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2025-2026学年重庆市九龙坡区杨家坪中学九年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.重庆火锅备受追捧。下列火锅底料的制作过程中一定涉及化学变化的是( )
A. 刀切原料 B. 清水洗涤 C. 大火熬制 D. 成品装袋
2.为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是( )
A. 屠呦呦 B. 张青莲 C. 闵恩泽 D. 徐寿
3.月初歌乐山国家森林公园里红梅绽放，人们感到氧气充足空气清新。此处氧气体积分数可能为( )
A. B. C. D.
4.试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是( )
A. 连接橡胶塞 B. 振荡试管
C. 加热试管 D. 加入固体粉末
5.为实现高效光催化分解水制氢，科研人员开展了纳米和光催化材料的研究，锡元素在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是( )
A. 锡原子的核电荷数为 B. 锡元素的相对原子质量为
C. 锡元素位于周期表中第五周期 D. “”能表示锡元素、锡原子和金属锡
6.黄帝九鼎神丹经诀收录了东汉末年炼丹术士狐刚子的“炼石胆取精华法”，即通过加热石胆制取硫酸。硫酸中硫元素的化合价为( )
A. B. C. D.
7.歼是高态势感知、高机动性的隐形战斗机。其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺。下列关于间苯二胺的说法正确的是( )
A. 间苯二胺分子中碳、氢、氮三种原子的质量比为：：
B. 间苯二胺分子中含有个氮分子
C. 间苯二胺分子的相对分子质量为
D. 氢元素质量分数最高
8.下列依次按混合物、氧化物、单质排序正确的是( )
A. 空气、水、二氧化碳 B. 红磷、铁丝、硫磺
C. 高锰酸钾、锰酸钾、氯化钠 D. 自来水、五氧化二磷、水银
9.下列关于相关实验现象描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
C. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体
D. 木炭在氧气中燃烧发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
10.科学家利用太阳光和新型催化剂将转化为乙烯，反应的微观变化过程如图所示，下列说法正确的是
A. 反应前后分子总数保持不变 B. 反应为分解反应
C. 反应中参与反应的甲、乙质量比为： D. 整个反应过程中涉及到种氧化物
11.下列方程式书写不正确的是( )
A. B.
C. D.
12.在一个密闭容器内有、、、四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法中正确的( )
物质
反应前质量
反应后质量
A. 该反应为分解反应 B. 该反应后新生成的物质的总质量为
C. 的值为 D. 若为氧气，则该反应为氧化反应
13.下列实验方案不能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
检验气体 通入澄清石灰水，若变浑浊，则为
鉴别过氧化氢溶液和蒸馏水 取样，加入，有大量气泡产生的是过氧化氢溶液，无现象的是蒸馏水
除去中少量蔗糖 加入适量水溶解，过滤
分离液态氮气和液态氧气 升高温度
A. B. C. D.
14.利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是( )
A. 压强迅速升高到最高点，容器中温度升高，气体分子间的间隔变大
B. 压强迅速下降，是瓶内氧原子数目急剧减少
C. 根据时瓶内的气压值稳定，说明分子运动停止
D. 后的实验操作是打开弹簧夹使水进入瓶内，分子的体积变大
15.学会识图能发展科学思维。下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的有( )
序号
图像
反应过程 受热分解 镁条在密闭容器中燃烧 足量红磷在密闭的集气瓶中燃烧 硫在充满的集气瓶中燃烧
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
二、非选择题
16.用化学用语填空。
氩气______。
标出硫酸铁中铁元素的化合价______。
个铵根离子______。
构成氯化钠的粒子是______。
17.重庆以“桥都”闻名世界，桥梁建设用到大量钢铁。
铁元素在地壳中的含量______填“”或“”氧元素。
极细的铁粉呈黑色。“黑色”属于铁粉的______填“物理”或“化学”性质。这种铁粉在氧气中能燃烧生成一种黑色物质，反应现象______，反应的化学方程式为______。
18.氢气是一种理想的清洁燃料，被视为世纪最具发展潜力的绿色能源。
电解水是一种传统制氢方式，其技术成熟，效率高，过程简单。其原理如下图，水中加入少量来增强导电性。
用石墨作电极体现了其良好的______性。
试管中收集到的气体是______填化学式，试管中气体与试管中气体的体积比为______，反应化学方程式______。
由该实验可以得出什么结论：______。
利用太阳能制氢气是获得氢能的理想方法之一，其中两种途径可表示如下图，下列说法合理的是______。
A.途径反应前后催化剂的化学性质不变
B.途径反应中的最小微粒是氢分子和氧分子
C.途径“光电转换”过程中，太阳能转化为电能
D.两途径可较好解决传统制氢时能耗高、成本高的问题
19.实验能展现化学的魅力，也是重要的学科素养。
实验室制取是学生必做实验，
写出用固液混合物制取氧气的化学方程式______。
该实验正确的操作顺序为______填字母。
A.制取气体
B.检查装置气密性
C.清洁与整理
D.填装试剂
在该实验中，下列实验图标必须选择的有______。
护目镜洗手用电
排风热烫明火
在检查装置气密性时，导管末端可能会出现下图所示的几种现象。如果装置气密性好，可能会出现的是______填序号。
A.
B.
C.
实验完成后，分离回收二氧化锰固体，需将进行过滤。该操作用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯之外，还用到______填仪器名称。
20.证据推理能力是化学学科的核心素养之一，如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；、、、为化合物，与常温下是液体且组成元素相同。已知丙是地壳中含量第二的金属元素，能使澄清石灰水变浑浊，也是光合作用的原料。其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。
写出有关物质的名称：______，______。
写出乙物质燃烧的化学反应方程式是：______。
丙与甲反应的基本反应类型是：______。
21.下图是实验室制取气体的常用装置。
仪器的名称是______。
利用装置制备氧气，试管口放棉花的作用是______，该反应的化学方程式为______。
用装置收集氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是______填序号。
A.收集气体前，集气瓶中没有注满水
B.收集气体后，集气瓶中仍有少量水
C.导管口开始有气泡冒出，立刻收集
D.收集气体后，用玻璃片盖好瓶口，正放在桌面上
可选用装置制取，操作时长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，理由是______。
用装置收集，由图可知具有______的物理性质。
22.化学产品制备正向着绿色、低碳、可持续的方向发展。
工业制备硫酸铜的两种方案原理如下：
Ⅰ：浓
Ⅱ：______完成化学方程式
某兴趣小组三名同学探究制备硫酸铜的新方案，原理如下：
Ⅲ：
将反应物混合，观察到：开始有少量气泡，而后反应剧烈产生大量气泡，溶液呈蓝色，试管发热。逸出气体能使带火星木条复燃，该气体为 ______。
他们对反应产生大量气泡非常好奇，推测是某些因素导致了分解。
甲同学认为是反应生成的所导致，乙同学认为是反应放热使温度升高所导致。于是设计了如表实验进行探究。
编号 试剂 温度 现象
、 产生少量气泡
、 ______ 无明显现象
、 产生较多气泡
甲同学对比实验认为自己的推测正确，请将表中实验补充完整。
乙同学对比实验 ______填编号认为自己的推测正确。
丙同学认为，甲、乙同学的结论都不严谨，其理由是 ______。
综合评价制备的方案Ⅲ，下列说法正确的是 ______填序号。
A.Ⅲ比Ⅰ更环保、比Ⅱ更节能
B.消耗等质量铜，Ⅲ生成最多
C.Ⅲ中有原料发生分解，造成试剂浪费
23.盐酸化学名称：氢氯酸，化学式是一种一元无机强酸，在工业加工和科学研究中应用广泛，也存在于人体胃液中辅助消化。在工业上用于金属除锈、制造药物如盐酸麻黄碱、生产染料和塑料，也是制备其他氯化物如、的原料。工业上常用氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的反应来制备盐酸。
氯化氢中氯元素和氢元素的质量比为______。最简整数比
计算氢气完全反应生成氯化氢的质量是多少？
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
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8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.；
；
；
和
17.；
物理；剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；
18.导电；；：；； 水是由氢元素和氧元素组成的；

19.；
；
、；
；
漏斗
20.四氧化三铁；二氧化碳；
；
化合反应
21.锥形瓶；
防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；；
；
防止气体从长颈漏斗逸出；
易溶于水
22. 氧气 水 可能是硫酸或铜加快了过氧化氢分解
23.：；

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