资源简介

(共24张PPT)
长得像鸭不是鸭，
一群小小飞行家。
秋天南方去旅行，
团结友爱像一家。
（打一动物）
导入新课
大雁归来
利奥波德
作者简介
奥尔多·利奥波德(1887一1948)，美国生态学家、科普作家，现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。1935年在威斯康星州买下“沙乡农场”，从农场生活的经历中产生出了他的主要著作《沙乡年鉴》，这部著作融哲理与文学于一体，蕴含了丰富的生态哲学观，一直被视为生态文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作。
为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写出了《沙乡年鉴》，《大雁归来》就是其中的一篇。
作者在《沙乡年鉴》中提出，要建立“一种处理人与土地，以及人与在土地上生长的动物和植物之间的伦理观”，这使得他成为环境生态伦理学的先驱。
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多音字
( héng ) 衡量 （ zhé ） 曲折
量 折 （ shé ）折本
（ liàng ） 胆量 （ zhē ）折腾
理解词意
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。
默读课文，圈画关键语句，填补大雁日记。
大家好，我叫大雁，小名野鹅。我的体型比较大，嘴也比较厚。一年之中，我和小伙伴们一般会在 月就到达沙洲、 、 这些地方。我们喜欢吃 和鱼虾。
我们是群居动物，通常是以 或者
是 组成的雁队。到了 月，我们又要飞行 英里，到南方去过冬……
3
沼泽地
池塘边
玉米粒
六只
六的倍数
11
200
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1、作者笔下的大雁有哪些特点？
初读课文，回答下面的问题
2、课文主要运用了哪些说明方法？
3、课文的说明对象是什么？
整体探究
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1、作者笔下的大雁有哪些特点？
初读课文，回答下面的问题
三月春暖北飞
孤雁时常哀鸣
雁过群体生活
飞行路线很直
常成六只或六的倍数列队飞
整体探究
初读课文，回答下面的问题
2、课文主要运用了哪些说明方法或修辞手法？
作比较
举例子
列数字
拟人
打比方
整体探究
初读课文，回答下面的问题
3、课文的说明对象是什么？
大雁
整体探究
2.文中多次出现“我们的大雁”“我们的春雁”“我们的大雁集会”等提法，作者这样称呼大雁，且对大雁进行了人格化描写，赋予大雁以人的性情，着蕴含着怎样的思想感情？
作者对大雁怀着深挚的感情，将其视作“我们”中的一员，和人类一样，都是自然界的平等成员。
品味语言
1.结合全文，简要说说第1段在文中有什么作用。
①将燕子与大雁进行比较，说明大雁才能给人们带来春天的生机、春天的希望、春天的喜悦，大雁是春天真正的使者，表达了作者对大雁的喜爱之情，引出了本文的说明对象。
②用生动的语言、作比较的说明方法，激发读者的阅读兴趣。
燕子
大雁
分析讨论
2.第2段中的“赌注”一词有什么特殊意味？
“赌注”指赌博时所押的财物。此处形象地说明了大雁迁徙的成本很高，且不能轻易撤回，表达了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
分析讨论
4.结合文章内容，说说“3月的大雁”有何不同。
①大雁面临的环境不像冬天那样危险。
③大雁们不再是“一声不响”，而是向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
②大雁的飞行路线是弯曲的，不像冬天那样笔直。
分析讨论
5.“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句中，冬天如何能“抖掉”？
“抖掉”一词形象地说明了大雁是春的使者，为人们带来了春的暖意。
分析讨论
6.如何理解第8段中“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤”这句话？
“单调枯燥的数字”指“我”和“我”的学生记录的每支雁队组成的数字。这些数字虽然单调枯燥，但从中我们可以发现，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。孤雁之所以孤单，是因为家庭中其他成员被枪杀。这句话表现了作者作为爱鸟者的感伤，表达了对猎杀大雁的行为的愤怒。
分析讨论
7.第9段中作者写沙锥鸟、猫头鹰、半蹼鹬的声音有何作用
“写沙锥鸟、猫头鹰、半蹼鹬的声音都比较小，为下文写大雁喧闹的声音做铺垫，也起到对比衬托的作用，突出了大雁叫声的特点。
分析讨论
利奥波德这位生态学家用心观察研究大雁，这样多情地感受大雁的情怀应该怎样理解？
作者在与大雁相处的过程中发现，大雁这种生灵，与人类有许多相似之处，它们也有家庭结构，也有亲情。人类虽为万物之灵，但不应该自私地伤害它们。另外作者还发现，大雁有不少人类所不及的品性，它们向来有联合的观念，对人类是有益无损的。人类回归自然，可以从自然中获得无穷乐趣。
合作探究
8.怎样理解最后一段的最后一句话的含义？
运用打比方的说明方法，把3月天空中迁徙的大雁的鸣叫比作一首野性的诗歌，突出了大雁迁徙给整个大陆带来的欢乐和诗意，表达了作者对大雁的喜爱之情。
分析讨论
你知道哪些有关写“雁”的诗句呢？
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
———王维《使至塞上》
乡书何处达？归雁洛阳边。
———王湾《次北固山下》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
———高适《别董大》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
———范仲淹《渔家傲》
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
———卢纶《塞下曲》
拓展延伸
中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代500年才有一种兽类灭绝。但20世纪以来，４年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的125倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有5025种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达390多种。
小结：在作者眼中，大雁不只是大雁，它更有人的情感与品质。它们充满野性、勇敢无畏、充满灵性、坚定执着、热情活泼、重情重义……而作者的心也紧紧追随着大雁，作者因大雁的归来欣喜盼望，对大雁自由的飞翔欣赏赞美，对大雁的种种鸣叫由衷喜爱，对孤雁的不幸遭遇感伤不已，对大雁的美好品质由衷钦佩。“爱”饱蘸在每一个字里行间！本文极具抒情性。
本文是知识性、形象性、抒情性的完美结合。
热爱自然，是人类的共同情感；
回归自然，是人类的终极追求！

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