而能让我们随缘自适地获得精神上的解脱。
37.（2024陕西西安二模）苏轼《赤壁赋》中，苏轼表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的两句是“ ， ”。
38.（2024吉林一模）苏轼《赤壁赋》中，“ ， ？”两句表达了对曹操这样的英雄也不复存在的感叹。
39.（2024陕西榆林二模）小明读《三国演义》时，很喜欢开头的《临江仙》中的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”。这种看淡成败的超脱让他想起了苏轼《赤壁赋》的两句话：“ ，
？”
40.（2024山西吕梁模拟预测）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句借蛟龙、寡妇的表现从侧面表现箫声的感染力。
41.（2024青海海南一模）苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”两句写月亮从东方升起而且似在缓缓移动，生动形象，如在目前。
42.（2024陕西安康三模）《赤壁赋》中苏轼饮酒乐极，扣舷而歌：“ ， ”，文章的情绪由此句转入悲凉。
43.（2024陕西汉中二模）《赤壁赋》中，苏轼从哲理的角度阐述了对人生及宇宙的看法。以“ ”一句表明天地万物时时刻刻都在变化，以“ ”一句强调万物和我们皆可永恒。
44.（2024广西柳州模拟预测）《赤壁赋》中，苏轼认为物各有主，而江风之声与山月之色是“ ，
”的，是造物主恩赐的宝藏，可以尽情享用。
45.（2024广东梅州一模）杜牧《阿房宫赋》中“覆压三百余里，隔离天日”两句写出了阿房宫的壮观，苏轼在《赤壁赋》中，以“ ， ”两句来写曹操军容之盛，两者手法类似。
46.（2024陕西咸阳一模）《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
47.“绿水青山就是金山银山”，我们要学会敬畏自然，就像苏轼《赤壁赋》中说：在这天地茫茫之间“ ”，若不是自己拥有的，就应“ ”。
48.苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，运用夸张、想象的手法，借助物和人的反应，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象、真切。
49.苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句，描写出客人吹箫之后凄切的尾声，婉转悠长，绵绵不绝。
50.苏轼《赤壁赋》中以“ ， ”两句，剪影式地再现了曹操自信豪迈、文武双全的风姿。
51.苏轼《赤壁赋》中，写作者引吭高歌，吟诵《诗经·月初》诗句的两句是：“ ，
。”
52.二十八星宿是中国传统文化中的重要组成部分之一，经常出现在古诗文中。如苏轼《赤壁赋》中“ ”一句用星宿给月亮定位，李白《蜀道难》中“ ”一句则通过星宿的触手可及写蜀道之高险。
53.苏轼《赤壁赋》中“ ”和“ ”两句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。
54.苏轼在《赤壁赋》中用比喻手法慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“_____________，_____________”。
55.古代文人常以“樽”这一酒器指代酒，表达不同的心境，苏轼在他的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中就各自用“_____________”和“_____________”分别表达了欢聚和祭奠之意。
56.（2025届福建省福州市高三四测）坐在游船上，望着浩渺江水，陈嘉豪顿觉自身渺小，不禁想起苏轼《赤壁赋》中“ ， ”的名句，刹那间，对宇宙的敬畏油然而生。
57.小明把苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句作为座右铭，意在告诫自己不要去强求不属于自己的东西。
58.（河北省沧州市2025年高三12月月考）《赤壁赋》中，面对浩浩汤汤、奔腾不息的长江，“客”由此发出人生短暂的感叹的句子是“____________，____________”。
59.（河北省2025年高三12月五个一名校联考）苏轼《赤壁赋》中，“____________”和“____________”两句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。
60.（山东省泰安一中2025年高三1月考）人在旅途，亲见天地广阔，感受壮美山河，便觉自身渺小，一如苏轼《赤壁赋》所言：“____________，____________。”
61.（河南省部分名校2025年高三12月联考）国庆长假，王阳与爸爸在南湾湖荡舟游玩，微风拂面，湖面平静。面对此景，小刚吟咏起苏轼《赤壁赋》中“_________，________”两句。
62.（2025届湖南省长沙市名校联合体高考考前仿真联考三）苏轼《赤壁赋》中“_________，________”两句，强调了看问题立足于不变的角度所产生的认知。
63.（安徽A10联盟2025届高三上期11月段考）苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句写主客欢喜、重开筵席，与白居易《琵琶行》中“添酒回灯重开宴”一句颇为近似。
64.（2025届湖北省腾云联盟高三上学期10月联考）苏轼《赤壁赋》一文中，通过描绘江上微风习习和水面的平静，表现作者优哉游哉，怡然自得的心境的句子是：“____________，____________。”
65.（山东省淄博一中2025届高三上期期中）宇宙已经存在了138亿年，而个体人类一生不过匆匆百年；如果太阳系的直径相当于从北京到上海，地球只是一粒直径0.37毫米的尘埃，人的存在更微不足道。古今同理，苏轼在《赤壁赋》中用“_________________，_________________”，表达出同样的人生理解。
66.（2025届山东济宁市高三上期期末）语文课上，张老师用《赤壁赋》中借动物和人的反应来体现箫声表现力的“ ， ”两句话做例子，分析侧面描写的作用。
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专训11 《赤壁赋》苏轼 必修上11 （教师版）
一．原文挖空
① 之秋，七月 ② ，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒 ③ 客，诵明月之诗，歌 ④ 之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一 ⑤ 之所如， ⑥ 万 ⑦ 之茫然。 ⑧ 乎如 ⑨ 虚 ⑩ 风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚， 而歌之。歌曰：“桂 兰 ，击空明兮 流光。 兮 怀，望美人兮天一方。”客有吹洞 者， 歌而 之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如 。舞 之潜蛟，泣孤舟之 妇。
苏子 然，正 坐，而问客曰：“何为其然也？”
客曰：“‘月明星稀，乌 南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相 ，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也， 千里， 旗 空， 酒临江，横 赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子 于江 之上，侣鱼虾而友 鹿，驾一叶之 舟，举 以相 。寄 于天地，渺沧海之一 。哀吾生之 ， 长江之无穷。 飞仙以 游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托 响于 风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也； 虚者如彼，而 莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地 不能以一 ；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不 。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共 。”
客喜而笑，洗 更 。 尽，杯盘狼 。相与枕 乎舟中，不知东方之 白。
【答案】①壬戌 ②既望 ③属 ④窈窕 ⑤苇 ⑥凌 ⑦顷 ⑧浩浩 ⑨冯 ⑩御 扣 舷 棹 兮 桨 溯 渺渺 予 箫 倚 和 缕 幽 壑 嫠 愀 襟 危 鹊 缪 舳舻 旌 阑 酾 槊 渔樵 渚 麋 扁 匏樽 属 蜉蝣 粟 须臾 羡 挟 遨 遗 悲 盈 卒 曾 瞬 惟 竭 适 盏 酌 肴 核 既 籍 藉 既（不理解的字词查找课本补充注释）
二．理解性默写
1.（2025全国Ⅱ卷）周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“_____________，___________”两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。
【答案】余音袅袅，不绝如缕
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
关键字：袅、绝、缕。
2.（2023全国乙卷）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句所写的景致非常相似。
【答案】纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
3.（2025届苏州四校高三12月联考）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句描写作者兴之所至，吟诵《诗经·陈风·月出》的场景。
【答案】诵明月之诗，歌窈窕之章。
4.（2025届湖北十一校高三二联考）自屈原开创“香草美人”传统后，“美人”意象被广泛运用，宋代诗文也继承了这一传统，如《赤壁赋》中有“ ， ”。
【答案】渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
5.（武汉市2025届高中毕业生四月调研）小武的学校正在组织“读三国，论英雄”的读书交流活动，他依据苏轼《赤壁赋》中描写曹操风采的“ ， ”两句,认为曹操是真正的英雄。
【答案】酾酒临江，横槊赋诗。
6.（2025届八省八校高三下期3月联考）在《赤壁赋》的结尾，主客二人于人生感悟上高度契合。他们“____________”，空间被遗忘；“____________”，时间被忽略，共同抵达“物与我皆无尽也”的乐境。
【答案】相与枕藉乎舟中/不知东方之既白
7.（2025届江西省鹰潭市高三二模）政治课上，李老师列举了《赤壁赋》中的“ ， ”两句来说明运动是绝对的，万事万物都是不停运动的。
【答案】盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬
8.（2025届陕西省高考适应性训练二）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”表达了古人与仙人同游、和明月相拥的幻想。我国载人登月任务已全面进入初样研制阶段，登月即将成为现实。
【答案】挟飞仙以遨游，抱明月而长终
9.（江西省六校2025年高三下期二联）《赤壁赋》中的“ ， ”两句，苏轼以月为喻，阐释了宇宙无穷的哲理。
【答案】盈虚者如彼，而卒莫消长也
10.（2025届浙江省宁波市“十校”高三下期3月联考）苏轼的《赤壁赋》描写江面美景，其中“ ， ”与王勃的《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句有异曲同工之妙。
【答案】白露横江，水光接天
11.（2025届四川省成都市高三二模）古人描写音乐，常想象动物能闻乐起舞以突出音乐的感染力，如苏轼的《赤壁赋》中洞箫声可以“ ”，李贺的《李凭箜篌引》中箜篌声能使“ ”。
【答案】舞幽壑之潜蛟/老鱼跳波瘦蛟舞
12.（2025年河南省五市高三一联）《赤壁赋》中，苏轼发出的“ ， ”的慨叹，让我们联想到人在宇宙中的微不足道。
【答案】寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
13.（2025届黑龙江省部分学校高三二模）小明把苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句作为座右铭，意在告诫自己不要去强求不属于自己的东西。
【答案】苟非吾之所有，虽一毫而莫取
14.（2025届湖南省长沙市一中高三一模）“樽”是古代盛酒的器具，曾被当作重要意象广泛应用于古诗词中，如苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句便写了诗人与友人乘着轻舟穿行于湖面，举起杯盏相互劝酒的场景。
【答案】驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
15.（2025届广东省湛江市高三一模）苏轼在《赤壁赋》中感叹天地之间清风明月声色之美后，用“ ， ”来形容自然的博大丰富，老师常用这两句话来形容知识的浩瀚广博。
【答案】取之无禁，用之不竭
16.（2025届江西省萍乡市高三一模）元旦晚会上，箫管独奏《梁祝》幽怨悱恻的曲调感人至深，这让小慧想起了《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句“ ， ”。
【答案】舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
17.（2025届辽宁省沈阳市高三三模）《列子·汤问》中“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”极写音乐之美妙，李贺《李凭箜篌引》中“ ”和苏轼《赤壁赋》中“ ”两句都是化用此句。
【答案】老鱼跳波瘦蛟舞，舞幽壑之潜蛟
18.（2025届湖南省新高考教学教研联盟高三二联）古代文人作品中不乏涉及星宿的句子，如《蜀道难》中的“ ”和《赤壁赋》中的“ ”就是其中的名句。
【答案】扪参历井仰胁息/徘徊于斗牛之间
19.（2025届江西省高三5月联合测评）周恩来总理早年以一副短联“浮舟沧海，立马昆仑”题赠挚友王朴山。其中，“沧海”意象辽阔，如《赤壁赋》“ ， ”，同样引发了对人生的思考。
【答案】寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
20.（“皖豫名校联盟”2024届高中毕业班第一次考试）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，描写苏子与客任凭小船儿在茫无边际的江上漂荡，越过苍茫万顷江面的情景。
【答案】纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
21.（重庆市名校联盟2024届第一次联考）《赤壁赋》中，苏轼认为，造化所为，非吾所有，不可强求，“ ， ”是自然界无穷无尽的宝藏，可以尽情享用。
【答案】惟江上之清风，与山间之明月。
22.（2024届安徽省合肥市部分学校高三三模）苏轼《赤壁赋》中，“ ， ”两句将人比喻成蜉蝣和大海里的一粒米，来突出生命的渺小。
【答案】寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
23.（2024届山东省济宁市高三三模）古人常以“樽（尊）”代指酒，并借此抒情达意。苏轼在《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中就各自用“____________”和“____________”分别表达朋友欢聚之愿和自我宽慰之意。
【答案】举匏樽以相属/一尊还酹江月
24.（2024届湖北省黄冈中学5月二模）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句运用夸张手法，写出了曹操军容的壮盛。
【答案】舳舻千里，旌旗蔽空。
25.（2024届河北省秦皇岛市部分高中高三二模）苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”两句写曹操洒酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
【答案】酾酒临江，横槊赋诗。
26.（2024届河北省秦皇岛市部分示范高中高三三模）朱自清在《荷塘月色》结尾处“猛一仰头，不觉已经是自己的门前”，以此表示自己在获取短暂“安静”后不得不回归残忍现实。同是夜游的苏轼则自适太多，从他《赤壁赋》中“ ， ”的结束出游的方式也能够看出。
【答案】相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
27.（金华十校2024年4月高三模拟）小刚看连环画《赤壁之战》，读到了右页曹操南下攻打东吴，踌躇满志，在长江上大张筵席、大会文武的相关信息。他觉得学过的古代诗文中，“ ， ”两句与该页部分内容相符。曹操因庞统献了连环计，解决了北军不利水战的困难，又命徐庶去防御西凉，十分放心，以为消灭孙权、刘备并吞江南，是指日可待了。他踌躇满志，大张筵席，大会文武于江上。
【答案】示例一：酾酒临江，横槊赋诗。
示例二：舳舻千里，旌旗蔽空
28.（长郡中学2024届模拟试卷二）苏轼在《赤壁赋》中写到客人听了苏子的一番说理之后非常欢喜时，不仅以神态描写和动作描写来表现客人的欢喜心情，还通过“ ， ”的场景描写，从侧面表现客人豁然开朗后极其欢畅喜悦的心情。
【答案】肴核既尽，杯盘狼藉。
29.（2024届河北省邢台市部分高中高三二模）苏轼的作品中多有跟曹操的战船有关的句子，《赤壁赋》中的“ ”写出了曹军大军压境的壮阔气势，《念奴娇·赤壁怀古》中的“ ”则形象地描绘出曹军败于赤壁的战争画面。
【答案】舳舻千里/樯橹灰飞烟灭
30.（2024届广东省佛山市八校高三二模）在中国文学史上，屈原开创了“香草美人”的传统，表达自己的高尚品格和忠君爱国的思想，苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句就是对这种传统的沿袭。
【答案】渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
31.（雅礼教育集团2024届高三三模）王逸评价《离骚》“依《诗》取兴，引类譬谕……灵修、美人，以譬于君。”在苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句也是借这种手法来表达对君王的思念。
【答案】渺渺兮予怀，望美人兮天一方
32.（2024宁夏银川三模）苏轼《赤壁赋》中，用比喻、夸张和对比衬托的手法表现出江面广阔的句子是“ ， ”。
【答案】纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
33.（2024青海海南二模）苏轼《赤壁赋》中，写作者坐在船上像脱离人世、登天成仙的两句是“ ， ”。
【答案】飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
34.（2024安徽六安一模）《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评：“知终无可奈何也，故借此意于悲风之中。”据此推断，它点评的句子是“ ， ”。
【答案】知不可乎骤得，托遗响于悲风。
35.（2024宁夏银川二模）《宇宙的边疆》作者卡尔·萨根认为：我们都是星辰，点缀着宇宙，却又微不足道。这一观点和苏轼在《赤壁赋》中以“ ， ”两句感慨人生短暂而渺小的观点是一致的。
【答案】寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
36.（2024陕西渭南二模）苏轼在《赤壁赋》里认为“清风”和“明月”对于人类而言，可以“ ， ”，从而能让我们随缘自适地获得精神上的解脱。
【答案】耳得之而为声，目遇之而成色。
37.（2024陕西西安二模）苏轼《赤壁赋》中，苏轼表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的两句是“ ， ”。
【答案】盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
38.（2024吉林一模）苏轼《赤壁赋》中，“ ， ？”两句表达了对曹操这样的英雄也不复存在的感叹。
【答案】固一世之雄也，而今安在哉？
39.（2024陕西榆林二模）小明读《三国演义》时，很喜欢开头的《临江仙》中的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”。这种看淡成败的超脱让他想起了苏轼《赤壁赋》的两句话：“ ， ？”
【答案】固一世之雄也，而今安在哉？
40.（2024山西吕梁模拟预测）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句借蛟龙、寡妇的表现从侧面表现箫声的感染力。
【答案】舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
41.（2024青海海南一模）苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”两句写月亮从东方升起而且似在缓缓移动，生动形象，如在目前。
【答案】月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
42.（2024陕西安康三模）《赤壁赋》中苏轼饮酒乐极，扣舷而歌：“ ， ”，文章的情绪由此句转入悲凉。
【答案】渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
43.（2024陕西汉中二模）《赤壁赋》中，苏轼从哲理的角度阐述了对人生及宇宙的看法。以“ ”一句表明天地万物时时刻刻都在变化，以“ ”一句强调万物和我们皆可永恒。
【答案】则天地曾不能以一瞬/则物与我皆无尽也
44.（2024广西柳州模拟预测）《赤壁赋》中，苏轼认为物各有主，而江风之声与山月之色是“
， ”的，是造物主恩赐的宝藏，可以尽情享用。
【答案】取之无禁，用之不竭。
45.（2024广东梅州一模）杜牧《阿房宫赋》中“覆压三百余里，隔离天日”两句写出了阿房宫的壮观，苏轼在《赤壁赋》中，以“ ， ”两句来写曹操军容之盛，两者手法类似。
【答案】舳舻千里，旌旗蔽空。
46.（2024陕西咸阳一模）《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
【答案】舳舻千里，旌旗蔽空。
47.“绿水青山就是金山银山”，我们要学会敬畏自然，就像苏轼《赤壁赋》中说：在这天地茫茫之间“ ”，若不是自己拥有的，就应“ ”。
【答案】物各有主/虽一毫而莫取
48.苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，运用夸张、想象的手法，借助物和人的反应，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象、真切。
【答案】舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
49.苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句，描写出客人吹箫之后凄切的尾声，婉转悠长，绵绵不绝。
【答案】余音袅袅，不绝如缕。
50.苏轼《赤壁赋》中以“ ， ”两句，剪影式地再现了曹操自信豪迈、文武双全的风姿。
【答案】酾酒临江，横槊赋诗。
51.苏轼《赤壁赋》中，写作者引吭高歌，吟诵《诗经·月初》诗句的两句是：“ ，
。”
【答案】诵明月之诗，歌窈窕之章。
52.二十八星宿是中国传统文化中的重要组成部分之一，经常出现在古诗文中。如苏轼《赤壁赋》中“ ”一句用星宿给月亮定位，李白《蜀道难》中“ ”一句则通过星宿的触手可及写蜀道之高险。
【答案】徘徊于斗牛之间/扪参历井仰胁息
53.苏轼《赤壁赋》中“ ”和“ ”两句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。
【答案】浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立
54.苏轼在《赤壁赋》中用比喻手法慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“_____________，_____________”。
【答案】寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
55.古代文人常以“樽”这一酒器指代酒，表达不同的心境，苏轼在他的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中就各自用“_____________”和“_____________”分别表达了欢聚和祭奠之意。
【答案】举匏樽以相属/一尊还酹江月
56.（2025届福建省福州市高三四测）坐在游船上，望着浩渺江水，陈嘉豪顿觉自身渺小，不禁想起苏轼《赤壁赋》中“ ， ”的名句，刹那间，对宇宙的敬畏油然而生。
【答案】寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
57.小明把苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句作为座右铭，意在告诫自己不要去强求不属于自己的东西。
【答案】苟非吾之所有，虽一毫而莫取
58.（河北省沧州市2025年高三12月月考）《赤壁赋》中，面对浩浩汤汤、奔腾不息的长江，“客”由此发出人生短暂的感叹的句子是“____________，____________”。
【答案】哀吾生之须臾，羡长江之无穷
59.（河北省2025年高三12月五个一名校联考）苏轼《赤壁赋》中，“____________”和“____________”两句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。
【答案】浩浩乎如冯虚御风，飘飘乎如遗世独立
60.（山东省泰安一中2025年高三1月考）人在旅途，亲见天地广阔，感受壮美山河，便觉自身渺小，一如苏轼《赤壁赋》所言：“____________，____________。”
【答案】寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
61.（河南省部分名校2025年高三12月联考）国庆长假，王阳与爸爸在南湾湖荡舟游玩，微风拂面，湖面平静。面对此景，小刚吟咏起苏轼《赤壁赋》中“_________，________”两句。
【答案】清风徐来，水波不兴
62.（2025届湖南省长沙市名校联合体高考考前仿真联考三）苏轼《赤壁赋》中“_________，________”两句，强调了看问题立足于不变的角度所产生的认知。
【答案】自其不变者而观之，则物与我皆无尽也
63.（安徽A10联盟2025届高三上期11月段考）苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句写主客欢喜、重开筵席，与白居易《琵琶行》中“添酒回灯重开宴”一句颇为近似。
【答案】客喜而笑，洗盏更酌
64.（2025届湖北省腾云联盟高三上学期10月联考）苏轼《赤壁赋》一文中，通过描绘江上微风习习和水面的平静，表现作者优哉游哉，怡然自得的心境的句子是：“____________，____________。”
【答案】清风徐来，水波不兴
65.（山东省淄博一中2025届高三上期期中）宇宙已经存在了138亿年，而个体人类一生不过匆匆百年；如果太阳系的直径相当于从北京到上海，地球只是一粒直径0.37毫米的尘埃，人的存在更微不足道。古今同理，苏轼在《赤壁赋》中用“_________________，_________________”，表达出同样的人生理解。
【答案】寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
66.（2025届山东济宁市高三上期期末）语文课上，张老师用《赤壁赋》中借动物和人的反应来体现箫声表现力的“ ， ”两句话做例子，分析侧面描写的作用。
【答案】舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
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