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专题07：修辞（客观选择）专训（01）（学生版）
时间：40分钟 分值：45分 班级： 姓名： 得分：
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刀郎的新专辑《山歌寥哉》为某短视频平台带来了58.1亿的播放量，相关话题在社交媒体上迅速刷屏。“山歌乃民间性情之响”，民间的歌，唱的是民间的事。专辑选入的11首作品被称为这个时代的“山歌”。自专辑发布以来，网民纷纷进行解读和二创，各种翻唱、改编版本层出不穷。
“寥哉”谐音“聊斋”，既指代蒲松龄的《聊斋志异》，又表达了山歌在现代文化中稀少而寂寞的状态，还表达了对现实生活的关注。
1.（温州市2025届高三学业水平评估）“山歌寥哉”专辑名表达独特、内蕴丰富，下列选项与它的修辞方式最接近的一项是（ ）（3分）
A. 将那三春看破，桃红柳绿待如何？（《红楼梦》）
B. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡）
C. 新事业从头做起，旧现象一手推平。（理发店春联）
D. 吃完喝完嚼益达。（口香糖广告）
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近些年，“健康细胞”已经悄然改变城市的“肌理”。天津市沿废弃铁路打造绿植旖旎的健身步道，上海市推行“减油、减盐、减糖”的早餐食谱，多家电商平台试点饮品营养选择分级标识……这些变化的背后，是政策“工具箱”在持续发力。从制订全民健身条例、国民营养计划，到出台体重管理指导原则、各类人群食养指南来看，政策设计正从宏观规划转向精准指导。扎实推进“体重管理年”活动，需要政府搭好舞台，以制度的力量引领资源投入，为行业、单位、个人“登台唱戏”提供清晰路径和实操方案。
2.（2025届山东省名校联盟高三二模）与文中画波浪线一句所用修辞的构成完全相同的一项是（ ）（3分）
A. 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。（《西洲曲》）
B. 红砖头的怪物，已经张着嘴巴在等待它的滋养物了。（《包身工》）
C. 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（《故都的秋》）
D. 美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。（《秦腔》）
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如果你只是不愿浪费食物，那么有比信奉5秒规则更安全的选择。比如，（丙），可以减少污染——尽管这并非万全之策。有科学家说：“如果是水果或蔬菜，冲洗是个好主意，但表面粗糙的食物，微生物很难被洗掉。”下次再有饼干掉在地上，你想捡起来吃时，请记住：细菌“爬”得很快。
3.（2025届山西省高三一模）下面各句与文中结尾画波浪线的句子修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A. 发令枪一响，运动员们像离弦的箭一样冲出去。
B. 灶火里的柴火发出噼噼啪啪的声响。
C. 鱼儿甩了甩尾巴，水花溅了我一脸。
D. 月亮一露面，满天的星星惊散了。
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季羡林先生在形容人不读书时，曾称其为“鼠目寸光”。意在说，你不读书，能够获得的信息就会很少，专业知识就会不足，如果你的知识累积，赶不上社会进度，那就很容易被抛掷在后面，追赶不上他人。由此带来的，就是心境的不安。一点风吹雨打，就会把你打趴下。面对着困难，读书，是战胜绝望的法宝。
4.（重庆市名校联盟2024届第一次联考）下列诗句所使用的修辞手法，与文中划横线句子的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）
A. 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
B. 独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
C. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
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几枝松，几个观松人，溶出溶入，一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。
5.（2024届安徽省合肥市部分学校高三三模）下列选项，和文中“华盖”所用修辞手法相同的一项是（3分）（ ）
A. 人生亦有命，安能行叹复坐愁！
B. 所守或匪亲，化为狼与豺。
C. 废池乔木，犹厌言兵。
D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
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在王和霖、王全璐的拜师会上，徐凌霄将马连良的艺术总结为“融合众家之长，发挥自己的优长”。在马连良看来，教学亦是如此：学人不能死学，人各有体，能达到近似，再根据本身的特点发挥才好。后来，学生们得益于马连良的言传身教，大多成为“台柱子”，也使马派艺术得以薪火相传。
6.下列各项中，和文中画波浪线句子所用修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A．春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
B．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
C．野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
D．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
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鲁迅是文学大师，学富五车，著作等身，能写漂亮典雅的文言文，但他在遗嘱中却句句都是家常话：不要做任何关于纪念的事情；赶快收殓，埋掉，拉倒；别人应许给你的事物，不可当真；不得因为丧事，收取别人的钱，不过老朋友可以例外；孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家……
白话文大师胡适，曾留学多年，学贯中西，有几十个博士头衔，但他却从不故作高深，“言必称希腊”，而是喜欢用国人都能听得懂的家常话来交流。他的演讲明明白白，观众都能听懂；他的著作清清爽爽，读者皆可理解。无怪乎那么多人喜欢炫耀说“我的朋友胡适之”。
7.（2024届河北省沧州市部分高中高三二模）下列各项加点的词语与文中画波浪线的“希腊”，修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
B. 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
C. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
D. 夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥
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贯穿紫禁城的金水河北高南低，相差1.22米，具有自流排泄能力，收纳了建筑中流下的水，注入护城河（又称筒子河）。哪怕最强劲的暴雨来袭，护城河的水位也只上涨一米左右。三大殿不止一次被大火焚毁，但紫禁城从来不曾被水淹过。大雨自天而泻，而宫殿坦然接受。
8.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A．春水碧于天，画船听雨眠。
B．多情应笑我，早生华发。
C．懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
D．念桥边红药，年年知为谁生。
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在全国人民众志成城 抗击新冠肺炎疫情的背景下，媒介成为必需品，与人们的工作和生活息息相关。媒介是一座桥梁，联通了人们与外面的世界。网课、网络会议、网上办公、网络购物以及各种App高频率地出现，融入人们的工作和生活。
9.下列各项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A.绿云扰扰，梳晓鬟也。
B.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
C.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
D.至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
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坚硬的石头是别在贺兰山上的徽章。龟裂的石缝是山上每一种植物通往土地的必经之路。如果没有裂痕，你叫细碎的草籽如何抓住那些庞大而坚硬的石头？石缝向天，承接着时光，也迎接了雨水和阳光。当种子落进石缝后，它们就会在时光中演绎出眼前的美景。石缝是贺兰山留给生命的通道。一座山的格局，不只是体态的巍峨和高大，更是让所有想留下来的生命能够繁衍生息。
10.（2024届河北省承德市部分示范性高中高三二模）下列诗句，与文中加点句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A. 危楼高百尺，手可摘星辰。
B. 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
C. 国破山河在，城春草木深。
D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
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中华民族历来被誉为“文明之邦”，这种称谓并非空穴来风，礼仪制度自古以来就是“立国经常之大法”“周旋之节文”。
历史一脉相承，文明仍在延续。当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族的精神大厦也应该巍然耸立。改革开放40年来，中国的物质生活发生了翻天覆地的变化，我们的精神文明也应水涨船高。
11.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A．开轩面场圃，把酒话桑麻。
B．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
C．门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
D．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
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近日，三星堆遗址再次启动发掘，6个新坑、3000多年前的丝绸、500多件重要文物，掀起了三星堆文化热，神秘的古蜀文化“沉睡三千年，一醒天下惊”。
12.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B．兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
C．桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
D．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
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我们看到，冠云峰俯首沉思，它的身影伸到深潭中，假山本来是真山的影子，而潭中假山的倒影则是影子的影子，在这种亦真亦幻的转换中，创造出一个有意味的世界。假山脚下，各色微花细朵烘托着山体；山腰，一亭翼然而立；山上，冠云峰昂首云霄。冠云峰虽然只是一座假山，但从水底、水面、山脚、山腰，直到天幕，形成了丰富的层次，这正是江南园林于细微处见精神的地方。在这座假山旁边，我们看到了空潭清影、天外云风，领略了宁静中的丰富。
13.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( ) （3分）
A.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C.千里澄江似练，翠峰如簇。
D.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
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一群红上衣红裤子的人，就像一个模子里倒出来，一样的耀眼炫红。后面的拥着大鼓，前面的手拿铜镲。鼓声起处，如大地滚过的闷雷；铜镲闪间，似高天亮起的闪电。①雷，闪，雷，闪，雷闪、雷闪、雷闪！一只只甩起的重头鼓槌，一片片拍天的金黄镲片……
②鼓槌和花镲变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起伏。让人想到一次次洪峰冲击，一座座堤坝高垒，一排排人墙坚持。③领舞的女子忍不住，从高台上跳下， 跳入这波涛中，波涛更加亢奋了。从小就见识过漫漫大水、以前担惊受怕的这群汉子、这群婆娘，把自己变成了涛，化作了浪。大雁列阵而过，台风要来了，后面还有霜雪，还有冰凌。但河口人已没有什么好怕的，他们站在这坚固的黄河大堤上，看着滔滔涌涌的黄浪，就像看着十万亩小麦浩荡的景象。威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛，和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！④入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河，浩浩汤汤，又流到了天上。
14.下列对文中画横线句子的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.①句一连串独词成句，表现出大鼓和铜镲击打由缓到快的节奏变化，状难以描摹的事物如在眼前。
B.②句运用顶针和排比，形象地表现了人阵的连绵起伏，也活现出洪峰来临的力度和抗击洪峰的坚韧。
C.③句运用比喻和拟人，将个体和群体的描写结合起来，把舞蹈阵势的激昂情绪表现得淋漓尽致。
D.④句运用夸张和拟人，表现出因黄河入海口地势开阔，远望水天相接，好像黄河又流向天上的场景。
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我国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生，二候鵙(jú）始鸣，三候反舌无声。”其中“鵙”指伯劳鸟，喜阴的它现身枝头，感阴而鸣，诉说春之离愁，也唱响了夏之诗意。
15.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）(3分)
A.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
B.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
C.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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专题07：修辞（客观选择）专训（01）（教师版）
时间：40分钟 分值：45分 班级： 姓名： 得分：
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刀郎的新专辑《山歌寥哉》为某短视频平台带来了58.1亿的播放量，相关话题在社交媒体上迅速刷屏。“山歌乃民间性情之响”，民间的歌，唱的是民间的事。专辑选入的11首作品被称为这个时代的“山歌”。自专辑发布以来，网民纷纷进行解读和二创，各种翻唱、改编版本层出不穷。
“寥哉”谐音“聊斋”，既指代蒲松龄的《聊斋志异》，又表达了山歌在现代文化中稀少而寂寞的状态，还表达了对现实生活的关注。
1.（温州市2025届高三学业水平评估）“山歌寥哉”专辑名表达独特、内蕴丰富，下列选项与它的修辞方式最接近的一项是（ ）（3分）
A. 将那三春看破，桃红柳绿待如何？（《红楼梦》）
B. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡）
C. 新事业从头做起，旧现象一手推平。（理发店春联）
D. 吃完喝完嚼益达。（口香糖广告）
【答案】B
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“寥哉”运用了谐音双关，既指代蒲松龄的《聊斋志异》，又表达了山歌在现代文化中稀少而寂寞的状态，还表达了对现实生活的关注。
A.“三春”语义双关，既指暮春，又指元春、迎春、探春；
B.“晴”谐音双关“情”，句子表面描绘天气的变化，实际暗指情感上的摇摆不定，运用谐音双关的修辞手法表现微妙的情感波动。
C.“从头做起”语义双关，既指理发店与头相关的服务，又指重新开始；
D.“益达”语义双关，既指口香糖名称，又指有益健康、顺畅发达。
故选B。
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近些年，“健康细胞”已经悄然改变城市的“肌理”。天津市沿废弃铁路打造绿植旖旎的健身步道，上海市推行“减油、减盐、减糖”的早餐食谱，多家电商平台试点饮品营养选择分级标识……这些变化的背后，是政策“工具箱”在持续发力。从制订全民健身条例、国民营养计划，到出台体重管理指导原则、各类人群食养指南来看，政策设计正从宏观规划转向精准指导。扎实推进“体重管理年”活动，需要政府搭好舞台，以制度的力量引领资源投入，为行业、单位、个人“登台唱戏”提供清晰路径和实操方案。
2.（2025届山东省名校联盟高三二模）与文中画波浪线一句所用修辞的构成完全相同的一项是（ ）（3分）
A. 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。（《西洲曲》）
B. 红砖头的怪物，已经张着嘴巴在等待它的滋养物了。（《包身工》）
C. 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（《故都的秋》）
D. 美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。（《秦腔》）
【答案】B
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画波浪线的句子为复杂的借喻，只出现喻体，没出现本体，将健身举措比喻为“健康细胞”，将城市和居民的生活面貌比喻为“肌理”，两个喻体有内在的逻辑关联，“细胞”可以作用于“肌理”。
A.顶真、谐音双关，“低头弄莲子，莲子清如水”中，“莲子”顶真，“莲”谐音双关“怜”。
B.借喻，将“包身工”比喻为“滋养物”，将资本主义的工厂比喻为“怪物”，“滋养物”可以滋养“怪物”，两个喻体有内在的逻辑关联。
C.排比，“来得清，来得静，来得悲凉”三个短句构成排比。
D.暗喻，把“愁苦”比喻成“皱纹”。
故选B。
阅读下面的文字，完成下面小题。
如果你只是不愿浪费食物，那么有比信奉5秒规则更安全的选择。比如，（丙），可以减少污染——尽管这并非万全之策。有科学家说：“如果是水果或蔬菜，冲洗是个好主意，但表面粗糙的食物，微生物很难被洗掉。”下次再有饼干掉在地上，你想捡起来吃时，请记住：细菌“爬”得很快。
3.（2025届山西省高三一模）下面各句与文中结尾画波浪线的句子修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A. 发令枪一响，运动员们像离弦的箭一样冲出去。
B. 灶火里的柴火发出噼噼啪啪的声响。
C. 鱼儿甩了甩尾巴，水花溅了我一脸。
D. 月亮一露面，满天的星星惊散了。
【答案】D
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中结尾画波浪线的句子 “细菌‘爬’得很快” 运用了拟人的修辞手法，赋予细菌 “爬” 这一人类的动作。
A.“运动员们像离弦的箭一样冲出去” 运用了比喻的修辞手法，把运动员比作离弦的箭，与画波浪线句子修辞手法不同。
B.“灶火里的柴火发出噼噼啪啪的声响” 只是单纯描写声音，没有使用修辞手法。
C.“鱼儿甩了甩尾巴，水花溅了我一脸” 是正常的动作描写，未使用修辞手法。
D.“月亮一露面，满天的星星惊散了”运用了拟人的修辞手法，赋予月亮“露面”、星星 “惊散”的人类动作。
故选D。
阅读下面的文字，完成下面小题。
季羡林先生在形容人不读书时，曾称其为“鼠目寸光”。意在说，你不读书，能够获得的信息就会很少，专业知识就会不足，如果你的知识累积，赶不上社会进度，那就很容易被抛掷在后面，追赶不上他人。由此带来的，就是心境的不安。一点风吹雨打，就会把你打趴下。面对着困难，读书，是战胜绝望的法宝。
4.（重庆市名校联盟2024届第一次联考）下列诗句所使用的修辞手法，与文中划横线句子的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）
A. 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
B. 独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
C. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【答案】B
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中划横线句子的修辞手法是比喻（暗喻），本体是“读书”，喻体是“法宝”。
A.“将军”与“都护”使用了互文的修辞手法，将军和都护的的角弓都无法张开，铠甲都冷得无法穿上。
B.“虎豹”和“熊罴”使用了比喻（借喻）的修辞手法，分别喻指帝国主义和修正主义，既形容了它们的凶恶，又点明了它们虚弱的反革命、反人民的本质。
暗喻：本体和喻体同时出现，它们之间的关系是相合的，这种比喻通过使用直接的比喻词（如“是”“变成”“成了”等）将本体和喻体连接起来，表明本体具有喻体的特性；
借喻：只有喻体出现，本体和比喻词都不出现，它通过喻体直接代替本体，从而在语言中创造出一种含蓄而深刻的效果。
C.“道是无晴却有晴”使用了双关的修辞手法，“晴”表面上是晴天的晴，内含感情的“情”。
D.“潭水深千尺”使用了夸张的修辞手法，不是实有其事，写深情厚谊，十分动人。
阅读下面的文字，完成下面小题。
几枝松，几个观松人，溶出溶入，一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。
5.（2024届安徽省合肥市部分学校高三三模）下列选项，和文中“华盖”所用修辞手法相同的一项是（3分）（ ）
A. 人生亦有命，安能行叹复坐愁！
B. 所守或匪亲，化为狼与豺。
C. 废池乔木，犹厌言兵。
D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
【答案】B
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中“华盖”用了比喻的修辞手法，用“帝王车驾的伞形顶盖”比喻松树树冠。
A.反问。“安能”，怎么能，表反问。
B.比喻。把叛逆的“守将”比作“狼”“豺”。
C.拟人。“厌”，讨厌、厌恶，将“废池”“乔木”拟人化。
D.对偶。上下句字数和结构相对，符合对偶特征。
阅读下面的文字，完成下面小题。
在王和霖、王全璐的拜师会上，徐凌霄将马连良的艺术总结为“融合众家之长，发挥自己的优长”。在马连良看来，教学亦是如此：学人不能死学，人各有体，能达到近似，再根据本身的特点发挥才好。后来，学生们得益于马连良的言传身教，大多成为“台柱子”，也使马派艺术得以薪火相传。
6.下列各项中，和文中画波浪线句子所用修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A．春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
B．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
C．野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
D．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
【答案】A
【解析】原文“台柱子”比喻集体中挑大梁的人，指剧团里的主要舞台表演演员。A项运用了借喻，“凝脂”比喻“洁白细腻的皮肤”；B项运用了借代,夸张,对比的修辞手法,“六宫粉黛”代指宫女；“百媚生”“无颜色”夸张；“回眸一笑”“六宫粉黛”对比。；C项运用了比拟；“含笑”一词拟人化。对偶：“野桃”“溪柳”，“含笑”“自摇”，“竹篱短”“沙水清”。D项项运用了典故和借代，“折腰”化用了陶渊明“吾不能为五斗米折腰”；以“眉”代指头。
阅读下面的文字，完成下面小题。
鲁迅是文学大师，学富五车，著作等身，能写漂亮典雅的文言文，但他在遗嘱中却句句都是家常话：不要做任何关于纪念的事情；赶快收殓，埋掉，拉倒；别人应许给你的事物，不可当真；不得因为丧事，收取别人的钱，不过老朋友可以例外；孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家……
白话文大师胡适，曾留学多年，学贯中西，有几十个博士头衔，但他却从不故作高深，“言必称希腊”，而是喜欢用国人都能听得懂的家常话来交流。他的演讲明明白白，观众都能听懂；他的著作清清爽爽，读者皆可理解。无怪乎那么多人喜欢炫耀说“我的朋友胡适之”。
7.（2024届河北省沧州市部分高中高三二模）下列各项加点的词语与文中画波浪线的“希腊”，修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
B. 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
C. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
D. 夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥
【答案】A
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“希腊”代指外国的东西。“言必称希腊”是指不顾实际情况，一味推崇外国的东西。所以修辞手法为借代。
A.“落红”是用颜色代指花。所以修辞手法为借代。
B.“似纱”是指像纱一样。所以修辞手法为比喻。
C.“不盈尺”是指不到一尺。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”是指山峰座座相连离天不到一尺，枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。所以修辞手法为夸张。
D.“沉默”是指不说话或保持安静的状态，主语应是人，而“夏虫也为我沉默”的主语是“夏虫”，所以修辞手法是拟人。
阅读下面的文字，完成下面小题。
贯穿紫禁城的金水河北高南低，相差1.22米，具有自流排泄能力，收纳了建筑中流下的水，注入护城河（又称筒子河）。哪怕最强劲的暴雨来袭，护城河的水位也只上涨一米左右。三大殿不止一次被大火焚毁，但紫禁城从来不曾被水淹过。大雨自天而泻，而宫殿坦然接受。
8.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A．春水碧于天，画船听雨眠。
B．多情应笑我，早生华发。
C．懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
D．念桥边红药，年年知为谁生。
【答案】D
【解析】文中画线句修辞应为拟人手法。“坦然接受”拟人化。A项对比, 唐·韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠”。一个“于”字，把“春水”与“天空”对比，突出春水碧绿清澈。B无修辞，倒装。出自宋代苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。C比喻，本体是“眉”，喻体是“蛾”。出自唐代温庭筠的《菩萨蛮·小山重叠金明灭》，懒懒地无心去描弯弯的眉，迟了好久才起身梳理晨妆。写女子懒起梳妆的情景，“懒”字和“迟”字，生动地体现了女主人公的惆怅倦怠之情态。D项，拟人，一“知”字赋予“红药”人的情感，拟人化。出自宋代姜夔的《扬州慢·淮左名都》。
阅读下面的文字，完成下面小题。
在全国人民众志成城 抗击新冠肺炎疫情的背景下，媒介成为必需品，与人们的工作和生活息息相关。媒介是一座桥梁，联通了人们与外面的世界。网课、网络会议、网上办公、网络购物以及各种App高频率地出现，融入人们的工作和生活。
9.下列各项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A.绿云扰扰，梳晓鬟也。
B.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
C.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
D.至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
【答案】A
【解析】本题考查正确使用修辞的能力。文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，本体“媒介”，比喻词“是”，喻体“桥梁”。A项，比喻，本体“晓鬟”，喻体“绿云”，这是一个判断句，是比喻中的暗喻。B项，拟人和对偶，“恋”“思”将“羁鸟”“池鱼”拟人化；三组对象，两两相对，形成对偶。C项，互文和借代，“主人下马客在船”互文，即“主人客人下马，主人客人在船”；“管弦”代指音乐。D项，用典。陈后主《玉树后庭花》:“其辞曰:‘玉树后庭花，花开不复久。’时人以为歌谶。此其不久兆也。”故后人把它看作亡国之音。作者从商女所唱的歌曲暗示统治者:现在的人，和当年的人一样，已经忘记了覆亡的历史悲剧，还在和当年一样一味追求奢靡的生活，宋王朝已经悬危机四伏，六朝旧事又有卷土重来之势，悲恨依然在延续着，此无异于对北宋当局的警告，也体现了词人深深的民族忧虑感。
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坚硬的石头是别在贺兰山上的徽章。龟裂的石缝是山上每一种植物通往土地的必经之路。如果没有裂痕，你叫细碎的草籽如何抓住那些庞大而坚硬的石头？石缝向天，承接着时光，也迎接了雨水和阳光。当种子落进石缝后，它们就会在时光中演绎出眼前的美景。石缝是贺兰山留给生命的通道。一座山的格局，不只是体态的巍峨和高大，更是让所有想留下来的生命能够繁衍生息。
10.（2024届河北省承德市部分示范性高中高三二模）下列诗句，与文中加点句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A. 危楼高百尺，手可摘星辰。
B. 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
C. 国破山河在，城春草木深。
D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
【答案】D
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中加点句子使用了比喻的修辞手法，把“贺兰山上的石头”比作“徽章”。
A.“手可摘星辰”运用夸张的手法凸显了山寺之高耸入云的特点；
B.“沉鳞竞跃”用“鳞”代指鱼，使用了借代的修辞手法；
C.使用了对偶的修辞手法；
D.使用了比喻的修辞手法，把“雪花”比作“梨花”。
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中华民族历来被誉为“文明之邦”，这种称谓并非空穴来风，礼仪制度自古以来就是“立国经常之大法”“周旋之节文”。
历史一脉相承，文明仍在延续。当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族的精神大厦也应该巍然耸立。改革开放40年来，中国的物质生活发生了翻天覆地的变化，我们的精神文明也应水涨船高。
11.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A．开轩面场圃，把酒话桑麻。
B．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
C．门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
D．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
【答案】B
【解析】原文中“水涨船高”是比喻，意思是说“精神文明”也应该象“水涨船高”一样，随着物质文明的提高，也逐步提高。把“物质文明”比作“水”，“精神文明”比作“船”。A项运用借代，“桑麻”代农事劳动。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。出自孟浩然的《过故人庄》；B项运用比喻，把“月光”比作“霰”即雪珠。江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。出自张若虚的《春江花月夜》。C项运用借代，“鞍马”代指客人；D项运用夸张。“扪参历井”夸张。
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近日，三星堆遗址再次启动发掘，6个新坑、3000多年前的丝绸、500多件重要文物，掀起了三星堆文化热，神秘的古蜀文化“沉睡三千年，一醒天下惊”。
12.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B．兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
C．桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
D．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
【答案】C
【解析】原文运用了比拟（拟人）的修辞手法，“沉睡”一词把无生命的“古蜀文化”当作有生命的事物来写。A项用典（或引用），化用了刘宋时宗悫所说的“愿乘长风破万里浪”句子；B项对偶，夸张，落笔可摇动五岳，啸傲之声直凌越沧海，出自李白的《江上吟》；C项比拟（拟人），“细逐”极写落花轻盈无声，赋予桃花以生命。唐代杜甫的《曲江对酒》:桃花与杨花随风轻轻飘落,黄色的鸟群中不时地夹杂着几只白色的鸟一同飞翔。描写了桃红杨白的景色，这般色彩与花的“细逐”和鸟的“兼飞”而呈现出上下飘舞的动人景象，渲染出绚丽的春色。；D项互文，“秦时明月汉时关”应理解为“秦汉时的明月和边关”。
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我们看到，冠云峰俯首沉思，它的身影伸到深潭中，假山本来是真山的影子，而潭中假山的倒影则是影子的影子，在这种亦真亦幻的转换中，创造出一个有意味的世界。假山脚下，各色微花细朵烘托着山体；山腰，一亭翼然而立；山上，冠云峰昂首云霄。冠云峰虽然只是一座假山，但从水底、水面、山脚、山腰，直到天幕，形成了丰富的层次，这正是江南园林于细微处见精神的地方。在这座假山旁边，我们看到了空潭清影、天外云风，领略了宁静中的丰富。
13.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( ) （3分）
A.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C.千里澄江似练，翠峰如簇。
D.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
【答案】B
【解析】文中划线的句子使用了拟人的修辞手法，A项对偶，三组对偶词组，对仗工整。B项拟人，一个“怨”字赋予“羌笛”人的情感。C项比喻的，本体是“澄江”，喻体是“练”；本体是“翠峰”，喻体是“簇”。D项夸张。“不盈尺”极言蜀山之高；“绝壁”极言蜀山之险。
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一群红上衣红裤子的人，就像一个模子里倒出来，一样的耀眼炫红。后面的拥着大鼓，前面的手拿铜镲。鼓声起处，如大地滚过的闷雷；铜镲闪间，似高天亮起的闪电。①雷，闪，雷，闪，雷闪、雷闪、雷闪！一只只甩起的重头鼓槌，一片片拍天的金黄镲片……
②鼓槌和花镲变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起伏。让人想到一次次洪峰冲击，一座座堤坝高垒，一排排人墙坚持。③领舞的女子忍不住，从高台上跳下， 跳入这波涛中，波涛更加亢奋了。从小就见识过漫漫大水、以前担惊受怕的这群汉子、这群婆娘，把自己变成了涛，化作了浪。大雁列阵而过，台风要来了，后面还有霜雪，还有冰凌。但河口人已没有什么好怕的，他们站在这坚固的黄河大堤上，看着滔滔涌涌的黄浪，就像看着十万亩小麦浩荡的景象。威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛，和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！④入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河，浩浩汤汤，又流到了天上。
14.下列对文中画横线句子的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.①句一连串独词成句，表现出大鼓和铜镲击打由缓到快的节奏变化，状难以描摹的事物如在眼前。
B.②句运用顶针和排比，形象地表现了人阵的连绵起伏，也活现出洪峰来临的力度和抗击洪峰的坚韧。
C.③句运用比喻和拟人，将个体和群体的描写结合起来，把舞蹈阵势的激昂情绪表现得淋漓尽致。
D.④句运用夸张和拟人，表现出因黄河入海口地势开阔，远望水天相接，好像黄河又流向天上的场景。
【答案】D
【解析】“拟人”错误，“从天上飞驰而下”为拟物，把黄河水当作会飞的动物来写，（拟物）不能说是“拟人”，这里没有人的动作、情感。“流到了天上”为夸张。
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我国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生，二候鵙(jú）始鸣，三候反舌无声。”其中“鵙”指伯劳鸟，喜阴的它现身枝头，感阴而鸣，诉说春之离愁，也唱响了夏之诗意。
15.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）(3分)
A.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
B.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
C.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
【答案】C
【解析】原文运用了拟人的修辞手法，“感”“诉说”“唱响”均拟人化。A项为夸张，“手扪星辰”夸张，生动地刻画出攀登者在历经蜀道时的艰难，侧面表现了蜀道之高。B项为比喻，将琴声比喻成大小珍珠落入玉盘时那清脆、轻重交织的声音,形象生动的写出了琴声节奏紧密铿锵有力的特点,从侧面突出表现了琵琶女高超精湛的弹奏技艺。C项为拟人，“笑”字拟人化，唐代诗人崔护的《题都城南庄》。D项夸张，“接天”“无穷”。出自南宋诗人杨万里的七言绝句《晓出净慈寺送林子方》：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
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