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2025-2026学年河南省周口市郸城县九年级（上）期中
化学试卷
一、选择题
1.我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是( )
A. 粮食酿酒 B. 陶瓷烧制 C. 活字印刷 D. 火药爆炸
2.实验操作一定要严谨规范，如图所示的实验操作中正确的是( )
A. 检查气密性 B. 向试管中倾倒液体
C. 闻气体气味 D. 熄灭酒精灯
3.下列做法不利于节能减排、改善环境质量的是( )
A. 秸秆打捆回收，禁止焚烧 B. 工业废水处理达标后再排放
C. 积极推进光电、风电建设 D. 大量使用农药、化肥，增加粮食产量
4.物质由微观粒子构成。下列由分子构成的物质是( )
A. 汞 B. 氨气 C. 金刚石 D. 氯化钠
5.如图可以表示化合物的是( )
A. B. C. D.
6.认识物质的微观世界，是化学学科的重要内容之一，关于下列微粒说法错误的是( )
A. 属于相对稳定结构 B. 它们表示四种不同的元素
C. 表示是阳离子 D. 表示的元素在化合物中通常显价
7.下列有关实验现象描述正确的是( )
A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体
B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体
C. 硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰
D. 向氢氧化钠溶液中滴硫酸铜溶液，产生蓝色氢氧化铜沉淀
8.下列有关水的说法不正确的是( )
A. 煮沸可给水杀菌消毒 B. 过滤可使海水转化为淡水
C. 蒸馏可将硬水转化为软水 D. 用活性炭可除去水中异味
9.某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠所致。中氮元素的化合价是( )
A. B. C. D.
10.鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是( )
A. 观察气体的颜色 B. 闻气体气味 C. 伸入燃着的木条 D. 倒入澄清石灰水
11.下列有关空气成分的说法不正确的是( )
A. 稀有气体可用于制作霓虹灯 B. 氮气充入食品包装袋中可以防腐
C. 氧气可用作火箭燃料 D. 二氧化碳能参与植物的光合作用
12.柠檬酸是一种非常重要的有机酸，少量的柠檬酸能使食物口感更好，促进食欲。下列有关它的说法正确的是( )
A. 柠檬酸是一种氧化物
B. 柠檬酸由个原子构成
C. 柠檬酸的相对分子质量是
D. 柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为：：
13.分类和归纳是学习化学的科学思维方法。下列有关分类正确的是( )
A. 金属元素：汞、铂 B. 混合物：空气、冰水混合物
C. 氧化物：氧气、二氧化锰 D. 缓慢氧化：酒精燃烧、食物腐败
14.下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A. 足量红磷在密闭容器中燃烧
B. 加热一定质量的高锰酸钾
C. 等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂的条件下反应
D. 足量的硫在氧气中完全燃烧
二、非选择题
15.用正确的化学用语填空：
地壳中含量最多的金属元素______。
硬水中含的钙离子______。
保持水化学性质的最小粒子______。
16.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题。
画出空白处的原子结构示意图______。
判断空白处的元素单质在常温下是______。填“固体金属”、“固态非金属”、“液态金属”、“液态非金属”或“气态非金属”
17.化学实验的正确操作对化学实验的结果具有十分重要的意义。
量取液体时，量筒放平后视线应与______保持水平，某同学量取液体时俯视读数为，倒出一定量液体后又仰视读数为，则倒出液体的体积______填“大于”、“等于”或“小于”。
铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶的底部事先盛放少量水的作用是______。
18.下图是某反应的微观示意图。
反应前后元素化合价升高的元素为______填元素符号。
生成氧化物的化学式______。
该反应的文字表达式为______。
19.如图是碘元素在元素周期表中的部分信息，是四种粒子的结构示意图，则一个碘原子核内有______个质子；四种粒子中，、属于不同种元素的原因是______，化学性质相似的粒子是______填字母。
20.A、、是初中化学常见物质，、为纯净物，且两种物质由相同的元素组成，为气体单质，能使带火星木条复燃，它们之间的关系如图所示。
写出物质的化学式：______。
写出由生成物质的文字表达式：______。
21.请从分子的角度解释下列生活、生产中的现象。
品红在热水中扩散比在冷水中快。
用注射器吸取一定体积的空气，用手指堵住注射器管口，用另一只手向内推注射器活塞，发现气体能够被压缩，这说明分子具有的特征是什么？
22.如图是实验室进行电解水的实验装置。
请写出电解水的化学方程式______。
将燃着的木条放在管的尖嘴处，打开活塞可以看到什么现象？
23.某小组设计如图所示的两个实验来探究分子运动。
实验一可以观察到的现象是 ______，该实验的结论是 ______。
同学们通过实验发现，两个实验均有明显的现象，都能得出结论达到实验目的。但同学们一致认为实验二更好，请你写出实验二的优点写出一点即可。
24.在实验室里可以采用多种方法制取氧气。
和均可以制取氧气，与相比较，装置中活塞开关的主要作用是什么 ______？
实验室也可用装置制取氧气，其反应的方程式是 ______，用装置来收集氧气，请将收集装置补画完整 ______。
25.实验是学习和研究化学的重要途径。
甲实验为某同学探究氧气的化学性质，回答下列问题。
图中夹持木炭的仪器叫 ______。
图中将烧红的木炭，由瓶口缓缓插入盛氧气的集气瓶中，这样做的目的是 ______。
图中倒入澄清石灰水后看到的实验现象是 ______。
装置乙可进行电解水的实验。此实验可以得出水是由 ______组成的；在使用试管内气体前，从实验安全的角度考虑，应该首先进行的操作是 ______；试管内气体的化学性质是 ______写出一条即可。
利用装置丙，我们可以探究化学反应前后物质的质量关系。
该装置不能验证质量守恒定律，请说明理由 ______。
用微粒的观点解释质量守恒定律 ______。
年中国科学家屠呦呦发现的青蒿素荣获了诺贝尔奖，回答下列问题：
求出青蒿素相对分子质量 ______写出计算步骤，并求出结果。
青蒿素中含元素质量 ______。
参考答案
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16.；
固态非金属
17.凹液面最低处；小于。
防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂
18.；
、；

19. 核内质子数不同
20.；
过氧化氢水氧气
21.温度越高，分子的运动速率越快；
分子之间有间隔
22.；
木条燃烧更旺
23.烧杯中的溶液变红 分子在不断地运动
24.通过活塞控制液体的滴加速率和滴加量，从而控制反应速率
25.坩埚钳使木炭与充分反应澄清石灰水变浑浊 、两种元素检验氢气纯度助燃性 反应有气体产生，实验不在密闭体系进行反应前后原子的种类、数量，质量均不变
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