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八年级道德与法治试卷
一、选择题(共15 小题，每小题2分，共30分)
在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
1.某校在校本课程开发方面形成了多样化的实践案例。以下是课程(节选)：
周二 周三 周四 周五
《楚腔汉调》，寻访非遗，进行汉剧剧目鉴赏 《生态保护》，走进东湖绿道，撰写生态调查报告 《律动青春》，邀请奥运冠军进校园，开展体育训练 《科创引擎》，采访高新技术企业，解码光谷发展历程
参与周三和周五的课程有助于同学们
①走进社会生活，践行知行合一
②关心家乡发展，丰富个人阅历
③感受城市巨变，弘扬传统文化
④重视体质健康，增强综合素养
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.武汉东湖高新区佛祖岭社区给居民分配“共享菜园”，合作种植蔬菜、水果等农产品。大家一起种地、聊天，充满欢声笑语。下列居民关于“共享菜园”的说法，不正确的是
A.张大爷：参加活动能让我们从中获得精神滋养
B.王阿姨：维护社区公共空间，凝聚了邻里情感
C.陈先生：以业缘关系为基础，体验了农耕乐趣
D.刘同学：帮我们提升人际交往和社会实践能力
3.在某班“践行亲社会青春勇担当”主题班会上，同学们分享的做法符合主题的有
①周末在家认真完成作业，控制上网时间
②参与社区的“关爱空巢老人”帮扶活动
③主动报名参加学校的田径比赛长跑项目
④课余时间常在图书馆做志愿者整理图书
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.在某次前置学习活动中，小辉围绕中心议题准备了以下素材：
江苏省涟水县推动智慧农场、无人农机建设，提高了农业生产效率和产品质量。
安徽省固镇县“村干部小丁”通过网络直播，带动村集体经济增收超70万元。
由此，可推断出本次学习活动的中心议题是
A.网络创新社交形式，便利人际沟通
B.网络改变生活方式，提高生产效率
C.网络改进治理方式，推动社会进步
D.网络助力乡村振兴，促进经济增长
5.根据右图漫画内容，青少年应
A.远离网络生活，避免个人信息泄露
B.提高媒介素养，增强自我保护意识
C.打破“信息茧房”，营造清朗空间
D.明辨是非善恶，自觉抵制网络谣言
6.观察下图小亮的朋友圈动态！
如果你是他们的朋友，你会说：
①“小亮，在朋友圈发照片很有趣，你可以多分享！”
②“小丰，网络空间很自由，你想说什么就说什么！”
③“小亮，我们要文明互动，不泄露他人隐私！”
④“小丰，我们要理性表达，不恶意攻击他人！”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.某社区近期开展了“文明交通进社区”主题活动，以下是活动中的几个场景：
◎社区志愿者在路口劝导电动车逆向行驶、闯红灯等行为
◎交警通过案例宣讲，明确典型场景下的责任划分
◎社区居民共同签订《文明出行承诺书》
以上内容共同反映了
A.提醒他人遵守规则需要劝导的技巧
B.社会规则能够保障人们的合法权益
C.违反规则必将受到法律的严厉制裁
D.维护社会秩序需要全社会共同参与
8.在八年级(3)班“规则在心，秩序在行”的学习活动中，第二小组播报了2025年长江文化艺术节秩序井然、成功举办的新闻，并对比了2025年和2024年的预约方法：
比较维度 2024年预约规则 2025年预约规则
预约平台 通过官方提供的二维码入口 通过多个官方微信公众号入口
信息填写 姓名、证件号 姓名、证件号及入场时段
区域选择 主要提供“汉口江滩观赏点” 可选择汉口、汉阳、武昌、江滩，并可进一步选择具体区域
由第三小组进行解读，其中正确的是
A.小琴：增加“预约入口渠道”，说明了秩序是规则的重要保障
B.小玲：新增“入场时段”，体现了完善规则是秩序井然的重要原因
C.小磊：选择“更多样”，反映了只有增加规则才能维护社会秩序
D.小刚：原来没有的规则需要制定，才能将规则内化于心、外化于行
9.某校开展“规则伴我行”作品征集活动。同学们提交的下列作品，符合要求的有
A.作品一和作品二 B.作品一和作品三
C.作品二和作品四 D.作品三合作品四
10.在某校“守护文明之光·礼赞榜样力量”表彰大会上，晓芳被评为“礼仪之星”。以下颁奖词中，最适合晓芳的是
A.“人而无礼，焉以为德”，她文明有礼，态度谦和
B.“人生在勤，不索何获”，她追求上进，努力奋进
C.“千里之行，始于足下”，她珍视当下，实干笃行
D.“言必诚信，行必忠正”，她踏实做事，诚恳做人
11.某校文化长廊开设了《学古语·明道理》专栏，以下是专栏的部分古语：
己所不欲，勿施于人。——《论语》
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》
以上古语告诉我们要
A.换位思考，学会友善待人 B.履行诺言，践行诚实守信
C.以礼待人，彰显文明有礼 D.助人为乐，促进社会和谐
12.对以下“微行为”的“微点评”恰当的是
选项 微行为 微点评
① 小杨答应帮同学补习功课，即便大雨天气也克服困难按时赴约 小杨做到了诚实守信，值得点赞
② 同桌不小心弄坏了小美的文具，小美立刻大吵大闹 小美应体谅他人，放弃自身权益
③ 同学多次抄袭小周的作业，小周因“同学情谊”选择一再纵容 小周的宽容没有原则，却是体谅他人的表现
④ 小林在地铁上外放声音，经他人提醒后依旧我行我素 小林举止文明，社交能力强
A. ① B.② C. ③ D. ④
13.某校学生开展了以“与法同行”为主题，准备开展校园法律知识竞赛、模拟法庭等活动。以下：是活动留言板上的部分内容，你认可
菲菲：我号召好朋友都报名了，这样能确保大家都能遵守法律。
丹丹：我已将法律铭刻于心，没必要参加活动，太耽误学习了！
西西：这些活动有利于营造尊崇法治的社会氛围，太有意义了！
彬彬：我很期待！这有利于我们树立法治观念，自觉遵守法律。
……
A.菲菲和丹丹 B.菲菲和西西 C.丹丹和西西 D.西西和彬彬
14.下列法治情景剧的内容，最能体现“依法办事”的是
A.演绎“消费维权”场景：买到过期食品，李某到商店吵闹并要求十倍赔偿
B.表演“合同纠纷”情节：张某与商家因质量问题协商无果，提起行政诉讼
C.模拟“清朗空间”情境：王某发现有人在散布谣言，立即向公安机关举报
D.演示“追讨欠款”故事：赵某为讨债，将债务人关在自家车库要求其还钱
15.某中学学生在《未成年人保护法》的修订过程中，提出的立法修改意见被采纳，并收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信。以下回信内容可以入选的有
①能够为法律的完善贡献力量，我们很荣幸！
②关心社会发展，增强法治意识，我们很坚定！
③能够纠正他人的不良行为，我们很振奋！
④遵纪守法，珍惜诚信记录，我们很开心！
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、非选择题(共3题，共30分)
16.【共筑清朗空间】 (12分)
互联网已经成为青年人参与社会生活的重要渠道。青年人不断创新互联网互动的理念与实践，不仅丰富了自己，而且为社会贡献了力量。
某校开展“青春筑防·向光而行”主题实践活动，请你参与，并完成以下任务。
学校召开“青年网络社交”微论坛，同学们分享了自己的经历：
任务一：假如你是青年网络社交宣传志愿者，请结合材料，运用所学，写一份网络安全指南。(6分)
任务二：在“模拟律师事务所”活动中，同学们都纷纷为丽丽支招，请你化身法律顾问，帮助丽丽分析案情并提供合理化建议。(6分)
17.【心系家乡发展】(12分)
2025年10月1日，“河山添锦绣————文旅IP 武汉城市大巡游”在高新大道举行。23台巨型花车方阵一一亮相，国内外38支顶尖演艺团队，800余名演员载歌载舞，10万市民挥舞红旗观看表演，共同欢度国庆。
某班开展“维护社会秩序”主题班会，邀请你参与其中。
在班级召开的“花车巡游故事汇”上，同学们分享了所见所闻：
●小宇：活动现场游客爆满导致“断网”，便利店老板让大家拍下二维码，先拿水后付钱：“我们都是中国人，不要紧，直接拿！”果然，巡游结束后老板陆续收到转账。
●小欣：为了抢前排的位置，有两位观众互相推搡，差点碰倒旁边的小朋友；巡游结束后，她还看到有家长抱着孩子踩进路边的花坛里拍照，留下了深深的脚印。
(1)请以“花车旁的小举动，藏着武汉的文明温度吗？”为题，写一篇100字左右的短评。(6分)
花车巡游活动的顺利举办，既需要市民的参与热情，更离不开每个人的文明守序。
(2)为第二届花车巡游活动顺利开展，请运用所学，就该如何平衡“参与热情”与“文明守序” 亮出你的金点子。(6分)
18.【融入社会生活】
习近平寄语广大青年学生：希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏！
为响应习近平总书记寄语青年“用脚步丈量祖国大地”的号召，某校计划组织“走出校门·拥抱武汉”活动。请你参与设计一个具体的活动方案。(6分)
活动形式
活动内容(提纲式)
预期效果
八年级道德与法治参考答案
一、选择题(共15小题，每小题2分，共30分)
1. A 2. C 3. C 4. D 5. B 6. D 7. D 8. B 9. B 10. A 11. A 12. A 13. D 14. C 15. A
二、非选择题(共3题，共30分)
16.【共筑清朗空间】
任务一：①增强辨别能力，面对网络中的推销信息、不实内容，要仔细核实，不轻易相信陌生账号的宣传；②合理规划上网时间，避免因沉迷刷视频等行为影响学习和休息，做到劳逸结合；③参与积极向上的网络群组，如公益互助群、学习群等，在交流中提升自我，传递正能量；④遵守网络规则，不传播谣言、不泄露他人隐私，自觉维护网络空间秩序（每点2分，共6分）
任务二：①案情分析：冒充群主收款不发货的行为侵犯了丽丽的财产权，违反了诚实守信的道德原则和相关法律规定；②维权建议：保留与对方的聊天记录、转账凭证等证据；③向网络平台投诉该账号，要求平台介入处理；④若损失金额较大，可向公安机关报案，或通过法律途径提起民事诉讼，维护自身合法权益（每点2分，共6分）
17.【心系家乡发展】
(1)花车旁的小举动藏着武汉的文明温度。便利店老板的信任与市民的诚信转账，彰显了互信友善的文明底色；但部分观众推搡抢位、践踏花坛的行为，破坏了公共秩序与环境。文明细节见素养，武汉的文明温度需要每个市民用守序之举共同守护（每点2分，共6分）
(2)①提前通过官方渠道发布活动规则与文明倡议，明确参与边界；②合理规划活动场地，设置引导标识、隔离设施，安排志愿者现场疏导；③建立文明积分制度，对守序市民给予小奖励，对不文明行为进行温和劝导；④通过媒体宣传文明参与案例，营造“文明参与更有意义”的氛围（每点2分，共6分，任答3点即可）
18.【融入社会生活】
活动形式：武汉红色文化研学行
活动内容(提纲式)：①参观武昌起义纪念馆，聆听革命历史讲解，了解武汉近代革命历程；②走访武汉革命烈士陵园，向烈士敬献鲜花，缅怀革命先烈；③开展“红色故事分享会”，同学们分享研学中的所见所感，传承红色精神
预期效果：①让同学们深入了解武汉的红色文化底蕴，增强对家乡的认同感与自豪感；②拓宽视野，将书本知识与社会实践相结合，提升综合素养；③激发爱国情怀，树立为家乡发展、国家富强而努力学习的信念（6分,符合题意即可）

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