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2025-2026学年河北省秦皇岛市昌黎县九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是（　　）
A. 千里冰封，万里雪飘 B. 蒹葭苍苍，白露为霜
C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 明月松间照，清泉石上流
2.下列属于化合反应的是（　　）
A. B.
C. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu D. Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
3.我国科学家最新研制出一种新型石墨烯——铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如图所示，下列说法正确的是（　　）
A. 它们的化学性质相同 B. 铝元素在地壳中含量最高
C. 碳的原子序数为12 D. 铝的相对原子质量为26.98
4.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下：
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量/g 30 8 2 9
反应后的质量/g 待测 26 2 7
下列有关此反应的说法正确的是（　　）
A. 表中待测数值是16 B. 物质乙一定是单质
C. 物质丙一定是该反应的催化剂 D. 反应中甲与丁变化的质量之比为8：1
5.规范的实验操作技能是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中，不合理的是（　　）
A. 进行过滤实验操作时，用玻璃棒引流
B. 手心对着标签拿试剂瓶倾倒液体
C. 将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶内验满
D. 用酒精灯的外焰给试管中的物质加热
6.在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是（　　）
A. 检查气密性 B. 制备氧气
C. 收集氧气 D. 蜡烛燃烧
7.我国科研团队合作完成的“镁离子电池”项目荣获2022年国际“镁未来技术奖”。如图是镁元素的相关信息，下列有关说法不正确的是（　　）
A. x=12
B. 镁属于金属元素
C. 镁元素的相对原子质量为24.31
D. 在化学反应中，镁原子易失去2个电子变成Mg2-
8.《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为C16H10N2O2。下列关于C16H10N2O2的说法正确的是（　　）
A. 易溶于水 B. 分子中含氧分子（O2）
C. 由C、H、N、O四种元素组成 D. C、H两种元素的质量比为8：5
9.如图是某物质在一定条件下变化的微观示意图．下列说法不正确的是（　　）
A. 变化Ⅰ为物理变化，变化Ⅱ为化学变化
B. 变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变
C. 变化Ⅰ说明分子间有间隔且间隔可能受温度影响
D. 变化Ⅰ和Ⅱ都遵循了质量守恒定律
10.《天工开物》中记载了我国古代利用炉甘石冶炼金属锌的工艺，其反应原理为：ZnCO3+2CX+3CO↑。下列有关说法不正确的是（　　）
A. X的化学式为Zn B. 反应后碳元素质量减少
C. ZnCO3中锌元素的化合价为+2价 D. CO属于氧化物
二、填空题：本大题共1小题，共8分。
11.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
回答下列问题：
（1）图1中，共有 ______种元素，①表示的微粒符号是 ______。
（2）图2中，X元素原子的核电荷数为12，它的元素符号是 ______。
（3）图2中，不能直接获取有关Na的信息是 ______（填选项）。
A.元素名称
B.元素的相对原子质量
C.原子序数
D.原子核内的中子数
（4）图1中⑤是镓元素（Ga）的原子结构示意图，它与图2中铝元素化学性质相似的原因是 ______。
三、推断题：本大题共1小题，共10分。
12.已知图中A-F六种物质均为初中化学常见的纯净物，F是四氧化三铁，A、B组成元素相同，且常温常压下均为液体（反应条件已略去）。回答下列问题：
（1）反应①的化学方程式为 ______ 。
（2）若反应④在集气瓶中进行，该实验现象为 ______ ，为防止集气瓶底炸裂，应采取的措施是 ______ 。
（3）物质D的化学式为 ______ 。
（4）上述反应中属于化合反应的是 ______ （填序号）。
四、流程题：本大题共1小题，共8分。
13.我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。
某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的河水净化成自来水，实验流程如图1所示：
（1）实验中常在河水里加入物质A来加速水中悬浮杂质的沉降，A是______（填试剂名称）。
（2）操作1的名称为______，实验室进行此操作常用的玻璃仪器有烧杯、______和______（填仪器名称）。
（3）利用图2所示装置进行操作2，此操作的主要作用是______，待处理的水应该从______（填“a”或“b”）端通入。
五、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
14.认真阅读下列材料，回答有关问题。
臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层，超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。
（1）臭氧的物理性质有______（写出一条）。
（2）臭氧______（选填“属于”或“不属于”）空气污染物。
（3）大气中的臭氧层遭破坏，它会引起的不良后果是______（填序号）。
A.光合作用增加
B.动物生长得更好
C.皮肤癌患者增多
六、实验题：本大题共1小题，共10分。
15.O2在生产、生活和生命活动中发挥着重大作用。某兴趣小组以“氧气的制备”为主题开展研究性学习和实践活动。
Ⅰ.工业制氧
将空气除尘净化、加压、降温、蒸发可以制得大量液态氧气。
（1）工业制氧的原料中______（填“是”或“否”）含有氧分子。
Ⅱ.实验室制氧
实验室里现有KMnO4、MnO2、双氧水以及下列装置。
（2）仪器①的名称是______。
（3）用A装置制取O2，反应的化学方程式为______。
（4）利用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的O2，需选择的装置有______（从A～E中选择）。若要测量生成氧气的体积，应把F装置的______端（填“a”或“b”）接入量筒。
七、探究题：本大题共2小题，共20分。
16.兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。
【宏观辨识】根据实验探究水的组成
（1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由______组成的化合物。
（2）水的分解：电解水一段时间后（如图），观察到管a和管b中气体体积比为______，经检验管b中的气体是______（填化学式）。
【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。
（3）方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为______，进而推算出结果。
17.化学兴趣小组在完成“测定空气里氧气含量”（如图1）的实验后，想对该实验可选用的试剂进行继续探究，他们进行了如下实验：
【回顾旧知】
（1）红磷燃烧产生的明显现象是______。
（2）该反应的化学方程式为______。
（3）该实验的原理：红磷燃烧消耗了空气中的氧气，瓶内的气压______（填“增大”或“减小”）。烧杯中的水倒吸进入瓶内，进入瓶内水的体积就是被消耗的氧气的体积。
（4）实验结束后，进入集气瓶中水的体积小于水面上方空间体积的五分之一，可能的一种原因是______。
【提出问题】能不能用硫代替红磷测定空气中氧气的含量？
【查阅资料】相同条件下气体的压强与气体所占的体积成正比。
【设计与实验】
小组同学按图2装置进行实验，分别将红磷、硫放入集气瓶中燃烧，采集数据如图3、图4（注：装置气密性良好，P0是瓶内初始气压，P1和P2是反应结束恢复到室温时瓶内的气压）
【问题与现象分析】
（5）图4中，P0与P2几乎相等是因为______。
（6）由实验可知，______（填“能”或“不能”）用硫代替红磷测定空气中氧气的含量。
（7）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示）。改进装置的优点是______。（答一点即可）
八、计算题：本大题共1小题，共10分。
18.某兴趣小组用如图所示装置制取O2，加热一段时间后，称量试管中剩余固体的质量为36.8g。请回答：
（1）试管口放一团棉花可防止加热时试管内的______。
（2）未分解的高锰酸钾的质量是多少（要求有必要的化学方程式和计算步骤）。
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】B
11.【答案】4或四；Cl-；
Mg；
D；
原子的最外层电子数相同
12.【答案】2H2O22H2O+O2↑ 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 在集气瓶底放少量水或铺一层细沙 H2 ③④
13.【答案】明矾；
过滤；漏斗；玻璃棒；
吸附水中的色素和异味；b
14.【答案】淡蓝色（或有鱼腥臭味，或气体）；
属于；
C
15.【答案】是；
分液漏斗；
；
AD；a
16.【答案】氢元素和氧元素；
2：1；O2；
2：1
17.【答案】产生大量白烟，放出热量。
。
减小。
红磷不足或装置漏气或燃烧停止后未等装置冷却至室温就打开止水夹。
硫燃烧产生二氧化硫气体。
不能。
环保或实验结果更准确
18.【答案】粉末状物质进入导管；
8.4g
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