资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治
统编版五年级道德与法治下册核心素养教学设计
教材分析
本课选自人民教育出版社六年级上册第三单元 “百年追梦 复兴中华” 的收尾课，围绕新时代的伟大成就、中国梦的内涵与青少年使命展开。教材通过脱贫攻坚、科技创新、生态文明、一带一路等内容，展现中国特色社会主义进入新时代的历史性成就，旨在培养学生的时代认知、家国情怀与责任担当，理解 “中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福”，明确青少年在民族复兴征程中的使命。
学情分析
五年级学生成长于新时代，对脱贫攻坚、航天成就、高铁出行等有直观体验，但对 “新时代” 的历史定位、“中国梦” 的深层内涵理解较浅。能感知国家的强大，却难以将个人成长与国家发展、民族复兴建立深层联系，对 “青少年使命” 的认知较为模糊，需通过具象化、体验式活动深化认知与情感认同。
核心素养分析
政治认同：认同新时代的伟大成就与中国梦的战略目标，增强对中国共产党领导、中国特色社会主义道路的认同，激发爱国情怀与民族自豪感。 道德素养：学习新时代奋斗者（如脱贫攻坚楷模、航天人）爱岗敬业、无私奉献的道德品质，培养艰苦奋斗、勇于担当的精神。 法治观念：初步了解新时代法治建设与社会治理的成就，感知 “依法治国” 为新时代发展提供的保障，树立规则意识与法治信仰。 健全人格：发展时代认知、使命担当的健全人格特质，增强对国家未来的信心，树立正确的人生价值观。 责任意识：树立 “强国一代有我在” 的责任意识，明确为实现中国梦努力学习、主动担当的时代使命。
教学重点
理解新时代的核心成就（脱贫攻坚、科技创新、生态文明、一带一路），明确中国梦的内涵与实现路径，感悟新时代的奋斗精神。
教学难点
将新时代成就与中国梦转化为个人行动自觉，深化对 “青少年使命” 的理解，激发主动参与民族复兴征程的责任感。
教具准备
希沃课件、“新时代成就卡”“我的中国梦卡片”、豆包智能体（模拟新时代奋斗场景对话）、视频《新时代十年伟大变革》《中国梦：民族复兴之路》、成就图片（脱贫村新貌、C919 大飞机、雄安新区等）、中国地图（标注一带一路路线、科技创新成果分布）。
教学过程
教学环节 教师活动、学生活动和设计意图
一、导入新课 一、新知导入（5 分钟） 播放视频《新时代十年伟大变革》（精华剪辑，3 分钟，包含脱贫攻坚、航天探月、高铁出海、生态文明等关键片段）。 提问引导： “视频中哪些成就你在生活中见过、听过，甚至体验过？” “这些成就让你对祖国的未来有怎样的期待？” 展示中国地图，标注视频中提到的成就地点，教师总结：“这些震撼人心的成就，标注着中国进入了新时代，也朝着民族复兴的中国梦奋勇前进。今天，我们一同探究《新时代 新征程 中国梦》，明确我们这代人的使命与担当。” 设计意图：以新时代成就视频与地图标注，直观展现国家发展脉络，激发学生的民族自豪感与探究欲，快速切入主题。
二、讲授新课 二、讲授新课（25 分钟） 活动一：“新时代成就我盘点”（7 分钟） 发放 “新时代成就卡”（分为 “脱贫攻坚”“科技创新”“生态文明”“对外开放” 四类），学生分组结合教材内容与视频信息，填写对应成就及意义（如脱贫攻坚：近 1 亿农村贫困人口脱贫，实现全面小康）。 每组选派代表上台，用希沃白板展示成就卡并分享：“最让你自豪的新时代成就是什么？它体现了什么？” 教师引导提问：“这些成就的取得，离不开哪些人的努力？他们身上有怎样的精神品质？” 小结：“新时代的成就，是亿万奋斗者用汗水换来的，体现了‘爱岗敬业、无私奉献、锐意进取’的新时代精神。” 设计意图：通过分组盘点成就，让学生系统掌握新时代的核心变革，理解成就背后的奋斗精神，落实道德素养与政治认同。 活动二：“中国梦内涵我解读”（6 分钟） 呈现教材 “中国梦” 相关内容，播放《中国梦：民族复兴之路》片段（1 分钟，解读中国梦的本质），学生分组讨论： “中国梦的本质是什么？（国家富强、民族振兴、人民幸福）” “国家富强、民族振兴与人民幸福之间有什么关系？” 邀请每组代表分享，教师结合案例补充：“脱贫攻坚让人民幸福，科技创新让国家富强，国家富强又能为民族振兴提供保障，三者相辅相成。” 延伸提问：“作为小学生，我们能为中国梦做些什么？” 设计意图：通过视频解读与分组讨论，让学生理解中国梦的内涵与现实意义，将国家目标与个人行动初步关联，落实责任意识与健全人格。 活动三：“历史场景模拟秀 —— 奋斗新时代”（5 分钟） 运用豆包智能体设置两个场景： 场景一：脱贫攻坚一线，驻村书记向村民介绍产业扶贫计划（学生扮演驻村书记，智能体扮演村民）。 场景二：航天发射场，年轻科研人员与老专家讨论嫦娥探月工程的技术突破（学生扮演年轻科研人员，智能体扮演老专家）。 学生分组选择场景准备并展示（每组 1.5 分钟），智能体互动回应（如：“书记，这产业真能让我们富起来？”“年轻人，你们要传承航天精神，勇攀高峰！”）。 其他组点评：“他们的对话是否体现了新时代的奋斗精神？为什么？” 设计意图：通过角色扮演与智能体互动，增强时代代入感，让学生在体验中理解奋斗精神的内涵，落实道德素养与政治认同。 活动四：“我的中国梦我描绘”（3 分钟） 发放 “我的中国梦卡片”，学生独立填写：“长大后，我想为实现中国梦做什么？（如成为科学家、医生、教师等）” 邀请 3-4 名学生分享卡片内容，教师引导：“每个人的小梦想汇聚起来，就是伟大的中国梦。” 活动五：希沃游戏比赛 ——“新时代知识大闯关”（4 分钟） 在希沃平台设置闯关游戏，分 3 关： 第一关（必答题）：中国梦的本质是（ ）。 A. 国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 个人富裕、生活安逸 C. 科技领先、军事强大 第二关（抢答题）：我国脱贫攻坚战取得全面胜利的时间是（ ）。 A. 2020 年 B. 2018 年 C. 2022 年 第三关（连线题）：将 “脱贫攻坚”“C919 大飞机”“一带一路”“绿水青山” 与对应意义（人民幸福、科技强国、对外开放、生态文明）连线。 学生分组抢答，积分最高组获 “新时代小先锋” 称号。 设计意图：以游戏形式巩固核心知识，提升课堂互动性与趣味性，强化知识记忆，落实责任意识与政治认同。
三、课堂练习 四、作业练习（5 分钟） 选择题（每题 1 分） 中国梦的本质不包括（ ） A. 国家富强 B. 民族振兴 C. 个人享乐 答案：C 我国脱贫攻坚战取得全面胜利，近（ ）农村贫困人口实现脱贫。 A. 1 亿 B. 5000 万 C. 2 亿 答案：A 下列不属于新时代科技创新成就的是（ ） A. C919 大飞机 B. 嫦娥探月工程 C. 解放牌汽车 答案：C 判断题（每题 1 分） 中国梦的实现需要每个中国人的努力。（√） 新时代的伟大成就，体现了中国共产党的领导与中国特色社会主义道路的正确性。（√） 小学生年龄太小，无法为实现中国梦做贡献。（×） 实施方式：在希沃课件中设置 “答题闯关” 模块，学生分组答题，即时显示答案与得分，增强竞技性与参与感。
四、课堂小结 三、课堂总结（5 分钟） “同学们，新时代的伟大成就让我们自豪，中国梦的蓝图让我们向往。民族复兴的征程，需要一代又一代人的奋斗。作为新时代少年，我们要以奋斗者为榜样，努力学习、锤炼品格，把个人梦想融入中国梦，用实际行动为新征程添砖加瓦，让中国梦在我们手中绽放光芒！”
板书设计
新时代 新征程 中国梦 新时代成就：脱贫攻坚、科技创新、生态文明、对外开放 中国梦本质：国家富强→民族振兴→人民幸福 青少年使命：努力学习、锤炼品格→个人梦想融入中国梦→担当复兴大任
教学反思
本课通过成就盘点、场景模拟、梦想描绘等多元活动，有效激发了学生的时代责任感与家国情怀，豆包智能体与希沃游戏的运用提升了课堂互动性与代入感。但部分学生对 “个人梦想与中国梦的关联” 理解仍显表面，后续可开展 “我的成长计划” 制定活动，让学生结合自身兴趣与特长，制定短期学习目标与长期成长规划，将责任意识转化为具体行动。同时，可结合本地新时代发展成就（如本地科技创新企业、美丽乡村建设），组织实地参观或线上研学，让学生近距离感受新时代变化，深化对中国梦的践行认知。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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让教学更有效
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第三单元 百年追梦 复兴中华
第12课《富起来到强起来》
第1课时 改革创新谋发展
让教学更有效
Contents
目录
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂练习
05
课堂小结
06
板书设计
01
教学目标
政治认同：认同新时代的伟大成就与中国梦的战略目标，增强对中国共产党领导、中国特色社会主义道路的认同，激发爱国情怀与民族自豪感。
道德素养：学习新时代奋斗者（如脱贫攻坚楷模、航天人）爱岗敬业、无私奉献的道德品质，培养艰苦奋斗、勇于担当的精神。
法治观念：初步了解新时代法治建设与社会治理的成就，感知 “依法治国” 为新时代发展提供的保障，树立规则意识与法治信仰。
健全人格：发展时代认知、使命担当的健全人格特质，增强对国家未来的信心，树立正确的人生价值观。
责任意识：树立 “强国一代有我在” 的责任意识，明确为实现中国梦努力学习、主动担当的时代使命。
新时代十年伟大变革视频中，哪些成就你在生活中见过、听过，甚至体验过？“这些成就让你对祖国的未来有怎样的期待？”
02
新知导入
新时代十年，我真切体验到高铁让出行朝发夕至，5G 和村村通宽带让沟通无界；身边老旧小区焕新、医保跨省直接结算，天价药降价让看病更安心。这些成就让我期待，未来民生保障更完善，城乡发展更均衡，科技持续赋能美好生活，祖国在高质量发展道路上稳步前行，人民幸福感越来越强。
第一模板：改革创新谋发展
03
新知讲解
1978年12月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。创新事物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。
今天中国工农业发展取得的成就是改革创新的有力见证。阅读下面的资料，
找找其中的变化，说说你的发现。
袁隆平不畏艰难，反复试验，不断探索创新，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。
改革开放极大地调动了农民的生产积极性，中国农业进入一个新的发展阶段，农业机械化水平逐年提高，随处可见改革致富的新农村。
国家富强、民族振兴与人民幸福的关系
概念解析
★ 国家富强：指综合国力显著提升，科技、经济、军事等全面发展
● 民族振兴：中华文明焕发新活力，实现中华民族的伟大复兴
■ 人民幸福：百姓生活安康，教育、医疗、住房等民生持续改善→三者构成中国梦的核心支柱
关系图示
国家富强 为民族振兴提供物质保障和技术支撑
民族振兴 增强民族自信，凝聚团结奋斗的精神力量
人民幸福 是发展的根本目的，体现社会主义本质要求
★ 三者相互促进、相辅相成，共同构筑伟大中国梦
我从新闻报道中得知我国正在从制造业大
国向制造业强国迈进！
从新闻中见证我国从制造业大国向强国迈进，我倍感自豪！身边的新能源汽车越来越普及，智能家居让生活更便捷，高铁、大飞机等 “大国重器” 惊艳世界。这些成就让我期待，未来我国制造业能在核心技术上持续突破，诞生更多全球领先的品牌，用创新实力书写发展新篇，让祖国更加强盛！
我的中国梦卡片
★ 你的梦想是什么？
① 科学家 → 探索未知，推动科技创新
② 医生 → 救死扶伤，守护人民健康
③ 教师 → 传授知识，培育未来人才
● 每个人的梦想都值得尊重，小梦想汇聚大未来，共同托起中华民族伟大复兴的中国梦！
请查阅相关资料，比较一下改革开放前后，深圳在哪些方面发生了巨大的变化。改革开放以来，深圳已由昔日仅有几万人的小镇，建成为高楼林立、市场繁荣、人口超过千万的现代化城市，被人们称为“一夜崛起的城市”，创造了举世闻名的“深圳精神”。这是国家改革开放政策实施取得的显著成效，更是具有开拓精神的深圳人不懈努力、敢为人先的成果。
为什么深圳人要以拓荒牛为城市的标志？
以拓荒牛为城市标志，是因为拓荒牛象征着深圳人民不畏艰难、吃苦耐劳、肯干实干的精神，代表了深圳从零开始、默默耕耘的历程，是深圳特区敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神的集中体现。
从深圳的飞速发展到沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的对外开放新格局的形成，在一代代人的共同奋斗下，中国经济发展迈上新台阶，改革开放的脚步更加坚定!改革创新的实践以及科教兴国战略的提出，不仅促进了经济
领域的飞速发展，也促使科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就，不断推动社会的进步和国家的富强。
“天河一号”超级计算机是我国首台千万亿次超级计算机，对航天、天气预报等领域意义非凡。它的成功研制折射出我国科技工作者勇于攻关、自主创新的精神。
一大批科技型企业迅速崛起，快速成
长为“中国创造”的排头兵。
2006年，修订后的《中华人民共和国义务教育法》明确规定，“实施义务教育，不收学费、杂费”。经过多年奋斗，我国已跻身免费义务教育水平较高的国家行列。
北斗系统是国家重大科技工程，于1994年启动，20余年来，参与建设的全体人员迎难而上、接续奋斗，培育了新时代北斗精神。目前，北斗三号全球卫星导航系统已全面建成并开通服务，我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。
科技兴，则国家兴；教育强，则国家强。成就的背后是广大科技教育工作者的无私奉献，是一代代人的努力奋斗。
祖孙三代比童年
通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈以及自己三代人衣食住行用等方面的情况做一个调查，看看有哪些变化，并用自己喜欢的方式记录下来。
祖辈餐桌简陋
常食粗茶淡饭
餐桌渐丰，偶有鱼肉改善
餐桌多样，营养均衡讲究
土坯房
砖瓦房
楼房
我每次回老家都坐高铁，方
便、快捷。我查资料知道，我国
高铁以系统技术全面、造价低、
建设速度快等优势，迅速成为在
世界叫得响的“中国名片”。
只有在不断改革创新中，一个民族的凝聚力才能不断增强，一个国家的生机活力才能不断焕发。弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力投身创新实践，发展才会有新思路，改革才会有新突破，我们才能开创更加美好的未来。
04
课堂练习
选择题（每题 1 分）
中国梦的本质不包括（ ）
A. 国家富强 B. 民族振兴 C. 个人享乐
我国脱贫攻坚战取得全面胜利，近（ ）农村贫困人口实现脱贫。
A. 1 亿 B. 5000 万 C. 2 亿
下列不属于新时代科技创新成就的是（ ）
A. C919 大飞机 B. 嫦娥探月工程 C. 解放牌汽车
C
C
A
04
课堂练习
判断题（每题 1 分）
中国梦的实现需要每个中国人的努力。（√）
新时代的伟大成就，体现了中国共产党的领导与中国特色社会主义道路的正确性。（√）
小学生年龄太小，无法为实现中国梦做贡献。（×）
06
课堂小结
同学们，新时代的伟大成就让我们自豪，中国梦的蓝图让我们向往。民族复兴的征程，需要一代又一代人的奋斗。作为新时代少年，我们要以奋斗者为榜样，努力学习、锤炼品格，把个人梦想融入中国梦，用实际行动为新征程添砖加瓦，让中国梦在我们手中绽放光芒！
08
板书设计
12.新时代 新征程 中国梦
新时代成就：脱贫攻坚、科技创新、生态文明、对外开放
中国梦本质：国家富强→民族振兴→人民幸福
青少年使命：努力学习、锤炼品格→个人梦想融入中国梦→担当复兴大任
新时代与我同行
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