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专题04：同词异境意义用法辨析专训（05）（学生版）
时间：40分钟 分值：45分 班级： 姓名： 得分：
阅读下面的文字，完成下面小题。
“谁说不是呢？作文如果能把印象写出，就不仅是‘记叙’，而是‘描写’了。你们能说出‘记叙’和‘描写’的区别吗？”枚叔的两手同时轻叩乐华和大文的肩膀。
1.（2025届内蒙古呼和浩特市高三一模）下列句子中的“印象”与文中加点的“印象”，意义相同的一项是（3分）（ ）
A. 我不理睬他，不是厌烦他，而是没什么印象！
B. 在奶奶的印象中，她幼时居住的村庄连条像样的路都没有。
C. 他的诗词，给我印象最深的便是大气磅礴。
D. 离家越远，家乡的草木山水印象竟越发灵动了。
阅读下面的文字，完成下面小题。
在开花的石榴树下，我们仰见了逼在半空的小雁塔，我立刻决定要攀登绝顶。导游说，很抱歉，按规定六十五岁以上的老人不准攀爬。
2.（山东省青岛市2025学年高三下期一检）下列句子中的“仰”和文中加点的“仰”，意义相同的一项是（3分）（ ）
A. 他终于见到了仰慕已久的科学家。
B. 这个偏远山区的经济发展仰赖丰富的自然资源。
C. 我们应仰承先辈遗志，将革命精神发扬光大。
D. 林冲仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
阅读下面的文字，完成下面小题。
这两组神秘图案的意义目前还无确切解释。无论将其视为象征不同族群的“图腾”或“族徽”，还是将其视为传递某种神秘寓意的符号，两件黄金器物上的纹样相似度如此之高，足以表明这是来自三星堆和金沙最高等级人群间的某种原始信息。两处遗址有共同文明传承，很可能也有共同表达权力的象征。
3.（2025届江西省赣州市高三一模）下列句子中加点的“或”与文中第4段加点的“或”，意义相同的一项是（3分）（ ）
A. 小鸟或在低空中飞翔，或在树林间婉转歌唱。
B. 研究军事理论，研究战略和战术，研究军队政治工作，不可或缓。
C. 邻里有难，或慷慨解囊，或鼎力相助，尽显人间温情。
D. 乘坐地铁购票，可以微信扫码支付，或现金支付。
阅读下面的文字，完成下面小题。
生活中我们的每一个动作，都是肌肉收缩作用于骨骼的结果，肌肉收缩就是神经冲动的间接体现。
神经冲动是在神经纤维上传导的动作电位。我们可以把神经冲动比成电流，神经纤维比成电路。假如电路上连着一个灯泡，当电流通过电路时，灯泡就会亮。神经冲动引起肌肉收缩的情况也与此类似，只不过神经冲动这种“电流”不是普通的电流，它的产生主要取决于钠和钾。钠和钾极不稳定，一遇到空气就会立马与空气中的氧发生反应，变成钠离子和钾离子。作为常量元素，钠和钾在人体的含量很多，并且都是以离子的形式存在的。
4.（2025届山东省枣庄市高三二模）下列句中的“一”，与文中加点的“一”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 天一亮，二诸葛便起程到区上去找大黑了。
B. 这样想着，猛一抬头，不觉已经是自己的门前。
C. 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。
D. 一进门我就说：“阿嫂，你这就不对了，要卖嘛。”
阅读下面的文字，完成下面小题。
“萌”只是一种风格或外在形式，决定艺术作品是否优秀的关键仍在于其内核，艺术家切忌跟风追逐“萌”，因为个人的艺术风格是由内而外自然成长和散发出来的，是绝对忠实于内心而非刻意追求得来的，也绝不应被大众的眼光或市场的喜好所左右。
5.（2025届陕西省高考适应性训练二）下列句子中的“左右”与文中加点的“左右”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 我左右闲着没事，不妨现在就陪你走一趟吧。
B. “旁开小窗，左右各四，共八扇。”——《核舟记》
C. 他品质刚正，意志坚定，不容易被他人左右。
D. 作为裁判，你应秉持公正，不能左右任何一方。
阅读下面的文字，完成下面小题。
塞罕坝的落叶松，大漠深处的胡杨林，种子“飞”上太空的普陀鹅耳枥，这些名木记录着国家和民族发展进步的印记。应深挖古树名木背后的故事，讲好并传承好这些故事，让它们真正成为有记忆的地标、可触摸的历史，成为坚定文化自信的有力支撑。
6.（2025届辽宁省沈阳市东北育才学校高三最后一模）下列句子中的“让”与文中加点的“让”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 让我说，我们应该这样做。
B. 她还真是巾帼不让须眉啊！
C. 我的失误让整个团队陷入了困境。
D. 他总是先人后己，总是把方便让给别人。
阅读下面的文字，完成下面小题。
海洋鱼类含优质蛋白、不饱和脂肪酸，对人类身体健康有积极作用。未来，人类餐桌肉品和动物蛋白的供应一出现问题，鱼排仿真技术就能派上用场并发挥重要作用。
7.（湖南省郴州市2024届高三二模）下列选项中加点的“一”与文中画波浪线句子中的“一”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
B. 旧历的年底，我刚回到鲁镇，鲁四老爷一见到我就跟我寒暄，说我胖了。
C. 我从青岛赶上北平来的理由，不过想饱尝一尝这“秋”的味道。
D. 人要守牢做人的底线，否则一遭遇利益诱惑，就将会丧失自我。
阅读下面的文字，完成下面小题。
《红楼梦》的人物关系就是典型的差序格局，他们以自己为中心，按照家族和社会关系形成一个个网络，每个网络的大小又与中心的势力密切相关。例如，贾府这座宝塔顶端的贾母位高权重，以她为中心的网络自然又大又远。看看贾母八旬之庆，拜寿者上至皇亲国戚、中央及地方长官，下至家中管事人，寿宴就摆了八天。贾府被抄后，这个网络随着中心势力的减弱而迅速缩小。这不正是差序格局在传统社会中的生动体现吗？
8.（2024年甘肃省高三一模）下列句子中的“看看”和“看看贾母八旬之庆”中的“看看”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 常回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。
B. 你身体不舒服，今天我陪你去看看医生。
C. 多听听别人的意见，看看别人的做法，或许有益。
D. 学习一段时间后，别忘了站起来看看窗外的草坪。
阅读下面的文字，完成下面小题。
俗话说“铁不冶炼不成钢，人不运动不健康”，随着年纪增加，人的身体或多或少都有些小问题。研究发现，适当运动有助于强身健体。
9.（许济洛平2024届高三二检）下列句子中的“人”和“人不运动不健康”中的“人”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 如果你决定走了，谁都留不住，因为人在，心却已不在。
B. 有人统计过，杂交水稻比常规稻增产20%左右。
C. 啊，好像我们给他们丢了什么人似的。
D. 人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。
阅读下面的文字，完成下面小题。
大多数情况下，人与动物的感情主要是单向的，从人到动物的。在某种程度上，这种感情流向中动物是被动的，它们只能接受人的爱抚和照顾。因为语言等交流方式的限制，动物无法表达自己更丰富的感受，所以，动物对人类情感上简单的回报，就足以令人惊喜。
10.（2024届吉林省长春市东北师大附中高三三模）下列句子中的“等”和文中加点的“等”，用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 我记得小河岸边有五颜六色、大小不等的鹅卵石，它们在阳光的照耀下璀璨夺目。
B. 在这一届奥运会的田径、体操、游泳等比赛项目中，我国体育健儿有出色的表现。
C. 身在这充满机遇和挑战的时代，我等青年应当不断增强自身的骨气，不负韶华。
D. 联合国有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等六种工作语言。
阅读下面的文字，完成下面小题。
亲爱的朋友们，在时下越来越多的家庭出现高油脂高热量的饮食习惯的时候，为了让咱们的身体更加健康，不妨让萝卜白菜成为餐桌的常客，烹调出各色美食。
11.下列句子中的“咱们”和文中画横线处的“咱们”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．马先生听伊牧师说请温都太太喝茶，心里一动，低声问马威：“咱们的茶叶呢？”
B．咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
C．老师，您辛苦了，我怀念您带咱们走过的分分秒秒。
D．“啊，累坏了，给咱们做点饭吃。”客人说得很亲切，很像自家人的口吻。
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第四十二回写宝钗论画：这园子却是像画儿一般，“你就照样儿往纸上一画，是必不能讨好的。这要看纸的地步远近，该多该少，分主分宾，该添的要添，该减的要减，该藏的要藏，该露的要露。”
12.（2024届吉林省长春市东北师大附中五模）下列句子中的“看”与文中加点的“看”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 王大夫真是神医，居然把我的病看好了。
B. 你这一整天，也不看书看报，光知道睡觉。
C. 咱俩都认识十多年了，你别拿我当外人看。
D. 这个周末能否野游，要看天气好不好。
阅读下面的文字，完成下面小题。
什么是经典？常念为经，常数为典。经典就是经得起重复，常被人想起，不会忘记。许多不经意之说、之作，无心插柳柳成荫，一不经意间成了经典。当然，经典也有呕心沥血、积久而成的。不管是妙手偶得还是苦修所得，它达到了那个水平，后人承认它，就常提起它，借用它。
13.下列句子中的“说”和文中画横线处的“说”，用法相同的一项是（3分）（ ）
A.韩愈在《马说》中道出了千里马和伯乐的关系。
B.诹生说我曰：“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。”
C.《说“木叶”》一文分析了“落木”意象的精妙。
D.但愿这一切的结果如你言说，希望越来越好。
阅读下面的文字，完成下面小题。
个人认为，冰期的幸存者绝对有话语权。在上一个冰期来临之时，地球表面被冰川大面积覆盖，而个别区域，由于地形、温度、水分多因素的影响，形成了适合生物生存的“避难所”。秦巴山地抵挡住自北而来的冷空气，为华中地区塑造了温和的气候；横断山脉海拔落差大，即使高海拔地区冰天雪地，但常年的积雪并不能阻碍物种的栖息繁衍。
14.下列句子中的“个人”和文中横线处的“个人”，用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 无论个人外表怎样，只要内心永远保持年轻、积极，依然可以很美很健康。
B. 他只身一人在大城市里打拼，除了购房，个人问题成为了他最头疼的问题。
C. 他因在社区建设中不求回报的付出而被授予了“最美社区个人”光荣称号。
D. 部分老师认为应该在高中校园内开设相关网络游戏课程，个人持反对意见。
阅读下面的文字，完成下面小题。
从医学角度说，随着年龄增长而出现的老年性耳聋是一个不可逆的过程。但普通人可以通过养成良好的生活习惯来延长听力良好的平台期。例如经常锻炼，保持机体的活力也会延长器官的活力。另外像高油脂类食物、烟酒，对听力的损伤很大，要尽量避开。此外，李长青提醒，有些氨基糖苷类药物可能会带来耳聋的不良反应，但到底会不会出问题，跟每个人的基因有关，“有能力的话，我们建议大家去做一下基因筛查，如果确实对某些药物有反应，就尽量用其他药替代。”
15．下列句子中的“能力”与文中画线处的“能力”用法含义相同的一项是（3分）（ ）
A.“能力有大小，但是，能力小不等于态度不好。这个题没有做出来，说明你态度不认真。”张老师语重心长地教导陈浩然。
B.不少“小镇做题家”大学毕业后，因为没有能力承受一线城市高房价而忍痛离开一线城市。
C.“来来来，你有能力，你一个人把这块石头搬到马路那边去！”李明没好气地对一直喋喋不休的张三说道。
D.因为刚到这个单位不久，他对单位不大熟悉，认为自己暂时没有能力管好这个团队，所以婉言谢绝了项目主管的职务。
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专题04：同词异境意义用法辨析专训（05）（教师版）
时间：40分钟 分值：45分 班级： 姓名： 得分：
阅读下面的文字，完成下面小题。
“谁说不是呢？作文如果能把印象写出，就不仅是‘记叙’，而是‘描写’了。你们能说出‘记叙’和‘描写’的区别吗？”枚叔的两手同时轻叩乐华和大文的肩膀。
1.（2025届内蒙古呼和浩特市高三一模）下列句子中的“印象”与文中加点的“印象”，意义相同的一项是（3分）（ ）
A. 我不理睬他，不是厌烦他，而是没什么印象！
B. 在奶奶的印象中，她幼时居住的村庄连条像样的路都没有。
C. 他的诗词，给我印象最深的便是大气磅礴。
D. 离家越远，家乡的草木山水印象竟越发灵动了。
【答案】D
【解析】本题考查学生理解词的语境义的能力。
文中加点的“印象”在这里指的是客观事物在脑海中留下的具体形象。
A.侧重于某种“特别的感觉”或“记忆点”。与文中“印象”意义不同。
B.侧重于奶奶头脑中的记忆内容，更偏向于记忆层面，而非强调可用于描写的具体印象。与文中“印象”意义不同。
C.主要是对诗词风格的一种整体感受，相对抽象，与文中“印象”意义不同。
D.这里“印象”与原文中的“印象”相同，指的是客观事物在脑海中留下的具体形象，对家乡草木山水的具体、鲜活的感受和特征。
故选D。
阅读下面的文字，完成下面小题。
在开花的石榴树下，我们仰见了逼在半空的小雁塔，我立刻决定要攀登绝顶。导游说，很抱歉，按规定六十五岁以上的老人不准攀爬。
2.（山东省青岛市2025学年高三下期一检）下列句子中的“仰”和文中加点的“仰”，意义相同的一项是（3分）（ ）
A. 他终于见到了仰慕已久的科学家。
B. 这个偏远山区的经济发展仰赖丰富的自然资源。
C. 我们应仰承先辈遗志，将革命精神发扬光大。
D. 林冲仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
【答案】D
【解析】本题考查学生理解词的语境义的能力。
文中加点的“仰”指“抬头向上看”，是具体的动作。
A.“仰慕”指“敬仰”，是抽象的心理活动。
B.“仰赖”意为“依靠”，是抽象的心理活动。
C.“仰承”指“遵从”，是抽象的心理活动。
D.指“抬头向上看”，是具体的动作。
故选D。
阅读下面的文字，完成下面小题。
这两组神秘图案的意义目前还无确切解释。无论将其视为象征不同族群的“图腾”或“族徽”，还是将其视为传递某种神秘寓意的符号，两件黄金器物上的纹样相似度如此之高，足以表明这是来自三星堆和金沙最高等级人群间的某种原始信息。两处遗址有共同文明传承，很可能也有共同表达权力的象征。
3.（2025届江西省赣州市高三一模）下列句子中加点的“或”与文中第4段加点的“或”，意义相同的一项是（3分）（ ）
A. 小鸟或在低空中飞翔，或在树林间婉转歌唱。
B. 研究军事理论，研究战略和战术，研究军队政治工作，不可或缓。
C. 邻里有难，或慷慨解囊，或鼎力相助，尽显人间温情。
D. 乘坐地铁购票，可以微信扫码支付，或现金支付。
【答案】D
【解析】本题考查学生正确把握词语语境义的能力。
文中第4段加点的“或”字为连词，表选择，是“或者”的意思。
A.有时，连词。
B.稍微，副词，多用于否定句。
C.有人，代词。
D.或者，连词，表选择。
故选D。
阅读下面的文字，完成下面小题。
生活中我们的每一个动作，都是肌肉收缩作用于骨骼的结果，肌肉收缩就是神经冲动的间接体现。
神经冲动是在神经纤维上传导的动作电位。我们可以把神经冲动比成电流，神经纤维比成电路。假如电路上连着一个灯泡，当电流通过电路时，灯泡就会亮。神经冲动引起肌肉收缩的情况也与此类似，只不过神经冲动这种“电流”不是普通的电流，它的产生主要取决于钠和钾。钠和钾极不稳定，一遇到空气就会立马与空气中的氧发生反应，变成钠离子和钾离子。作为常量元素，钠和钾在人体的含量很多，并且都是以离子的形式存在的。
4.（2025届山东省枣庄市高三二模）下列句中的“一”，与文中加点的“一”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 天一亮，二诸葛便起程到区上去找大黑了。
B. 这样想着，猛一抬头，不觉已经是自己的门前。
C. 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。
D. 一进门我就说：“阿嫂，你这就不对了，要卖嘛。”
【答案】C
【解析】本题考查掌握词语在不同语境下意义和用法的能力。
文中加点的“一”表示“一旦，一经”。
A.“一”表示时间早，刚、才的意思。
B.“一”表示突然的动作。
C.“一”表示“一旦，一经”。
D.“一”表示突然的动作。
故选C。
阅读下面的文字，完成下面小题。
“萌”只是一种风格或外在形式，决定艺术作品是否优秀的关键仍在于其内核，艺术家切忌跟风追逐“萌”，因为个人的艺术风格是由内而外自然成长和散发出来的，是绝对忠实于内心而非刻意追求得来的，也绝不应被大众的眼光或市场的喜好所左右。
5.（2025届陕西省高考适应性训练二）下列句子中的“左右”与文中加点的“左右”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 我左右闲着没事，不妨现在就陪你走一趟吧。
B. “旁开小窗，左右各四，共八扇。”——《核舟记》
C. 他品质刚正，意志坚定，不容易被他人左右。
D. 作为裁判，你应秉持公正，不能左右任何一方。
【答案】C
【解析】
本题考查学生理解词语语境义的能力。
文中“左右”是支配、控制之义。
A.是反正、横竖之义。
B.是左和右两边。
C.是支配、控制之义
D.是偏袒袒护之义。
故选C。
阅读下面的文字，完成下面小题。
塞罕坝的落叶松，大漠深处的胡杨林，种子“飞”上太空的普陀鹅耳枥，这些名木记录着国家和民族发展进步的印记。应深挖古树名木背后的故事，讲好并传承好这些故事，让它们真正成为有记忆的地标、可触摸的历史，成为坚定文化自信的有力支撑。
6.（2025届辽宁省沈阳市东北育才学校高三最后一模）下列句子中的“让”与文中加点的“让”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 让我说，我们应该这样做。
B. 她还真是巾帼不让须眉啊！
C. 我的失误让整个团队陷入了困境。
D. 他总是先人后己，总是把方便让给别人。
【答案】C
【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。
文中加点的“让”，指使、致使﹑容许或听任。
A.跟“看、说”搭配使用，表示主观看法﹐相当于“依”或“照”。
B.指亚于，不如（用于否定式）。
C.指使、致使、容许或听任。
D.指把方便或好处给别人。
故选C。
阅读下面的文字，完成下面小题。
海洋鱼类含优质蛋白、不饱和脂肪酸，对人类身体健康有积极作用。未来，人类餐桌肉品和动物蛋白的供应一出现问题，鱼排仿真技术就能派上用场并发挥重要作用。
7.（湖南省郴州市2024届高三二模）下列选项中加点的“一”与文中画波浪线句子中的“一”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
B. 旧历的年底，我刚回到鲁镇，鲁四老爷一见到我就跟我寒暄，说我胖了。
C. 我从青岛赶上北平来的理由，不过想饱尝一尝这“秋”的味道。
D. 人要守牢做人的底线，否则一遭遇利益诱惑，就将会丧失自我。
【答案】D
【解析】本题考查学生理解词义的能力。
文中画波浪线句子中的“一”表假设，意思是一旦。
A.表示整个、全；
B.用在动词或动量词前面，表示先做某个动作（下文说明动作结果）；
C.用在重叠的动词（多为单音）中间；
D.表假设，意思是一旦。
阅读下面的文字，完成下面小题。
《红楼梦》的人物关系就是典型的差序格局，他们以自己为中心，按照家族和社会关系形成一个个网络，每个网络的大小又与中心的势力密切相关。例如，贾府这座宝塔顶端的贾母位高权重，以她为中心的网络自然又大又远。看看贾母八旬之庆，拜寿者上至皇亲国戚、中央及地方长官，下至家中管事人，寿宴就摆了八天。贾府被抄后，这个网络随着中心势力的减弱而迅速缩小。这不正是差序格局在传统社会中的生动体现吗？
8.（2024年甘肃省高三一模）下列句子中的“看看”和“看看贾母八旬之庆”中的“看看”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 常回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。
B. 你身体不舒服，今天我陪你去看看医生。
C. 多听听别人的意见，看看别人的做法，或许有益。
D. 学习一段时间后，别忘了站起来看看窗外的草坪。
【答案】C
【解析】本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。
“看看贾母八旬之庆”中的“看看”是观察的意思，从其后所跟的复杂的宾语可以看出。
A.“看看”是探视，看望的意思；主要对象为自己的家人。
B.“看看”是拜访的意思；根据后面的宾语“医生”，意义为看病，瞧病。
C.“事实”是观察的意思；根据后面的“做法”，就是要观察他们，以引起自己的深思。
D.“看看”是使视线接触人或物；即浏览、观看、欣赏等。
阅读下面的文字，完成下面小题。
俗话说“铁不冶炼不成钢，人不运动不健康”，随着年纪增加，人的身体或多或少都有些小问题。研究发现，适当运动有助于强身健体。
9.（许济洛平2024届高三二检）下列句子中的“人”和“人不运动不健康”中的“人”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 如果你决定走了，谁都留不住，因为人在，心却已不在。
B. 有人统计过，杂交水稻比常规稻增产20%左右。
C. 啊，好像我们给他们丢了什么人似的。
D. 人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。
【答案】D
【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。
“人不运动不健康”中的“人”泛指“人”。
A.指“人的身体”，特指你的身体；后面的“心”特指你的心。因为前面有“你”的假设限定。
B.特指“某个人”；特指“统计的”人。
C.指“人格”；特指“他们”的“人格”。
D.泛指“人”。
补：一般情况下，用法是指词性、泛指、具指、特指等，用法不同，意义也不同。
阅读下面的文字，完成下面小题。
大多数情况下，人与动物的感情主要是单向的，从人到动物的。在某种程度上，这种感情流向中动物是被动的，它们只能接受人的爱抚和照顾。因为语言等交流方式的限制，动物无法表达自己更丰富的感受，所以，动物对人类情感上简单的回报，就足以令人惊喜。
10.（2024届吉林省长春市东北师大附中高三三模）下列句子中的“等”和文中加点的“等”，用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 我记得小河岸边有五颜六色、大小不等的鹅卵石，它们在阳光的照耀下璀璨夺目。
B. 在这一届奥运会的田径、体操、游泳等比赛项目中，我国体育健儿有出色的表现。
C. 身在这充满机遇和挑战的时代，我等青年应当不断增强自身的骨气，不负韶华。
D. 联合国有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等六种工作语言。
【答案】B
【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。
文中加点的“等”表示列举未尽。“等”前只列举一部分，又省略一部分。
A.表示程度或数量上相同；
B.和原文都表示列举未尽；
C.用在人称代词后面，表示复数；相当于“我们”“我辈”。
D.表示列举煞尾。前面六种语言列举完毕，这里的“等”指表是煞尾。
阅读下面的文字，完成下面小题。
亲爱的朋友们，在时下越来越多的家庭出现高油脂高热量的饮食习惯的时候，为了让咱们的身体更加健康，不妨让萝卜白菜成为餐桌的常客，烹调出各色美食。
11.下列句子中的“咱们”和文中画横线处的“咱们”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．马先生听伊牧师说请温都太太喝茶，心里一动，低声问马威：“咱们的茶叶呢？”
B．咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
C．老师，您辛苦了，我怀念您带咱们走过的分分秒秒。
D．“啊，累坏了，给咱们做点饭吃。”客人说得很亲切，很像自家人的口吻。
【答案】A
【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。
文中有“亲爱的朋友们”的称呼，原文指作者和朋友们，包括说话者和受话者。A项指说话人马先生和马威，包括说话者和受话者，与文中划线“咱们”用法相同。
B项，特指小药铺的人员，不包括“你”。
C项，特指学生，不包括老师。
D项，特指客人，不包括店家。
阅读下面的文字，完成下面小题。
第四十二回写宝钗论画：这园子却是像画儿一般，“你就照样儿往纸上一画，是必不能讨好的。这要看纸的地步远近，该多该少，分主分宾，该添的要添，该减的要减，该藏的要藏，该露的要露。”
12.（2024届吉林省长春市东北师大附中五模）下列句子中的“看”与文中加点的“看”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 王大夫真是神医，居然把我的病看好了。
B. 你这一整天，也不看书看报，光知道睡觉。
C. 咱俩都认识十多年了，你别拿我当外人看。
D. 这个周末能否野游，要看天气好不好。
【答案】D
【解析】本题考查学生理解词语的语境义的能力。
A．诊治；B．阅读；C．对待；D．以……为依据而定。
阅读下面的文字，完成下面小题。
什么是经典？常念为经，常数为典。经典就是经得起重复，常被人想起，不会忘记。许多不经意之说、之作，无心插柳柳成荫，一不经意间成了经典。当然，经典也有呕心沥血、积久而成的。不管是妙手偶得还是苦修所得，它达到了那个水平，后人承认它，就常提起它，借用它。
13.下列句子中的“说”和文中画横线处的“说”，用法相同的一项是（3分）（ ）
A.韩愈在《马说》中道出了千里马和伯乐的关系。
B.诹生说我曰：“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。”
C.《说“木叶”》一文分析了“落木”意象的精妙。
D.但愿这一切的结果如你言说，希望越来越好。
【答案】D
【解析】文中画横线处的“说”是名词，指“主张、言论”，此句相当于“许多不经意间说的话”。D项“说”是名词，指“说的话、话语”。
A项“说”是古代的一种文体，通过发表议论或记叙事物来说明道理。
B项“说”为动词，意为“说服、劝说”。
C项“说”为动词，此处指“评议、谈论”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
个人认为，冰期的幸存者绝对有话语权。在上一个冰期来临之时，地球表面被冰川大面积覆盖，而个别区域，由于地形、温度、水分多因素的影响，形成了适合生物生存的“避难所”。秦巴山地抵挡住自北而来的冷空气，为华中地区塑造了温和的气候；横断山脉海拔落差大，即使高海拔地区冰天雪地，但常年的积雪并不能阻碍物种的栖息繁衍。
14.下列句子中的“个人”和文中横线处的“个人”，用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 无论个人外表怎样，只要内心永远保持年轻、积极，依然可以很美很健康。
B. 他只身一人在大城市里打拼，除了购房，个人问题成为了他最头疼的问题。
C. 他因在社区建设中不求回报的付出而被授予了“最美社区个人”光荣称号。
D. 部分老师认为应该在高中校园内开设相关网络游戏课程，个人持反对意见。
【答案】D
【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。原文和 D 项均是在正式场合发言的自称，有本人的意思。
A.“个人”有所有人、每一个人的意思。
B.“个人问题”是生活中的常用词，可以理解为私人问题。
C.“个人”强调单独的个体，与集体相对。
阅读下面的文字，完成下面小题。
从医学角度说，随着年龄增长而出现的老年性耳聋是一个不可逆的过程。但普通人可以通过养成良好的生活习惯来延长听力良好的平台期。例如经常锻炼，保持机体的活力也会延长器官的活力。另外像高油脂类食物、烟酒，对听力的损伤很大，要尽量避开。此外，李长青提醒，有些氨基糖苷类药物可能会带来耳聋的不良反应，但到底会不会出问题，跟每个人的基因有关，“有能力的话，我们建议大家去做一下基因筛查，如果确实对某些药物有反应，就尽量用其他药替代。”
15．下列句子中的“能力”与文中画线处的“能力”用法含义相同的一项是（3分）（ ）
A.“能力有大小，但是，能力小不等于态度不好。这个题没有做出来，说明你态度不认真。”张老师语重心长地教导陈浩然。
B.不少“小镇做题家”大学毕业后，因为没有能力承受一线城市高房价而忍痛离开一线城市。
C.“来来来，你有能力，你一个人把这块石头搬到马路那边去！”李明没好气地对一直喋喋不休的张三说道。
D.因为刚到这个单位不久，他对单位不大熟悉，认为自己暂时没有能力管好这个团队，所以婉言谢绝了项目主管的职务。
【答案】B
【解析】B项中“能力”与文中“能力”都是指经济上的支付水平。
A项中“能力”指解题方面的水平能力。
C项中“能力”指力气。
D项中“能力”指管理团队的水平。
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