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专题01：文言断句考点专训（04）（学生版）
时间：40分钟 分值：45分 班级： 姓名： 得分：
阅读下面的文言文，完成下面小题。
显宗孝明帝十岁通《春秋》，光武奇之。既为皇太子，师事博士桓荣学，通《尚书》。及即位，尊以师礼。乘舆常幸太常府令荣坐东面设几杖会百官及荣门生数百人。天子亲自执业（捧书求教，犹言受业），每言辄曰“太师在是”。既罢，悉以太官供具赐之，后，三雍成，拜荣为五更（用以安置年老致仕的官员）。每大射养老礼毕，帝辄引荣及弟子升堂（登上讲堂），执（手持）经自为下说（讲解，解说）。
（节选自范晔《后汉书》）
1.（2025年合肥市高三一检）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
乘舆常幸A太常府B令荣坐东面C设D几杖E会百官F及荣G门生数百人。
【答案】
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人或传其书至秦。秦王见《孤愤》《五蠹》之书，曰：“嗟乎，寡人得见此人与之游（交游、交往），死不恨矣！”李斯曰：“此韩非之所著书也。”秦因急（因此立即）攻韩。韩王始不用非，及急，乃遣非使秦。秦王悦之，未信用（之）。李斯、姚贾害之，毁之曰：“韩非，韩之诸公子也。今王欲并诸侯，（韩）非终为韩不为秦，此人之情也。今王不用久留而归之此自遗患也不如以过法诛之。”秦王以为然，下（交付）吏治非。李斯使人遗（送）非药，使（之）自杀。韩非欲自陈（为自己辩解），不得见（秦王）。秦王后悔之，使人赦之，非已死矣。
（节选自《史记·老子韩非列传》）
2.（2025届东北三省精准教学高三12月联考）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
今王A不用B久留C而归D之E此自遗F患也G不如以过H法诛之。
【答案】
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此不易之论（不可改动，十分正确）也。其后吴、蜀争三郡，旋即议和，以湘水为界，分长沙、江夏、桂阳属吴，南郡、零陵、武陵属蜀，最为平允。而吴君臣伺羽之北伐袭荆州而有之反捏一借荆州之说以见其取所应得。此则吴君臣之狡词诡说。而借荆州之名遂流传至今，并为一谈，牢不可破，转似其曲在蜀者，此耳食之论也。
（节选自赵翼《廿二史札记》卷七）
3.（2025届湖北省十一校高三一联）材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
而吴君臣A伺羽之北伐B袭荆州C而有之D反E捏一借荆州之说F以见G其取所应得
【答案】
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管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗（百姓）同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度（遵循法度）则六亲固。”“四维（礼、义、廉、 耻）不张（发扬光大），国乃灭亡。”“下令如流水之原（源头），令顺民心。”故论卑（政令符合下情）而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
其（管仲）为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵（看重）轻重，慎权衡。桓公实怒少姬南袭蔡管仲因而伐楚责包茅不入贡于周室。
(节选自《史记·管仲列传》，有删改)
4.（2025届T8八省八校高三一测）材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
桓公A实怒B少姬C南袭蔡D管仲因而伐楚E责包茅不入F贡G于周室。
【答案】
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秦人留之（楚怀王），楚大臣患之，乃相与谋曰:“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐，齐、秦合谋，则楚无国矣。”欲立王子之在国者。昭雎曰:“王与太子俱困于诸侯，今又倍（违背）王命而立其庶子（指庶妻所生的儿子。即媵、妾、情妇所生之子。庶子的地位，低于嫡子），不宜!”乃诈（诈称楚怀王去世）赴于齐。齐王召群臣谋之，或曰:“不若留太子以求楚之淮北。”齐相曰:“不可。郢中立王（若楚国另立一王），是吾抱空质（空有人质）而行不义于天下也。”其人曰:“不然（不会这样）。郢中立王，因（趁机）与其新王市（作交易）曰:‘予我下东国吾为王杀太子不然将与三国共立之。’”齐王卒用其相计而归楚太子。
（节选自《资治通鉴》）
5．（合肥一中 2025 届高三上期检测）材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
予我A下东国B吾为王C杀太子D不然E将与三国F共立之。
【答案】
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子贡问孔子曰：“今之人臣孰为贤？”孔子曰：“吾未识也，往者，齐有鲍叔，郑有子皮，贤者也。”子贡曰：“然则齐无管仲，郑无子产乎？”子曰：“赐，汝徒知其一，不知其二。汝闻进贤（引进贤人）为贤耶？用力（出力的）为贤耶？”子贡曰：“进贤为贤。”子曰：“然吾闻鲍叔之进管仲也闻子皮之进子产也未闻管仲子产有所进也。”
6.（2025届苏州四校高三12月联考）文中画波浪线部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
然A吾闻B鲍叔之进C管仲也D闻子皮之进E子产也F未闻管仲子产G有所进也。
【答案】
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夏四月，还至奉高，礼（名词作状语，按照礼仪）祠地主于梁父①。乙卯，令侍中儒者皮弁、缙绅，射牛（宰杀牛）行事，封泰山下东方（东边筑坛祭天）。封广丈二尺，高九尺，其下则有玉牒书，书秘（书中的内容是机密的）。礼毕天子独与侍中奉车都尉霍子侯上泰山亦有封其事皆禁。丙辰，禅（举行祭地仪式）泰山下址东北肃然山，如（如同）祭后土礼（祭祀后土神的礼仪），天子皆亲拜见（亲自祭拜）。天子从禅还，坐明堂，群臣更（依次）上寿颂功德。又以五载一巡狩，用事泰山，令诸侯各治邸（修建官邸）泰山下。
（节选自《通鉴纪事本末·汉武帝封禅》）
7.（2025届山东实验中学高三三诊）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
礼毕A天子B独与侍中奉车C都尉霍子侯D上泰山E亦有封F其事G皆禁
【答案】
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材料二：
凡与敌战，若敌人势实，我当严兵以备之，则敌人必不轻动。法曰：“实而备之。” 三国蜀先主为汉中王拜关羽为前将军假节钺屯江陵。是岁，羽留兵屯公安、南邶，以备吴，而率兵攻魏将曹仁于樊。曹公遗于禁等救仁。
（节选自《百战奇略》）
8.（2024届山东威海高三二模）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请将答案标号涂在答题卡相应的位置。（3分）
三国蜀先主A为汉中王B拜关羽C为前D将军E假节F钺G屯江陵。
【答案】
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吾闻之外人之言曰：为仁与为国不同。为仁者，爱亲之谓仁；为国者，利国之谓仁。故长民者无亲，众以为亲。苟利众而百姓和，岂能惮君？以众故不敢爱亲，众况厚之，彼将恶始而美终，以晚盖者也。凡民利是生，杀君而厚利众，众孰沮之？今夫以君为纣，若纣有良子，而先丧封，无章其恶而厚其败。钧之死也无必假手于武王而其世不废祀至于今。君欲勿恤，其可乎？
（节选自《国语·晋语》）
9.（浙江诸暨市2024年5月高三适应性考试）材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
钧之死A也B无必C假手于武王D而其世E不废F祀G至于今
【答案】
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材料一：
贞观元年，太宗谓侍臣曰：“自古帝王凡有兴造，必须贵顺物情。秦始皇营建宫室而人多谤议者为徇其私欲不与众共故也。朕今欲造一殿，材木已具，远想秦皇之事，遂不复作也。
（节选自《贞观政要》）
10.（2024届浙江金华东阳三模）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
秦始皇营建A宫室B而人多C谤议D者E为徇F其私欲G不与众H共故也。
【答案】
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陈王使使赐田臧楚令尹印，使为上将。田臧乃使诸将李归等守荥阳城，自以精兵西迎秦军于敖仓。与战，田臧死，军破。章邯进兵击李归等荥阳下，破之，李归等死。腊月陈王之汝阴还至下城父其御庄贾杀以降秦。陈胜王凡六月。已为王，王陈。 （节选自《史记·陈涉世家》）
11.（2024届山西太原二模）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
腊月A陈B王之C汝阴D还至E下城父F其御庄贾G杀H以降秦
【答案】
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公曰：“何谓士人？”
孔子曰：“所谓士人者，心有所定，计有所守，虽不能尽道术之本，必有率也；虽不能备百善之美，必有处也。是故知不务多，必审其所知；言不务多，必审其所谓；行不务多，必审其所由。此则士人也。”
公曰：“善哉！非子之贤，则寡人不得闻此言也。虽然寡人生于深宫之内未尝知忧恐不足以行五仪之教。若何？”
孔子对曰:“如君之言，已知之矣，则丘亦无所闻焉。”
（节选自《孔子家语·五仪解》）
12.（2024届山东潍坊高三二模）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
虽然A寡人B生于深宫C之内D未尝知E忧F恐G不足以行H五仪之教。
【答案】
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
夏桀为虐政淫荒，而诸侯昆吾氏为乱。汤乃兴师率诸侯，伊尹从汤，汤自把钺以伐昆吾，遂伐桀。汤曰：“格女众庶，来，女悉听朕言。匪台小子敢行举乱，有夏多罪，予维闻女众言，夏氏有罪。予畏上帝，不敢不正。今夏多罪，天命殛之。今女有众，女曰‘我君不恤我众，舍我啬事而割政’。女其曰‘有罪，其奈何’？夏王率止众力，率夺夏国。有众率怠不和，曰‘是日何时丧？予与女皆亡’！夏德若兹今朕必往尔尚及予一人致天之罚予其大理女。女毋不信，朕不食言。”以告令师，作《汤誓》。
（节选自《史记·殷本纪》）
13.（2024届山西临汾高三三模）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
夏A德若兹B今C朕必往D尔尚及予E一人F致天之罚G予H其大理女。
【答案】
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时朝廷始议北侵，公则威名素著，至都，诏假节，先屯洛口。公则受命将发，遘②疾，谓亲人曰：“昔廉颇、马援以年老见遗，犹自力请用。今国家不以吾朽懦任以前驱方于古人见知重矣。虽临涂疾苦，岂可僶俛③辞事。马革还葬。此吾志也。”遂强起登舟，至洛口，寿春士女归降者数千户。魏豫州刺史薛恭度遣长史石荣等前锋接战，即斩石荣，逐北至寿春，去城数十里而返。疾笃，卒于师。武帝深痛惜之，即日举哀，谥烈侯。
（节选自《南史·杨公则传》）
注释：②[遘]gòu，遇见，遭遇。③[僶俛]mǐn miǎn，须臾。
14.（2024届山西名校联考二模）文中画波浪线的部分有三外需要断句。请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
今国家A不以B吾朽懦C任D以前E驱F方于古G人H见知I重矣。
【答案】
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其秋黥布反，上自将击之。数使使问相国何为，（萧何对使者）曰：“为上在军，（我）拊循（安抚；抚慰）勉百姓，悉取所有佐军，如陈豨②时。”客又说何曰：“君灭族不久矣！夫君位为相国，功第一，不可复加。然君初入关中，得百姓心十余年矣尚复孳孳得民和上所为数问君畏君倾动关中。今君胡不多买田地，贱贳（shì借贷）贷以自污（贬损自己）。上心必安。”于是何从其计。上还，百姓遮道诉相国，上乃大悦。 (节选自《智囊·术智部》)
15.（2025届“皖南八校”高三二联）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
得百姓A心十余年矣B尚复孳孳得民C和D上所为E数问君F畏君G倾动关中。
【答案】
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专题01：文言断句考点专训（04）（教师版）
时间：40分钟 分值：45分 班级： 姓名： 得分：
阅读下面的文言文，完成下面小题。
显宗孝明帝十岁通《春秋》，光武奇之。既为皇太子，师事博士桓荣学，通《尚书》。及即位，尊以师礼。乘舆常幸太常府令荣坐东面设几杖会百官及荣门生数百人。天子亲自执业（捧书求教，犹言受业），每言辄曰“太师在是”。既罢，悉以太官供具赐之，后，三雍成，拜荣为五更（用以安置年老致仕的官员）。每大射养老礼毕，帝辄引荣及弟子升堂（登上讲堂），执（手持）经自为下说（讲解，解说）。
（节选自范晔《后汉书》）
1.（2025年合肥市高三一检）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
乘舆常幸A太常府B令荣坐东面C设D几杖E会百官F及荣G门生数百人。
【答案】BCE
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
第一处：“乘舆”指皇帝所用的车舆，借指皇帝，作主语；“幸太常府”作谓语和宾语，此句结构完整，应在B处断开；
第二处：“令荣坐东面”是兼语结构，承前省略主语皇帝，“荣”作兼语，结构完整，应在C处断开；
第三处：“设几杖”是动宾结构，句意完整，应在E处断开；“会百官及荣门生数百人”是动宾结构，“会”是谓语，“百官及荣门生数百人”是宾语，中间不再断开。
【译文】
显宗孝明帝十岁就通晓《春秋》，光武帝对他的才能感到惊奇。他成为皇太子后，以老师的礼节侍奉博士桓荣并向他学习，精通《尚书》。等到即位后，以师礼尊崇桓荣。皇帝常常亲临太常府，让桓荣面向东而坐，设置几案和手杖，召集百官以及桓荣的几百名门生。天子亲自听讲，每次发言总是说“太师在这里”。结束后，把太官准备的酒食器具全部赏赐给桓荣。后来，三雍建成，任命桓荣为五更。每次举行大射礼和养老礼完毕，皇帝就带领桓荣及他的弟子登上讲堂，手持经书亲自为他们讲解。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
人或传其书至秦。秦王见《孤愤》《五蠹》之书，曰：“嗟乎，寡人得见此人与之游（交游、交往），死不恨矣！”李斯曰：“此韩非之所著书也。”秦因急（因此立即）攻韩。韩王始不用非，及急，乃遣非使秦。秦王悦之，未信用（之）。李斯、姚贾害之，毁之曰：“韩非，韩之诸公子也。今王欲并诸侯，（韩）非终为韩不为秦，此人之情也。今王不用久留而归之此自遗患也不如以过法诛之。”秦王以为然，下（交付）吏治非。李斯使人遗（送）非药，使（之）自杀。韩非欲自陈（为自己辩解），不得见（秦王）。秦王后悔之，使人赦之，非已死矣。
（节选自《史记·老子韩非列传》）
2.（2025届东北三省精准教学高三12月联考）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
今王A不用（之）B久留C而归D之E此自遗F患也G不如以过H法诛之。
【答案】BEG
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
第一处：“今王不用”是主谓结构，后面省略宾语“韩非”，应在B处断开；
第二处：“久留而归之”，“而”表顺承，“归之”动宾结构，应在宾语“之”后，即E处断开；
第三处：“遗患”是动宾结构，中间不断开，“也”是句末语气词，是断句的标志，所以应在G处断开；“以过”作状语修饰“诛”，其间不能断开。
【译文】
有人把韩非的著作传到秦国。秦王见到《孤愤》《五蠹》这些书，说：“唉呀，我要见到这个人并且能和他交往，就是死也不算遗憾了！”李斯说：“这是韩非撰写的书。”秦王因此立即攻打韩国。起初韩王不重用韩非，等到情势危急，才派遣韩非出使秦国。秦王很喜欢他，还没有相信并任用他。李斯、姚贾嫉妒他，（在秦王面前）诋毁他说：“韩非，是韩国的贵族子弟。现在大王想要吞并各国，韩非终究是要帮助韩国而不帮助秦国，这是人之常情啊。如今大王不任用（他），（让他）在秦国留的时间长了，再放他回去，这是给自己留下祸患啊。不如用罪名依法处死他。”秦王认为他们说的对，就将韩非交付法官审讯、惩治。李斯派人给韩非送去了毒药，叫他自杀。韩非想要为自己辩解，没能见到（秦王）。后来秦王后悔了，派人去赦免他，可惜韩非已经死了。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
此不易之论（不可改动，十分正确）也。其后吴、蜀争三郡，旋即议和，以湘水为界，分长沙、江夏、桂阳属吴，南郡、零陵、武陵属蜀，最为平允。而吴君臣伺羽之北伐袭荆州而有之反捏一借荆州之说以见其取所应得。此则吴君臣之狡词诡说。而借荆州之名遂流传至今，并为一谈，牢不可破，转似其曲在蜀者，此耳食之论也。
（节选自赵翼《廿二史札记》卷七）
3.（2025届湖北省十一校高三一联）材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
而吴君臣A伺羽之北伐B袭荆州C而有之D反E捏一借荆州之说F以见G其取所应得
【答案】BDF
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
第一处：“而吴君臣伺羽之北伐”，主谓宾结构，“羽之北伐”作“伺”的宾语，句意完整，B处断开；
第二处：“袭荆州而有之”，句意联系紧密，两组动宾关系，由“而”连接，中间不断开，D处断开；
第三处：“反捏一借荆州之说”，动宾结构，“反”意为“反而”，为状语修饰谓语“捏”，“一借荆州之说”为宾语，F处断开。
【译文】
这是不可改动(十分正确)的言论。后来吴、蜀争夺三郡，很快就议和，用湘水作为分界，把长沙、江夏、桂阳分给吴，把南郡、零陵、武陵分给蜀，这样最是公平得当。但是，吴国君臣趁着关羽北伐，偷袭并占领荆州，反而捏造一个借荆州的说法，来显得他们只是夺取自己应该得到的地盘，这是吴君臣狡诈诡辩的言论。而借荆州的说法就流传到现在，混作一谈，牢不可破，反而好像这事理亏(过错)在蜀方，这是未加分辨没有根据的观点。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗（百姓）同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度（遵循法度）则六亲固。”“四维（礼、义、廉、 耻）不张（发扬光大），国乃灭亡。”“下令如流水之原（源头），令顺民心。”故论卑（政令符合下情）而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
其（管仲）为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵（看重）轻重，慎权衡。桓公实怒少姬南袭蔡管仲因而伐楚责包茅不入贡于周室。
(节选自《史记·管仲列传》，有删改)
4.（2025届T8八省八校高三一测）材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
桓公A实怒B少姬C南袭蔡D管仲因而伐楚E责包茅不入F贡G于周室。
【答案】CDE
【解析】本题考查学生文言文断句能力。
第一处：“桓公实怒少姬”主谓宾齐全，其后应断开，即C处；
第二处：“南袭蔡”,主语承前省略，“南”是状语，“袭蔡”指向南袭击蔡国，谓语宾语齐全，其后应断开，即D处；
第三处：“管仲”是人名，“因”指趁机，“而”是连词，“伐楚”指讨伐楚国，动宾结构完整，语意完整，因而断在E处。
【译文】
管仲在齐国当宰相执政以后，凭借着小小的齐国处在海边的条件，流通货物，积累财富，富国强兵，与百姓同好恶。所以说：“仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才懂得荣辱；君主遵循法度，‘六亲'才会稳固”“礼、义、廉、 耻不发扬光大，国家就会灭亡”“国家下达政令就像流水的源头，要顺应民心”。所以政令符合下情就容易实行。百姓想要得到的，就顺应着给予他们；百姓所反对的，就顺应他们而废止。
管仲执政的时候，善于把祸患转变祥福，把失败转化为成功。他重视事情的轻重缓急，慎重地权衡利弊得失。齐桓公实际上是怨恨少姬(另嫁)而发怒，而向南袭击蔡国，管仲就借这个机会讨伐楚国，责备楚国没有向周王室进贡包茅。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
秦人留之（楚怀王），楚大臣患之，乃相与谋曰:“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐，齐、秦合谋，则楚无国矣。”欲立王子之在国者。昭雎曰:“王与太子俱困于诸侯，今又倍（违背）王命而立其庶子（指庶妻所生的儿子。即媵、妾、情妇所生之子。庶子的地位，低于嫡子），不宜!”乃诈（诈称楚怀王去世）赴于齐。齐王召群臣谋之，或曰:“不若留太子以求楚之淮北。”齐相曰:“不可。郢中立王（若楚国另立一王），是吾抱空质（空有人质）而行不义于天下也。”其人曰:“不然（不会这样）。郢中立王，因（趁机）与其新王市（作交易）曰:‘予我下东国吾为王杀太子不然将与三国共立之。’”齐王卒用其相计而归楚太子。
（节选自《资治通鉴》）
5．（合肥一中 2025 届高三上期检测）材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
予我A下东国B吾为王C杀太子D不然E将与三国F共立之。
【答案】BDE
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
第一处：“予我下东国”动宾结构完整，其后B处断开；
第二处：“杀太子”动宾结构完整，其后D处断开；
第三处：“不然”如果不这样，表示假设的语句，其后E处断开。
【译文】
秦国扣留了楚怀王，楚国大臣对此感到忧虑，于是一起商议说:“我们的君王扣在秦国不能回来，被要挟割地，而太子又在齐国充当人质，如果齐国秦国一起算计我们，那楚国就完了。”便打算拥立一位在国内的王子继位为王。昭雎说:“大王和太子都身陷困于敌国，如今你们又违背大王的命令要立庶子为王，这是不合适的。”于是楚国就诈称楚怀王去世，去齐国接太子归国。齐王召集群臣商议，有人建议:“不如扣下太子，以要挟楚国割让淮河以北之地。”齐相说:“不可这样。若楚国另立一王，这样我们就空有人质，还在天下落下不义之名。”那人又说:“不会这样。如果楚国另立一王，我们可以趁机和新王作交易说‘给我下东国，我替你杀死太子，不然的话，我们就联合三个国家立太子为楚王。’”齐王最终采纳了国相的建议而放归楚太子回去。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
子贡问孔子曰：“今之人臣孰为贤？”孔子曰：“吾未识也，往者，齐有鲍叔，郑有子皮，贤者也。”子贡曰：“然则齐无管仲，郑无子产乎？”子曰：“赐，汝徒知其一，不知其二。汝闻进贤（引进贤人）为贤耶？用力（出力的）为贤耶？”子贡曰：“进贤为贤。”子曰：“然吾闻鲍叔之进管仲也闻子皮之进子产也未闻管仲子产有所进也。”
6.（2025届苏州四校高三12月联考）文中画波浪线部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
然A吾闻B鲍叔之进C管仲也D闻子皮之进E子产也F未闻管仲子产G有所进也。
【答案】ADF
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
第一处：“然”表示肯定，是对上文子贡回答的肯定，A 处断开；
第二三处：“闻鲍叔之进管仲也”和“闻子皮之进子产也”结构相同，DF处断开；
【译文】
子贡问孔子说：“如今的臣子中谁是贤人？”孔子说：“我不知道。从前，齐国有鲍叔，郑国有子皮，他俩是贤人。”子贡说：“那么齐国管仲就不算贤人，郑国子产就不算贤人吗？”孔子说：“赐啊，你只知其一，不知其二。你听说是引进贤人的为贤呢，还是出力的为贤呢？”子贡说：“引进贤人的为贤。”孔子说：“对。我听说鲍叔引进了管仲，子皮引进了子产，没有听说管仲子产引进过什么贤人。”
阅读下面的文言文，完成下面小题。
夏四月，还至奉高，礼（名词作状语，按照礼仪）祠地主于梁父①。乙卯，令侍中儒者皮弁、缙绅，射牛（宰杀牛）行事，封泰山下东方（东边筑坛祭天）。封广丈二尺，高九尺，其下则有玉牒书，书秘（书中的内容是机密的）。礼毕天子独与侍中奉车都尉霍子侯上泰山亦有封其事皆禁。丙辰，禅（举行祭地仪式）泰山下址东北肃然山，如（如同）祭后土礼（祭祀后土神的礼仪），天子皆亲拜见（亲自祭拜）。天子从禅还，坐明堂，群臣更（依次）上寿颂功德。又以五载一巡狩，用事泰山，令诸侯各治邸（修建官邸）泰山下。
（节选自《通鉴纪事本末·汉武帝封禅》）
7.（2025届山东实验中学高三三诊）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
礼毕A天子B独与侍中奉车C都尉霍子侯D上泰山E亦有封F其事G皆禁
【答案】AEF
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
第一处：“礼毕”主谓短语，作句首时间状语，是一个完整的意思，表示仪式结束，在A处断开；
第二处：“天子独与侍中奉车都尉霍子侯上泰山”，“天子”作主语，“子独与侍中奉车都尉霍子侯”作状语，“上”作谓语，“泰山”作宾语，主谓宾结构完整，宾语后E处断开；
第三处：“有”为谓语，“封”为宾语，其后F处断开；“其事”作主语，“禁”作谓语，主语前F处断开。
【译文】
夏季四月，汉武帝回到奉高，按照礼仪在梁父山祭祀地神。乙卯日，命令侍中、儒生们头戴皮弁，身穿插笏的礼服，宰杀牛来举行仪式，在泰山脚下的东边筑坛祭天。祭坛宽一丈二尺，高九尺，坛下放置玉牒书，书中的内容是机密的。祭天仪式结束后，天子单独与侍中、奉车都尉霍子侯登上泰山，也进行了祭天，这些事情全都保密。丙辰日，在泰山脚下东北方向的肃然山举行祭地仪式，如同祭祀后土神的礼仪，天子全都亲自祭拜。天子从祭地的地方返回后，坐在明堂中，群臣依次上前向天子敬酒，颂扬他的功德。又规定每隔五年进行一次巡狩，到泰山举行祭祀，命令诸侯们各自在泰山脚下修建官邸。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料二：
凡与敌战，若敌人势实，我当严兵以备之，则敌人必不轻动。法曰：“实而备之。” 三国蜀先主为汉中王拜关羽为前将军假节钺屯江陵。是岁，羽留兵屯公安、南邶，以备吴，而率兵攻魏将曹仁于樊。曹公遗于禁等救仁。
（节选自《百战奇略》）
8.（2024届山东威海高三二模）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请将答案标号涂在答题卡相应的位置。（3分）
三国蜀先主A为汉中王B拜关羽C为前D将军E假节F钺G屯江陵。
【答案】BEG
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
第一处：主语“先主”，谓语“为”，宾语“汉中王”，主谓宾完整独立成句，所以B处断开；
第二处：主语“先主”，谓语“拜”，宾语“关羽为前将军”，主谓宾完整独立成句，且“前”修饰“将军”，属于偏正短语，所以E处断开；
第三处：“节钺”是合成词，是古代出兵征讨时，天子授给大将以示威信的信物，所以F不断；“假节钺（符节与斧钺）”是动宾短语，结构完整，其后G处断开；“屯江陵”是“屯（于）江陵”的省略，主语改为“关羽”（省略了），是两套结构，G处断开。
【译文】
大凡对敌作战，如果敌人力量充实强大，我军应当严阵以待，周密防备它。这样，敌人就一定不敢对我轻举妄动了。诚如兵法所说：“对于力量充实强大的敌人，要更加防备它。”三国时期，蜀国先主刘备尚为汉中王的时候，他任命关羽为前将军，授予其符节斧钺，让他率兵驻扎在江陵地区，这一年，关羽留下部分兵力驻守公安和南邶两地，以防东吴来犯，自己亲率主力北上，进攻驻守樊城的魏国大将曹仁所部。曹操急忙派遣于禁等将率兵援救曹仁。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
吾闻之外人之言曰：为仁与为国不同。为仁者，爱亲之谓仁；为国者，利国之谓仁。故长民者无亲，众以为亲。苟利众而百姓和，岂能惮君？以众故不敢爱亲，众况厚之，彼将恶始而美终，以晚盖者也。凡民利是生，杀君而厚利众，众孰沮之？今夫以君为纣，若纣有良子，而先丧封，无章其恶而厚其败。钧之死也无必假手于武王而其世不废祀至于今。君欲勿恤，其可乎？
（节选自《国语·晋语》）
9.（浙江诸暨市2024年5月高三适应性考试）材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
钧之死A也B无必C假手于武王D而其世E不废F祀G至于今
【答案】BDF
【解析】本题考查学生准确断句的能力。
第一处：“钧之死也”中，“也”做句末语气词，“同样是死”，可在其后断开，即B处；
第二处：“无必假手于武王”是状语后置句，应为“无必于武王假手”，在后置状语后断开，即D处；
第三处：“而其世不废”是完整的主谓成分，其后F处断开；“祀”是后一句的主语，其前F处断开。
【译文】
我听别人说，施行仁义和效忠国家不一样。施行仁义的人，把爱自己的亲人称作仁；而效忠国家的人，把安定社稷称作仁。所以百姓的领袖没有私亲，而以百姓为亲。倘若他认为对多数人有利又能把百姓团结在自己周围，还怕弑君？为了多数人的缘故而不爱私亲，大家会更加拥戴他，他开始虽有弑君的恶声，可是最终能得到忠于国家的美名，用后来的善行掩盖掉前面的罪恶。民众总是追求利的。杀了国君而让民众得到厚利，民众有谁还会反对他呢？现在且把国君比作纣王，如果纣王有个好儿子，先把纣王杀了，这样就不会张扬纣的罪恶而招来周的诛伐。同样是死，就不必借周武王之手了，而且商的国祚不会中断，祖宗至今还得到祭祀。你想不担心这类事的发生，能办得到吗？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
贞观元年，太宗谓侍臣曰：“自古帝王凡有兴造，必须贵顺物情。秦始皇营建宫室而人多谤议者为徇其私欲不与众共故也。朕今欲造一殿，材木已具，远想秦皇之事，遂不复作也。
（节选自《贞观政要》）
10.（2024届浙江金华东阳三模）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
秦始皇营建A宫室B而人多C谤议D者E为徇F其私欲G不与众H共故也。
【答案】BEG
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
第一处：“秦始皇营建宫室”主谓宾结构完整，其后B处断开；“而”表转折，连接两个分句，且分句主语不一样，其前B处断开；
第二处：“人多谤议者”主谓宾结构完整，其后E处断开；“为”连词，引出原因，其前E处断开。
第三处：“徇其私欲”和“不与众共”是两个并列的原因，中间G处断开。
【译文】
贞观元年，唐太宗对侍臣说：“自古以来帝王凡是有施工建造的事，一定会重视民心民情。秦始皇建造宫室，百姓却有很多的非议指责，是因为他只求满足自己的私欲，不和大家一同享用的缘故。我现在想造一座宫殿，材木原料已经准备好了，但往远处一想秦始皇的事，就不再修建了。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈王使使赐田臧楚令尹印，使为上将。田臧乃使诸将李归等守荥阳城，自以精兵西迎秦军于敖仓。与战，田臧死，军破。章邯进兵击李归等荥阳下，破之，李归等死。腊月陈王之汝阴还至下城父其御庄贾杀以降秦。陈胜王凡六月。已为王，王陈。
（节选自《史记·陈涉世家》）
11.（2024届山西太原二模）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
腊月A陈B王之C汝阴D还至E下城父F其御庄贾G杀（之）H以降秦
【答案】ADF
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
第一处：“腊月”，时间状语放在句首，单独成句，A处断开；
第二处：“陈王之汝阴”，“之”是动词“到”的意思，主谓宾结构完整，D处断开；
第三处：“还至下城父”，省略主语的动宾结构，句意完整，F处断开；“其御庄贾”为主语，他的车夫庄贾，其前F处断开。
【译文】
陈王就派使者赐给田臧楚国令尹的印信，任命他担任上将军。田臧就派部将李归等人监守荥阳城，自己带了精锐的部队西进到敖仓迎战秦军。双方交战时，田臧战死，军队溃散。章邯领兵（趁机）到荥阳城下攻打李归这些人，打败了他们，李归等人战死。腊月，陈王退到了汝阴，不久又回到下城父，他的车夫庄贾杀死陈王向秦军投降。陈胜称王总共六个月。为王之后，定都在陈地。
阅读下面的文言文，完成小题。
公曰：“何谓士人？”
孔子曰：“所谓士人者，心有所定，计有所守，虽不能尽道术之本，必有率也；虽不能备百善之美，必有处也。是故知不务多，必审其所知；言不务多，必审其所谓；行不务多，必审其所由。此则士人也。”
公曰：“善哉！非子之贤，则寡人不得闻此言也。虽然寡人生于深宫之内未尝知忧恐不足以行五仪之教。若何？”
孔子对曰:“如君之言，已知之矣，则丘亦无所闻焉。”
（节选自《孔子家语·五仪解》）
12.（2024届山东潍坊高三二模）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
虽然A寡人B生于深宫C之内D未尝知E忧F恐G不足以行H五仪之教。
【答案】ADF
【解析】本题考查学生准确断句的能力。
第一处：“虽然”是句中让步状语，可单独成句，故可在A处断开；
第二处：“寡人生于深宫之内”中，“寡人”是主语，“生于深宫之内”是状语后置句，原句应为“于深宫之内生”，故可于后置状语后断开，即D处；
第三处：“未尝知忧”是动宾短语，“忧”是宾语成分，结构完整，故可于宾语后断开，即F处。
【译文】
哀公问道：“请问什么是士人？”
孔子回答说：“所谓士人，他们心中有确定的原则，有坚守的计划，即使不能尽到行道义治国家的本分，也一定有遵循的法则；即使不能集百善于一身，也一定有自己的操守。因此他们的知识不一定非常广博，但一定要审查自己具有的知识是否正确；话不一定说得很多，但一定要审查说得是否确当；事不一定做得很多，但一定要明白是不是符合正道。这样的人就是士人。”
哀公说：“好啊！不是先生贤明，我就听不到这些言论了。虽然如此，但我从小生在深宫之内，不知道忧愁，恐怕不足以实行五仪之教。怎么办呢？
孔子回答说：“从您的话中可以听出，您已经明白这些道理了，我也就没什么可对您说的了。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
夏桀为虐政淫荒，而诸侯昆吾氏为乱。汤乃兴师率诸侯，伊尹从汤，汤自把钺以伐昆吾，遂伐桀。汤曰：“格女众庶，来，女悉听朕言。匪台小子敢行举乱，有夏多罪，予维闻女众言，夏氏有罪。予畏上帝，不敢不正。今夏多罪，天命殛之。今女有众，女曰‘我君不恤我众，舍我啬事而割政’。女其曰‘有罪，其奈何’？夏王率止众力，率夺夏国。有众率怠不和，曰‘是日何时丧？予与女皆亡’！夏德若兹今朕必往尔尚及予一人致天之罚予其大理女。女毋不信，朕不食言。”以告令师，作《汤誓》。
（节选自《史记·殷本纪》）
13.（2024届山西临汾高三三模）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
夏A德若兹B今C朕必往D尔尚及予E一人F致天之罚G予H其大理女。
【答案】BDG
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
第一处：“夏德若兹”为完整的主谓宾句，夏王的德行已经败坏到如此地步，可独立成句，故应在B处断开；
第二处：“今”作“朕必往”的状语，“朕必往”为完整的主谓句，可独立成句，故应在D处断开；
第三处：“致天之罚”，去实行上天的惩罚，动宾结构完整，其后G处断开；第二个“予”作“其大理女”的主语，故应在第二个“予”的前面G处断开。
【译文】
材料一：
夏桀施行暴虐的政治，荒淫无道，还有诸侯昆吾氏也起来作乱。成汤于是发动军队，率领诸侯出征，由伊尹跟随，成汤亲自握着大斧指挥，先讨伐昆吾，又去讨伐夏桀。成汤说：“来，你们大家过来，你们都要听着我说的话。不是我个人敢兴兵作乱，是因为夏桀犯下很多罪恶，我也听你们大家说，夏氏有罪。我畏惧上天，不敢不去征讨。现在夏桀犯下很多罪恶，上天命令我去惩罚他。现在你们大家可能会说：‘我们的国君不体恤百姓，叫我们舍弃农事去打仗。’你们可能还会说：‘他有罪，又能把他怎么样呢？’夏桀耗尽了夏国民众的力量，掠夺夏国民众的财富。夏国的民众都消极怠惰，怨恨不合，他们说：‘这个太阳什么时候才落山呢？我们都愿与你一起灭亡！’夏王的德行已经败坏到如此地步，如今我一定要前去讨伐他。你们还是跟随我去实行上天的惩罚，我将重重地赏赐你们。你们不要不相信，我不会自食其言。”成汤把这些话告诉给传令长官，写下了《汤誓》。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
时朝廷始议北侵，公则威名素著，至都，诏假节，先屯洛口。公则受命将发，遘②疾，谓亲人曰：“昔廉颇、马援以年老见遗，犹自力请用。今国家不以吾朽懦任以前驱方于古人见知重矣。虽临涂疾苦，岂可僶俛③辞事。马革还葬。此吾志也。”遂强起登舟，至洛口，寿春士女归降者数千户。魏豫州刺史薛恭度遣长史石荣等前锋接战，即斩石荣，逐北至寿春，去城数十里而返。疾笃，卒于师。武帝深痛惜之，即日举哀，谥烈侯。
（节选自《南史·杨公则传》）
注释：②[遘]gòu，遇见，遭遇。③[僶俛]mǐn miǎn，须臾。
14.（2024届山西名校联考二模）文中画波浪线的部分有三外需要断句。请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
今国家A不以B吾朽懦C任（吾）D以前E驱F方于古G人H见知I重矣。
【答案】CFH
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
第一处：“今国家不以吾朽懦”，“国家”是主语，“不以”是谓语，“吾朽懦”是宾语，主谓宾完整，应独立成句，其后C处断开；后面的“任”是另一句的谓语，所以C处断开；
第二处：“任以前驱”，主语是“国家”，承前省略，“任”是谓语，“以前驱”是后置状语，所以F处断开；
第三处：“方于古人”，是“见知重矣”的状语，前置表示突出强调，此处应单独停顿，所以H处断开。
【译文】
当时朝廷开始讨论北伐的事，杨公则一向享有威名，到京师后，下诏赐假节给他，命令他先在洛口屯兵。杨公则接受命令正要出发，身染疾病，对亲人说：“过去廉颇、马援因为年老被弃不用，但他们还勉力请求任用。现在国家不认为我衰老软弱，任命我为前锋，与古人相比，(我)还是被朝廷看重的啊。虽然临出发得了重病，又怎能一下就推卸重任呢？马革裹尸，还葬家乡，这是我的志向啊。”就勉强起来登上船，到了洛口，寿春投降的百姓有几千户。北魏豫州刺史薛恭度派遣长史石荣为前锋来迎战，杨公则就斩杀了石荣，追杀败兵一直到寿春，离城几十里才返回。杨公则病情加重，在军中病逝。武帝非常悲痛，为他惋惜，当天就为他举哀。谥号烈侯。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
其秋黥布反，上自将击之。数使使问相国何为，（萧何对使者）曰：“为上在军，（我）拊循（安抚；抚慰）勉百姓，悉取所有佐军，如陈豨②时。”客又说何曰：“君灭族不久矣！夫君位为相国，功第一，不可复加。然君初入关中，得百姓心十余年矣尚复孳孳得民和上所为数问君畏君倾动关中。今君胡不多买田地，贱贳（shì借贷）贷以自污（贬损自己）。上心必安。”于是何从其计。上还，百姓遮道诉相国，上乃大悦。
(节选自《智囊·术智部》)
15.（2025届“皖南八校”高三二联）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
得百姓A心十余年矣B尚复孳孳得民C和D上所为E数问君F畏君G倾动关中。
【答案】BDF
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
第一处：“得百姓心十余年”主谓结构完整，“矣”在此处是句末语气词，其后B处断开；
第二处：“得民和”是动宾结构，“民和”作“得”的宾语，中间不能断开，所以D处断开；
第三处：“所为数问君”是名词性短语，表示“数问君”的原因，中间不能断开，所以F处断开。
【译文】
汉高祖十二年秋天，黥布叛变，高祖御驾亲征。其间几次派使者回长安打探萧何的动静， 萧何对使者说：“因为皇上御驾亲征，所以我在后方鼓励人民捐献财物支援前方，和皇上上次讨伐陈稀叛变时做法相同。”(这时)有人对萧何说：“你灭门之日不远啦！你已经身为相国，功冠群臣，皇上没法再提升你的官职。自从相国进入关中，十多年来深得民心，现在还在勤勉不懈地为百姓谋福。皇上之所以多次派使者慰问相国，就是担心相国在关中谋反。相国如果想保命，不妨低价强购百姓的田地，并且不以现金支付而以债券取代，从而贬损自己的声望。这样皇上才会安心。”萧何又采纳了这个建议。高祖在平定黥布之乱凯旋后，百姓沿途拦驾上奏，控告萧何低价强购民田，高祖不由心中窃喜。
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