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专题02：语言衔接连贯（排序）专训（01）（学生版）
时间：40分钟 分值：45分 班级： 姓名： 得分：
1.（2011辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它____，____， ____ ，____ ，____ ， ____ ，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口
②有效地利用资源和保护环境
③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价
④通过建立“资源一产品一再生资源”和“生产一消费—再循环”的模式
⑤换取最大的经济效益
⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措
A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤② C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②①
2.（2011桂林市二月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
在琴厚重的人文积淀之外，琴的审美在世界音乐中独树一帜。 ， 。 ， ， ， 。难怪世界为之惊叹。
①琴没有肆意的宣泄
②琴与诗歌密不可分
③从而创造出一种空灵的意境
④这和国画的审美追求是统一的
⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度
⑥都讲求韵味，讲求弦外之音，虚实相生
A．①⑤②⑥③④ B．②⑥④①③⑤ C．①⑤②③④⑥ D．②④⑥①⑤③
3.（2011开封市统考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
从文化学和民俗学的角度看，一个民族的情感与精神是要以一系列特定的方式作为载体的。这种方式就是民俗。 ， ， ， ， ， 。从这个意义上说，民俗是固定的、严格的，不能随心所欲地删改与添加。
①虽然民俗在传衍中也会发生变异
②否则，很难成为民俗的内容
③是共同遵循的文化规范与仪式
④民俗不是政令法律
⑤但这种变异一定要经过长时间的接受过程而最终被共同认可
⑥但它是经过一代代认同、接受和传承下来的
A．①⑤②④⑥③ B．①⑤④⑥③② C．④③①②⑥⑤ D．④⑥③①⑤②
4.（2012广东卷）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）（ ）
①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。
②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。
A．①⑥②④⑤③ B．①⑥④②③⑤ C．④①⑥②⑤③ D．④②①⑥⑤③
5.（2012广州一模）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
为了纪念这位创造“苹果”并改变整个行业甚至世界的逝者， ， ， …… ， ， ……在全世界如此不平静的纪念声中，我们每一个人是在惦记自己的iPhone5什么时候面世，还是真的用这样的方式去面对一个刚刚去世的人？
①网友们在微博上用乔布斯逝世消息和生前的名言在刷屏
②在这个时候，公众都在说着乔布斯起起伏伏并不平凡的一生
③甚至说着他走以后苹果公司怎么办
④国内各大门户网站开办专题，各大媒体开辟专版
⑤说着他和疾病的数年抗争，说着他对产品的人性化改造，说着他是奇才和天才
⑥还有人去苹果直营店门前献花纪念……这也证明了他的成功，因为似乎我们每个人都直接间接地被他改变了，都应该放下手中的活儿悼念他，即便不认识他的人，即便没有购买任何苹果产品的人。
A．④①⑥②⑤③ B．④⑥①②③⑤ C．①④⑤②③⑥ D．①④⑤②⑥③
6.（山西重点中学协作体2017高三上期期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
一生中要走许多路，可记忆中走不够的却是从我家到学校途中的潘奶奶家前的泥路。_______。_______。______。
_____。______。（节选自《今日头条》，2016年3月10日）
①4岁的我，身上背起了那个书包，怀着沮丧的心情，一边抽泣着，一边被母亲牢牢地拖着去幼儿园。
②路过潘奶奶家前，一只顶着火红而肥大的鸡冠大公鸡像啄米似的挥动着翅膀，向我直扑过来，神气极了！
③我吓坏了，哭得越发厉害。母亲则一边安慰一边拾起路上的砂石往那家伙丢去，鸡吓得退了几步，发出“嘎嘎”的雄音。
④我乐不可支，也准备从地上捡起石头，而恰巧，时机来了，那家伙气急败坏的奔来，活生生地把我的皮给啄破了。
⑤我嚎啕大哭起来，豆大的泪水从眼眶中流出，心像断了线的珍珠洒落一地。
A.①②③④⑤ B.②⑤③④① C.①②⑤③④ D. ②①③④⑤
7.（固原一中2017高三第一次月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
清人项鸿祚说：“不为无益之事，何以遣有涯之生。”这似乎是有意要对庄子所说“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已”唱一点反调，______：_______，______；______，_____。在我迄今为止的“有涯之生”里，所干的“无益之事”只是读书；东翻西看了些年以后，我想定我这一辈子至少也要仔仔细细地读一本书。应该是那样的一本书，它由得我不计光阴地反复体味，而其价值或魅力不在这一过程中有所减损，也就是说，这件“无益之事”真的能够成为我“有涯之生”的对应物；我选定的是《庄子》。
①不过一个是从生命的终点往回看
②如果不做这些事情则一生根本无法度过
③觉得所做过的事情都是没有意义的
④而在我看来他们说的原本是一回事
⑤一个是从生命的起点往前看
A ①⑤③②④ B ①②⑤③④ C ④①③⑤② D ④⑤①②③
8．（哈尔滨六中2017上期期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
我国传统文化中包含着丰富的仁爱友善思想。在甲骨文中，“友”字的造型是顺着一个方向的两只手，意为二手协同或以手相助。我国古人强调“仁者爱人”， ， ， ， ， ， 。在践行社会主义友善价值观的过程中，应科学继承这些传统优秀道德资源，并实现其创造性转化、创新性发展。
①将“民胞物与”视为道德修养的理想境界
②在此基础上，古人还发展出了丰富的道德实践理论
③“责友以善”“以友辅仁”的友善观
④主张“万物一体”“天人合一”的生态和谐论
⑤包括“反求诸己”“推己及人”的忠恕论
⑥主张“出入相友、守望相助”的人际交往论
A．⑥④①②⑤③ B．⑤②③⑥④① C．⑥④①③②⑤ D．②④⑥③①⑤
9.（哈32中2017上期期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
奥地利的首都维也纳当然与小城不同，虽然年代并不久远但很有文化。 。 ， 。 。 ， 。但这魔力对贝多芬比较具体，那就是当时作为音乐之都的听众基础和整体氛围。
①接下去的一个评语倒是明贬实褒：“住在维也纳，天天想离开却很难离开。”
②我不知道这句话的含义是褒是贬，但好像是明褒实贬
③这句评语的最佳例证是贝多芬，他在一城之内居然搬了八十多次家，八十多次都没有离开
④因为一切展示性的文化堆积得过于密集，实在让人劳累
⑤可见维也纳也真有一些魔力
⑥一百多年前已经有旅行家作出评语：“在维也纳，抬头低头都是文化。”
A．⑤④⑥③①②　 B．⑥⑤②④①③　 C．⑥②④①③⑤　 D．④⑥②①③⑤
10．（赣州三中2017年9月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
在中国古典美学的表述方式中总是有一个“此犹如彼”的通用格式，______，_____，_____，_____，_____，_____。《礼记·中庸》云:“狂近知，狷近愚。彼言道不行，即谓中庸之道。”要避免这两种偏执，只有返归中庸之道。
①这是一种典型的中和思维方式
②就说后者，引孔子“不得中行而与之，必也狂捐乎!狂者进取，捐者有所不为也”之言
③在中国人看来，这两者都不可取，可取的是它们的中间状态
④如孔子阐述的“过犹不及”、“欲速不达”以及“必也狂捐”等命题，采用的都是这种表述格式
⑤就是说，“狂”与“捐”的形成，都是背离中庸之道所致
⑥“此”与“彼”是指两种极端情况，它们相互对立，但偏离中心则完全相同
A．⑥①③④②⑤ B．⑥③①④②⑤ C．④②⑤⑥③① D．④⑥①③②⑤
11．（2017桂林二十八中高三上期10月考）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实， 。简单地说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。
①给我们视觉的刺激太强。
②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。
③这只能使人由疲倦而厌恶。
④物我都冥合了，诗化了。
⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。
⑥我们的心弦便弛缓下去。
A．①③②⑥④⑤ B．①③②⑥⑤④ C．②⑥④①③⑤ D．②④③⑥①⑤
12．（2015银川一中高三第一次模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
其实，孔子对于读书有自己的看法。 。 。 。 。 ， ，类似于“不患莫己知，求为可知也”这样的话，《论语》中至少重复了四次。
①他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
②他还主张读书是为完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的文人
③而无须在乎外在的名声和遭遇
④他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的态度
⑤他曾说：“古之学者为己，今之学者为人。”
⑥他一再强调，一个人重要的是要有真才实学
A．④①②⑤⑥③ B．⑥③⑤②④① C．④①⑥②⑤③ D．⑥③⑤④②①
13.（2015宁大附中上期期末）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
很长一段时间里， ， ； ， 。 ， 。
①如今在业界和观众的争议声中，电视剧创作者开始向塑造亲切可敬的人物形象和对人性进行深度挖掘回归
②中国抗战题材电视剧存在两种误区
③甚至出现一批神剧、雷剧
④一种是过分追求宏大主题而忽略细节真实，使品质流失于苍白空洞
⑤为抗战剧创作提供了新的可能
⑥一种是极尽娱乐戏谑，却忽略艺术水准
A．②③⑥④⑤① B．②④⑥③①⑤ C．⑤①②⑥③④ D．⑤②③⑥④①
14．（2015银川九中高三第四次月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
有人认为，“文学反映时代”是一种过时的理念，现代文学更注重对人的个体生存和“内世界”的呈现，追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性。 ， 。 。 。 ， 。
①鲁迅的小说和杂文深刻地反映了半殖民地半封建时代中国的真实现状
②优秀文学作品具有超越时代的永恒意义，与反映时代并不矛盾
③“超越时代”不是悬浮在半空中超越
④它们至今仍具有超越性的影响
⑤某种意义上，越是时代的，才越是永恒的
⑥完全脱离现实感的作品无论在现世还是后世都是不会真正受到欢迎的
A．③⑥②⑤①④ B．③②①④⑥⑤ C．⑤③⑥④①② D．⑤③⑥①④②
15．（2015吉林长春高三质检三）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
“社会情绪能力”是继“情商”之后，目前国际上脑研究的前沿课题和热点。人对客观世界的认知和对人与人之间关系的认知是不一样的。 ， ， 。 。 ， 。过去我们认为，这些问题说教就可以解决，但其实不然，这些都与脑的发展基础相关。
①人的智商一直是可以完善、可以发展的
②而智商的高低，至多影响你的生活质量，而不至于毁灭你的生活
③只要你不断学习，知识就会长进，智商就会提高
④你过得快不快乐，都取决于这五个方面
⑤但社会情绪能力是决定人一生幸福的关键
⑥社会情绪能力包括正确地评价自己、能了解别人的情感、善于处理人际关系等五个方面
A．①②③⑤④⑥ B．①③②⑤⑥④ C．⑥②③⑤④① D．⑥④⑤①③②
1中小学教育资源及组卷应用平台
专题02：语言衔接连贯（排序）专训（01）（教师版）
时间：40分钟 分值：45分 班级： 姓名： 得分：
1.（2011辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它____，____， ____ ，____ ，____ ， ____ ，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口
②有效地利用资源和保护环境
③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价
④通过建立“资源一产品一再生资源”和“生产一消费—再循环”的模式
⑤换取最大的经济效益
⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措
A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤② C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②①
【答案】C
【解析】考查考生排列语序的能力。
建立模式④ --利用保护②--是手段措施；结果是最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价③--换取最大的经济效益⑤；最后“是”评价突破口①--“也是”重要举措⑥，完全是逻辑顺序。
2.（2011桂林市二月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
在琴厚重的人文积淀之外，琴的审美在世界音乐中独树一帜。 ， 。 ， ， ， 。难怪世界为之惊叹。
①琴没有肆意的宣泄
②琴与诗歌密不可分
③从而创造出一种空灵的意境
④这和国画的审美追求是统一的
⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度
⑥都讲求韵味，讲求弦外之音，虚实相生
A．①⑤②⑥③④ B．②⑥④①③⑤ C．①⑤②③④⑥ D．②④⑥①⑤③
【答案】A
【解析】根据标点符号，前两空为一句话①⑤，主语都是“琴”，“没有……只在……”关联前后语句；同时与文首的“厚重的人文积淀”相照应。排除BD项。⑥中的一个“都”字确定了②在其前，“琴与诗歌”作主语②⑥，排除C项。选A项。根据“从而”“这”的逻辑规律，得出③④。
3.（2011开封市统考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
从文化学和民俗学的角度看，一个民族的情感与精神是要以一系列特定的方式作为载体的。这种方式就是民俗。 ， ， ， ， ， 。从这个意义上说，民俗是固定的、严格的，不能随心所欲地删改与添加。
①虽然民俗在传衍中也会发生变异
②否则，很难成为民俗的内容
③是共同遵循的文化规范与仪式
④民俗不是政令法律
⑤但这种变异一定要经过长时间的接受过程而最终被共同认可
⑥但它是经过一代代认同、接受和传承下来的
A．①⑤②④⑥③ B．①⑤④⑥③② C．④③①②⑥⑤ D．④⑥③①⑤②
【答案】D
【解析】根据“虽然……但……”“变异”“这种变异”确定①⑤，排除C项；根据“一定要经过” “否则”确定①⑤②，排除B项；⑥句中代词“它”，从选项来看只有④中的“民俗”才能做它的主语，确定④⑥，根据“不是…是…是”并列关系，确定④⑥③；根据第一个空格前的陈述对象“民俗”确定④放在句首。排除A项。
亦可倒过来，陈述对象一致法，确定④放在句首，排除AB两项。又因关联词语“虽然……但……”“变异”“这种变异”确定①⑤，排除C项；所以选D项。
空格后“从这个意义上说，民俗是固定的、严格的”中的“这个”代指①⑤②项（经过长时间的接受过程而最终被共同认可）。
4.（2012广东卷）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）（ ）
①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。
②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。
A．①⑥②④⑤③ B．①⑥④②③⑤ C．④①⑥②⑤③ D．④②①⑥⑤③
【答案】C
【解析】④提出“人们对艺术和科学的习惯认识如何”总观点，排除AB两项。从观点内容的顺序可以看出，应先谈“艺术”后谈“科学”。
从②句内容来看，“这种看法”是被反对的，因此，“这种看法”代指的是④①⑥，排除D项。
②句是过渡句，既总结上文的观点武断、错误，又引出下文的正确、真正得观点②⑤③。
本段结构：④①⑥（不同）/②（过渡）/⑤③（共同）
5.（2012广州一模）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
为了纪念这位创造“苹果”并改变整个行业甚至世界的逝者， ， ， …… ， ， ……在全世界如此不平静的纪念声中，我们每一个人是在惦记自己的iPhone5什么时候面世，还是真的用这样的方式去面对一个刚刚去世的人？
①网友们在微博上用乔布斯逝世消息和生前的名言在刷屏
②在这个时候，公众都在说着乔布斯起起伏伏并不平凡的一生
③甚至说着他走以后苹果公司怎么办
④国内各大门户网站开办专题，各大媒体开辟专版
⑤说着他和疾病的数年抗争，说着他对产品的人性化改造，说着他是奇才和天才
⑥还有人去苹果直营店门前献花纪念……这也证明了他的成功，因为似乎我们每个人都直接间接地被他改变了，都应该放下手中的活儿悼念他，即便不认识他的人，即便没有购买任何苹果产品的人。
A．④①⑥②⑤③ B．④⑥①②③⑤ C．①④⑤②③⑥ D．①④⑤②⑥③
【答案】A
【解析】主语并列的语序“各大门户网站……各大媒体……网友们……还有人……”，确定④①⑥。
并列谓语的递进关系“说着……说着……说着……说着……甚至说着……”，确定②⑤③
6.（山西重点中学协作体2017高三上期期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
一生中要走许多路，可记忆中走不够的却是从我家到学校途中的潘奶奶家前的泥路。_______。_______。______。
_____。______。（节选自《今日头条》，2016年3月10日）
①4岁的我，身上背起了那个书包，怀着沮丧的心情，一边抽泣着，一边被母亲牢牢地拖着去幼儿园。
②路过潘奶奶家前，一只顶着火红而肥大的鸡冠大公鸡像啄米似的挥动着翅膀，向我直扑过来，神气极了！
③我吓坏了，哭得越发厉害。母亲则一边安慰一边拾起路上的砂石往那家伙丢去，鸡吓得退了几步，发出“嘎嘎”的雄音。
④我乐不可支，也准备从地上捡起石头，而恰巧，时机来了，那家伙气急败坏的奔来，活生生地把我的皮给啄破了。
⑤我嚎啕大哭起来，豆大的泪水从眼眶中流出，心像断了线的珍珠洒落一地。
A.①②③④⑤ B.②⑤③④① C.①②⑤③④ D. ②①③④⑤
【答案】A
【解析】记叙文，按时间，事情发生、发展的顺序安排。
“4岁的我”是整个故事发生的主人公，①应放在最前面。排除BD项。
故事就有波折性：被神气的大公鸡吓坏了——母亲帮助——我乐不可支——大公鸡气急败坏，啄破我的皮——我嚎啕大哭。
7.（固原一中2017高三第一次月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
清人项鸿祚说：“不为无益之事，何以遣有涯之生。”这似乎是有意要对庄子所说“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已”唱一点反调，______：_______，______；______，_____。在我迄今为止的“有涯之生”里，所干的“无益之事”只是读书；东翻西看了些年以后，我想定我这一辈子至少也要仔仔细细地读一本书。应该是那样的一本书，它由得我不计光阴地反复体味，而其价值或魅力不在这一过程中有所减损，也就是说，这件“无益之事”真的能够成为我“有涯之生”的对应物；我选定的是《庄子》。
①不过一个是从生命的终点往回看
②如果不做这些事情则一生根本无法度过
③觉得所做过的事情都是没有意义的
④而在我看来他们说的原本是一回事
⑤一个是从生命的起点往前看
A ①⑤③②④ B ①②⑤③④ C ④①③⑤② D ④⑤①②③
【答案】C
【解析】标点符号法：定首句，根据横线前“似乎”“唱一点反调”可读出“实际不是”的暗示，应该接第④（“他们”代指“项鸿祚”和“庄子”）句，并且其后是冒号，引出①③（庄子）/⑤②（项鸿祚）排除AB项；关键词语：“不过”，比较①⑤句，先①后⑤。故而C选项正确。
不为无益之事，何以遣有涯之生：表面意思是说,不做点无意义的事情,怎么度过这有限的一生呢？多少戏谑的调侃和云淡风轻的意味在其中。没有完美，不完美的人生才是真实的人生。
8．（哈尔滨六中2017上期期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
我国传统文化中包含着丰富的仁爱友善思想。在甲骨文中，“友”字的造型是顺着一个方向的两只手，意为二手协同或以手相助。我国古人强调“仁者爱人”， ， ， ， ， ， 。在践行社会主义友善价值观的过程中，应科学继承这些传统优秀道德资源，并实现其创造性转化、创新性发展。
①将“民胞物与”视为道德修养的理想境界
②在此基础上，古人还发展出了丰富的道德实践理论
③“责友以善”“以友辅仁”的友善观
④主张“万物一体”“天人合一”的生态和谐论
⑤包括“反求诸己”“推己及人”的忠恕论
⑥主张“出入相友、守望相助”的人际交往论
A．⑥④①②⑤③ B．⑤②③⑥④① C．⑥④①③②⑤ D．②④⑥③①⑤
【答案】A
【解析】陈述对象法：空格前主语为“我国古人”， ⑤句“包括”的主语不能是“古人”，排除B项，②句的主语是“古人”，因前面已有“古人”，所以这里可以省略或用“他们”，以免造成累赘，排除D项。
段落结构法：由文章最后一句话可知，其前紧接的应是“道德实践理论”。观察所给的六句话，讲道德实践理论的为②③⑤句，其中②句为总说，⑤③为对其情况的解说，即②⑤③ 由此可得出答案。排除C项，选A项。
整段结构：仁者爱人（⑥④①）——道德实践论（②⑤③）。②是过渡句，其中有“此”，代指前面的三句话。
另外：从②⑤③可以排除BCD项。
9.（哈32中2017上期期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
奥地利的首都维也纳当然与小城不同，虽然年代并不久远但很有文化。 。 ， 。 。 ， 。但这魔力对贝多芬比较具体，那就是当时作为音乐之都的听众基础和整体氛围。
①接下去的一个评语倒是明贬实褒：“住在维也纳，天天想离开却很难离开。”
②我不知道这句话的含义是褒是贬，但好像是明褒实贬
③这句评语的最佳例证是贝多芬，他在一城之内居然搬了八十多次家，八十多次都没有离开
④因为一切展示性的文化堆积得过于密集，实在让人劳累
⑤可见维也纳也真有一些魔力
⑥一百多年前已经有旅行家作出评语：“在维也纳，抬头低头都是文化。”
A．⑤④⑥③①②　 B．⑥⑤②④①③　 C．⑥②④①③⑤　 D．④⑥②①③⑤
【答案】C
【解析】根据第一条横线前面的一句话，⑥句应放在第一句（紧扣年代、地点、文化），排除AD项。②句中的“这句话”，指代的是⑥句中旅行家的评语，所以②句应紧接⑥句，排除B项；选C项。
④中的“因为”所引领的是对②句后半句话（明褒实贬）的解释，故排在其后⑥②④；
根据最后一道横线后的语句，可知⑤句（总结语）应放在最后。②④/①③转折关系，从“倒是”可以看出。
整段语序：⑥②④/①③⑤
点评：“排列句序”实际上就是写作，只不过是“微型写作”而已。既然是写作，就得以写作的规律对待之。首先要弄清文段的性质（即文体），然后在文体大语境的指导下，再注意“事理”“文理”，还要注意文段相应的修辞、表现手法、语言特色等，做到这些，这种试题的解答就变得比较简单了。
10．（赣州三中2017年9月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
在中国古典美学的表述方式中总是有一个“此犹如彼”的通用格式，______，_____，_____，_____，_____，_____。《礼记·中庸》云:“狂近知，狷近愚。彼言道不行，即谓中庸之道。”要避免这两种偏执，只有返归中庸之道。
①这是一种典型的中和思维方式
②就说后者，引孔子“不得中行而与之，必也狂捐乎!狂者进取，捐者有所不为也”之言
③在中国人看来，这两者都不可取，可取的是它们的中间状态
④如孔子阐述的“过犹不及”、“欲速不达”以及“必也狂捐”等命题，采用的都是这种表述格式
⑤就是说，“狂”与“捐”的形成，都是背离中庸之道所致
⑥“此”与“彼”是指两种极端情况，它们相互对立，但偏离中心则完全相同
A．⑥①③④②⑤ B．⑥③①④②⑤ C．④②⑤⑥③① D．④⑥①③②⑤
【答案】B
【解析】⑥是对“此”与“彼”概念及含义的解释，应放在最前面，排除CD项。
③中的“这两者”指的是“此”与“彼”，“可取的是它们的中间状态”与⑥句中的“偏离中心则完全相同”相对应，所以，确定⑥③，排除A项。选B项。
①句是对前两句的总结。④是举例解释①中的“中和思维方式”（①④）。 ③①（①中的“这”代指③“可取的是它们的中间状态”） ④（引出“必也狂捐”）②（分析狂狷）⑤（总结），整体结构为：⑥③①④/②⑤，④是一个过渡句。
注：“不得中行而与之，必也狂狷乎!狂者进取，捐者有所不为也”—— 孔子说：“我找不到奉行中庸之道的人和他交往,只能与狂者、狷者相交往了，狂者敢作敢为，狷者对有些事是不肯干的。”
【评析】
由这句话中我们可以知道,孔子对中庸之道看得很清楚,虽然他主张中庸之道，但是他也知道，真正能做到中庸之道的人并不多，所以他才能看到“狂者”和“狷者”的可取之处。换句话说，在现实生活中“中庸之道”也并不适合所有的场合，有的时候，能够“狂狷”一些会更好，比如在恋爱的时候，在庆祝胜利的时候，狂一些、激情一些，显然是比温吞水更好一些。
事实上为了到达最后中庸的结果，许多时候往往不得不使用一些偏激的方式，所谓矫枉必须过正，说的也就是这个道理。比如为了激发大家的工作热情，在制定工作目标时应该适当偏高于实际能力之上一点，才是最恰当的；定得太低,大家不需要很努力就能完成；定得太高,大家明明知道再怎么努力也无法达到,就会干脆放弃。
注：“狂近知，捐近愚。彼言道不行，即谓中庸之道。”——《礼记·中庸》云:“道之不行也，我知之矣。知者过也，愚者不及也。狂近知，狷近愚。彼言道不行，即谓中庸之道。”就是说，“狂”与“狷”的形成，都是背离中庸之道所致，要避免这两种偏致，只有返归中庸之道。
11．（2017桂林二十八中高三上期10月考）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实， 。简单地说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。
①给我们视觉的刺激太强。
②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。
③这只能使人由疲倦而厌恶。
④物我都冥合了，诗化了。
⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。
⑥我们的心弦便弛缓下去。
A．①③②⑥④⑤ B．①③②⑥⑤④ C．②⑥④①③⑤ D．②④③⑥①⑤
【答案】B
【解析】解答该题，可以结合前后语境考虑，语段起句写日光下景物，结尾处总结句先后写“日光下的景物”和“月下的景象”，行文层次分明。
五个句子中，①③写“视觉刺激”，属于“日光下景物”层次；根据③中“这”指代（日光）作用，两者顺序应是①③。排除CD项。
②⑥⑤④属于“月下的景象”的层次。②“而在晚间”标明进入第二个层次叙写；⑥句中的“便”承②句的色调变化，⑤“这种外静内闲的境地”指代②中的描写；④承⑤句，由“我”到“物我”，具有递进关系。排除A项，选B项。
12．（2015银川一中高三第一次模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
其实，孔子对于读书有自己的看法。 。 。 。 。 ， ，类似于“不患莫己知，求为可知也”这样的话，《论语》中至少重复了四次。
①他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
②他还主张读书是为完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的文人
③而无须在乎外在的名声和遭遇
④他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的态度
⑤他曾说：“古之学者为己，今之学者为人。”
⑥他一再强调，一个人重要的是要有真才实学
A．④①②⑤⑥③ B．⑥③⑤②④① C．④①⑥②⑤③ D．⑥③⑤④②①
【答案】A
【解析】注意：“主张……还主张……”。④句中有“他主张”承前“孔子对于读书有自己的看法”，放在最前面，排除BD项。
①解释④中的“从兴趣出发”，确定④①。
⑤⑥③是解释②中的“完善自己，不能沽名钓誉”，确定②/⑤⑥③。排除C项，选A项。
“不患人之不己知，患不知人也”
子曰：“古之学者为己，今之学者为人”：子说：“古代学者的目的在于修养自己的学问道德，现代学者的目的却在装饰自己，给别人看。”
“不患无位，患所以立”的意思是说，不担心没有一个位置让你发挥作用，担心没有能力把工作做好，在社会上立身。这在当今社会应该是一种主流思想。虽然说找工作难是一个社会性的问题，但更关键的是你能不能把一样工作干好，有没有真本事，有真才实学就会比较容易的找到安身之所---也就是说，你必须是个人才。否则，即使通过不正当手段把你安排在某个岗位上，如果不能胜任，也一样没有好前途；能立得住脚，能有好前途的，都是有能力的。试看当今社会，无论企业事业，农工牧副渔，都要看真本事。所以，担心有没有立身的本领才是根本。
“不患莫己知，求为可知也”的意思应该是不用担心没有人知道你，应该努力让人们知道你。不能出名，没有人赏识，是因为你还没有去做好让人知道你，赏识你，你做的还不够。当今社会应该也会这么看。如果你做的很好，各种媒体会争相报道你，大小领导会亲切接见你，企业公司请你做代言人，某活动请你做形象大使。所以，别怨怀才不遇，怨自己做的还不够。当然，不是说专业不强或技能不高，这个“做”包括很多方面的能力。
13.（2015宁大附中上期期末）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
很长一段时间里， ， ； ， 。 ， 。
①如今在业界和观众的争议声中，电视剧创作者开始向塑造亲切可敬的人物形象和对人性进行深度挖掘回归
②中国抗战题材电视剧存在两种误区
③甚至出现一批神剧、雷剧
④一种是过分追求宏大主题而忽略细节真实，使品质流失于苍白空洞
⑤为抗战剧创作提供了新的可能
⑥一种是极尽娱乐戏谑，却忽略艺术水准
A．②③⑥④⑤① B．②④⑥③①⑤ C．⑤①②⑥③④ D．⑤②③⑥④①
【答案】B
【解析】解答这道题要依据句间关系判断。
陈述对象：⑤“为抗战剧创作提供了新的可能”缺少陈述对象，不能放在段首，排除CD项。我们发现②是文段的观点句，说明文段所论述的内容，故而在首句位置。
标点符号法：④⑥对应②的“两种误区”，④/⑥③，③中的“神剧、雷剧”就是针对⑥中的“娱乐戏谑”做的进一步解说。排除A项，选B项。
陈述对象：①中的“电视剧创作者”是⑤句“提供”的主语，确定①⑤。
14．（2015银川九中高三第四次月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
有人认为，“文学反映时代”是一种过时的理念，现代文学更注重对人的个体生存和“内世界”的呈现，追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性。 ， 。 。 。 ， 。
①鲁迅的小说和杂文深刻地反映了半殖民地半封建时代中国的真实现状
②优秀文学作品具有超越时代的永恒意义，与反映时代并不矛盾
③“超越时代”不是悬浮在半空中超越
④它们至今仍具有超越性的影响
⑤某种意义上，越是时代的，才越是永恒的
⑥完全脱离现实感的作品无论在现世还是后世都是不会真正受到欢迎的
A．③⑥②⑤①④ B．③②①④⑥⑤ C．⑤③⑥④①② D．⑤③⑥①④②
【答案】A
【解析】段首“有人认为”的观点“追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性”和后文的观点“既有超越又有永恒还有时代性”不一致，③（悬浮在半空中）⑥（完全脱离现实感）是关于“超越”和“时代”的观点句，应放在最前面。排除CD（③“不是悬浮在半空”⑥“完全脱离现实感的作品不受欢迎”必须在一起，标点符号不允许⑤③⑥）项。
②句是对③⑥的总结，⑤句紧接②说明“时代”和“永恒”的意义。确定③⑥②⑤。
①④是举例说明⑤“越是时代的，才越是永恒的”的观点，所以排序⑤①④。排除B项，选A项。
15．（2015吉林长春高三质检三）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
“社会情绪能力”是继“情商”之后，目前国际上脑研究的前沿课题和热点。人对客观世界的认知和对人与人之间关系的认知是不一样的。 ， ， 。 。 ， 。过去我们认为，这些问题说教就可以解决，但其实不然，这些都与脑的发展基础相关。
①人的智商一直是可以完善、可以发展的
②而智商的高低，至多影响你的生活质量，而不至于毁灭你的生活
③只要你不断学习，知识就会长进，智商就会提高
④你过得快不快乐，都取决于这五个方面
⑤但社会情绪能力是决定人一生幸福的关键
⑥社会情绪能力包括正确地评价自己、能了解别人的情感、善于处理人际关系等五个方面
A．①②③⑤④⑥ B．①③②⑤⑥④ C．⑥②③⑤④① D．⑥④⑤①③②
【答案】B
【解析】①③②是关于“智商”的，一个“而”字确定③②，排除AC项。
⑤⑥④是关于“社会情绪能力”的，⑤句中的“但”字决定⑤⑥④在后，并且前后形成转折关系。
可应用下列知识点验证：①③②是个整体不可分割，同时也符合标点符号的用法。空格后的“这些问题”应指“五个方面”。
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